Différences entre les pages « Accorder un verre » et « Gonfler un ballon sans souffler »

 
 
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{{Tuto Details
 
{{Tuto Details
|Main_Picture=Accorder_un_verre_Accorder_un_verre_IMG20200320202500.jpg
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|Main_Picture=Gonfler_un_ballon_sans_souffler_IMG_20200401_152602.jpg
 
|Licences=Attribution (CC-BY)
 
|Licences=Attribution (CC-BY)
|Description=Aligner les 8 verres sur une table. Ce nombre est important car il permet d'obtenir une gamme musicale complète (voir gamme musicale).
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|Description=Gonfler un ballon sans souffler dedans, c'est possible ? Découvre la magie de la chimie et créé du gaz !
|Disciplines scientifiques=Acoustics, Physics
+
|Disciplines scientifiques=Chemistry
 
|Difficulty=Easy
 
|Difficulty=Easy
|Duration=20
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|Duration=30
 
|Duration-type=minute(s)
 
|Duration-type=minute(s)
|Tags=musique, son, vibrations, verre, gamme musicale, fréquence
+
|Tags=Ballon, CO2, bicarbonate, vinaigre, chimie
}}
 
{{Introduction
 
|Introduction=Fais ton xylo au resto !
 
 
 
De la musique avec de l'eau et des verres. (pensez à faire une reservation pour 8)
 
 
}}
 
}}
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{{Introduction}}
 
{{Materials
 
{{Materials
 
|ItemList={{ItemList
 
|ItemList={{ItemList
|Item=Eau
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|Item=Bicarbonate
 
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+
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+
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+
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+
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|Item=Diapason
+
|Item=Cuillère
 
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}}
 
}}
 
}}
 
{{Tuto Step
 
{{Tuto Step
|Step_Title=Réunir le matériel
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|Step_Title=Préparation du matériel
|Step_Picture_00=Accorder_un_verre_Accorder_un_verre_IMG20200320202312.jpg
+
|Step_Content=Prépare bien tout ton matériel, aligné devant toi !
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}}
 
}}
 
{{Tuto Step
 
{{Tuto Step
|Step_Title=On a soif !
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|Step_Title=Manipulation
|Step_Content=Remplir les verres (ou pots en verre) de manière décroissante avec de l'eau (le verre de gauche doit contenir plus d'eau que son voisin de droite et ainsi de suite)
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|Step_Content=*Verse du vinaigre dans la bouteille (jusqu'à environ 4 ou 5 cm de haut).
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+
*Verse 2 cuillères à soupe de bicarbonate de sodium à '''l'intérieur du ballon''' de baudruche, à l'aide de l'entonnoir.
|Step_Picture_01=Accorder_un_verre_Accorder_un_verre_IMG20200320203026.jpg
+
*Enfile l'ouverture ballon sur le goulot de la bouteille. Assure-toi que le ballon tient bien.
|Step_Picture_02=Accorder_un_verre_Accorder_un_verre_IMG20200320203056.jpg
+
|Step_Picture_00=Gonfler_un_ballon_sans_souffler_IMG_20200401_151717.jpg
|Step_Picture_03=Accorder_un_verre_Accorder_un_verre_IMG20200320202730.jpg
+
|Step_Picture_01=Gonfler_un_ballon_sans_souffler_bica.jpg
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}}
 
}}
 
{{Tuto Step
 
{{Tuto Step
|Step_Title=Ca fait de la musique !
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|Step_Title=Expériene
|Step_Content=Prendre son crayon (ou une baguette) et frapper légèrement le bord supérieur des verres. Chaque verre émet un son différent.
+
|Step_Content=*Soulève le ballon pour faire tomber le bicarbonate dans la bouteille.
|Step_Picture_00=Accorder_un_verre_Accorder_un_verre_IMG20200320202405.jpg
+
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}}
 
{{Tuto Step
 
|Step_Title=Pour aller plus loin
 
|Step_Content=Il est possible d'"accorder" correctement ses verres. En effet, jusqu'à présent, la gamme obtenue n'était pas parfaite. Pour l'améliorer, utilisez un accordeur qui vous permettra d'ajuster la hauteur d'eau dans chaque verre. Du verre de gauche vers le verre de droite : DO, RÉ, MI, FA, SOL, LA, SI, et DO. Vous pouvez à présent jouer vos morceaux préférés dans votre cuisine !
 
|Step_Picture_00=Accorder_un_verre_tpCMkRxRueqHcE-42bc8yQ468Rs_550x186.jpg
 
 
}}
 
}}
 
{{Notes
 
{{Notes
|Observations=On observe que chaque verre produit un son différent : plus un verre contient d'eau, plus le son (la note) émis est grave. A l'inverse, un verre contenant moins d'eau produit une note plus aigüe.
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|Observations=Le contenu de la bouteille mousse, le ballon se gonfle et reste gonflé sur la bouteille.
|Avertissement=Il ne faut pas casser les verres.
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|Avertissement=Les quantités de bicarbonate et de vinaigre peuvent jouer sur le gonflement du ballon : plus il y a de bica et vinaigre, plus il y a de gaz qui se créé, plus le ballon gonfle !
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Bien tenir le ballon pour ne pas que le gaz s'échappe du goulot
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|Explanations===='''De manière simple'''===
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Lorsque le bicarbonate tombe dans la bouteille, des bulles se forment dans le liquide et le ballon se met à gonfler. Ces bulles sont produites par la réaction chimique entre le vinaigre et le bicarbonate. Cela nous permet de dire qu'un des produits de la réaction chimique entre le vinaigre et le bicarbonate est un gaz, puisqu'il gonfle le ballon.
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Grâce au ballon, on capture un gaz invisible produit par une réaction chimique ! Ce gaz est du dioxyde de carbone (du CO<sub>2</sub>) .
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Le vinaigre est un liquide, le bicarbonate est une poudre composée de minuscules grains solides. Lorsque ces deux produits réagissent ensemble (on les appelle des réactifs), ils donnent naissance à un nouveau produit qui lui est un gaz. Ce dernier n'est pas le seul produit issu de la réaction. En effet, lorsqu'on goûte le liquide, il ne pique plus la langue comme le vinaigre mais il a un goût salé !
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Le vinaigre et le bicarbonate se sont aussi transformés en une sorte de sel qui est dissous dans le liquide. Ce sel et le gaz sont les produits de la réaction.
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|Deepen=Nous avons affaire à une réaction acido-basique. Ici le vinaigre, qui contient de l'acide éthanoïque (ou acide acétique), joue le rôle de l'acide et le bicarbonate de soude, aussi appelé hydrogénocarbonate de sodium, celui de la base.
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En solution, ce dernier se dissout en formant deux ions différents : les ions sodium et hydrogénocarbonate.
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NaHCO<sub>3</sub> --> Na<sup>+</sup> + HCO<sub>3</sub><sup>-</sup>
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Ce sont ces derniers qui vont réagir avec le vinaigre pour former de l'eau et du dioxyde de carbone selon la réaction suivante :
  
Si les verres sont différents (forme, hauteur,  matière), la gamme ne sera pas idéale (pour faire l'étape 3 et 4).
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CH<sub>3</sub>COOH = CH<sub>3</sub>COO<sup>-</sup> + H<sup>+</sup>
  
Astuces :
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HCO<sub>3</sub><sup>-</sup> + H<sup>+</sup> = CO<sub>2</sub> + H<sub>2</sub>O
  
Possibilité de rajouter un peu de couleurs avec des colorants différents dans chaque verre pour distinguer chaque note de la gamme
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|Explanations=Les sons sont produits par des vibrations. Chaque vibration possède une vitesse de vibration propre appelée "fréquence". Le fait de frapper un verre avec un crayon produit ce genre de vibrations. La vitesse de vibration dépend de la quantité d'eau dans le verre. Un verre plein possède une vitesse de vibration faible, donc produit un son plus grave qu'un verre vide.
 
|Deepen=Pour aller plus loin :
 
  
Il est possible à l'aide d'un diapason qui donne la note LA  de trouver à l'oreille les autres notes.
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CH<sub>3</sub>COOH + HCO<sub>3</sub><sup>-</sup> --> CH<sub>3</sub>COO<sup>-</sup> + CO<sub>2</sub> + H<sub>2</sub>O
|Applications=Ça rend les repas en famille bien plus fun !
 
|Related=La menthe et la grenadine à l'eau.
 
  
[http://ancien.wikidebrouillard.org/index.php?title=Sonnerie_anti-jeunes Sonnerie anti-jeunes], [http://ancien.wikidebrouillard.org/index.php?title=Klaxon_Tch%C3%A8que Klaxon Tchèque], [http://ancien.wikidebrouillard.org/index.php?title=Gamme_infinie Gamme infinie], [http://ancien.wikidebrouillard.org/index.php?title=Chant_du_trombone Chant du trombone], [http://ancien.wikidebrouillard.org/index.php?title=Cuill%C3%A8re_cloche Cuillère cloche]Vous pouvez aussi prendre des verres à pied en cristal et les mettre en résonance avec juste un doigt ! https://www.youtube.com/watch?v=gYirJ3L1pO4
 
  
Jus de citron N°15 : Faire résonner des verres https://www.youtube.com/watch?v=BZO6_ulp-nE&list=PLh-wFno1NyFxivBpvZvyaSwoFYvksYP3n&index=15
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On obtient alors une eau au goût salé en raison de la présence en début de réaction des ions sodium. En effet, lorsque l'on dissout du sel (chlorure de sodium) dans de l'eau, on obtient bien ces ions sodium responsables du goût salé (et des ions chlorure).
|Objectives=Découvrir le son et la gamme de musique autre que par un instrument fabriqué (guitare, piano, flute...)
 
  
Découvrir son oreille musicale
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Le dioxyde de carbone, quant à lui, ne peut pas se dissoudre dans l'eau. Il remonte donc à la surface du liquide sous forme de bulles, avec la poussée d'Archimède.
  
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En effet, ce gaz est non polaire tout comme peut l'être l'huile. En revanche, l'eau est une molécule polaire : sa configuration provoque l'apparition de "pôles" négatifs et positifs (voir schéma un peu plus bas).
  
<big>Objectif secondaire :</big>
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On peut facilement se rendre compte que les molécules non polaires et polaires s'associent en général très difficilement (exemple : eau + huile = eau + huile). Pour expliquer cela, il faut observer ces molécules d'un peu plus près...
  
Apprendre à se coordonner en équipe pour un rendu agréable en l'utilisant comme un instrument
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Pour commencer prenons l'eau (H<sub>2</sub>O) sous forme liquide :{{#annotatedImageLight:Fichier:Gonfler un ballon sans souffler - Eau polaire.jpg|0=407px|hash=|jsondata=|mediaClass=Image|type=frameless|align=center|src=https://www.wikidebrouillard.org/images/d/dc/Gonfler_un_ballon_sans_souffler_-_Eau_polaire.jpg|href=./Fichier:Gonfler un ballon sans souffler - Eau polaire.jpg|resource=./Fichier:Gonfler un ballon sans souffler - Eau polaire.jpg|caption=Eau polaire|size=407px}}Puis du sel (NaCl) :{{#annotatedImageLight:Fichier:Gonfler un ballon sans souffler - CristalNaCl.jpg|0=552px|hash=|jsondata=|mediaClass=Image|type=frameless|align=center|src=https://www.wikidebrouillard.org/images/9/9e/Gonfler_un_ballon_sans_souffler_-_CristalNaCl.jpg|href=./Fichier:Gonfler un ballon sans souffler - CristalNaCl.jpg|resource=./Fichier:Gonfler un ballon sans souffler - CristalNaCl.jpg|caption=Sel|size=552px}}Puis du dioxyde de carbone (C0<sub>2</sub>) :{{#annotatedImageLight:Fichier:Gonfler un ballon sans souffler - CO2 Non polaire.jpg|0=435px|hash=|jsondata=|mediaClass=Image|type=frameless|align=center|src=https://www.wikidebrouillard.org/images/a/a0/Gonfler_un_ballon_sans_souffler_-_CO2_Non_polaire.jpg|href=./Fichier:Gonfler un ballon sans souffler - CO2 Non polaire.jpg|resource=./Fichier:Gonfler un ballon sans souffler - CO2 Non polaire.jpg|caption=CO2 Non Polaire|size=435px}}Remarque : ''La polarité de ces molécules est due à leur forme. Lorsque tous les atomes sont alignés, il n’existe pas de moment dipolaire entre eux. Au contraire, lorsqu’ils sont configurés différemment, les différentes charges ne sont plus alignées et il y a création d’un moment dipolaire et donc de « pôles ».''
|Animation=Chacun son verre et chacun l'apporte pour créer un instrument pour tous.  
 
  
Chacun son crayon pour jouer ensemble.
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Et faisons des "mélanges" :
  
Attention aux fausses notes et au rythme !
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Dans un premier temps, on mélange l'eau avec le sel. Les molécules d'eau s'associent aux molécules de sel par "pôles" préférentiels (+ avec - et - avec +). Elles entourent ces molécules pour former une sorte de barrière où seules les molécules d'eau peuvent s'attacher. La forme cristalline du sel disparaît alors pour former les ions Na+ et Cl-. On parle de l'hydratation du sel.
  
Reproduire une musique connue ou créer une musique ensemble
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Dans un second temps, on mélange le CO<sub>2</sub> avec un liquide acide. Les molécules d'eau ne peuvent s'associer aux molécules de dioxyde de carbone car ces dernières ne possèdent pas de "pôles". Elles ne peuvent donc pas hydrater le dioxyde carbone et celui-ci reste sous forme de gaz.
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|Objectives=Comprendre la création d'un gaz, les réactions chimiques entre deux éléments, la polarité des molécules.
 
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Version du 1 avril 2020 à 16:09

Auteur avatarMaëlle Zouaoui | Dernière modification 19/08/2020 par Nathanaël Latour

Gonfler un ballon sans souffler IMG 20200401 152602.jpg
Gonfler un ballon sans souffler dedans, c'est possible ? Découvre la magie de la chimie et créé du gaz !
Licence : Attribution (CC-BY)

Étape 1 - Préparation du matériel

Prépare bien tout ton matériel, aligné devant toi !




Étape 2 - Manipulation

  • Verse du vinaigre dans la bouteille (jusqu'à environ 4 ou 5 cm de haut).
  • Verse 2 cuillères à soupe de bicarbonate de sodium à l'intérieur du ballon de baudruche, à l'aide de l'entonnoir.
  • Enfile l'ouverture ballon sur le goulot de la bouteille. Assure-toi que le ballon tient bien.


Étape 3 - Expériene

  • Soulève le ballon pour faire tomber le bicarbonate dans la bouteille.




Comment ça marche ?

Observations : que voit-on ?

Le contenu de la bouteille mousse, le ballon se gonfle et reste gonflé sur la bouteille.

Mise en garde : qu'est-ce qui pourrait faire rater l'expérience ?

Les quantités de bicarbonate et de vinaigre peuvent jouer sur le gonflement du ballon : plus il y a de bica et vinaigre, plus il y a de gaz qui se créé, plus le ballon gonfle !

Bien tenir le ballon pour ne pas que le gaz s'échappe du goulot

Explications

De manière simple

Lorsque le bicarbonate tombe dans la bouteille, des bulles se forment dans le liquide et le ballon se met à gonfler. Ces bulles sont produites par la réaction chimique entre le vinaigre et le bicarbonate. Cela nous permet de dire qu'un des produits de la réaction chimique entre le vinaigre et le bicarbonate est un gaz, puisqu'il gonfle le ballon.

Grâce au ballon, on capture un gaz invisible produit par une réaction chimique ! Ce gaz est du dioxyde de carbone (du CO2) .

Le vinaigre est un liquide, le bicarbonate est une poudre composée de minuscules grains solides. Lorsque ces deux produits réagissent ensemble (on les appelle des réactifs), ils donnent naissance à un nouveau produit qui lui est un gaz. Ce dernier n'est pas le seul produit issu de la réaction. En effet, lorsqu'on goûte le liquide, il ne pique plus la langue comme le vinaigre mais il a un goût salé !

Le vinaigre et le bicarbonate se sont aussi transformés en une sorte de sel qui est dissous dans le liquide. Ce sel et le gaz sont les produits de la réaction.

Plus d'explications

Nous avons affaire à une réaction acido-basique. Ici le vinaigre, qui contient de l'acide éthanoïque (ou acide acétique), joue le rôle de l'acide et le bicarbonate de soude, aussi appelé hydrogénocarbonate de sodium, celui de la base.

En solution, ce dernier se dissout en formant deux ions différents : les ions sodium et hydrogénocarbonate.

NaHCO3 --> Na+ + HCO3-

Ce sont ces derniers qui vont réagir avec le vinaigre pour former de l'eau et du dioxyde de carbone selon la réaction suivante :

CH3COOH = CH3COO- + H+

HCO3- + H+ = CO2 + H2O

______________________________________________________________________

CH3COOH + HCO3- --> CH3COO- + CO2 + H2O


On obtient alors une eau au goût salé en raison de la présence en début de réaction des ions sodium. En effet, lorsque l'on dissout du sel (chlorure de sodium) dans de l'eau, on obtient bien ces ions sodium responsables du goût salé (et des ions chlorure).

Le dioxyde de carbone, quant à lui, ne peut pas se dissoudre dans l'eau. Il remonte donc à la surface du liquide sous forme de bulles, avec la poussée d'Archimède.

En effet, ce gaz est non polaire tout comme peut l'être l'huile. En revanche, l'eau est une molécule polaire : sa configuration provoque l'apparition de "pôles" négatifs et positifs (voir schéma un peu plus bas).

On peut facilement se rendre compte que les molécules non polaires et polaires s'associent en général très difficilement (exemple : eau + huile = eau + huile). Pour expliquer cela, il faut observer ces molécules d'un peu plus près...

Pour commencer prenons l'eau (H2O) sous forme liquide :

Eau polaire

Puis du sel (NaCl) :

Sel

Puis du dioxyde de carbone (C02) :

CO2 Non Polaire

Remarque : La polarité de ces molécules est due à leur forme. Lorsque tous les atomes sont alignés, il n’existe pas de moment dipolaire entre eux. Au contraire, lorsqu’ils sont configurés différemment, les différentes charges ne sont plus alignées et il y a création d’un moment dipolaire et donc de « pôles ».

Et faisons des "mélanges" :

Dans un premier temps, on mélange l'eau avec le sel. Les molécules d'eau s'associent aux molécules de sel par "pôles" préférentiels (+ avec - et - avec +). Elles entourent ces molécules pour former une sorte de barrière où seules les molécules d'eau peuvent s'attacher. La forme cristalline du sel disparaît alors pour former les ions Na+ et Cl-. On parle de l'hydratation du sel.

Dans un second temps, on mélange le CO2 avec un liquide acide. Les molécules d'eau ne peuvent s'associer aux molécules de dioxyde de carbone car ces dernières ne possèdent pas de "pôles". Elles ne peuvent donc pas hydrater le dioxyde carbone et celui-ci reste sous forme de gaz.

Éléments pédagogiques

Objectifs pédagogiques

Comprendre la création d'un gaz, les réactions chimiques entre deux éléments, la polarité des molécules.

Dernière modification 19/08/2020 par user:Nathanaël Latour.

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