Version du 20 août 2020 à 10:14

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Energies et climat

Ce parcours pédagogique est un des ateliers proposés dans le cadre des activités menées à la Maison de l’Énergie, à Caen, en partenariat avec le SDEC Énergie. Dans sa vie quotidienne, l'Homme génère beaucoup de gaz responsables du réchauffement climatique. Mais qu'est-ce au juste, que l'effet de serre ? l'atmosphère ? Et le CO2 dans tous ça ? COMMENCE PAR CLIQUER SUR L'ONGLET "PÉDAGOGIE"

classe entière 2h30 8-12 ans

Déroulé

Atelier 1 : Effet de serre

Il s'agit d'introduire ce parcours pédagogique de façon à comprendre ce qu'est l'effet de serre, à quoi il est dû et en quoi l'Homme, par ses activités et l'utilisation des énergies fossiles, est responsable de l'accentuation du réchauffement climatique.

Rendez-vous par ici pour réaliser l'expérience : Effet de serre

Atelier 2 : Gonfler un ballon sans souffler

Cette expérience permet d'illustrer la création de C0₂ et de familiariser les élèves avec les produits utilisés pour les expériences suivantes.

Rendez-vous par ici pour réaliser l'expérience : Gonfler un ballon sans souffler

Atelier 3 : Nuage en Bouteille

Le réchauffement climatique, par le biais de l'effet de serre, permet notamment à l'eau, d'effectuer son cycle de façon naturelle.

Néanmoins, la production des gaz à effet de serre et des micro-particules en grandes quantités a elle aussi un impact nocif sur notre environnement et sur le cycle de l'eau.

Rendez-vous par ici pour réaliser l'expérience : Nuage en Bouteille

Atelier 4 : Acidification des océans

Les gaz à effet de serre, en quantité importante dans l'atmosphère, on également une incidence sur la qualité des eaux dans le monde et notamment des océans, mettant en danger les espèces de la biodiversité.

Rendez-vous par ici pour réaliser l'expérience : Acidification des océans

Atelier 5 : La fonte des glaces

Le réchauffement climatique, de manière accélérée, met également en péril nombre d'espèces vivantes, par la modification (trop rapide) de leur environnement.

La montée du niveau de l'eau à l'échelle mondiale, également un résultat ce de réchauffement, d'ici quelques années, aura également un impact important sur les zones littorales habitées.

Rendez-vous par ici pour réaliser l'expérience : La fonte des glaces

Atelier 6 : La dilatation des océans|Dilatation des océans

La montée des eaux à l'échelle mondiale est également due au réchauffement climatique. Il est prévu que celle-ci fasse d'important dégâts sur les zones littorales habitées, notamment à cause de ce second facteur aggravant.

Rendez-vous par ici pour réaliser l'expérience : Dilatation des océans

Objectifs

- Comprendre l'impact des activités humaines et de la consommation énergétique sur le climat

- Comprendre le fonctionnement global de l'effet de serre

- Expérimenter sur son environnement du quotidien

- Comprendre l'effet de certains gaz à effet de serre sur l'environnement

Expériences

Effet de serre

Comment illustrer l’effet de serre ? Quel est l'impact des activités humaine sur l'effet de serre ?

Facile
Astronomie , Science de la terre
15 minute(s)

Gonfler un ballon sans souffler

Gonfler un ballon sans souffler dedans, c'est possible ? Découvre la magie de la chimie et créé du gaz !

Facile
Chimie
10 minute(s)

Nuage en Bouteille

Pour comprendre comment se forment les nuages, voici une petite expérience bruyante et ludique !

Facile
Science de la terre , Science de la matière , Physique
10 minute(s)

Acidification des océans

Trop de CO2 pollue l’atmosphère et modifie le climat, mais quel est l’effet du CO2 sur les océans ?

Facile
Chimie
15 minute(s)

La fonte des glaces

Lorsque l'on dit que la fonte des glaces fait monter le niveau des océans, de quelles glaces parle-t-on ?

Facile
Science de la terre
1 hour(s)

La dilatation des océans

Quel est l'impact du réchauffement climatique sur l'élévation du niveau des mers et des océans, mondialement ?

Facile
Science de la terre , Physique
10 minute(s)

Membres du groupe

Arii

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+|GroupAge=8-12 ans
-Dans sa vie quotidienne, l'Homme utilise en permanence une multitude d'objets fonctionnant à l'aide de l'électricité (lampe, four micro-onde, télévision, tablette tactile/smartphone, téléphone, chauffe-eau, voiture, ...).
+|GroupDuration=2h30
-Mais qu'est-ce qu'au juste, que l’électricité ? D'où vient-elle ? Comment la produit-on ? C'est quoi une énergie ?
-COMMENCE PAR CLIQUER SUR L'ONGLET "PÉDAGOGIE"
-|GroupAge=8-11 ans
-|GroupDuration=2 heures
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 }}
 {{Group Tabs
-|group-long-description===='''Activité 1 : La roue des énergies  -> manque photos'''===
+|group-long-description====Atelier 1 : Effet de serre===
-Dans cette première activité qui sert d'introduction, nous allons découvrir ensemble, les différentes '''sources d'énergies''' disponibles dans le monde.
+Il s'agit d'introduire ce parcours pédagogique de façon à comprendre ce qu'est l'effet de serre, à quoi il est dû et en quoi l'Homme, par ses activités et l'utilisation des énergies fossiles, est responsable de l'accentuation du réchauffement climatique.
-Nous verrons ensuite, quels sont les milieux où celles-ci sont transformées en '''électricité''', afin d'alimenter nos maisons et nos appareils électriques dans notre vie quotidienne.
-Demandons nous finalement si ces <u>énergies sont durables ou épuisables</u> dans l'utilisation que nous en faisons.
-Rendez-vous par ici pour réaliser l'expérience : [[La roue des énergies]]<br />
-==='''Activité 2 : La centrale thermique -> manque photos + vidéo'''===
-Maintenant que nous savons reconnaître les différentes sources d''''énergies primaires''' ainsi que le façon dont elles servent à <u>fabriquer de l'électricité</u>, cherchons à comprendre comment il est possible de fabriquer cette électricité dans un des lieux de production : '''La centrale thermique'''.
-Rendez-vous par ici pour réaliser l'expérience : [[La machine à vapeur]]
-==='''Activité 3 : Quand une force sert à produire de l'électricité   -> manque photos'''===
-La centrale thermique n'est pas la seule à utiliser '''l'énergie mécanique''' (le mouvement) comme <u>source d'énergie</u>.
-Posons nous également la question de savoir ce qui permet à un '''alternateur de créer de l'électricité'''.
+Rendez-vous par ici pour réaliser l'expérience : [[Effet de serre]]
-Rendez-vous sur ce lien pour réaliser l'expérience : [[L'éolienne]]
+===Atelier 2 :  Gonfler un ballon sans souffler===
+Cette expérience permet d'illustrer la création de C0<sub>2</sub> et de familiariser les élèves avec les produits utilisés pour les expériences suivantes.
-==='''Activité 4 : Électricité : Kézako ?'''===
-Des '''électrons''' sont donc contenus dans le cuivre de l'alternateur, qui servent à générer un '''courant électrique'''...
-Certes, tout ça paraît bien complexe à visualiser, et pourtant voici une expérience à réaliser qui permet de comprendre ce que sont ces électrons :
+Rendez-vous par ici pour réaliser l'expérience : [[Gonfler un ballon sans souffler]]
+===Atelier 3 :  Nuage en Bouteille===
+Le réchauffement climatique, par le biais de l'effet de serre, permet notamment à l'eau, d'effectuer son cycle de façon naturelle.
-Rendez-vous par ici pour réaliser l'expérience : [[Billes sauteuses]]
+Néanmoins, la production des gaz à effet de serre et des micro-particules en grandes quantités a elle aussi un impact nocif sur notre environnement et sur le cycle de l'eau.
-==='''Activité 5 : Panneaux photovoltaïques - le choc électrique'''===
-'''Les électrons''' sont également contenus dans d'autres matériaux, dont ce qui constitue '''les panneaux photovoltaïques'''.
-Voici une expérience à réaliser, permettant de comprendre comment la lumière, comme source d'énergie, peut permettre de produire de l'électricité, partout dans le monde :
+Rendez-vous par ici pour réaliser l'expérience : [[Nuage en Bouteille]]
+===Atelier 4 :  Acidification des océans===
+Les gaz à effet de serre, en quantité importante dans l'atmosphère, on également une incidence sur la qualité des eaux dans le monde et notamment des océans, mettant en danger les espèces de la biodiversité.
-Rendez-vous par ici pour réaliser l'expérience : [[Panneau photovoltaïque et choc électrique]]
-==='''Activité 6 : Fabriquer une pile électrique'''===
+Rendez-vous par ici pour réaliser l'expérience : [[Acidification des océans]]
-Il existe aussi des moyens de '''produire de l'électricité''' en n'exploitant pas des sources d'énergies naturelles.
-L'Homme crée ainsi différents objets afin de rendre autonome en électricité des appareils qui nous sont aujourd'hui nécessaires, par exemple les '''batteries''' pour les voitures, les smartphones, ...
+===Atelier 5 : La fonte des glaces===
+Le réchauffement climatique, de manière accélérée, met également en péril nombre d'espèces vivantes, par la modification (trop rapide) de leur environnement.
-Mais comment ça fonctionne ?
+La montée du niveau de l'eau à l'échelle mondiale, également un résultat ce de réchauffement, d'ici quelques années, aura également un impact important sur les zones littorales habitées.
-Rendez-vous par ici pour réaliser l'expérience : [[Fabriquer une pile électrique]]
+Rendez-vous par ici pour réaliser l'expérience : [[La fonte des glaces]]
-==='''Activité 7 : (optionnelle) Fabriquer un circuit électrique'''===
+===Atelier 6 : La dilatation des océans|Dilatation des océans===
-Maintenant que nous avons vu comment ce qu'est l’électricité et comment elle produite, la question est de savoir qu'a <u>besoin</u> l’électricité pour faire fonctionner nos objets :
+La montée des eaux à l'échelle mondiale est également due au réchauffement climatique. Il est prévu que celle-ci fasse d'important dégâts sur les zones littorales habitées, notamment à cause de ce second facteur aggravant.
-Vous trouverez cette expérience optionnelle ici : [[Fabriquer un circuit électrique]]
+Rendez-vous par ici pour réaliser l'expérience : [[La dilatation des océans|Dilatation des océans]]
-|GroupObjectif=- Identifier les différentes sources d'énergies
+|GroupObjectif=- Comprendre l'impact des activités humaines et de la consommation énergétique sur le climat
-- Comprendre comment les énergies sont transformées en électricité
+- Comprendre le fonctionnement global de l'effet de serre
-- Découvrir ce qu'est l'électricité
+- Expérimenter sur son environnement du quotidien
-- Produire de l'électricité à travers différentes expériences et manipulations
+- Comprendre l'effet de certains gaz à effet de serre sur l'environnement
 }}

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