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| − | {{Tuto Details
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| − | |Main_Picture=Effet_de_serre_effet_de_serre_oieau.png
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| − | |Main_Picture_annotation={"version":"3.5.0","objects":[{"type":"image","version":"3.5.0","originX":"left","originY":"top","left":-1,"top":0,"width":2067,"height":1540,"fill":"rgb(0,0,0)","stroke":null,"strokeWidth":0,"strokeDashArray":null,"strokeLineCap":"butt","strokeDashOffset":0,"strokeLineJoin":"miter","strokeMiterLimit":4,"scaleX":0.29,"scaleY":0.29,"angle":0,"flipX":false,"flipY":false,"opacity":1,"shadow":null,"visible":true,"clipTo":null,"backgroundColor":"","fillRule":"nonzero","paintFirst":"fill","globalCompositeOperation":"source-over","transformMatrix":null,"skewX":0,"skewY":0,"crossOrigin":"","cropX":0,"cropY":0,"src":"https://www.wikidebrouillard.org/images/9/96/Effet_de_serre_effet_de_serre_oieau.png","filters":[]}],"height":337.8151260504202,"width":600}
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| − | |Licences=Attribution (CC-BY)
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| − | |Description=Comment illustrer l’effet de serre ?
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| − | Quel est l'impact des activités humaine sur l'effet de serre ?
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| − | |Disciplines scientifiques=Astronomy, Earth Sciences
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| − | |Difficulty=Easy
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| − | |Duration=15
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| − | |Duration-type=minute(s)
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| − | |Tags=climat, effet de serre
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| − | }}
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| − | {{Introduction}}
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| − | {{TutoVideo
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| − | |VideoType=Youtube
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| − | |VideoURLYoutube=https://www.youtube.com/watch?v=BApREt5jMLE&feature=youtu.be
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| − | }}
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| − | {{Materials
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| − | |ItemList={{ItemList
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| − | |Item=Coton
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| − | }}{{ItemList
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| − | |Item=Saladier
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| − | }}{{ItemList
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| − | |Item=Encent
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| − | }}{{ItemList
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| − | |Item=Lampe
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| − | }}{{ItemList
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| − | |Item=Eau
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| − | }}{{ItemList
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| − | |Item=Thermomètre
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| − | }}{{ItemList
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| − | |Item=Verre
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| − | }}{{ItemList
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| − | |Item=Bicarbonate
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| − | }}{{ItemList
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| − | |Item=Vinaigre blanc
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| − | }}{{ItemList
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| − | |Item=Allumette
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| − | }}{{ItemList
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| − | |Item=Glaçon
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| − | }}{{ItemList
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| − | |Item=Gobelet
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| − | }}
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| − | }}
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| − | {{Tuto Step
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| − | |Step_Title=L'atmosphère
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| − | |Step_Content='''Versions 1&2 :'''
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| − | Placer chacun des deux saladiers retournés, sous un projecteur (ou une lampe chauffante).
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| − | '''Version 3 :'''
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| − | Poser un glaçon dans chaque gobelet
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| − | <br />
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| − | }}
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| − | {{Tuto Step
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| − | |Step_Title=Différentes atmosphères
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| − | |Step_Content='''Version 1 :'''
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| − | Dans un saladier, introduire un verre avec du vinaigre et du bicarbonate.
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| − | Il n'y a rien à placer dans le second saladier.
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| − | '''Version 2 :'''
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| − | Dans un saladier introduire de la fumée d'encens, ainsi qu'un coton humidifié.
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| − | Dans le second saladier, introduire uniquement un coton humidifié.
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| − | '''Version 3 :'''
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| − | Poser le bocal en verre sur l’un des gobelets, la gaze sur un autre et un gros paquet de coton sur le 3<sup>e</sup>.
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| − | Disposer les gobelets au soleil ou sous une lampe et observer attentivement.
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| − | '''Quel est le glaçon qui fond en premier ?'''
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| − | }}
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| − | {{Tuto Step
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| − | |Step_Title=Un réchauffement accéléré
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| − | |Step_Content=Placer un thermomètre sous chaque saladier.
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| − | Attendre en regardant régulièrement les thermomètres.
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| − | Qu'observes-tu ?
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| − | }}
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| − | {{Tuto Step
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| − | |Step_Title=L'effet de serre
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| − | |Step_Picture_00=Effet_de_serre_effet_de_serre_oieau.png
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| − | }}
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| − | {{Notes
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| − | |Observations=On observe une différence de température sur les thermomètres.
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| − | '''Pour la version 1 :'''
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| − | Le saladier contenant le C0<sub>2</sub> produit par le vinaigre et le bicarbonate a une température plus élevée que le secon saladier.
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| − | '''Pour la version 2 :'''
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| − | Celui qui est sous le saladier contenant la fumée d’encens et le coton mouillé indique une température plus élevée.
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| − | '''Pour la version 3 :'''
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| − | Le premier glaçon fondu sera celui situé sous le bocal en verre, le second celui sous la gaze ou sous rien et le dernier sous le coton.
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| − | |Avertissement='''Pour la version 3 :'''
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| − | Bien regarder l'évolution de la fonte des glaçons plusieurs fois pendant toute la durée de l'expérience (1h). Si l'on regarde seulement une fois au début et une fois à la fin, on ne pourra pas observer les différentes vitesses de fonte.
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| − | |Explanations='''Pour les versions 1&2 :'''
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| − | Les projecteurs chauffent l'intérieur du saladier. Ils représentent le soleil.
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| − | L'humidité présente dans le coton va alors s'évaporer à l'intérieur du saladier. Cette humidité représente l'humidité naturelle qui nous entoure au quotidien.
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| − | La fumée d'encens va permettre d'accélérer le réchauffement intérieur du saladier. La fumé d'encens, ainsi que le mélange bicarbonate/vinaigre représentent la pollution atmosphérique crée par les activités humaines.
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| − | '''Pour la version 3 :'''
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| − | C’est le bocal en verre qui reproduit l’effet de serre que l’on a sur la Terre. La température sous le bocal est plus élevée que pour les deux autres glaçons. Cela se vérifie en plaçant un thermomètre seul sous un bocal et un autre thermomètre sans bocal, en parallèle de l’expérience des glaçons. Le glaçon qui fondra le moins sera celui situé sous le coton car celui-ci apporte un effet isolant au glaçon.
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| − | |Deepen='''Le réchauffement climatique est un processus naturel.'''
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| − | Les gaz présents dans l'atmosphère filtres les rayons infra-rouges, nous protégeant ainsi naturellement du réchauffement excessif de la planète.
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| − | Ces rayons sont stoppés pour la plupart par l'atmosphère ou encore les nuages.
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| − | Néanmoins, tous les rayons infra-rouges ne sont pas stoppés. Bon nombre se réfléchissent sur le sol, ce qui nous permet d'avoir une moyenne de température sur la planète, d'environ 15°C.
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| − | Certains gaz (CO<sub>2</sub>, CH<sub>4</sub>, H<sub>2</sub>O, ...) présents naturellement dans l'atmosphère, sont aussi produits en grand quantité par l'Homme (transports, agriculutrue intensive, industries, ...).
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| − | Ces gaz sont responsables de l'accélaration du réchauffement climatique. Ils vont empêcher les infra-rouges, de quitter l'atmosphère lorsqu'ils se sont réfléchis sur le sol de la planète. Emrpisonnant ainsi d'avantage de gaz à effet de serre dans l'atmosphère.
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| − | |Applications='''Effet de serre naturel :'''
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| − | L'effet de serre est un phénomène naturel important pour la survie de la planète. Il permet d'avoir une température moyenne sur Terre de 15° C contre -18°C si cet effet n'existait pas. Les gaz à effet de serre sont naturellement peu abondants dans l’atmosphère mais du fait de l’activité humaine, la concentration de ces gaz s’est sensiblement modifiée (la concentration de CO2 a augmenté de 30% depuis une centaine d’années). http://www.youtube.com/watch?v=dtAX_gotGlQ
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| − | '''Effet de serre additionnel :'''
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| − | C'est l'accélération du processus de réchauffement climatique, apporté par les activités humaines, notamment la production de CO<sub>2</sub> et de CH<sub>4</sub> (transports, agriculture intensive, ...). En 2020, les scientifiques envisagent une augmentation de la température mondiale de 2°C d'ici à 2050.
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| − | On peut dire que '''l'atmosphère''' est telle une bulle de gaz invisibles qui entoure notre planète Terre.
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| − | Cette atmosphère sert à nous réchauffer grâce aux rayons du soleil.
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| − | Sans cette atmosphère, il n'y aurait pas de vie possible sur Terre.
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| − | |Objectives=- Comprendre ce qu'est l'effet de serre
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| − | - Comprendre que le réchauffement climatiuque est un processus naturel
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| − | - Comprendre en quoi l'activité humaine accélère le réchaffement climatique
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| − | |Notes=http://fr.wikipedia.org/wiki/Effet_de_serre
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| − | http://www.meteofrance.fr/climat-passe-et-futur/le-climat-futur-en-france
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| − | https://www.youtube.com/watch?v=OQBcrKqyHJI
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| − | https://www.youtube.com/watch?v=t9f39nukKBY<br />
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| − | }}
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| − | {{Tuto Status
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| − | |Complete=Draft
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| − | }}
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| − | {{Separator}}
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