Version du 16 juin 2020 à 13:44

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La diversité des arbres

Nous sommes entourés d’arbres dans notre quotidien, en forêt, le long des routes, dans les jardins, en ville, mais lorsque l’on parle des arbres, cela représente une grande variété d’individus. Tout comme les humains, il y en a des grands, des petits, des touffus, des clairs, des foncés… Chaque forêt, bois, parc possèdent des essences d’arbres majoritaires qui diffèrent selon les régions. Partons à la découverte de ceux de ta région ! Sauras-tu les détaillés et les reconnaître?

1 et + 1h15 A partir de 6 ans

Déroulé

toutsavoirsurlesforets-comment-expliquer-diversite-des-essences-darbres.html l’Office National des Forêts (ONF)] une explication supplémentaire sur la diversité des arbres en métropole et un aperçu en Guyane!

Tu peux découvrir les arbres remarquables autour de chez toi, ils ont reçu les labels Arbre Remarquable de France et Ensemble Arboré Remarquable sont recensés par région.

Tu peux découvrir le site LesTaxinomes.org

Ce site est un grand inventaire numérique des espèces présentes sur la planète, créez-vous un compte et commencez à partager, documenter et discuter de vos trouvailles.

LesTaxinomes.org et le mouvement des Petits Débrouillards accentuent leur engagement en faveur de l’éducation à la biodiversité.

Lien vers des parcours similaires:

Si tu veux en connaître davatange sur la biodiversité tu peux réaliser le parcours sur la biodiversité :

Objectifs

Découvrir les différentes manières de représenter un arbre
Découvrir la diversité des arbres (morphologie, écorces, feuilles etc)
Découvrir les espèces d’arbres

Expériences

Dessine moi un arbre

Pendant cette expérience, tu vas dessiner la représentation que tu te fais d’un arbre et la comparer à d’autres pour te faire une idée de la diversité des arbres.

Facile
Science de la vie
20 minute(s)

Observation des arbres autour de chez toi

Pendant cette expérience, tu vas partir à la découverte des arbres autour de chez toi et récolter des informations sur leur taille, leur écorce, leurs feuilles etc.

Facile
Science de la terre , Science de la vie
1 hour(s)

Membres du groupe

jul

Je travaille à mi-temps pour les petits débrouillards et à mi-temps pour le fablab des Usines

Antony Le Goïc-Auffret

Animateur de wikidebrouillard depuis 2008. Adjoint du prof scientifix depuis 1990.

Antoine Quesnel

L'utilisateur n'a pas rentré d'informations à son sujet

Ile de France

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Sara HADJI REZAI

L'utilisateur n'a pas rentré d'informations à son sujet

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-{{Tuto Details
+{{Group Details
-|Main_Picture=Ça_n'a_pas_l'air_lourd_BALLON.jpg
+|group-logo=Group-La_diversit_des_arbres_Artboard_1.jpg
-|Licences=Attribution (CC-BY)
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-|Description=L'air a-t-il une masse ? Est-il lourd ? Si oui, ne serions-nous pas écrasés par celui-ci ? On peut alors penser que l'air n'a pas de masse et pourtant...
+|group-description=Nous sommes entourés d’arbres dans notre quotidien, en forêt, le long des routes, dans les jardins, en ville, mais lorsque l’on parle des arbres, cela représente une grande variété d’individus. Tout comme les humains, il y en a des grands, des petits, des touffus, des clairs, des foncés… Chaque forêt, bois, parc possèdent des essences d’arbres majoritaires qui diffèrent selon les régions.
-|Disciplines scientifiques=Matter Sciences, Mechanics
+Partons à la découverte de ceux de ta région ! Sauras-tu les détaillés et les reconnaître?
-|Difficulty=Easy
+|GroupAge=A partir de 6 ans
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+|GroupNumber=1 et +
-|Tags=ballon, air, masse
 }}
-{{Introduction}}
+{{Group Tabs
-{{Materials
+|group-long-description=Bienvenue dans ce premier parcours, qui se porte autour du projet “Des Hommes et des Arbres”.
-|ItemList={{ItemList
-|Item=Ballon de baudruche
+Il va te permettre de mieux connaître la forêt et les arbres qui t’entoure pour comprendre l’enjeu de les préserver et valoriser les services qu’ils nous rendent. Les arbres sont une source de bien être à la portée de tous.
-}}{{ItemList
-|Item=Pique à brochette
-}}{{ItemList
+Tu vas pouvoir découvrir différents parcours pédagogiques qui ont une suite logique pour mieux comprendre les arbres et notre lien avec eux. Celui-ci est le premier!
-|Item=Ficelle
-}}
-}}
+Pour découvrir la diversité des arbres autour de chez toi, il te faudra :
-{{Tuto Step
-|Step_Title=Réunir le matériel
+*Crayon à papier
-|Step_Content=Pour commencer, rassemble le matériel :
+*Pastel de couleur sombre ou fusain (si tu n'as ni l'un ni l'autre, le crayon à papier suffira)
+*Support papier
+*Télécharger et imprimer les fichiers : Comment décrire un arbre? (1 fois) et Observation d'un arbre autour de chez toi, (2 fois minimum, selon le nombre d'arbre que tu veux observer)
-- deux ballons de baudruche pour "peser" l'air
+IMPORTANT : Imprime les en format paysage et Recto/Verso
-- 3 bouts de ficelle d'environ 30 cm et une pique à brochette pour fabriquer une balance
+====C’est parti!!====
-|Step_Picture_00=_a_n_a_pas_l_air_lourd_2B15EEFB-5BB1-4E9D-BA6C-AC05202C9828.jpeg
-}}
-{{Tuto Step
-|Step_Title=Préparer le matériel
-|Step_Content=Fixe un fil au milieu du pique à brochette (pour la suspendre) et les deux ballons gonflés à l'identique de chaque côté. Ensuite, règle la balance pour qu'il y ait équilibre entre les deux ballons gonflés, en déplaçant le fil du milieu de la balance. La balance se trouve alors en équilibre.
-Une représentation schématique de l'expérience :
+Avant de commencer, tu peux te munir d’un cahier d'expériences que tu pourras reprendre pour les divers parcours pédagogiques à retrouver sur notre site pour raconter tes découvertes et dessiner tes observations !
-*1 Pique à brochettes
+==='''Atelier 1 : Dessine moi un arbre'''===
-*3 Morceaux de ficelle
+<u>Explication rapide de l’expérience :</u>
-*2 Ballons de baudruche
-|Step_Picture_00=_a_n_a_pas_l_air_lourd__a_n_a_pas_l_air_lourd_Schemabalance.JPG
-|Step_Picture_01=_a_n_a_pas_l_air_lourd_800px-_a_n_a_pas_l_air_lourd_52043166_283888975637488_6973874338525085696_n.jpg
-}}
-{{Tuto Step
-|Step_Title=Réaliser la manipulation
-|Step_Content=Maintenant dégonfle un des deux ballons.
+Pendant cette expérience, tu vas dessiner la représentation que tu te fais d’un arbre et la comparer à d’autres pour te faire une idée de la diversité des arbres.
-Est-ce que la balance reste en équilibre ? Qu'est-ce que ça veut dire sur le poids de l'air ?
-|Step_Picture_00=_a_n_a_pas_l_air_lourd_D54202D8-430E-4320-9913-ED08BC422113.jpeg
-|Step_Picture_01=_a_n_a_pas_l_air_lourd_60C844C2-014A-48F7-85D2-531D1F1FA9A9.jpeg
-|Step_Picture_02=_a_n_a_pas_l_air_lourd_E3ADEF4E-C9E3-4BF1-8F3E-5D2B685CC64D.jpeg
-|Step_Picture_03=_a_n_a_pas_l_air_lourd_FB59E2CF-9EFC-491A-A6A7-0FA8DF8E2169.jpeg
-}}
-{{Tuto Step
-|Step_Title=Alternative
-|Step_Content=Tu peux aussi régler ta balance sans ballon puis accrocher un ballon gonflé et un ballon dégonflé.
-Est-ce qu'elle reste équilibrée ou penche-t-elle d'une côté ?
+[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Dessine_moi_un_arbre Retrouve l'expérience ici!]
-Avec cette alternative tu peux éviter une perturbation de l'expérience par le ballon qui se dégonfle.
+=== '''Atelier 2 : Observation des arbres autour de chez toi''' ===
-}}
+<u>Explication rapide de l’expérience :</u>
-{{Notes
-|Observations=La balance penche du côté du ballon gonflé. Le ballon gonflé est donc plus lourd que celui qui est dégonflé.
-|Avertissement=Si le fil bouge pendant que le ballon se dégonfle, cela fausse l'expérience et peut dérégler la balance.
-|Explanations=Avec cette expérience, on peut mettre le poids de l'air en évidence. En effet, on met la balance à l'équilibre avec les deux ballons gonflés et ce n'est que lorsqu'on enlève de l'air de l'un des deux ballons que la balance se met à pencher du  côté du ballon le plus gonflé, ce qui nous permet d'en conclure que la seule chose qui peut influer sur l'équilibre de la balance est l'air contenu dans les deux ballons. On peut alors bien dire que l'air à une masse.
-|Deepen=Cependant, quelques questions se posent :
-*Comment se fait-t-il que lorsqu'on lance un ballon gonflé et un ballon dégonflé en l'air, celui dégonflé retombe en premier tandis que celui gonflé tend à rester en l'air ?
+Pendant cette expérience, tu vas partir à la découverte des arbres autour de chez toi et récolter des informations sur leur taille, leur écorce, leurs feuilles etc.
-Certains parlent de [https://fr.vikidia.org/wiki/Pouss%C3%A9e_d%27Archim%C3%A8de poussée d'Archimède], vous savez, cette force qui fait remonter un objet à la surface lorsqu'on le plonge dan l'eau. Et bien elle ne s'applique pas ici car la différence de pression est négligeable dans ce cas là.
-En fait, il s'agit là d'une expérience différente de celle avec la balance, puisque ici, le ballon est soumis à son propre poids ET aux frottements de l'air sur la surface du ballon.
+[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Observation_des_arbres_autour_de_chez_toi Retrouve l'expérience ici!]
 <br />
-*Qu'est-ce que le frottement de l'air ?
+====Pour en lire davantage: ====
+Tu peux découvrir sur le site de [https://www.onf.fr/+/95::toutsavoirsurlesforets-comment-expliquer-diversite-des-essences-darbres.html <u>l’Office National des Forêts (ONF)</u>] une explication supplémentaire sur la diversité des arbres en métropole et un aperçu en Guyane!
-C'est cette force qui s'oppose à votre main et l’envoie en arrière lorsque l'on met sa main à travers la fenêtre de la voiture. Ou encore quand vous faites du vélo, il y a beaucoup de vent sur votre visage mais pas que, il y a aussi le frottement de l'air. Ce frottement est plus important si l'on met sa main à travers la fenêtre plutôt que son doigt. Et le frottement est aussi plus important si l' on va vite. En fait, plus l'objet est gros et plus on va vite, plus il y a de frottements.
-Or le ballon gonflé a une certaine taille, à coup sûr plus importante que le ballon dégonflé, c'est-à-dire que le ballon gonflé a une plus grande surface que le ballon dégonflé. C'est pour cela que le ballon gonflé flotte plus longtemps dans l'air, cela est dû aux frottements de l'air.
+Tu peux découvrir [https://www.arbres.org/carte-de-france-interactive.htm <u>les arbres remarquables</u>] autour de chez toi, ils ont reçu les labels '''Arbre Remarquable de France''' et '''Ensemble Arboré Remarquable''' sont recensés par région.
-Ici, avec la balance, il n'y a donc pas de poussée d'Archimède comme dit précédemment et de plus, il n'y pas de frottements car la vitesse est bien trop faible. Le seul facteur ici est donc le poids des ballons, ce poids même qui est plus important, l'air a donc bien une masse.
+Tu peux découvrir le site [https://www.lestaxinomes.org/ '''<u>LesTaxinomes.org</u>''']
+Ce site est un grand inventaire numérique des espèces présentes sur la planète, créez-vous un compte et commencez à partager, documenter et discuter de vos trouvailles.
-Pour en lire plus : voici un article wikipédia qui explique les propriétés de l'[http://fr.wikipedia.org/wiki/Air Air]
+'''LesTaxinomes.org''' et le mouvement des '''Petits Débrouillards''' accentuent leur engagement en faveur de l’éducation à la biodiversité.
-|Applications=La balance, la pression atmosphérique...
-|Related=Articles du wikidébrouillard :
-[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Air_:_bouclier_invisible Air : bouclier invisible]
+====<u>Lien vers des parcours similaires:</u>====
-|Objectives=Mettre en évidence que l'air n'est pas "rien", que un gaz est aussi de la matière
+Si tu veux en connaître davatange sur la biodiversité tu peux réaliser le parcours sur la biodiversité :
-}}
-{{Tuto Status
+*[[Group:Biodiversité : de quoi parle-t-on|<u>La biodiversité c’est quoi ?</u>]]
-|Complete=Published
+*[https://trektic.org/album146 <u>Découverte de la Réserve Naturelle Régionale Trésor en Guyane Française</u>]
+|GroupObjectif=*Découvrir les différentes manières de représenter un arbre
+*Découvrir la diversité des arbres (morphologie, écorces, feuilles etc)
+*Découvrir les espèces d’arbres
 }}
-{{Separator}}

Différences entre les pages « Ça n'a pas l'air lourd » et « Group:La diversité des arbres »

Version du 16 juin 2020 à 13:44

La diversité des arbres

Déroulé

Lien vers des parcours similaires:

Objectifs

Expériences

Dessine moi un arbre

Observation des arbres autour de chez toi

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