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| − | {{Tuto Details
| + | Marteau_en_r_gle___IMG-20200402-WA0006 |
| − | |Licences=Attribution (CC-BY)
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| − | |Description=Voici le système qu'utilise un ordinateur pour ranger des chiffres/nombres dans un ordre croissant
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| − | |Disciplines scientifiques=Computing, Mathematics
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| − | |Difficulty=Easy
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| − | |Duration=20
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| − | |Duration-type=minute(s)
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| − | |Tags=numérique
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| − | }}
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| − | {{Introduction
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| − | |Introduction=Voici comment reproduire le système utilisé par les ordinateurs pour trier les nombres
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| − | }}
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| − | {{Materials}}
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| − | {{Tuto Step
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| − | |Step_Title=Découpez le plateau de jeux
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| − | |Step_Content=Découper le plateaux mis en photo
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| − | |Step_Picture_00=R_seaux_de_tri_Annotation_2020-03-13_112155.png
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| − | }}
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| − | {{Tuto Step
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| − | |Step_Title=Créer 6 cartes numérotées
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| − | |Step_Content=Créer 6 cartes avec des nombres différents
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| − | | |
| − | * Pour comprendre il est plus simple de commencer avec des cartes numérotées de 1 à 6
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| − | * Une fois le système du jeu acquis vous pouvez prendre des nombre plus grand
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| − | }}
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| − | {{Tuto Step
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| − | |Step_Title=Placer les cartes
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| − | |Step_Content=Poser les cartes numérotées aléatoirement sur la colonne de gauche
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| − | }}
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| − | {{Tuto Step
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| − | |Step_Title=Règle du jeu
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| − | |Step_Content=Chaque carte avance vers le nœud en suivant la ligne correspondante, une fois que deux cartes se retrouvent au même nœud, le plus petit chiffre/nombre se dirige vers le haut et le plus grand vers la droite.
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| − | | |
| − | Répéter l'opération jusqu'à ce que tous les nombre atteignent la colonne de droite
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| − | }}
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| − | {{Tuto Step
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| − | |Step_Title=Variante
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| − | |Step_Content=Il y a possibilité de faire l'inverse, le plus petit des deux nombre part a droite et le plus grand à gauche
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| − | | |
| − | Les chiffres/nombre seront rangés dans l'ordre décroissant, le plus grand se trouvant en haut
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| − | }}
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| − | {{Tuto Step
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| − | |Step_Title=Variante 2
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| − | |Step_Content=Il est également possible d'adapter le jeu à taille humaine
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| − | | |
| − | * Tracer le schéma a la craie sur le sol
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| − | * Donner une carte numérotée à chaque enfant
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| − | * Quand les enfant se rencontrent à un nœud, ils montrent leur carte et la règle s'applique
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| − | * Si les enfants se trompent, déterminer où le problème à eu lieu.
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| − | }}
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| − | {{Tuto Step
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| − | |Step_Title=Créer 6 cartes numérotées
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| − | |Step_Content=Créer 6 cartes avec des nombres différents
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| − | | |
| − | * Pour comprendre il est plus simple de commencer avec des cartes numérotées de 1 à 6
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| − | * Une fois le système du jeu acquis vous pouvez prendre des nombre plus grand
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| − | }}
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| − | {{Tuto Step
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| − | |Step_Title=Placer les cartes
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| − | |Step_Content=Poser les cartes numérotées aléatoirement sur la colonne de gauche
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| − | }}
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| − | {{Tuto Step
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| − | |Step_Title=Règle du jeu
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| − | |Step_Content=Chaque carte avance vers le nœud en suivant la ligne correspondante, une fois que deux cartes se retrouvent au même nœud, le plus petit chiffre/nombre se dirige vers le haut et le plus grand vers la droite.
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| − | | |
| − | Répéter l'opération jusqu'à ce que tous les nombre atteignent la colonne de droite
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| − | }}
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| − | {{Tuto Step
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| − | |Step_Title=Variante
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| − | |Step_Content=Il y a possibilité de faire l'inverse, le plus petit des deux nombre part a droite et le plus grand à gauche
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| − | | |
| − | Les chiffres/nombre seront rangés dans l'ordre décroissant, le plus grand se trouvant en haut
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| − | }}
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| − | {{Tuto Step
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| − | |Step_Title=Variante 2
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| − | |Step_Content=Il est également possible d'adapter le jeu à taille humaine
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| − | * Tracer le schéma a la craie sur le sol
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| − | * Donner une carte numérotée à chaque enfant
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| − | * Quand les enfant se rencontrent à un nœud, ils montrent leur carte et la règle s'applique
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| − | * Si les enfants se trompent, déterminer où le problème à eu lieu.
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| − | }}
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| − | {{Notes
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| − | |Objectives=Permet au plus jeune de comprendre comment un ordinateur tri les nombres.
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| − | Permet également de faire réviser aux enfant les nombres, car en effet il faut savoir quel nombre est le plus grand et lequel est le plus petit?
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| − | }}
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| − | {{Tuto Status
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| − | |Complete=Draft
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| − | }}
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