Différences entre les pages « Téléphone sans électricité » et « Mon avion suspendu à l'effet Venturi »

 
 
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{{Tuto Details
 
{{Tuto Details
|Main_Picture=T_l_phone_sans__lectricit__T_l_phone_sans__lec.jpg
+
|Main_Picture=Mon_avion_suspendu_l_effet_Venturi_20200427_141449.jpg
 
|Licences=Attribution (CC-BY)
 
|Licences=Attribution (CC-BY)
|Description=Comment pourrait-on transmettre un message oral à son voisin qui se trouve à plusieurs mètres de distance ? Mais attention : sans crier et sans téléphone nécessitant une énergie électrique pour fonctionner.
+
|Description=Montrer comment le vent relatif permet aux ailes d'un avion de le porter
|Disciplines scientifiques=Acoustics, Physics
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|Disciplines scientifiques=Mechanics, Physics
 
|Difficulty=Easy
 
|Difficulty=Easy
|Duration=30
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|Duration=15
 
|Duration-type=minute(s)
 
|Duration-type=minute(s)
|Tags=Son, Transmission, Vibration
+
|Tags=air, vol, pression, vitesse, avion, aile
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}}
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{{Introduction
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|Introduction=Tu te demandes sûrement comment un avion (ou un planeur ou un oiseau)  vole... Eh bien il est porté par ses ailes.  Mais est-ce qu'il vole à l'arrêt ?  As-tu déjà vu un avion voler sans se déplacer ?
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Pour qu'un avion vole il faut que de l'air s'écoule sur ses ailes. Et un bon moyen de faire écouler de l'air sur ses ailes est de le faire avancer. La vitesse crée un vent relatif, le même que celui que tu sens quand tu passes ta main par la fenêtre de la voiture quand elle roule.
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Cette expérience va te permettre de constater que le vent relatif permet de soulever l'aile de l'avion (c'est a dire de lui appliquer une force dirigée vers le haut que l'on appelle portance)
 
}}
 
}}
{{Introduction}}
 
 
{{Materials
 
{{Materials
 
|ItemList={{ItemList
 
|ItemList={{ItemList
|Item=Ficelle
+
|Item=Règle
 
}}{{ItemList
 
}}{{ItemList
|Item=Compas
+
|Item=Ciseaux
 
}}{{ItemList
 
}}{{ItemList
|Item=Pot de yaourt
+
|Item=Paille
 +
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 +
|Item=Papier blanc à dessin 224 g par m2
 
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|Item=Scotch
 
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 +
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 +
|Item=Stylo
 +
}}
 +
|Tuto_Attachments={{Tuto Attachments
 +
|Attachment=Rassemble le matériel
 
}}
 
}}
 
}}
 
}}
 
{{Tuto Step
 
{{Tuto Step
|Step_Title=Préparer le matériel
+
|Step_Title=Rassemble le matériel
|Step_Content=- Une ficelle ou du fil assez solide (laine, fil à rôti, fil de coton, etc) d'au moins 2m. Elle doit être assez longue pour que si deux personnes se mettent chacune à un bout, elles ne puissent pas comprendre leurs chuchotements.
+
|Step_Content=* Papier à dessin : Le papier ne doit pas être trop fin. un papier à dessin de 120g/m2 ou plus ou une fiche cartonnée de type Bristol fera parfaitement l'affaire
 
+
* Règle plate de 30cm
- Deux pots de yaourt en plastique (ou de compote, crème dessert, etc) vides et propres
+
* Stylo
 
+
* Scotch
- Un compas pour faire un trou dans les pots de yaourt
+
* Ciseaux
 
+
* Paille
- Du scotch pour la fixation de la ficelle dans les pots
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|Step_Picture_00=Mon_avion_suspendu___l_effet_Venturi_20200427_152641.jpg
 
 
 
 
Pour aller plus loin
 
 
 
Peinture
 
 
 
Feuilles
 
 
 
Feutres
 
 
 
Différents types de ficelles (fil de fer, scoubidou, ficelle en coton/laine, etc)
 
 
 
<br />
 
|Step_Picture_00=Item-Pot_de_yaourt_pot_de_yaourt2.png
 
|Step_Picture_01=T_l_phone_sans__lectricit__Item-ficelle_180px-Ficelle.jpg
 
|Step_Picture_02=T_l_phone_sans__lectricit__Item-Compas_compass-drawing-circle-on-a-white-surface-picture-id104672227.jpg
 
|Step_Picture_03=T_l_phone_sans__lectricit__Item-Scotch_index.jpg
 
 
}}
 
}}
 
{{Tuto Step
 
{{Tuto Step
|Step_Title=Préparer l'expérience
+
|Step_Title=découpe une bande de papier
|Step_Content=*Si les pots de yaourt ne sont pas propres, lave-les juste avant de commencer l'expérience.
+
|Step_Content=de la largeur de la règle et de 12 à 13cm de long
*Une fois séchés, à l'aide de ton compas perfore les pots d'un trou au centre de la base. Le trou doit être assez grand pour y glisser la ficelle mais aussi assez petit pour que la ficelle soit retenue.
+
|Step_Picture_00=Mon_avion_suspendu_l_effet_Venturi_20200427_103721.jpg
{{Warning|Fais attention à la pointe du compas et à tes doigts. La manipulation peut être dangereuse. Tu peux demander de l'aide.}}
 
 
 
*Passe la ficelle à travers les trous depuis l'extérieur vers l’intérieur du pot de façon à ce que chaque pot soit à une extrémité et que les fonds des pots soient face à face.
 
*Fais un gros nœud à chaque bout de la ficelle pour qu'elle ne sorte pas des pots. Tu peux consolider l'attache des pots avec un morceau de scotch à l’intérieur.
 
 
 
<br />
 
 
}}
 
}}
 
{{Tuto Step
 
{{Tuto Step
|Step_Title=Réaliser l'expérience
+
|Step_Title=Colle la bande de papier sur la règle
|Step_Content=Demande à quelqu'un de prendre un des pots, prends l'autre et écartez-vous l'un de l'autre jusqu'à ce que la ficelle soit bien tendue.
+
|Step_Content=- scotche la bande de papier au bout de la règle
 +
 
 +
- replie la bande de papier sur la règle
  
Écoute dans ton pot de yaourt pendant que l'autre personne chuchote dans le sien et  vice-versa.
+
- donne à la feuille de papier une forme bombée
  
Que se passe-t-il ?
+
- fixe l’extrémité droite bien à plat sur la règle à l'aide d'une bande de scotch perpendiculaire à la règle
|Step_Picture_00=T_l_phone_sans_lectricit_talk-1421412_1920.jpg
+
|Step_Picture_00=Mon_avion_suspendu___l_effet_Venturi_20200427_103952.jpg
 +
|Step_Picture_01=Mon_avion_suspendu___l_effet_Venturi_20200427_104020.jpg
 +
|Step_Picture_02=Mon_avion_suspendu___l_effet_Venturi_20200427_104134.jpg
 +
|Step_Picture_03=Mon_avion_suspendu___l_effet_Venturi_20200427_104251.jpg
 +
|Step_Picture_04=Mon_avion_suspendu___l_effet_Venturi_20200427_104329.jpg
 
}}
 
}}
 
{{Tuto Step
 
{{Tuto Step
|Step_Title=Pour aller plus loin
+
|Step_Title=L'expérience
|Step_Content=Tu peux également essayer d'utiliser différents types de ficelles (fil de fer, scoubidou, ficelle en coton/laine, etc) pour voir comment améliorer ton téléphone
+
|Step_Content=- pose la règle perpendiculairement sur le stylo
 
 
 
 
Essaye avec une ficelle plus courte, plus longue (2, 4, 6, 8, 10 mètres). Que se passe t-il ?
 
 
 
 
 
Communique en réseau avec 3, 4, 5 participants en rajoutant par  participants supplémentaires 1 pot relié à 1 fil que vous nouez au centre du dispositif inital. Quel est le résultat ?
 
  
 +
- trouve le point d'équilibre = la position où la règle ne sais pas si elle doit pencher à droite ou à gauche
  
Essaye maintenant de faire un tour au milieu de la ficelle autour d'une poignée de porte par exemple et essaye à nouveau de communiquer en tirant légèrement sur le pot pour tendre la ficelle. Que remarque-tu ?
+
- déplace <u>très légèrement</u> la règle vers la gauche afin qu'elle bascule du côté de la bande de papier
  
 
+
- mets-toi dans la prolongement de la règle et souffle à travers une paille vers le haut de la bande de papier
Si tu le souhaites, tu peux décorer les deux pots à l'aide de feuilles et de feutre, tu  pourras un ainsi scotcher tes décorations et avoir un téléphone personnalisé .
+
|Step_Picture_00=Mon_avion_suspendu___l_effet_Venturi_20200427_141449.jpg
 
 
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|Step_Picture_00=T_l_phone_sans__lectricit__Item-Fil_de_fer_fil_de_fer.jpg
 
|Step_Picture_01=T_l_phone_sans__lectricit__240_F_8012287_00ZGqmWXOmFVU6V57sgOY2WoJsO8LE2B.jpg
 
 
}}
 
}}
 
{{Notes
 
{{Notes
|Observations=Le son émis dans l'un des pots de yaourt est transmis dans l'autre. Si parles doucement dans ton téléphone, ton interlocuteur t'entendra mieux que si tu ne l'utilises pas.
+
|Observations=Contrairement à ce que tu imagines, la règle se soulève du côté où il y a la bande de papier.
|Avertissement=Si le fil est élastique la vibration aura du mal à se déplacer le long du fil.
 
 
 
De même si ton pot de yaourt est trop rigide il aura des difficultés à vibrer, et donc à transmettre le son.
 
 
 
Si la ficelle n'est pas bien tendue, elle ne vibre pas suffisamment.
 
|Explanations=Le son est une '''vibration'''.
 
 
 
Lorsque tu parles dans le pot de yaourt, le son de ta voix fait vibrer ce dernier.
 
 
 
Cette vibration (donc ta voix) est transmise à l'autre pot de yaourt grâce à la ficelle.
 
 
 
Ton interlocteur, en plaçant son oreille dans le pot "reçoit" ces vibrations.
 
 
 
Son système auditif les convertit alors sous forme de signaux que le cerveau interprètera ensuite comme un son. 
 
 
 
Ainsi la personne au bout du téléphone entendra ce que tu dis !
 
 
 
 
 
Mais alors pourquoi on entend mieux avec ce téléphone ?
 
 
 
La vibration sonore s'estompe après avoir parcouru une certaine distance. Elle s'atténue au fur à mesure jusqu'à disparaître. Le téléphone (et en particulier la ficelle) permet d'augmenter cette distance. On peut donc s'entendre et se parler de plus loin.
 
|Deepen=Le déplacement du son est caractérisé par une '''onde'''.
 
 
 
Ces ondes, dites '''mécaniques''', ont besoin d'un milieu dans lequel se déplacer par exemple dans l'eau, dans l'air, dans les métaux etc.. Par contre, le son ne peut pas se propager dans le vide spatial. 
 
 
 
Ce sont les '''particules''' composant le milieu qui véhiculent l'onde sonore. 
 
 
 
Les particules se déplacent, se heurtent et transmettent leur énergie aux particules voisines.
 
 
 
Ces mouvements particulaires créent des '''zones de pression''' et de '''dépression''' (voir schéma ci-dessous : représentation graphique d'une onde en bleu et représentation particulaires des zones de pression et dépression en dessous).
 
 
 
 
 
{{#annotatedImageLight:Fichier:Telephone sans electricite 500px-CPT-sound-physical-manifestation.svg.png|0=500px|hash=|jsondata=|mediaClass=Image|type=frameless|alt=Source : https://commons.wikimedia.org/wiki/File:CPT-sound-physical-manifestation.svg|align=center|src=https://www.wikidebrouillard.org/images/2/2a/Telephone_sans_electricite_500px-CPT-sound-physical-manifestation.svg.png|href=./Fichier:Telephone sans electricite 500px-CPT-sound-physical-manifestation.svg.png|resource=./Fichier:Telephone sans electricite 500px-CPT-sound-physical-manifestation.svg.png|caption=Source : https://commons.wikimedia.org/wiki/File:CPT-sound-physical-manifestation.svg|size=500px}}   
 
 
 
{{#annotatedImageLight:Fichier:Telephone sans electricite Lwave-Red-2.gif|0=900px|hash=|jsondata=|mediaClass=Image|type=frameless|align=center|src=https://www.wikidebrouillard.org/images/3/3c/Telephone_sans_electricite_Lwave-Red-2.gif|href=./Fichier:Telephone sans electricite Lwave-Red-2.gif|resource=./Fichier:Telephone sans electricite Lwave-Red-2.gif|caption=|size=900px}}     
 
 
 
Les ondes sonores se déplacent différemment selon les propriétés de leur milieu de propagation. 
 
 
 
Par exemple, dans l'eau, le son se déplace plus vite que dans l'air (1480m/s dans l'eau et 340m/s dans l'air).
 
 
 
Généralement, plus un milieu est dense plus le son se propagera vite (6110m/s dans l'acier).
 
|Applications=*Comment fonctionne le téléphone ? La voix du 1<sup>er</sup> interlocuteur fait vibrer dans le téléphone la membrane du microphone. Cette onde est ensuite convertie en signal électrique puis va être transmise (par un réseau ou des câbles) jusqu'au téléphone du 2<sup>nd</sup> interlocuteur. Ce second téléphone va convertir le signal éléctrique en onde sonore et nous permettre donc d'entendre le message.  
 
*Si on colle son oreille sur le sol et que quelqu'un court à côté, on peut l'entendre. C'est une technique utilisée pour entendre un troupeau de chevaux au galop à une grande distance avant même de pouvoir les voir.
 
*Notre propre corps vibre avec le son. Lorsque tu entends une musique avec des basses fortes, tu peux sentir ton corps être traversé par elles.
 
*Nous pouvons voir les vibrations du son sur les membranes d'un haut-parleur.
 
|Related=*[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Cuill%C3%A8re_cloche La cuillère cloche]
 
*[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Sel_qui_danse Le sel qui danse]
 
*[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Propagation_du_son_dans_l%27eau_et_l%27air Ballon d'air et ballon d'eau]
 
|Objectives=*Comprendre que le son est une vibration.
 
*Comprendre comment le son se transmet.
 
*Comprendre que le son se transmet différemment en fonction des matières.
 
 
 
<br />
 
|Animation=Cette animation est intéressante dans le cadre d'une animation sur la technologie du quotidien. Elle peut être réalisée en intérieur ou en plein air.
 
 
 
Elle peut aussi s'inscrire dans une initiation à la fabrication d'un système de communication électrique. Elle permet de comprendre le principe de fonctionnement des communications à distance et des propriétés de propagation des sons. Cela peut aussi sensibiliser les enfants à la notion de sons « bruyants» et de leur proposer un autre moyen de parler sans gênés ou sans être écoutés.  
 
 
 
L'animateur peut enrichir l'animation en testant le dispositif avec des enregistrements (aboiements, bruits de véhicule) pour montrer que ce n'est pas que la voix qui peut être propagée par la ficelle. La comparaison avec une ficelle plus longue met en évidence la diminution de la vibration selon la distance. L'utilisation de différents matériaux de ficelles montre que la vibration du son se propage plus ou moins bien selon la densité du matériel.
 
 
 
'''''Astuce d'animation :'''''  Faire passer le fil à travers le trou d'une serrure d'une porte opaque. De cette façon les enfants ne se voient pas et ne s'entendent que par le dispositif.
 
|Notes=L'émission C'est pas sorcier [https://www.youtube.com/watch?v=Q58ns2rLXx8 "Qu'est-ce qu'un son ?"] sur Youtube
 
  
Le [https://www.youtube.com/watch?v=jR_IJ-rU8ws "Défi : construire un yaourtophone géant"] avec On n'est pas que des cobayes sur Youtube
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Si on considère que la feuille de papier représente la partie supérieure d'une aile d'avion(l'extrados) et que l'air soufflé à l'aide de la paille représente le vent relatif, on voit que le vent relatif qui passe sur le dessus de l'aide d'avion à tendance à porter celle-ci.
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|Avertissement=Pour que l'expérience démontre bien de fonctionnement; il faut que l'extrémité de la paille soit au niveau ou au delà du stylo que sinon on pourrait penser que le souffle appuie sur l'autre côté de la règle.
  
L'article wikipédia du [https://fr.wikipedia.org/wiki/Téléphone_à_ficelle téléphone à ficelle] et de la [https://fr.wikipedia.org/wiki/T%C3%A9l%C3%A9communications télécommunication]
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Il faut aussi être très proche du point d’équilibre de la règle sur le stylo. Sinon tu n'auras pas assez de souffle pour faire basculer le règle.
  
[http://www.slate.fr/life/79028/telephone-yaourts-explication-yaourtophone Explication du téléphone à ficelle] sur Slate.
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Si tu souffles trop du haut vers le bas, ça ne fonctionnera pas. Il faut que ta paille soit presque horizontale (comme le vent relatif à un  avion quand il vole)
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|Explanations=L''''effet Venturi''', du nom du physicien italien [https://fr.wikipedia.org/wiki/Giovanni_Battista_Venturi Giovanni Battista Venturi], est le nom donné à un phénomène de la [https://fr.wikipedia.org/wiki/Dynamique_des_fluides dynamique des fluides] où il y a formation d'une dépression dans une zone où les particules de fluides sont accélérées.
  
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Dans notre expérience, l'air soufflé à l'aide de la paille a moins de place pour passer quand il rencontre la bosse représentée par la feuille de papier. Il est coincé entre la feuille de papier et l'épaisse  couche d’atmosphère qui est au dessus de nous.  Il en résulte que pour que l'air passe quand même avec le même débit, chaque particule d'air est accélérée en passant au dessus de la bosse, et donc, selon l'effet venturi, la pression de l'air baisse au dessus de la bosse, c'est à dire que l'air appuie moins sur le dessus de la bosse.
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|Applications=Dans les zones [https://fr.wikipedia.org/wiki/Montagne montagneuses], l'effet Venturi est fréquemment présent. Quand l'air à proximité de la surface du terrain, en circulation globalement horizontale (le vent), rencontre une montagne (ou tout terrain surélevé), il est obligé, pour franchir cet obstacle, de passer par-dessus s'il ne peut pas passer sur les côtés. Le poids des couches d'air supérieures, non perturbées dans leur déplacement par l'obstacle, et le caractère local de cet obstacle,  l'air se retrouve dès lors accéléré de manière à conserver le même [https://fr.wikipedia.org/wiki/D%C3%A9bit_(physique) débit] qu'avant (quantité d'air passant par un point en 1 seconde).
  
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C'est pour cette raison que le vent au sommet des montagnes est toujours plus important que celui à leur base.
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|Objectives=Comprendre le phénomène le plus important qui permet aux avions de voler.
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|Notes=https://fr.wikipedia.org/wiki/Effet_Venturi
 
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{{Tuto Status
 
{{Tuto Status
 
|Complete=Draft
 
|Complete=Draft
 
}}
 
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Version du 28 avril 2020 à 18:20

Auteur avatarSerge DOLIVET | Dernière modification 29/04/2020 par E.gohier

Mon avion suspendu l effet Venturi 20200427 141449.jpg

Introduction

Tu te demandes sûrement comment un avion (ou un planeur ou un oiseau) vole... Eh bien il est porté par ses ailes. Mais est-ce qu'il vole à l'arrêt ? As-tu déjà vu un avion voler sans se déplacer ?

Pour qu'un avion vole il faut que de l'air s'écoule sur ses ailes. Et un bon moyen de faire écouler de l'air sur ses ailes est de le faire avancer. La vitesse crée un vent relatif, le même que celui que tu sens quand tu passes ta main par la fenêtre de la voiture quand elle roule.

Cette expérience va te permettre de constater que le vent relatif permet de soulever l'aile de l'avion (c'est a dire de lui appliquer une force dirigée vers le haut que l'on appelle portance)
  • Fichiers

Étape 1 - Rassemble le matériel

  • Papier à dessin : Le papier ne doit pas être trop fin. un papier à dessin de 120g/m2 ou plus ou une fiche cartonnée de type Bristol fera parfaitement l'affaire
  • Règle plate de 30cm
  • Stylo
  • Scotch
  • Ciseaux
  • Paille




Étape 2 - découpe une bande de papier

de la largeur de la règle et de 12 à 13cm de long




Étape 3 - Colle la bande de papier sur la règle

- scotche la bande de papier au bout de la règle

- replie la bande de papier sur la règle

- donne à la feuille de papier une forme bombée

- fixe l’extrémité droite bien à plat sur la règle à l'aide d'une bande de scotch perpendiculaire à la règle

Étape 4 - L'expérience

- pose la règle perpendiculairement sur le stylo

- trouve le point d'équilibre = la position où la règle ne sais pas si elle doit pencher à droite ou à gauche

- déplace très légèrement la règle vers la gauche afin qu'elle bascule du côté de la bande de papier

- mets-toi dans la prolongement de la règle et souffle à travers une paille vers le haut de la bande de papier




Comment ça marche ?

Observations : que voit-on ?

Contrairement à ce que tu imagines, la règle se soulève du côté où il y a la bande de papier.

Si on considère que la feuille de papier représente la partie supérieure d'une aile d'avion(l'extrados) et que l'air soufflé à l'aide de la paille représente le vent relatif, on voit que le vent relatif qui passe sur le dessus de l'aide d'avion à tendance à porter celle-ci.

Mise en garde : qu'est-ce qui pourrait faire rater l'expérience ?

Pour que l'expérience démontre bien de fonctionnement; il faut que l'extrémité de la paille soit au niveau ou au delà du stylo que sinon on pourrait penser que le souffle appuie sur l'autre côté de la règle.

Il faut aussi être très proche du point d’équilibre de la règle sur le stylo. Sinon tu n'auras pas assez de souffle pour faire basculer le règle.

Si tu souffles trop du haut vers le bas, ça ne fonctionnera pas. Il faut que ta paille soit presque horizontale (comme le vent relatif à un avion quand il vole)

Explications

L'effet Venturi, du nom du physicien italien Giovanni Battista Venturi, est le nom donné à un phénomène de la dynamique des fluides où il y a formation d'une dépression dans une zone où les particules de fluides sont accélérées.

Dans notre expérience, l'air soufflé à l'aide de la paille a moins de place pour passer quand il rencontre la bosse représentée par la feuille de papier. Il est coincé entre la feuille de papier et l'épaisse couche d’atmosphère qui est au dessus de nous. Il en résulte que pour que l'air passe quand même avec le même débit, chaque particule d'air est accélérée en passant au dessus de la bosse, et donc, selon l'effet venturi, la pression de l'air baisse au dessus de la bosse, c'est à dire que l'air appuie moins sur le dessus de la bosse.

Applications : dans la vie de tous les jours

Dans les zones montagneuses, l'effet Venturi est fréquemment présent. Quand l'air à proximité de la surface du terrain, en circulation globalement horizontale (le vent), rencontre une montagne (ou tout terrain surélevé), il est obligé, pour franchir cet obstacle, de passer par-dessus s'il ne peut pas passer sur les côtés. Le poids des couches d'air supérieures, non perturbées dans leur déplacement par l'obstacle, et le caractère local de cet obstacle, l'air se retrouve dès lors accéléré de manière à conserver le même débit qu'avant (quantité d'air passant par un point en 1 seconde).

C'est pour cette raison que le vent au sommet des montagnes est toujours plus important que celui à leur base.

Éléments pédagogiques

Objectifs pédagogiques

Comprendre le phénomène le plus important qui permet aux avions de voler.

Sources et ressources

https://fr.wikipedia.org/wiki/Effet_Venturi

Dernière modification 29/04/2020 par user:E.gohier.

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