Qu'est-ce que la sédimentation ? Pourquoi ce phénomène est-il important dans els milieux aquatiques ?
Difficulté
Facile
Durée
30 minute(s)
Disciplines scientifiques
Science de la terre, Physique
Introduction
Cette expérience va nous permettre d’expliquer le phénomène de sédimentation, on va se demander comment se comportent les cailloux, le sable, la terre dans l’eau.
Cette fiche expérience s’intègre dans un parcours sur la gestion de l’eau, financé par l’Agence de l’eau Loire Bretagne.
- Matériel et outils
- Expériences pré-requises
Eau 
L'eau est une substance essentielle à la vie. Transparente, sans goût et sans odeur, on la consomme le plus souvent dans son état liquide.
Gravier 
Le gravier est un granulat de roche. (Définition : Wikipédia)
Cailloux
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cailloux
Terre
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Elément solide de couleur brune où poussent les végétaux.
Sable
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"Matériau granulaire constitué de petites particules provenant de la désagrégation de matériaux d'origine minérale (essentiellement des roches) ou organique (coquilles, squelettes de coraux, etc.) dont la dimension est comprise entre 0,063 mm (limon) et 2 mm (gravier) selon la définition des matériaux granulaires en géologie. Sa composition peut révéler jusqu'à 180 minéraux différents (quartz, micas, feldspaths) ainsi que des débris calcaires. (source Wikipédia)
Appareil photo 
Appareil photo Reflex
Bouteille de verre 
Une bouteille, mais en verre quoi.
Étape 1 - Préparer l'expérience
Rassembler le matériel :
- une grande bouteille en verre (goulot large) avec son bouchon,
- un grand bocal fin et haut (on peut si besoin utiliser la même bouteille),
- de l'eau
- des sédiments de nature et de taille différentes : sable, terre, cailloux, graviers, coquillages, vase...
- un appareil photo (option)
Mélanger tout les sédiments avec l’eau dans la bouteille en verre, pour cela ajouter tous les sédiments dans l'eau puis refermer le bouhcon et bien agiter la bouteille.
Étape 2 - Observer
Remplir le bocal jusqu'en haut avec le mélange. (Si on n'a pas trouvé de bocal suffisamment grand, laisser le mélange dans la bouteille et ne plus y toucher).
Prendre une photo toutes les 10 minutes.
Étape 3 - Comparer les résultats
Une fois qu’il ne se passe plus rien, prendre une dernière photo.
Comparer les photos prises.
Comment ça marche ?
Observations : que voit-on ?
On observe que les sédiments se sont séparés en plusieurs couches bien distinctes.
Mise en garde : qu'est-ce qui pourrait faire rater l'expérience ?
Attention à bien mélanger la préparation avant l’expérimentation et veiller à attendre suffisamment longtemps à la fin de l’expérience.
Explications
Un matériau coule plus au moins vite selon sa densité, c’est-à-dire selon la masse qu’il occupe pour un volume donné.
Plus un matériau est lourd, plus il va couler rapidement. Donc plus sa densité est forte, plus il va se trouver un fond du bocal.
Plus d'explications
Densité de l’eau = 1kg/L. 1L d’eau pèse 1kg.
Densité du sable = 1,6-2 kg/L. 1L de sable pèse 1,6-2kg.
Densité des gravillons ou tous petits cailloux = 1,5kg/L. 1L de gravillons pèse 1,5kg.
Densité de la boue liquide = 6kg/L. 1L de boue pèse 6kg.
Applications : dans la vie de tous les jours
Dans la vie de tous les jours, on trouve ce phénomène dans les cours d’eau et en mer. Les phénomènes météorologiques engendrent une érosion des sols. Les sédiments érosés vont s’écouler et sédimenter au fond des cours d’eau.
Vous aimerez aussi
- Expéirence sur la densité
Éléments pédagogiques
Objectifs pédagogiques
- Découvrir le phénomène de sédimentation
- Comprendre la notion de densité
Dernière modification 23/10/2023 par user:Quentin G..
Draft