Différences entre les pages « Le jeu de la mobilité » et « Construis ta ville »

 
(Page créée avec « {{Tuto Details |Licences=Attribution (CC-BY) |Description=Construire une ville, un nouveau quartier nécessite de faire des compromis entre des intérêts économiques, so... »)
 
Ligne 1 : Ligne 1 :
 
{{Tuto Details
 
{{Tuto Details
|Main_Picture=Le_jeu_de_la_mobilit_IMG_1125_2.jpg
 
 
|Licences=Attribution (CC-BY)
 
|Licences=Attribution (CC-BY)
|Description=Le but du jeu est d’effectuer des déplacements dans une agglomération.
+
|Description=Construire une ville, un nouveau quartier nécessite de faire des compromis entre des intérêts économiques, sociaux et écologiques. De nombreux acteurs y participent avec chacun leurs propres intérêts, mais aussi selon leurs contraintes.
 
 
Objectif : se déplacer en respectant l’environnement et en réduisant au maximum les sources de nuisances et de pollutions, c’est à dire trouver le mode de transport le plus adapté à chaque déplacement.
 
 
|Disciplines scientifiques=Social Sciences
 
|Disciplines scientifiques=Social Sciences
 
|Difficulty=Technical
 
|Difficulty=Technical
|Duration=1-2
+
|Duration=3
 
|Duration-type=hour(s)
 
|Duration-type=hour(s)
|Tags=voiture, éco-mobilité, jeu de société
+
|Tags=urbanisme, jeu de rôle, adaptation
 
}}
 
}}
 
{{Introduction
 
{{Introduction
|Introduction=<u>Nombre de joueurs</u> : de 2 à 5 équipes de 3 ou 4 joueurs.
+
|Introduction=Comment aménager une ville de manière à ce qu'elle puissent répondre aux besoins d'adaptation au changement climatique ?
 
 
<u>Ordre du jeu</u> : la partie se déroule dans le sens des aiguilles d’une montre. La première équipe à démarrer sera celle qui aura le plus long trajet à effectuer.
 
 
 
<u>Rôle du meneur de jeu</u> : il organise la partie, anime les débats et arbitre les décisions lorsque les joueurs ne parviennent pas à se mettre d’accord.
 
  
 
+
Comment faire attention : à l'eau, aux transports, à la biodiversité, aux énergies et la façon de les utiliser, aux déchets, aux pollutions, aux phénomènes d' ilôts de chaleur, et à ce qu'il y ait tout ce qu'il faut pour y vivre « durablement » et « agréablement » (éducation, culture, sécurité, loisirs.…)
<u>Chaque équipe doit avoir</u> : un plan des lignes de bus, la liste des transports disponibles, un dé.
 
 
 
éventuellement un accès à internet , afin de comparer des itinéraires sur leurs temps, coûts.
 
 
 
'''<u>Toutes les annexes sont disponibles en bas de page</u>'''
 
 
}}
 
}}
 
{{Materials
 
{{Materials
 
|ItemList={{ItemList
 
|ItemList={{ItemList
|Item=Bouchon plastique
+
|Item=Bouchon
 +
}}{{ItemList
 +
|Item=Carton
 
}}{{ItemList
 
}}{{ItemList
 
|Item=Feuille cartonnée
 
|Item=Feuille cartonnée
 
}}{{ItemList
 
}}{{ItemList
|Item=Papier
+
|Item=Feutre de couleur
 
}}{{ItemList
 
}}{{ItemList
|Item=Imprimante
+
|Item=Boite de conserve
}}
+
}}{{ItemList
|Tuto_Attachments={{Tuto Attachments
+
|Item=Boite en carton
|Attachment=Le_jeu_de_la_mobilit__guidepeda-mobilite-durable-fiche-26-annexe-4-cartes-questions_doc.pdf
+
}}{{ItemList
}}{{Tuto Attachments
+
|Item=Pic à brochette
|Attachment=Cartes profils.doc
+
}}{{ItemList
}}{{Tuto Attachments
+
|Item=Fil électrique
|Attachment=exemple de transports utilisée à Lorient.doc
+
}}{{ItemList
}}{{Tuto Attachments
+
|Item=Paille
|Attachment=Exemple de cartes destinations à Lorient.odt
+
}}{{ItemList
}}
+
|Item=Crayon
 +
}}{{ItemList}}
 
}}
 
}}
 
{{Tuto Step
 
{{Tuto Step
|Step_Title=Préparation du jeu
+
|Step_Title=Préparer le matériel
|Step_Content=Ce jeu est à adapter à chaque territoire. '''Le plateau de jeu doit se faire en amont, avec un fond de carte du territoire ciblé.'''
+
|Step_Content=Pour réaliser leurs maquettes les enfants auront besoin de matériel. Vous pouvez le collecter et le préparer avec eux en amont de l'activité.
 
 
 
 
'''Ensuite, il est nécessaire de rajouter à ce fond de carte''' les voies de bus, les voies vertes et les sites de covoiturage. Vous pouvez contacter les réseaux de transports locaux afin d'obtenir des plans, les horaires des différentes lignes, etc. Sur la carte, une vingtaine de destinations desservies par le bus doit être placée. Entre ces destinations, rajoutez des cases de déplacements supplémentaires entre différents points (à peu près tous les 3km).
 
 
 
 
 
En pièce jointe, vous trouverez les exemples de transports utilisés ainsi que les destinations choisies pour le territoire du Pays de Lorient.
 
 
 
Vous trouverez également les cartes "Profils", qui peuvent s'utiliser pour n'importe quelle adaptation territoriale du jeu.
 
 
 
 
 
 
 
<br />
 
}}
 
{{Tuto Step
 
|Step_Title=Situation de départ
 
|Step_Content=Au début de la partie, chaque équipe pioche une carte destination qui indiquera son point de départ. Elle y pose un de ses 2 pions.
 
 
 
Ensuite elle pioche une nouvelle carte « ''destination'' ». Les joueurs repèrent sur le plateau la destination à atteindre et l'équipe y pose son pion ''« arrivée ».'' La nouvelle destination tirée doit être distante d'au moins 2 cases (points bleus).
 
}}
 
{{Tuto Step
 
|Step_Title=Caractéristique de chaque équipe
 
|Step_Content=Chaque équipe est caractérisée par un profil particulier qu’elle tire dans la pioche : c’est la carte «''profil'' », qui donne des éléments dont les joueurs devront tenir compte. Pour le premier déplacement, elle peut tirer 3 cartes ''« profil »'', décider de celle qu'elle utilisera pour ce tour et défausser les autres.
 
}}
 
{{Tuto Step
 
|Step_Title=Réflexion des équipes
 
|Step_Content=Chaque équipe dispose de quelques minutes (de 5 à 10) pour choisir le mode de déplacement le plus judicieux, en fonction du profil tiré, pour atteindre sa destination et le présente aux autres joueurs.
 
 
 
 
 
Chacun donne son avis et l’ensemble des joueurs, après discussion, décide si le choix est le meilleur possible. (''La délibération peut se faire par le nombre de pouces levés ou abaissés''.)
 
 
 
Si c’est le cas, l’équipe bénéficie d’un « bonus » qui lui permet d’avancer d’une case sur son parcours. Toutes les équipes choisissent ainsi leur(s) mode(s) de transport. Le meneur de jeu peut intervenir pour faciliter la décision.
 
}}
 
{{Tuto Step
 
|Step_Title=Test de passage
 
|Step_Content=A chaque tour, les équipes doivent répondre à une question de l’''écotest'' pour avancer sur les cases (points bleus sur le plateau présenté). Chaque équipe tire au hasard une question qu’elle donne, sans la regarder, au meneur de jeu ou à un membre d'une autre équipe.
 
 
 
En cas de bonne réponse, l’équipe progresse de 2 cases. Puis, c’est à l’équipe suivante de tirer une question de l''’écotest''.
 
 
 
Dans le cas contraire, le pion reste sur la même case mais l'équipe la plus en retard sur son trajet peut y répondre et gagner 1 point de déplacement. La carte est ensuite remise dans la défausse.
 
 
 
Si l’équipe tire une carte « ''pas de chance !'' », elle passe un tour.
 
}}
 
{{Tuto Step
 
|Step_Title=Pour continuer ?
 
|Step_Content=Lorsque le parcours est terminé, elle tire une nouvelle carte'' « profil »'' et une nouvelle carte « ''destination'' ».
 
 
 
 
 
L’équipe gagnante est celle qui a effectué le plus de trajets ou qui a conclu le plus rapidement son trajet.
 
 
 
 
 
Bons voyages !
 
}}
 
{{Notes
 
|Avertissement=Ce jeu est à adapter à chaque territoire. '''Le plateau de jeu doit se faire en amont, avec un fond de carte du territoire ciblé.'''
 
 
 
 
 
'''Ensuite, il est nécessaire de rajouter à ce fond de carte''' les voies de bus, les voies vertes et les sites de covoiturage. Vous pouvez contacter les réseaux de transports locaux afin d'obtenir des plans, les horaires des différentes lignes, etc. Sur la carte, une vingtaine de destinations desservies par le bus doit être placée. Entre ces destinations, rajoutez des cases de déplacements supplémentaires entre différents points (à peu près tous les 3km).
 
 
 
 
 
En pièce jointe, vous trouverez les exemples de transports utilisés ainsi que les destinations choisies pour le territoire du Pays de Lorient.
 
 
 
Vous trouverez également les cartes "Profils", qui peuvent s'utiliser pour n'importe quelle adaptation territoriale du jeu.
 
|Notes=[https://www.alterrebourgognefranchecomte.org/c/ressources/detail/531/la-mobilite-durable] Le site du guide pédagogique d'Alterre Bourgogne Franche-Comté
 
 
 
 
 
[https://www.mobibreizh.bzh/] Le site MobiBreizh répertoriant les différentes lignes de transports en Bretagne (train, car, bus, vélo, bateau, etc.)
 
  
 +
Pour le bâti : bâtiments en cubes en bois ou bouchons (pour 12 enfants, en prévoir 80), petits toits en carton, champs avec des petits carré vert ou  jaune, éléments de récup (boites de conserve, en carton pots de en plastique…) pour faire  usines, centres commerciaux, piscine municipale, terrain sport, …
  
 +
Pour les espaces publics/privé : arbres en papier, barrières en pics à brochette ou bouts de grillage, morceaux de feuilles colorées, morceau de carton bleu pour les rivières, les lacs
  
<br />{{#annotatedImageLight:Fichier:Cartes profils Jeu de la mobilité.doc|0=1px|hash=|jsondata=|mediaClass=Image|type=frameless|align=center|src=https://www.wikidebrouillard.org/images/e/e6/Cartes_profils_Jeu_de_la_mobilit%C3%A9.doc|href=./Fichier:Cartes profils Jeu de la mobilité.doc|resource=./Fichier:Cartes profils Jeu de la mobilité.doc|caption=|size=1px}}{{#annotatedImageLight:Fichier:Le jeu de la mobilite Exemple de Destinations (Lorient).odt|0=1px|hash=|jsondata=|mediaClass=Image|type=frameless|align=center|src=https://www.wikidebrouillard.org/images/3/3f/Le_jeu_de_la_mobilite_Exemple_de_Destinations_%28Lorient%29.odt|href=./Fichier:Le jeu de la mobilite Exemple de Destinations (Lorient).odt|resource=./Fichier:Le jeu de la mobilite Exemple de Destinations (Lorient).odt|caption=|size=1px}}{{#annotatedImageLight:Fichier:Exemple de transports utilisés Lorient.doc|0=1px|hash=|jsondata=|mediaClass=Image|type=frameless|align=center|src=https://www.wikidebrouillard.org/images/0/03/Exemple_de_transports_utilis%C3%A9s_Lorient.doc|href=./Fichier:Exemple de transports utilisés Lorient.doc|resource=./Fichier:Exemple de transports utilisés Lorient.doc|caption=|size=1px}}
+
Pour les réseaux : bandes de carton de différentes couleur, fils électriques, pailles
 
}}
 
}}
 +
{{Notes}}
 
{{Tuto Status
 
{{Tuto Status
|Complete=Published
+
|Complete=Draft
 
}}
 
}}

Version du 7 décembre 2020 à 13:45

Auteur avatarMaud Gatel | Dernière modification 29/11/2021 par Maud M.

Pas encore d'image

Construire une ville, un nouveau quartier nécessite de faire des compromis entre des intérêts économiques, sociaux et écologiques. De nombreux acteurs y participent avec chacun leurs propres intérêts, mais aussi selon leurs contraintes.
Difficulté
Technique
Durée
3 heure(s)
Disciplines scientifiques
Sciences sociales
<languages />
Licence : Attribution (CC-BY)

Introduction

Comment aménager une ville de manière à ce qu'elle puissent répondre aux besoins d'adaptation au changement climatique ?

Comment faire attention : à l'eau, aux transports, à la biodiversité, aux énergies et la façon de les utiliser, aux déchets, aux pollutions, aux phénomènes d' ilôts de chaleur, et à ce qu'il y ait tout ce qu'il faut pour y vivre « durablement » et « agréablement » (éducation, culture, sécurité, loisirs.…)

Étape 1 - Préparer le matériel

Pour réaliser leurs maquettes les enfants auront besoin de matériel. Vous pouvez le collecter et le préparer avec eux en amont de l'activité.

Pour le bâti : bâtiments en cubes en bois ou bouchons (pour 12 enfants, en prévoir 80), petits toits en carton, champs avec des petits carré vert ou jaune, éléments de récup (boites de conserve, en carton pots de en plastique…) pour faire usines, centres commerciaux, piscine municipale, terrain sport, …

Pour les espaces publics/privé : arbres en papier, barrières en pics à brochette ou bouts de grillage, morceaux de feuilles colorées, morceau de carton bleu pour les rivières, les lacs

Pour les réseaux : bandes de carton de différentes couleur, fils électriques, pailles


Dernière modification 29/11/2021 par user:Maud M..

Commentaires

Draft