Différences entre les pages « Planète bleue » et « Quiz sur les saisons »

 
 
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|Licences=Attribution (CC-BY)
|Description=Pourquoi surnomme-t-on la Terre la planète bleue? Quelle surface de la terre est occupée par les océans?
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|Description=Ce quiz donne pour objectif de replacer les fruits, les légumes et les légumineuses sur un calendrier pour déterminer à quelle période de l'année peut-on en manger.
|Disciplines scientifiques=Earth Sciences, Life Sciences
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|Disciplines scientifiques=Earth Sciences
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|Introduction=Pourquoi surnomme-t-on la Terre la planète bleue? Quelle surface de la terre est occupée par les océans?
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|Introduction=Manger des fruits et légumes c'est bien mais quand ils sont de saisons c'est encore mieux !
 
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|Step_Title=Réunis le matériel nécessaire
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|Step_Title=Imprimer
|Step_Content=Pour cette expérience, il te faudra :
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|Step_Content=Prévoir les impressions :
  
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- Des cartes.
  
- un globe terrestre, ou une carte du monde (voir fichier joint) ou un accès internet pour aller sur  [https://earth.google.com/web/@-14.37078676,-5.1902703,-3562.38649726a,7371443.53766799d,35y,0h,0t,0r Google Earth].
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- Du calendrier.  
  
 +
- De la fiche réponse.
  
- imprimer le coloriage "Le gâteau terre" ou si tu n'as pas d'imprimante  dessines le Gâteau Terre de cette manière:
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Vous trouverez ces fichiers plus haut, à coté de la liste du matériel.
 
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|Step_Picture_00=Quiz_sur_les_saisons_20.png
1.dessines un grand cercle sur une feuille de papier avec l'aide d'un compas ou d'une assiette 
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|Step_Picture_01=Quiz_sur_les_saisons_18.png
 
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2. découpe le cercle avec des ciseaux
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|Step_Picture_03=Quiz_sur_les_saisons_19.png
 
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|Step_Picture_04=Quiz_sur_les_saisons_16.png
3. plie le en 2 sur lui même et répète l'opération 4 fois (5 pliages en tout)
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|Step_Picture_05=Quiz_sur_les_saisons_15.png
 
 
4. déplie la feuille complètement
 
 
 
5. Trace des traits à l'endroit des pliures: ton cercle doit être partagé en 32 parts de gâteaux 
 
 
 
- des feutres ou des crayons de couleurs
 
|Step_Picture_00=La_plan_te_bleue_feutres.jpg
 
 
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|Step_Title=Questionne-toi...
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|Step_Title=Animer
|Step_Content=A ton avis...quelle surface de la terre  est recouverte par les océans? Les océans occupent-ils une petite, une moyenne, ou une grande place sur la surface de la Terre?
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|Step_Content=  L'animateur-trice anime le quiz en énonçant et en donnant les cartes une par une (au hasard) et les participants les placent sur le calendrier en se concertant.
 
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|Step_Picture_01=Quiz_sur_les_saisons_Calendrier-des-l_gumes-et-fruit.jpeg
Pour te faire une idée, tu peux regarder ton globe terrestre, la carte du monde (voir fichiers) ou  aller  [https://earth.google.com/web/@-14.37078676,-5.1902703,-3562.38649726a,7371443.53766799d,35y,0h,0t,0r Google Earth].       
 
 
 
Essayes de repérer les différents océans: Combien en as tu trouvé? Comment s'appellent-ils? Quel est le plus grand selon toi? Et le plus petit?       
 
 
 
Essayes maintenant de repérer les différents continents: Ou sont l'Afrique, l'Asie, l'Océanie, l'Europe, l'Antarctique, l'Amérique du Nord et l'Amérique du Sud? As tu trouvé la France? As tu trouvé ta ville?
 
 
 
<br />
 
|Step_Picture_00=La_plan_te_bleue_globe_terrestre.jpg
 
|Step_Picture_01=La_plan_te_bleue_carte-du-monde.jpg
 
 
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|Step_Title=Colorie le gâteau Terre
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|Step_Title=Les réponses
|Step_Content=Maintenant que tu as vu comment se répartissent les océans et les continents sur la terre, tu peux prendre le coloriage Le gâteau terre (voir fichier joint) que tu as imprimé ou le Gâteau Terre que tu as dessiné.
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|Step_Content=Une fois toutes les cartes placées, on passe à la correction sous forme de discutions.
 
 
 
 
Imagine que ce gâteau représente la surface de la terre…soit 510 millions de km² !
 
 
 
Et imagine maintenant que l’on découpe le gâteau Terre en 32 parts égales.
 
 
 
Combien y-aurait-il de part pour les continents ? Pour les océans ? Et pour chacun des océans ?
 
 
 
 
 
Colorie en bleu la surface (les parts) que tu penses occupée par les océans sur Terre. Si tu le souhaites tu peux même utiliser plusieurs teintes de bleu pour chacun des océans.  
 
  
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Pour chaque carte bien placées les participants gagne +1 point. Les cartes placées au mauvais endroit valent 0.
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|Objectives=- Faire un lien entre développement durable et saisons.
  
Colorie en vert la surface (les parts) que tu penses occupée par les continents sur Terre.
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- Distinguer les différents fruits, légumes et légumineuses.
  
<br />
+
- Analyser sa propre consomation de fruits et légumes.
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|Animation=- Pour le rendre légèrement plus difficile, on peux aussi décider d'animer ce quiz en faisant une entrée par mois. Les participants doivent alors énoncer ce que l'on peux manger au mois de Janvier, puis Février, puis Mars, et etc jusqu'à avoir fait tout les mois de l'année. Si les participants peinent à trouver la ou les dernières cartes alors l'animateur.trice peux donner des indices (couleur, forme...).
 +
|Notes=Calendrier de consommation par l'agence de la transition écologique : https://www.ademe.fr/calendrier-fruits-legumes-saison
 
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Version actuelle datée du 26 avril 2021 à 11:58

Auteur avatarCharlottebjls | Dernière modification 26/04/2021 par Charlottebjls

Quiz sur les saisons 178030523 1400260793685782 172887885460075484 n.jpg
Ce quiz donne pour objectif de replacer les fruits, les légumes et les légumineuses sur un calendrier pour déterminer à quelle période de l'année peut-on en manger.
Difficulté
Technique
Durée
20 minute(s)
Disciplines scientifiques
Science de la terre
<languages />
Licence : Attribution (CC-BY)

Introduction

Manger des fruits et légumes c'est bien mais quand ils sont de saisons c'est encore mieux !
  • Fichiers

Étape 1 - Imprimer

Prévoir les impressions :

- Des cartes.

- Du calendrier.

- De la fiche réponse.

Vous trouverez ces fichiers plus haut, à coté de la liste du matériel.

Étape 2 - Animer

  L'animateur-trice anime le quiz en énonçant et en donnant les cartes une par une (au hasard) et les participants les placent sur le calendrier en se concertant.



Étape 3 - Les réponses

Une fois toutes les cartes placées, on passe à la correction sous forme de discutions.

Pour chaque carte bien placées les participants gagne +1 point. Les cartes placées au mauvais endroit valent 0.




Éléments pédagogiques

Objectifs pédagogiques

- Faire un lien entre développement durable et saisons.

- Distinguer les différents fruits, légumes et légumineuses.

- Analyser sa propre consomation de fruits et légumes.

Pistes pour animer l'expérience

- Pour le rendre légèrement plus difficile, on peux aussi décider d'animer ce quiz en faisant une entrée par mois. Les participants doivent alors énoncer ce que l'on peux manger au mois de Janvier, puis Février, puis Mars, et etc jusqu'à avoir fait tout les mois de l'année. Si les participants peinent à trouver la ou les dernières cartes alors l'animateur.trice peux donner des indices (couleur, forme...).

Sources et ressources

Calendrier de consommation par l'agence de la transition écologique : https://www.ademe.fr/calendrier-fruits-legumes-saison

Dernière modification 26/04/2021 par user:Charlottebjls.

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