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| Ligne 1 : |
Ligne 1 : |
| − | {{Tuto Details
| + | Bateau___propulsion__lastique_VID_20230423_174928 |
| − | |Main_Picture=Bon__tat__cologique_Bon_tat_cologique_Image-principale.png
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| − | |Licences=Attribution (CC-BY)
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| − | |Description=Cette expérience permet de faire la synthèse des expériences précédentes sur le bon état écologique des cours d’eau.
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| − | |Disciplines scientifiques=Life Sciences
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| − | |Difficulty=Technical
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| − | |Duration=30
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| − | |Duration-type=minute(s)
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| − | |Tags=Agence de l'eau, bon état, 20000 lieues
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| − | }}
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| − | {{Introduction
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| − | |Introduction=Cette expérience fait le lien et la synthèse des expériences précédentes sur le bon état écologique des cours d’eau.
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| − | Elle prend la forme d’un diagramme à compléter et de schémas à colorier.
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| − | Cette fiche expérience s’intègre dans le Parcours 3 : Solutions et techniques d'étude. Elle est réalisée dans le cadre d'un partenariat avec l'agence de l'eau Loire - Bretagne. La fiche mise en page est disponible en version PDF et téléchargeable [https://www.wikidebrouillard.org/images/4/43/Fiche_20_Bon_etat_ecologique_des_cours_d_eau.pdf ici].
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| − | }}
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| − | {{Materials
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| − | |ItemList={{ItemList
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| − | |Item=Pâte à fixe
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| − | }}{{ItemList
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| − | |Item=Elastique
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| − | }}{{ItemList
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| − | |Item=Enveloppe
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| − | }}{{ItemList
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| − | |Item=Marqueur effaçable
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| − | }}{{ItemList}}
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| − | |Tuto_Attachments={{Tuto Attachments
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| − | |Attachment=Fiche_20_Bon_etat_ecologique_des_cours_d_eau.pdf
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| − | }}{{Tuto Attachments
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| − | |Attachment=Fiche_20_Bon_etat_ecologique -Schemas 1 et 2.pdf
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| − | }}{{Tuto Attachments
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| − | |Attachment=Fiche_20_Bon_etat_ecologique-Schemas_1_et_2.odg
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| − | }}
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| − | }}
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| − | {{Tuto Step
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| − | |Step_Title=Impression des différents documents
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| − | |Step_Content=La première étape consiste à préparer les supports d’animation :
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| − | *Commencer par télécharger les différents fichiers en cliquant sur les liens suivants (deux formats au choix pour le même document) :
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| − | **[https://www.wikidebrouillard.org/images/a/a9/Fiche_20_Bon_etat_ecologique_-Schemas_1_et_2.pdf Fichier en version PDF]
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| − | **[[:Fichier:Fiche 20 Bon etat ecologique -Schemas 1 et 2.odg|Fichier en version ODG]]
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| − | *Les imprimer ;
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| − | *Découper les définitions et les titres (suivre les pointillés) ;
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| − | *Plastifier éventuellement les définitions et les titres.
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| − | |Step_Picture_00=Bon__tat__cologique_Sans_nom_1.jpg
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| − | |Step_Picture_01=Bon__tat__cologique_Sans_nom_2.jpg
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| − | |Step_Picture_02=Bon__tat__cologique_Sans_nom_3.jpg
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| − | |Step_Picture_03=Bon__tat__cologique_Sans_nom_4.jpg
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| − | |Step_Picture_04=Bon__tat__cologique_Sans_nom_5.jpg
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| − | }}
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| − | {{Tuto Step
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| − | |Step_Title=Complétion du diagramme 1/2
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| − | |Step_Content=Sous forme de discussion, commencer par :
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| − | *Associer les quatre définitions à leurs titres. Pour cela, faire le lien avec les autres expériences réalisées précédemment ;
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| − | *Positionner le titre et sa définition sur le diagramme « Schéma représentant les quatre catégories de critères permettant de définir et d’évaluer l’état des cours d’eau ».
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| − | |Step_Picture_00=Bon__tat__cologique_Sans_nom_1.jpg
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| − | |Step_Picture_01=Bon__tat__cologique_Sans_nom_2.jpg
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| − | }}
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| − | {{Tuto Step
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| − | |Step_Title=Complétion du diagramme 2/2
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| − | |Step_Content=Voici le diagramme complété.
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| − | |Step_Picture_00=Bon__tat__cologique_Sans_nom_6.jpg
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| − | }}
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| − | {{Tuto Step
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| − | |Step_Title=Utiliser le schéma de décision de la note
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| − | |Step_Content=Utiliser la page une du document « Schéma décrivant la façon dont la classe de qualité est déterminée pour les cours d’eau » afin de comprendre de quelle façon fonctionne la note donnée aux écosystèmes.
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| − | - Commencer par repérer qu’il suffit d’une note dégradée à un sous-critère pour que la note globale soit dégradée ;
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| − | - Sur la page 2, déterminer la classe globale du cours d’eau ;
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| − | - Sur la page 3, déterminer les sous-classes puis la classe globale du cours d’eau.
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| − | |Step_Picture_00=Bon__tat__cologique_Sans_nom_3.jpg
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| − | |Step_Picture_01=Bon__tat__cologique_Sans_nom_4.jpg
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| − | |Step_Picture_02=Bon__tat__cologique_Sans_nom_5.jpg
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| − | }}
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| − | {{Notes
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| − | |Observations=L’assemblage des différentes définitions permet de comprendre la notion de bon état écologique.
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| − | |Avertissement=Il faut avoir fait les différentes expériences préalables afin de bien appréhender cette notion.
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| − | |Explanations=Le bon état écologique se définit à l’aide des différents sous-critères :
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| − | - Critères biologiques (présence/absence d’organismes végétaux et animaux considérés comme bioindicateurs) ;
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| − | - Critères hydromorphologiques (naturalité/artificialisation du milieu et des processus qui y sont à l’œuvre) ;
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| − | - Critères physico-chimiques (toxicologie…) ;
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| − | - Indices de qualité tels que l’indice biologique ou les indices basés sur les macro-invertébrés.
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| − | Pour chaque masse d’eau, l’état écologique est qualifié selon cinq classes : très bon, bon, moyen, médiocre et mauvais.
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| − | Dans tous les cas, il est caractérisé par l’écart aux conditions de référence. Ce référent correspond à la classe « état très bon » attribué lorsque les conditions sont représentatives d’une eau de surface pas ou très peu influencée par l’activité humaine.
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| − | Les signes d’impact des activités humaines sont visibles dans les différents sous-critères :
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| − | - Absence de certaines espèces emblématiques ;
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| − | - Modification de la morphologie des cours d’eau ;
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| − | - Présence de pollution dans les eaux ;
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| − | - Indices biologiques avec des notes dégradées ;
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| − | - …
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| − | |Deepen=La notion de bon état écologique est apparue dans les années 1990 lors du Sommet de la Terre.
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| − | > En Europe, elle est reprise dans une directive en l’an 2000 qui impose des objectifs de qualité pour les eaux de surface et souterraines.
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| − | > En France, elle est notamment reprise par les lois Grenelle dans la Trame verte et bleue française.
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| − | |Related=Afin d'illustrer concrètement cette activité, il est aussi possible de faire les expériences suivantes :
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| − | - [[Indices biologiques de qualité de l'eau]], afin de comprendre comment est construit l'un des critères du bon état écologiques des cours d'eau ;
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| − | - [[Détermination des invertébrés d'eau douce]], afin d'apprendre à connaître ces êtres-vivant qui sont utilisés pour construire l'un des indices biologiques de qualité de l'eau
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| − | - Pour aller plus loin, [[La diversité spécifique, l'assurance de la fonctionnalité]], pour comprendre une partie du fonctionnement des écosystèmes.
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| − | |Notes=[https://fr.wikipedia.org/wiki/Directive-cadre_sur_l%27eau '''Wikipédia :''' «directive-cadre sur l’eau»]
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| − | [https://www.eaufrance.fr/regles-devaluation-de-letat-des-eaux '''Eau France :''' règles d’évaluation de l’état des eaux]
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| − | [https://sdage-sage.eau-loire-bretagne.fr/home/des-eaux-en-bon-etat/quest-ce-que-le-bon-etat.html '''Sdage et Sage en Loire-Bretagne :''' qu’est-ce que le bon état des eaux ?]
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| − | [http://www.gesteau.fr/sites/default/files/cr_reunion/LB2016-07.pdf '''Gesteau :''' l’état écologique des cours d’eau]
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| − | <br />
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| − | }}
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| − | {{Tuto Status
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| − | |Complete=Published
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| − | }}
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