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| | {{Tuto Details | | {{Tuto Details |
| − | |Main_Picture=Chandelle_fait_monter_l_eau_Capture_d_cran_de_2020-04-17_11-44-26.png | + | |Main_Picture=La_diversit__sp_cifique__l_assurance_de_la_fonctionnalit__Sans_titre.png |
| | |Licences=Attribution (CC-BY) | | |Licences=Attribution (CC-BY) |
| − | |Description=Une expérience spectaculaire et facile à faire chez toi qui te permets de mettre en évidence la dilatation de l'air lorsqu'on le chauffe puis sa rétractation quand on le refroidit. | + | |Description=Les espèces, dans l’écosystème dans lequel elles vivent, vont assurer des rôles et des fonctions qui sont propres à chacune d’entre elles. Plusieurs espèces, dans un même écosystème, vont assurer des rôles ou des fonctions proches. Or, si la diversité spécifique (en nombre d’espèces) diminue dans un écosystème, une partie des rôles ou des fonctionnalités ne vont plus, au moins en partie, avoir lieu normalement. |
| − | (Attention : Demande à un adulte de t'aider pour l’utilisation des allumettes et éloigne autour de toi les objets inflammables). | + | |Disciplines scientifiques=Earth Sciences |
| − | |Disciplines scientifiques=Physics | + | |Difficulty=Technical |
| − | |Difficulty=Easy | + | |Duration=35 |
| − | |Duration=10 | |
| | |Duration-type=minute(s) | | |Duration-type=minute(s) |
| − | |Tags=Bougie, Feu, Chaleur, Dilatation, Air, Eau, Chandelle | + | |Tags=Agence de l'eau, bon état, 20000 lieues |
| − | }}
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| − | {{Introduction
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| − | |Introduction=Que se passe-t-il quand tu éteins une chandelle entourée d'eau en l'enfermant dans un verre ?
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| − | La réponse, avec cette expérience sur les propriétés de l'air chaud et de l'air froid qui prolonge celle du [[ballon dans une bouteille]].
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| − | <br />
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| − | }}
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| − | {{Materials
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| − | |ItemList={{ItemList
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| − | |Item=Assiette
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| − | }}{{ItemList
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| − | |Item=Bougie
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| − | }}{{ItemList
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| − | |Item=Eau
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| − | }}{{ItemList
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| − | |Item=Verre
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| − | }}{{ItemList
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| − | |Item=Allumette
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| − | }}
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| − | |Tuto_Attachments={{Tuto Attachments
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| − | |Attachment=Chandelle_fait_monter_l_eau_Wikidebrouillard-Chandelle_fait_monter_l_eau.pdf
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| − | }}
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| − | }}
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| − | {{Tuto Step
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| − | |Step_Title=Réunir le matériel
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| − | |Step_Content=<br />
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| − | * une ou plusieurs bougies ( bougies chauffe plat par exemple)
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| − | * une assiette
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| − | * une boîte d'allumettes ou un briquet
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| − | * un ou plusieurs bocaux en verre
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| − | * De l'eau
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| − | |Step_Picture_00=Chandelle_fait_monter_l'eau_photo_intro_version_finale.jpg
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| − | }}
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| − | {{Tuto Step
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| − | |Step_Title=Préparer l'expérience
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| − | |Step_Content=Verse un peu d'eau au fond de l'assiette (on peut mettre du colorant dans l'eau pour que l'expérience soit plus visible).
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| − | | |
| − | | |
| − | <br />
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| − | |Step_Picture_00=Chandelle_fait_monter_l'eau_assiette_avec_eau_.jpg
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| − | |Step_Picture_01=Chandelle_fait_monter_l'eau_chandelle_v2_Petite_taille.mp4
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| − | }}
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| − | {{Tuto Step
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| − | |Step_Title=Réaliser l'expérience
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| − | |Step_Content=Mets la bougie au milieu de l'assiette. Puis allume là !{{Warning|...Attention en allumant de ne pas te brûler, ou de ne pas enflammer ce qui pourrait y avoir aux alentours.}}
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| − | | |
| − | Couvre la bougie avec le verre puis observe ce qu'il se passe !
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| − | |Step_Picture_00=Chandelle_fait_monter_l'eau_chandelle_v2_Petite_taille.mp4
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| − | }}
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| − | {{Notes
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| − | |Observations=La flamme s'éteint rapidement, des bulles s'échappent du verre puis l'eau monte dans le verre.
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| − | |Avertissement=Pour que l'expérience fonctionne au mieux, il faut réussir à obtenir une différence de température importante entre le début et la fin de l'expérience. Donc il est souhaitable de partir avec du matériel et de l'eau froids. Le temps pendant lequel la bougie brûle est aussi important : si elle s'éteint trop vite elle ne peut pas chauffer beaucoup l'ensemble. Ainsi il est plus efficace d'utiliser un contenant haut (mais pas trop volumineux) dans lequel il y a un volume d'air important (qui contient du dioxygène) au desssus de la bougie. Par exemple une bouteille en verre type jus de fruit et une bougie coupée de façon à ce qu'elle mesure la moitié de la hauteur de la bouteille fonctionne très bien.
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| − | Dernier point. Quand on refait l'expérience plusieurs fois d'affilée, il faut trouver un moyen de renouveler l'air dans le bocal ou la bouteille. En effet le dioxygène qui était contenu dedans a été consommé et donc la bougie va s'éteindre très vite si il n'est pas renouvelé.
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| − | |Explanations='''Lorsque tu couvre la bougie avec le verre il se passe deux choses :'''
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| − | - D'une part, la combustion nécessite du dioxygène (O2) et produit du dioxyde de carbone (CO2). Lorsque la quantité de dioxygène présente dans le verre devient trop faible alors la flamme s'éteint.
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| − | - D'autre part, la flamme de la bougie produit de la chaleur qui va chauffer l'air présent dans le verre. L'air en chauffant se dilate. C'est à dire que pour la même quantité d'air, cet air prend plus de place. On peut d'ailleurs constater cette dilation, car lorsque l'on pose le bocal sur la bougie, un bulle d'air s'échappe.
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| − | | |
| − | Lorsque la flamme s'éteint (du fait du manque d'oxygène) l'air refroidit. A l'inverse de la dilatation , en se refroidissant, l'air se rétracte, c'est à dire qu'il prend moins de place. L'eau va alors être aspirée dans le verre occupant la place ainsi libérée.
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| − | |Deepen=Ce phénomène fait intervenir la loi des gaz parfaits, PV=nRT, avec :
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| − | *P : la [https://fr.wikipedia.org/wiki/Pression pression] (Pa),
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| − | *V : le [https://fr.wikipedia.org/wiki/Volume volume] du gaz (m<sup>3</sup>),
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| − | *n : la [https://fr.wikipedia.org/wiki/Quantit%C3%A9_de_mati%C3%A8re quantité de matière] (mol),
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| − | *R : la [https://fr.wikipedia.org/wiki/Constante_universelle_des_gaz_parfaits constante universelle des gaz parfaits] (≈ 8,314 J·K<sup>-1</sup>·mol<sup>-1</sup>),
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| − | *T : la [https://fr.wikipedia.org/wiki/Temp%C3%A9rature_absolue température absolue] (K).
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| − | Dans notre cas, la quantité de mol (n) et la constante (R), ne varient pas.
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| − | | |
| − | Dans un premier temps la température augmente, la production de gaz fait varier son volume mais vu que le verre garde le même volume, la pression augmente un petit peu.
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| − | Puis lorsque la flamme s’éteint la température diminue et la rétraction de l'air devenu froid, fait diminuer le volume d'air et sous l'effet de la pression, l'eau est aspirée dans le verre et une fois l'eau dans le verre la pression redevient normal.
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| − | |Applications=L'air chauffé dans la cocotte-minute est contenue sous pression lorsqu'elle est fermée et une fois le sifflet ouvert la pression diminue ce qui nous permet de l'ouvrir.
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| − | <br />
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| − | |Related=L'expérience [[Ballon dans une bouteille]] issue du même parcours : [https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Group:Dilatation_et_r%C3%A9traction_de_l%27air Dilatation et rétraction de l'air]
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| − | |Objectives=- Illustrer le phénomène de dilatation et de rétractation de l'air dû à la chaleur.
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| − | |Animation=- Cette expérience est basée sur l'observation d'un phénomène assez spectaculaire. Joue la carte du mystère et du suspens pour attirer l'attention de ton public !
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| − | - Demande de l'aide à un adulte pour l'utilisation des allumettes et éloigne autour de toi tous les objets qui peuvent s'enflammer facilement.
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| − | |Notes=[https://fr.wikipedia.org/wiki/Loi_des_gaz_parfaits Loi des gaz parfaits]
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| − | [http://mediaspip.ptitdeb.infini.fr/medias/videos/article/bougie-dans-le-bocal Vidéo de l'expérience]
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| | }} | | }} |
| | + | {{Introduction}} |
| | + | {{Materials}} |
| | + | {{Tuto Step}} |
| | + | {{Notes}} |
| | {{Tuto Status | | {{Tuto Status |
| − | |Complete=Published | + | |Complete=Draft |
| | }} | | }} |
| − | {{Separator}}
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Les espèces, dans l’écosystème dans lequel elles vivent, vont assurer des rôles et des fonctions qui sont propres à chacune d’entre elles. Plusieurs espèces, dans un même écosystème, vont assurer des rôles ou des fonctions proches. Or, si la diversité spécifique (en nombre d’espèces) diminue dans un écosystème, une partie des rôles ou des fonctionnalités ne vont plus, au moins en partie, avoir lieu normalement.
Auteur 
Nathanaël Latour | Dernière modification 2/05/2023 par Quentin G.
Difficulté
Technical Technique
Durée
35 minute(s) minute(s)
Disciplines scientifiques
Science de la terre
Les espèces, dans l’écosystème dans lequel elles vivent, vont assurer des rôles et des fonctions qui sont propres à chacune d’entre elles. Plusieurs espèces, dans un même écosystème, vont assurer des rôles ou des fonctions proches. Or, si la diversité spécifique (en nombre d’espèces) diminue dans un écosystème, une partie des rôles ou des fonctionnalités ne vont plus, au moins en partie, avoir lieu normalement.
Difficulté
Technical Technique
Durée
35 minute(s) minute(s)
Disciplines scientifiques
Science de la terre
<languages />
Licence : Attribution (CC-BY)
Agence de l'eau, bon état, 20000 lieues
La_diversit__sp_cifique__l_assurance_de_la_fonctionnalit__Sans_titre.png
Dernière modification 2/05/2023 par user:Quentin G..
Draft
