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Version du 26 janvier 2023 à 16:27

Imprimer des squelettes de dinosaures en 3D, plâtrer et cacher dans du sable les morceaux de plâtre. Casser le plâtre pour récupérer les morceaux de squelettes et les nettoyer. Montage des squelettes et préparation exposition.

Auteur LouiseH | Dernière modification 31/01/2023 par LouiseH

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Difficulté

Facile

Durée

4 jour(s)

Disciplines scientifiques

Science de la terre, Science de la matière

Imprimer des squelettes de dinosaures en 3D, plâtrer et cacher dans du sable les morceaux de plâtre. Casser le plâtre pour récupérer les morceaux de squelettes et les nettoyer. Montage des squelettes et préparation exposition.

Difficulté

Facile

Durée

4 jour(s)

Disciplines scientifiques

Science de la terre, Science de la matière

Sommaire

1 Étape 1 - Chercher les squelettes sur internet
2 Étape 2 - Imprimer les squelettes
3 Étape 3 - Post impression des squelettes de dinosaures
4 Étape 4 - Préparation de l'activité
5 Comment ça marche ?
6 Éléments pédagogiques
- 6.1 Objectifs pédagogiques
- 6.2 Pistes pour animer l'expérience
7 Commentaires

Licence : Attribution (CC-BY)

Matériel et outils

Étape 1 - Chercher les squelettes sur internet

Ouvrir Thingiverse sur internet. Taper dans la barre de recherche dinosaure skeleton et sélectionner les dinosaures voulus, ceux du Stégosaure, Vélociraptor, Tricératops, Plésiosaure... (https://www.thingiverse.com/thing:4902649 le T-Rex par exemple). Si les squelettes trouvés sont en couleurs, pas de panique, vous pouvez choisir ultérieurement le fil de l'imprimante 3D.

Étape 2 - Imprimer les squelettes

Cette étape peut être longue selon la taille du fichier, les détails du squelettes, le nombre de pièces. Entre quelques heures à plusieurs jours.

Par ailleurs, si il y a des problèmes d'impression, penser à imprimer la semaine avant l'activité pour ne pas être déborder ou à court de matériel le jour j.

Étape 3 - Post impression des squelettes de dinosaures

Une fois l'impression terminée, séparer chaque os les uns des autres et enlever le surplus de matière liée à l'impression. Attention à ne pas perdre de pièces.

Essayer de monter le squelette une fois et demander à quelqu'un d'autre de le faire aussi, afin de voir quel est la difficulté de montage.

Pour ne pas mélanger les pièces si plusieurs dinosaures ont été imprimés, rangez-les dans une pochette avec le nom du contenu. Vous pouvez aussi marquer les pièces d'un point de couleur.

Étape 4 - Préparation de l'activité

Le ou les squelettes ont été imprimé.s. Il faut maintenant cacher les os dans du plâtre et du sable.

Pour plâtrer 6 squelettes démontés, il faut au moins 6kg de plâtre, penser à en acheter suffisamment. Sur la boîte, les indications de préparation sont indiquées, il faut la même quantité d'eau de plâtre et mélanger le tout.

Récupérer une dizaine de récipient pour un squelette et faire la préparation dedans afin d'avoir une forme à démouler une fois sec.

Plâtrer chaque dinosaure et ne pas mélanger les récipients entre eux, rangez-les dans les caisses en notant quel dinosaure est dedans

Le plâtre sèche en quelques heures mais attention à ne pas avoir un surplus d'eau, vider dans ce cas.

Avant que l'activité commence, démouler les plâtres et les cacher dans du sable afin de compliquer légèrement la fouille. Le faire pour chaque dinosaure et noter le dinosaure de la boîte.

Facultatif, vous pouvez ajouter si vous en avez, des fossiles afin de trouver autre chose dans le sable

Comment ça marche ?

Observations : que voit-on ?

Cette animation amuse beaucoup les enfants, attention à les faire nettoyer les tables, qu'ils ne perdent pas de pièces ou qu'ils ne les échangent pas

Mise en garde : qu'est-ce qui pourrait faire rater l'expérience ?

Plâtre pas assez sec. Les enfants veulent monter leurs squelettes dès la fin de la fouille. L'activité suivante est le montage, faire attention qu'ils ne soient pas en décalage avec les autres. Les aider pour le montage, utiliser le pisto-colle si besoin ou de la patafix pour tenir les os.

Explications

Avant de commencer, donner quelques consignes de sécurité, leurs dire de ne pas mélanger ou perdre les pièces. Les enfants nettoient la table plusieurs fois après l'activité, la plâtre créer une poussière blanche qui reste longtemps. Quand ils ont récupérés tout les os, l'un d'eux nettoie les pièces à l'eau et les sèchent. Mettre les pièces de côtés avec le nom du dinosaure trouvé

Plus d'explications

Une fois le montage réalisé, place à la préparation de l'exposition (musée). Préparer sur une table, des supports pour accueillir les squelettes et les pancartes explicatives. Décorés avec des fossiles ou des dessins ou des photos...

Applications : dans la vie de tous les jours

Plus de patience dans la vie. Plus de minutie et de précision dans le travail manuel. Agencement de l'espace. Récupérer des informations pour les cartels du musée

Éléments pédagogiques

Objectifs pédagogiques

- Découvrir le métier de paléontologue, les techniques et les conditions de fouille

- Apprendre à être minutieux, à faire attention à ses gestes, à manier des outils

- Monter des squelettes, observation, essais

- Fierté d'avoir mené un projet jusqu'au bout

Pistes pour animer l'expérience

Créer différentes conditions pour fouiller, par exemple dans le noir (avec volets fermés et des lampes torches pour imiter une grotte). Ou dans l'eau aussi : prendre des bacs et les remplir d'eau, mettre quelques plâtres et demander de les casser de cette façon. Dans de la terre, dans une piscine à boules... Imaginez quelle serait la manière la plus ludique

Dernière modification 31/01/2023 par user:LouiseH.

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Draft

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 {{Tuto Details
-|Main_Picture=Fabrication_d_une_maquette_de_bassin_de_versant_Sans_titre.png
 |Licences=Attribution (CC-BY)
-|Description=Fabrication d'une maquette de bassin versant en polystyrène extrudé. Cette fiche propose aussi quelques idées pour animer avec la maquette.
+|Description=Imprimer des squelettes de dinosaures en 3D, plâtrer et cacher dans du sable les morceaux de plâtre. Casser le plâtre pour récupérer les morceaux de squelettes et les nettoyer. Montage des squelettes et préparation exposition.
-|Disciplines scientifiques=Earth Sciences, Life Sciences
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-|Difficulty=Technical
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-|Tags=bassin versant, maquette, Eau, Agence de l'eau
+|Tags=dinosaures, plâtre, fouille, sable, os, squelettes, impression 3D
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-{{Introduction
-|Introduction=Avec un peu de matériel, un peu de temps et un esprit créatif, il est possible de créer une maquette représentative d'un paysage et de tout ce qui le compose. Ici, nous avons surtout mis l'accent sur le côté bassin versant, avec le ruissellement de la pluie le long des montagnes en passant par les cours d'eau pour arriver à la mer.
-La fiche mise en page est disponible en pdf et téléchargeable ici : [https://www.wikidebrouillard.org/images/a/a1/Fabrication_d_une_maquette_de_bassin_de_versant_Fiche-maquette-bassin-versant.pdf Fiche mise en forme]
 }}
+{{Introduction}}
 {{Materials
 |ItemList={{ItemList
-|Item=Styrodur
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-|Item=Cutter
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 {{Tuto Step
-|Step_Title=Découpe et assemblage des couches
+|Step_Title=Imprimer les squelettes
-|Step_Content=Commencer par découper le polystyrène et faire plusieurs couches, afin de créer le relief de la maquette.
+|Step_Content=Cette étape peut être longue selon la taille du fichier, les détails du squelettes, le nombre de pièces. Entre quelques heures à plusieurs jours.
-Puis, coller les couches entre elles avec de la colle blanche (vous pouvez utiliser d'autres colles, mais il faut les tester sur des chutes).
-Planter des piques à brochette pour stabiliser et renforcer la structure (attention à ce qu'elles ne dépassent pas).
-|Step_Picture_00=Bassin_versant_copie_1.jpg
-}}
-{{Tuto Step
-|Step_Title=Mise en forme
-|Step_Content=Casser les angles pour donner la forme de la pente en les coupant au cutter. L’idée est de dégrossir le travail avant le ponçage.
-Poncer au papier de verre gros grain de préférence ou utiliser des limes à bois.
+Par ailleurs, si il y a des problèmes d'impression, penser à imprimer la semaine avant l'activité pour ne pas être déborder ou à court de matériel le jour j.
-|Step_Picture_00=Bassin_versant_copie_2.jpg
 }}
 {{Tuto Step
-|Step_Title=Création de la rivière
+|Step_Title=Post impression des squelettes de dinosaures
-|Step_Content=Arrivé à cette étape, la forme souhaitée de la montagne est réalisée. Il faut maintenant tracer la rivière et la creuser.
+|Step_Content=Une fois l'impression terminée, séparer chaque os les uns des autres et enlever le surplus de matière liée à l'impression. Attention à ne pas perdre de pièces.
-Pour cela, utiliser le cutter et le papier à poncer (ou improviser avec d'autres outils, comme des limes à bois de menuisier).
+Essayer de monter le squelette une fois et demander à quelqu'un d'autre de le faire aussi, afin de voir quel est la difficulté de montage.
-La rivière doit permettre à l'eau de bien s'écouler (tester la pente de la rivière avec une bille).
+Pour ne pas mélanger les pièces si plusieurs dinosaures ont été imprimés, rangez-les dans une pochette avec le nom du contenu.  Vous pouvez aussi marquer les pièces d'un point de couleur.
-|Step_Picture_00=Bassin_versant_copie_3.jpg
-|Step_Picture_01=Bassin_versant_IMG_20210429_225124.jpg
-}}
-{{Tuto Step
-|Step_Title=Ponçage et finition
-|Step_Content=Lisser la maquette en ponçant avec du papier de verre au grain de plus en plus fin (par exemple 80, 120, 200).
-|Step_Picture_00=Bassin_versant_IMG_20210311_152115.jpg
 }}
 {{Tuto Step
-|Step_Title=Peinture
+|Step_Title=Préparation de l'activité
-|Step_Content=Avant de peindre, tester la peinture sur une chute de polystyrène (attention : certaines peintures contiennent un solvant qui attaque le polystyrène).
+|Step_Content=Le ou les squelettes ont été imprimé.s. Il faut maintenant cacher les os dans du plâtre et du sable.
-Pour finir, il reste à peindre la maquette avec la peinture de votre choix . Pour la gouache, il faudra la vernir. Pour avoir plusieurs couleurs et ne pas avoir besoin de vernir, il est possible de prendre les formats test des rayons peinture cuisine et salle de bain ( moins de 2€ par pot).
+Pour plâtrer 6 squelettes démontés, il faut au moins 6kg de plâtre, penser à en acheter suffisamment. Sur la boîte, les indications de préparation sont indiquées, il faut la même quantité d'eau de plâtre et mélanger le tout.
-|Step_Picture_00=Bassin_versant_IMG_20210311_161127.jpg
-|Step_Picture_01=Bassin_versant_IMG_20210312_132254.jpg
-}}
-{{Tuto Step
-|Step_Title=Test
-|Step_Content=Installer une bassine au bas de la maquette et tester-la en faisant pleuvoir au sommet du relief (avec une bouteille au bouchon percé de petits trous par exemple).
-Il sera peut-être nécessaire de rajouter quelques chutes sur les bords.
-}}
-{{Notes
-|Avertissement=Il faut bien faire attention avec la colle et la peinture utilisées, faire des essais sur des chutes et vérifier qu'elles n'attaquent pas le polystyrène.
+Récupérer une dizaine de récipient pour un squelette et faire la préparation dedans afin d'avoir une forme à démouler une fois sec.
-Tester votre rivière avant de peindre, afin d'éviter d'avoir à creuser à nouveau et faire des retouches de peinture.
+Plâtrer chaque dinosaure et ne pas mélanger les récipients entre eux, rangez-les dans les caisses en notant quel dinosaure est dedans
-Respecter les temps de séchage de la peinture et de la colle pour avoir le meilleur résultat possible.
-|Explanations=Une maquette de bassin versant permet de se familiariser avec le cycle naturel de l'eau et de réaliser de nombreuses observations et expériences en reconstituant le comportement de l'eau dans le paysage. En versant de l'eau en pluie sur les hauteurs de la maquette, on peut observer le chemin pris par l'eau en fonction des reliefs.
+Le plâtre sèche en quelques heures mais attention à ne pas avoir un surplus d'eau, vider dans ce cas.
-Quand toute l'eau qui tombe sur une zone se retrouve au même point à l'arrivée (la même embouchure de rivière), cette zone est appelée un bassin versant. Sur les hauteurs, l'eau s'écoule de part et d'autre de lignes qui correspondent aux limites de différents bassins versants. Ces lignes sont appelées lignes de crête.
+Avant que l'activité commence, démouler les plâtres et les cacher dans du sable afin de compliquer légèrement la fouille. Le faire pour chaque dinosaure et noter le dinosaure de la boîte.
-On observera que l'eau qui ruisselle sur le bassin versant rejoint des ruisseaux, des rivières puis s'écoule finalement en mer, où le cycle naturel de l'eau se poursuivra avec l'évaporation, qui forme les nuages, dont les pluies ramèneront l'eau sur les terres.
+Facultatif, vous pouvez ajouter si vous en avez, des fossiles afin de trouver autre chose dans le sable
+}}
+{{Notes
+|Observations=Cette animation amuse beaucoup les enfants, attention à les faire nettoyer les tables, qu'ils ne perdent pas de pièces ou qu'ils ne les échangent pas
+|Avertissement=Plâtre pas assez sec. Les enfants veulent monter leurs squelettes dès la fin de la fouille. L'activité suivante est le montage, faire attention qu'ils ne soient pas en décalage avec les autres. Les aider pour le montage, utiliser le pisto-colle si besoin ou de la patafix pour tenir les os.
+|Explanations=Avant de commencer, donner quelques consignes de sécurité, leurs dire de ne pas mélanger ou perdre les pièces. Les enfants nettoient la table plusieurs fois après l'activité, la plâtre créer une poussière blanche qui reste longtemps. Quand ils ont récupérés tout les os, l'un d'eux nettoie les pièces à l'eau et les sèchent. Mettre les pièces de côtés avec le nom du dinosaure trouvé
+|Deepen=Une fois le montage réalisé, place à la préparation de l'exposition (musée). Préparer sur une table, des supports pour accueillir les squelettes et les pancartes explicatives. Décorés avec des fossiles ou des dessins ou des photos...
+|Applications=Plus de patience dans la vie. Plus de minutie et de précision dans le travail manuel. Agencement de l'espace. Récupérer des informations pour les cartels du musée
+|Objectives=- Découvrir le métier de paléontologue, les techniques et les conditions de fouille
-Un aspect du cycle naturel de l'eau reste difficilement visible sur ce type de maquette, il s'agit de l'infiltration d'une partie des eaux de pluie dans les sols (puisque le polystyrène une fois peint ou verni est imperméable). Mais l'ajout de quelques éléments sur la maquette (éponges, sable) permet d'aborder ce point.
+- Apprendre à être minutieux, à faire attention à ses gestes, à manier des outils
-<br />
-|Deepen=Une maquette de bassin versant peut être animée et complétée selon les notions que l'on souhaite aborder. On pourra par exemple ajouter au sol, notamment sur les bords et aux embouchures des rivières, des morceaux de mousse ou d'éponge, du sable, de la terre, pour illustrer le comportement de l'eau dans des zones humides et les marais littoraux.
-Sur les pentes du bassin versant, on peut disposer de longs boudins de pâte à modeler, pour représenter les sillons des champs cultivés et les talus qui bordent certaines parcelles agricoles. En ajoutant des carréponges sur les "champs" et les berges des rivières, ceux-ci absorberont en partie l'eau, comme le font les haies et le couvert végétal que l'on fait pousser entre les récoltes pour limiter le ruissellement.
-|Applications=La circulation de l'eau est essentielle dans notre environnement. Depuis l'antiquité, les populations humaines se sont installées à proximité directe de la ressource en eau , et ont utilisé les cours d'eau pour le transport, la pêche, ou l'irrigation. Aujourd'hui l'eau fait partie des grands enjeux de gestion des territoires. Les activités humaines (agriculture, industrie, aménagements) peuvent avoir des conséquences importantes sur la qualité de l'eau et sa disponibilité. Avec les effets du changement climatique, la gestion durable de l'eau et des milieux aquatiques est plus que jamais décisive pour lutter contre la sécheresse, les inondations, la pollution et l'effondrement de la biodiversité.
-|Related=Voir aussi sur wikidebrouillard l'expérience : [[Eponge contre inondation|Éponge contre inondation]], dont on peut réaliser une variante directement sur la maquette de bassin versant.
-Pour mieux comprendre le rôle joué par les sols, les zones humides et la végétation dans la filtration de l'eau : [[Filtration de l'eau]].
-|Objectives=- Visualiser la partie terrestre du cycle naturel de l'eau ;
-- Savoir reconnaitre et nommer les principaux milieux aquatiques (rivière estuaire, zone humide, littoral...) et les composantes du bassin versant (rivière, affluent, berges, lignes de crête...) ;
-- Illustrer et comprendre les problématiques liées à l'aménagement du territoire et à la gestion du bassin versant (ruissellement, inondations, pollutions, qualité de l'eau, biodiversité, agriculture, production d'eau potable...).
-|Animation=En introduction, la maquette de bassin versant est un bon support pour situer les connaissances des participants sur le cycle de l'eau.
-Il est très intéressant de comparer la quantité et la vitesse de ruissellement de l'eau entre une maquette de bassin versant "nue" — équipée de sillons agricoles tracés dans le sens de la pente — avec une maquette équipée de sillons tracés dans le sens perpendiculaire à la pente, de zones humides, de haies et de couvert végétal (éponges et autres matériaux absorbants), et de faire le lien avec les enjeux liés aux inondations et à la pollution.
-On peut également tester les impacts d'évènements particuliers : un épisode de pluies très important, d'un encombrement de la rivière par des déchets végétaux ou artificiels, ou encore de constructions sur les berges.
-Pour mieux comprendre la vulnérabilité des cours d'eau, il est intéressant aussi de verser sur la maquette quelques gouttes de colorant qui symboliseront des polluants chimiques ou organiques (lisiers, engrais...) et d'observer leur trajet. Une partie pourra être filtrée ou piégée par les sols, la végétation et les zones humides, mais ces milieux et la biodiversité qu'ils abritent pourront être contaminés. En cas de pollution importante, les polluants risquent de se répandre jusque sur le littoral et de polluer le milieu marin.
-|Notes=Sur les cycles naturel et domestique de l'eau :
-- L'émission "[https://www.youtube.com/watch?v=9duLTGkzHns C'est pas sorcier]" de France Télévisions
-- La page [https://fr.wikipedia.org/wiki/Cycle_de_l%27eau Wikipedia] "Cycle de l'eau"
-Pour tout savoir sur le bassin versant Loire-Bretagne sur Wikipedia : [https://fr.wikipedia.org/wiki/Bassin_Loire-Bretagne]
+- Monter des squelettes, observation, essais
-<br />
+- Fierté d'avoir mené un projet jusqu'au bout
+|Animation=Créer différentes conditions pour fouiller, par exemple dans le noir (avec volets fermés et des lampes torches pour imiter une grotte). Ou dans l'eau aussi : prendre des bacs et les remplir d'eau, mettre quelques plâtres et demander de les casser de cette façon. Dans de la terre, dans une piscine à boules... Imaginez quelle serait la manière la plus ludique
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 {{Tuto Status
-|Complete=Published
+|Complete=Draft
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