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| − | {{Group Details
| + | Fouille_arch_ologique__comme_un_vrai_pal_ontologue_____Capture_d_cran_2023-01-31_133139 |
| − | |group-logo=Group-D_roul_p_dagogique_du_mini-stage_dinosaures_tyrannonsaure_cr_tac_.jpg
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| − | |group-description=Mini-stage sur les dinosaures et la paléontologie, avec activités fouilles, memory, frise chronologique et exposition
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| − | |GroupAge=8-10 ans
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| − | |GroupDuration=5 heures
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| − | |GroupNumber=11
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| − | {{Group Tabs
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| − | |group-long-description='''Sommaire'''
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| − | *Activité 0 : jeu du ballon fou (5 minutes)
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| − | *Activité 1 : memory (20 minutes)
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| − | *Activité 2 : frise chronologique (15 minutes)
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| − | *Activité 3 : fouilles (2 heures)
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| − | *Activité 4 : quiz (20 minutes)
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| − | *Activité 5 : maquette (1 heure)
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| − | *Activité 6 : jeu de 7 familles (30 minutes)
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| − | *Activité 7 : exposition (fin de journée)
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| − | *Activité bonus : diplôme de paléontologue (les enfants repartent avec le diplôme)
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| − | ''Le temps des activités sont modifiables en fonction du temps et du nombre d'enfants, certaines peuvent être supprimées et / ou changer de place dans le déroulé''
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| − | '''<u>Accueil des enfants</u>'''
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| − | Donner les règles générales : respect de l'autre, écoute mutuelle, oser poser des questions
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| − | '''<u>Activité 0</u>'''
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| − | <u>Objectifs</u> : apprendre à se connaître, instaurer la confiance entre animateurs et enfants
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| − | ''Page Expériences :'' [[Jeu du ballon fou]]
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| − | <u>'''Activité 1'''</u>
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| − | <u>Objectifs</u> : Identifier les différents dinosaures et leurs principales caractéristiques
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| − | ''Page Expériences :'' [[Memory Dinosaures]]
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| − | '''<u>Activité 2</u>'''
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| − | <u>Objectifs</u> : Expliquer les différentes périodes du Mésozoïque, du Trias à l'Extinction. Remarquer que les dinosaures n'ont pas tous vécus à la même période et que leurs temps est plus important que celui des Hommes. Associer des images à des dates inscrites sur la frise, elles correspondent aux périodes ou à des événements
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| − | ''Page Expériences :'' [[Frise chronologique de la vie des dinosaures]]
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| − | '''<u>Activité 3</u>'''
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| − | <u>Objectifs</u> : Découvrir le processus de fouille, développer la dextérité et l'utilisation d'outils manuel
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| − | ''Page Expériences :'' [[Fouille archéologique (comme un vrai paléontologue ! )]]
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| − | '''<u>Activité 4</u>'''
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| − | <u>Objectifs</u> : Vérifier les connaissances acquises sur le sujet
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| − | ''Page Expériences :'' [[Quiz sur les dinosaures]]
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| − | '''<u>Activité 5</u>'''
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| − | <u>Objectifs</u> : Apprendre à identifier et différencier les dinosaures grâce à leurs squelettes
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| − | ''Page Expériences :'' [[Fouille archéologique (comme un vrai paléontologue ! )]]
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| − | '''<u>Activité 6</u>'''
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| − | <u>Objectifs</u> : Découvrir de nouvelles familles de dinosaures, remarquer quels dinosaures sont de la même famille
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| − | ''Page Expériences :'' [[Jeu des 18 familles de dinosaures]]
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| − | <br />'''<u>Activité 7</u>'''
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| − | <u>Objectifs</u> : Mettre en valeur les squelettes de dinosaures. Créer une pancarte avec les caractéristiques de chaque dinosaures. Utiliser les informations acquises
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| − | ''Page Expériences :'' [[Fouille archéologique (comme un vrai paléontologue ! )]]
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| − | '''<u>Activité bonus</u>'''
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| − | <u>Objectifs</u> : créer un diplôme de paléontologue qui permet de se souvenir du travail réalisé et de la fierté ressentie
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| − | |GroupObjectif=*Découvrir la chaîne de recherche paléontologique
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| − | *Comprendre la place de chaque élément de la chaîne
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| − | *Apprendre des anecdotes sur les dinosaures et déconstruire des idées reçues, éclaircir des zones d’ombres dans les connaissances
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| − | *Fierté d’avoir mené une fouille archéologique amateure de fossiles, le préparer pour l’exposer en fin de journée
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