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Mais ce type d'outil permet également de représenter des informations qui ne sont pas directement visibles. | Mais ce type d'outil permet également de représenter des informations qui ne sont pas directement visibles. | ||
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|Step_Content=Ajouter à la carte les couches suivantes : | |Step_Content=Ajouter à la carte les couches suivantes : | ||
| − | * Le relief | + | *Le relief |
| − | * Les cours d'eau | + | *Les cours d'eau |
| − | * Les précipitations | + | *Les précipitations |
Dans quelle direction s'écoule les cours d'eau ? Est-il possible de définir une frontière objective au territoire de la carte ? | Dans quelle direction s'écoule les cours d'eau ? Est-il possible de définir une frontière objective au territoire de la carte ? | ||
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Tracer la ligne de partage des eaux, c'est à dire la limite à partir de laquelle l'eau de pluie s'écoule dans notre bassin hydrographique ou dans un autre. | Tracer la ligne de partage des eaux, c'est à dire la limite à partir de laquelle l'eau de pluie s'écoule dans notre bassin hydrographique ou dans un autre. | ||
| − | * Ajouter la couche Bassin hydrographique pour comparer. | + | *Ajouter la couche Bassin hydrographique pour comparer. |
Les rivières de notre territoire se rejoignent (presque) toutes dans un unique fleuve. Elles n'ont cependant pas la même source et probablement des noms différents. Il est possible de tracer le bassin versant de chacune en partant de son exutoire (le point où elle se jette dans une autre rivière ou dans la mère). | Les rivières de notre territoire se rejoignent (presque) toutes dans un unique fleuve. Elles n'ont cependant pas la même source et probablement des noms différents. Il est possible de tracer le bassin versant de chacune en partant de son exutoire (le point où elle se jette dans une autre rivière ou dans la mère). | ||
| − | * Tracer quelques bassins versants de rivière ; | + | *Tracer quelques bassins versants de rivière ; |
| − | * Ajouter la carte des bassins versants pour comparer les résultats. | + | *Ajouter la carte des bassins versants pour comparer les résultats. |
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- Zones de crue. | - Zones de crue. | ||
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- Agglomérations. | - Agglomérations. | ||
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{{Tuto Step | {{Tuto Step | ||
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Y-a-t-il des usages qui ne sont pas compatibles avec le territoire ? | Y-a-t-il des usages qui ne sont pas compatibles avec le territoire ? | ||
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{{Notes | {{Notes | ||
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La représentation des données dans l'espace est beaucoup plus accessible que sous forme de tableau. Ce type de représentation peut aider à la prise de décision dans la gestion du territoire. | La représentation des données dans l'espace est beaucoup plus accessible que sous forme de tableau. Ce type de représentation peut aider à la prise de décision dans la gestion du territoire. | ||
| − | |Avertissement=* Imprimer les couches sur du papier opaque ne permet pas d'en superposer assez ; | + | |Avertissement=*Imprimer les couches sur du papier opaque ne permet pas d'en superposer assez ; |
| − | * Utiliser trop de couches à la fois ou dans le mauvais ordre ; | + | *Utiliser trop de couches à la fois ou dans le mauvais ordre ; |
| − | * Ajouter les couches trop rapidement, sans prendre le temps de comprendre ce qu'elles représentent. | + | *Ajouter les couches trop rapidement, sans prendre le temps de comprendre ce qu'elles représentent. |
|Explanations=Les Systèmes d'Informations Géographiques sont des outils puissant pour représenter de nombreuses données. | |Explanations=Les Systèmes d'Informations Géographiques sont des outils puissant pour représenter de nombreuses données. | ||
Version du 5 octobre 2023 à 11:49
Une activité pour découvrir la cartographie d'un bassin versant et les informations qu'on peut y trouver.
Cette fiche expérience s’intègre dans le Parcours 1 : Fonctionnement d'un bassin versant. Elle est réalisée dans le cadre d'un partenariat avec l'agence de l'eau Loire - Bretagne.
Difficulté
Technique
Durée
1 heure(s)
Disciplines scientifiques
Science de la terre
Introduction
Les Systèmes d'Information Géographique (SIG) sont régulièrement utilisés pour l'aménagement du territoire. Ils permettent de représenter une grande diversité de données directement sur la zone d'étude.
Pour découvrir le fonctionnement nous allons voir comment cela se passe en Théorie !- Matériel et outils
- Fichiers
Feuilles transparente pour retroprojecteur 
Feuilles transparentes pour rétroprojecteurs
Feutres velleda
[[File:]]
Feutres effaçables
Étape 1 - Imprimer les couches
Télécharger les fichier et les imprimer sur des feuilles transparentes.
Étape 2 - Découvrir la carte
On y retrouve la terre et la mer. Qu'est-ce qui n'est pas représenté ?
- Le relief
- Les cours d'eau
- Les habitations
On obtient alors une carte similaire à ce que l'on pourrait observer depuis le ciel.
Mais ce type d'outil permet également de représenter des informations qui ne sont pas directement visibles.
Étape 3 - Identifier le bassin hydrographique
Ajouter à la carte les couches suivantes :
- Le relief
- Les cours d'eau
- Les précipitations
Dans quelle direction s'écoule les cours d'eau ? Est-il possible de définir une frontière objective au territoire de la carte ?
Tracer la ligne de partage des eaux, c'est à dire la limite à partir de laquelle l'eau de pluie s'écoule dans notre bassin hydrographique ou dans un autre.
- Ajouter la couche Bassin hydrographique pour comparer.
Les rivières de notre territoire se rejoignent (presque) toutes dans un unique fleuve. Elles n'ont cependant pas la même source et probablement des noms différents. Il est possible de tracer le bassin versant de chacune en partant de son exutoire (le point où elle se jette dans une autre rivière ou dans la mère).
- Tracer quelques bassins versants de rivière ;
- Ajouter la carte des bassins versants pour comparer les résultats.
Étape 4 - L'hydrosphère
L'eau s'évapore de l'océan et voyage sous forme de nuages, puis de pluie et enfin d'eau liquide jusqu'à l'océan en traversant le bassin versant.
Il est possible d'étudier l'ensemble des masses d'eau sur le bassin versant : on parle alors d'hydrosphère.
Ajouter à la carte les couches suivantes :
- Cours d'eau ;
- Précipitations ;
- Nappes souterraines ;
- Zones de crue.
Étape 5 - L'occupation du sol
Le territoire d'un pays est composé de nombreux paysages différents. Certains sont artificialisés comme les champs ou les villes, d'autres sont naturels comme les forêts ou les marais.
Ajouter à la carte les couches suivantes :
- Couvert végétal ;
- Artificialisation des sols ;
- Agglomérations.
Étape 6 - Découvrir et s'amuser !
Choisissez les couches que vous voulez et essayez de trouver des corrélations ou des anomalies.
Y-a-t-il des usages qui ne sont pas compatibles avec le territoire ?
Comment ça marche ?
Observations : que voit-on ?
La carte contient beaucoup d'informations. Trop même ! Elle devient illisible lorsque l'on ajoute toutes les couches.
Le rôle du géographe est de sélectionner les informations pertinentes pour mettre en avant des relations entre différents éléments tout en gardant de la lisibilité.
La représentation des données dans l'espace est beaucoup plus accessible que sous forme de tableau. Ce type de représentation peut aider à la prise de décision dans la gestion du territoire.
Mise en garde : qu'est-ce qui pourrait faire rater l'expérience ?
- Imprimer les couches sur du papier opaque ne permet pas d'en superposer assez ;
- Utiliser trop de couches à la fois ou dans le mauvais ordre ;
- Ajouter les couches trop rapidement, sans prendre le temps de comprendre ce qu'elles représentent.
Explications
Les Systèmes d'Informations Géographiques sont des outils puissant pour représenter de nombreuses données.
Certaines de ces données sont visibles depuis le ciel ou par satellite, d'autres sont collectées par des campagnes de mesure sur le terrain.
Plus d'explications
L'hydrosphère représente l'ensemble de l'eau d'un territoire, sous toutes ses formes. Une partie de l'eau d'un territoire est visible, mais une autre est souvent cachée.
Les Schémas d'Aménagement et de Gestion des Eaux ont pour objectif de concilier l'usage de l'eau pour les différentes activités humaines et pour les milieux naturels. Ce sont des outils important pour l'aménagement d'un territoire et la préservation de ses ressources.
Applications : dans la vie de tous les jours
En France, la gestion de l'eau est divisée en six grand bassins hydrographiques. Chacun de ces bassins est piloté par une Agence de l'eau.
Le bassin qui englobe la région Bretagne est appelé Loire-Bretagne, celui-ci englobe l'ensemble du bassin versant de la Loire à partir de sa source en Ardèche.
Éléments pédagogiques
Objectifs pédagogiques
- Comprendre la notion de bassin versant et de bassin hydrographique ;
- Découvrir le fonctionnement d'un Système d'Information Géographique ;
- Appréhender les outils de gestion du territoire.
Pistes pour animer l'expérience
- Il est possible de faire deviner au public les couches qui pourraient être utilisées avant de les présenter ;
- Il est également possible de créer ses propres couches, de les modifier ou d'en faire dessiner par le public ;
- Une fois l'activité terminée, il est possible de comparer la carte théorique à celle d'un bassin versant local et d'essayer d'identifier des similarités.
Dernière modification 10/10/2023 par user:Quentin G..
Draft