Différences entre les pages « Le canon à ondes » et « AMP ou pas (Jeu sur les Aires Marines Protégées) »

Version du 29 février 2024 à 12:37

Il s'agit d'un jeu de plateau se jouant de 2 à 5 joueur·euses qui peut servir à démontrer l’utilité de l'installation d'une aire marine protégée d'une part pour la protection des populations de poissons. Chaque joueur·euse contrôle un bateau de pêche qui évolue sur une plaque de plexiglass quadrillée représentant la surface de l'océan. En dessous est placé un plateau également quadrillé mais opaque où évolue les poissons. Quand un·e joueur·euse passe "sur" un poisson, il est pêché. Au fur et à mesure de la partie les poissons grandissent et se reproduisent. Le jeu se déroule en 2 temps, d'abord, les pêcheur·euses n'ont pas de contrainte de pêche puis une aire marine protégée dite de protection forte est installé, la pêche est alors interdite dans la zone. Quels sont les résultats attendus à la fin des 2 parties ? sont-ils observés ?

Auteur volontaires_lorient | Dernière modification 11/03/2024 par Flonguet

Pas encore d'image

Difficulté

Technique

Durée

3 heure(s)

Disciplines scientifiques

Science de la vie, Sciences sociales

Il s'agit d'un jeu de plateau se jouant de 2 à 5 joueur·euses qui peut servir à démontrer l’utilité de l'installation d'une aire marine protégée d'une part pour la protection des populations de poissons. Chaque joueur·euse contrôle un bateau de pêche qui évolue sur une plaque de plexiglass quadrillée représentant la surface de l'océan. En dessous est placé un plateau également quadrillé mais opaque où évolue les poissons. Quand un·e joueur·euse passe "sur" un poisson, il est pêché. Au fur et à mesure de la partie les poissons grandissent et se reproduisent. Le jeu se déroule en 2 temps, d'abord, les pêcheur·euses n'ont pas de contrainte de pêche puis une aire marine protégée dite de protection forte est installé, la pêche est alors interdite dans la zone. Quels sont les résultats attendus à la fin des 2 parties ? sont-ils observés ?

Difficulté

Technique

Durée

3 heure(s)

Disciplines scientifiques

Science de la vie, Sciences sociales

Sommaire

1 Introduction
2 Étape 1 - Rassembler le matériel (Création du jeu 1/3)
3 Étape 2 - Création des plateaux de jeu (Création du jeu 2/3)
4 Étape 3 - Création des pions (Création du jeu 3/3)
5 Étape 4 - Déroulé global du jeu
6 Étape 5 - Mise en place (Jeu 1/4)
7 Étape 6 - Étape PÊCHE (Jeu 2/4)
8 Étape 7 - Étape ÉVÈNEMENT (Jeu 3/4)
9 Étape 8 - Fin de partie (Jeu 4/4)
10 Comment ça marche ?
- 10.1 Explications
- 10.2 Plus d'explications
11 Commentaires

Licence : Attribution (CC-BY)

Introduction

Rôles :

De 1 à 4 pêcheur·euses
- Objectif : pêcher un max de poissons
1 "esprit de la mer"
- Objectif : préserver les poissons de la pêche

Matériel et outils

Étape 1 - Rassembler le matériel (Création du jeu 1/3)

+ Impression de la fiche de déroulé de partie

Durée ~ 5 minutes

Étape 2 - Création des plateaux de jeu (Création du jeu 2/3)

[En cours]

Durée ~ 1h00

Étape 3 - Création des pions (Création du jeu 3/3)

[En cours]

(Poissons, bateaux, pions déroulé de partie)

Durée ~ 1h00

Étape 4 - Déroulé global du jeu

Il y a 2 parties dans le jeu durant lesquelles les étapes PÊCHE et ÉVÈNEMENTS se suivent (cf fiche de déroulé de partie).

Durant la première partie, les pécheur.euses n’ont pas de contrainte de pêche

A la fin de la première la personne ayant pêché le moins de poissons choisie où installer l’AMP et pose le cadre en conséquence sur la « surface ». Dans le cadre, aucun poisson ne peut être pêché mais on peut se déplacer au dessus.

Durée ~ 50 minutes

Étape 5 - Mise en place (Jeu 1/4)

Répartir les poissons sur le « fond marin » comme suit :

6 x poisson de taille 1
4 x poisson de taille 2
2 x poisson de taille 3

Ils peuvent être placés dans plusieurs directions. Puis poser les bateaux aux coins de la « surface » .

Étape 6 - Étape PÊCHE (Jeu 2/4)

Les pêcheur·euses tirent au dé puis avancent leur chalutier tour à tour. Les poissons passés sous un bateau sont pêchés et récupérés en fin de tour. On note ses prises sur un papier.

Étape 7 - Étape ÉVÈNEMENT (Jeu 3/4)

Après les déplacements et les prises soit ...

...les navires rentrent au port (Tous les 2 tours). Après, l’« esprit de l’océan » fait grandir chaque poisson dans la mer en posant un poisson de taille supérieur dessus.

...les œufs des poissons éclosent (Tour 3, 6 et 9), pour chaque poisson de taille 2,3 ou 4 l’« esprit de l’océan » place sur une case voisine un bébé poisson (taille 1), un maximum à l’abri de la pêche.

Pour s’y retrouver sur la fiche de déroulé de partie faire avancer le pion à chaque tour.

Étape 8 - Fin de partie (Jeu 4/4)

Le jeu se termine au bout des 20 tours (2 x 10 tours), il faut remplir le tableau des résultats et discuter de ceux-ci.

Comment ça marche ?

Explications

Du 3 au 9 février 2023, s’est déroulé Le Congrès international sur les aires marines protégées (IMPAC) à Vancouver, au Canada en vue de planifier la protection de 30% de l’océan mondial d’ici 2030. La communauté internationale des gestionnaires et praticiens de la conservation marine ont pu échanger autour du renforcement de la conservation de la biodiversité marine et de la protection du patrimoine naturel et culturel de l’océan.

Plus d'explications

Aires Marines Protégés, un problème de définition ?

Afin d’assurer leur rôle dans la pêche durable, assurant prospérité durable des écosystèmes marins et des pêcheur.euses la communauté scientifique et les ONG insiste sur la définition claire, ce qui n’est aujourd’hui pas vraiment le cas, en France du moins.

L’UICN en 2008 définissait une Aire protégé au sens large comme : « un espace géographique clairement défini, reconnu, dédié et géré, par des moyens légaux ou d'autres moyens efficaces, afin d'assurer la conservation à long terme de la nature avec les services écosystémiques et les valeurs culturelles associés. »

Au congrés mondial pour la nature d'Hawaii 2016 qui a réuni près de 10 000 participants (Des décideur.euses, des membres de la société civile, du secteur privé, du milieu universitaire, de peuples autochtones, etc.), l’UICN a recommandé à l’ensemble des États de protéger 30% des océans et précise que la pêche industrielle ne devrait pas avoir lieu dans ces aires marines protégées. (https://whc.unesco.org/fr/actualites/1563, BLOOM)

Pendant ce temps, dans le droit français, est reconnue comme une « aire marine protégée », un espace géographique sur lequel s’applique un des outils de protection listé dans l’article L334-1 du Code de l’environnement (https://www.milieumarinfrance.fr/Nos-rubriques/Cadre-reglementaire/Aires-marines-protegees). Il en résulte 18 catégories française d’AMP se référant à divers textes de lois (Code de l’environnement, le Code rural et de la pêche maritime, des conventions internationales, les Codes de l'environnement des territoires d’outre mer, etc.). Cette conception très modulable va à l’encontre des définitions

Dernière modification 11/03/2024 par user:Flonguet.

Commentaires

Draft

@@ Ligne 1 : / Ligne 1 : @@
 {{Tuto Details
-|Main_Picture=Le_canon___ondes_20240221_104830_resized_1.jpg
 |Licences=Attribution (CC-BY)
-|Description=Fabrication d'un canon à ondes pour illustrer le déplacement du son à travers le système auditif.
+|Description=Il s'agit d'un jeu de plateau se jouant de 2 à 5 joueur·euses qui peut servir à démontrer l’utilité de l'installation d'une aire marine protégée d'une part pour la protection des populations de poissons.
-|Disciplines scientifiques=Acoustics
-|Difficulty=Easy
+Chaque joueur·euse contrôle un bateau de pêche qui évolue sur une plaque de plexiglass quadrillée représentant la surface de l'océan. En dessous est placé un plateau également quadrillé mais opaque où évolue les poissons. Quand un·e joueur·euse passe "sur" un poisson, il est pêché.  Au fur et à mesure de la partie les poissons grandissent et se reproduisent. Le jeu se déroule en 2 temps, d'abord, les pêcheur·euses n'ont pas de contrainte de pêche puis une aire marine protégée dite de protection forte est installé, la pêche est alors interdite dans la zone. Quels sont les résultats attendus à la fin des 2 parties ? sont-ils observés ?
-|Duration=45
+|Disciplines scientifiques=Life Sciences, Social Sciences
-|Duration-type=minute(s)
+|Difficulty=Technical
-|Tags=cochlée, pavillon, oreille, audition, propagation du son, système auditif
+|Duration=3
+|Duration-type=hour(s)
+|Tags=pêche durable, pêche, jeu de plateau, jeu
+}}
+{{Introduction
+|Introduction=Rôles :
+*De 1 à 4 pêcheur·euses
+**Objectif : pêcher un max de poissons
+*1 "esprit de la mer"
+**Objectif : préserver les poissons de la pêche
 }}
-{{Introduction}}
 {{Materials
 |ItemList={{ItemList
-|Item=Feuille cartonnée
+|Item=Carton
-}}{{ItemList
-|Item=Tube de PVC
-}}{{ItemList
-|Item=Ballon de baudruche
 }}{{ItemList
-|Item=Sel
+|Item=Bouchon de liège
 }}{{ItemList
-|Item=Scotch
+|Item=Marqueur permanent
 }}{{ItemList
-|Item=Laser
+|Item=Feutre de couleur
 }}{{ItemList
-|Item=Miroir
+|Item=Papier coloré
 }}{{ItemList
-|Item=Bois
+|Item=Stylo
 }}{{ItemList
 |Item=Pistolet à colle ou pistocolle
-}}{{ItemList
+}}{{ItemList}}
-|Item=Scie
-}}{{ItemList
-|Item=Pince à linge
-}}
-|Tuto_Attachments={{Tuto Attachments
-|Attachment=Le_canon___onde_canon_onde.pdf
 }}
+{{Tuto Step
+|Step_Title=Rassembler le matériel (Création du jeu 1/3)
+|Step_Content=+ Impression de la fiche de déroulé de partie
+Durée ~ 5 minutes
 }}
 {{Tuto Step
-|Step_Title=Fabrication de l'oreille
+|Step_Title=Création des plateaux de jeu (Création du jeu 2/3)
-|Step_Content=- Prendre une feuille cartonnée (format A3 ou A2)
+|Step_Content=[En cours]
-- Y dessiner la forme d'une oreille
-- Découpez l'oreille (attention, ne faites pas comme Van Gogh...)
+Durée ~ 1h00
+|Step_Picture_00=AMP_ou_pas_Jeu_sur_les_Aires_Marines_Prot_g_es_1708507951571.jpg
+|Step_Picture_01=AMP_ou_pas_Jeu_sur_les_Aires_Marines_Prot_g_es_1708507951628.jpg
+}}
+{{Tuto Step
+|Step_Title=Création des pions (Création du jeu 3/3)
+|Step_Content=[En cours]
-- Faire un trou dans le conduit auditif au diamètre du tube en PVC choisi (ici 32mm)
+(Poissons, bateaux, pions déroulé de partie)
-- Dessinez et coloriez
+Durée ~ 1h00
-N.B. : au besoin consolidez l'arrière de l'oreille avec des petites baguettes de bois. Ici, nous utilisons une pince à linge en bois.
+<br />
-|Step_Picture_00=Le_canon___ondes_20240221_092529_resized_1.jpg
+|Step_Picture_00=AMP_ou_pas_Jeu_sur_les_Aires_Marines_Prot_g_es_pions4.png
-|Step_Picture_01=Le_canon___ondes_20240221_103837_resized_1.jpg
+|Step_Picture_00_annotation={"version":"3.5.0","objects":[{"type":"image","version":"3.5.0","originX":"left","originY":"top","left":0,"top":-0.05,"width":3857,"height":1582,"fill":"rgb(0,0,0)","stroke":null,"strokeWidth":0,"strokeDashArray":null,"strokeLineCap":"butt","strokeDashOffset":0,"strokeLineJoin":"miter","strokeMiterLimit":4,"scaleX":0.16,"scaleY":0.16,"angle":0,"flipX":false,"flipY":false,"opacity":1,"shadow":null,"visible":true,"clipTo":null,"backgroundColor":"","fillRule":"nonzero","paintFirst":"fill","globalCompositeOperation":"source-over","transformMatrix":null,"skewX":0,"skewY":0,"crossOrigin":"","cropX":0,"cropY":0,"src":"https://www.wikidebrouillard.org/images/4/46/AMP_ou_pas_Jeu_sur_les_Aires_Marines_Prot_g_es_pions4.png","filters":[]},{"type":"textbox","version":"3.5.0","originX":"center","originY":"center","left":58,"top":206,"width":47.8,"height":22.6,"fill":"#FF0000","stroke":"#FF0000","strokeWidth":1,"strokeDashArray":null,"strokeLineCap":"butt","strokeDashOffset":0,"strokeLineJoin":"miter","strokeMiterLimit":4,"scaleX":1,"scaleY":1,"angle":0.74,"flipX":false,"flipY":false,"opacity":1,"shadow":null,"visible":true,"clipTo":null,"backgroundColor":"","fillRule":"nonzero","paintFirst":"fill","globalCompositeOperation":"source-over","transformMatrix":null,"skewX":0,"skewY":0,"text":"x 8","fontSize":20,"fontWeight":"normal","fontFamily":"sans-serif","fontStyle":"normal","lineHeight":1.16,"underline":false,"overline":false,"linethrough":false,"textAlign":"left","textBackgroundColor":"","charSpacing":0,"minWidth":20,"splitByGrapheme":false,"styles":{} },{"type":"textbox","version":"3.5.0","originX":"center","originY":"center","left":243,"top":215,"width":47.8,"height":22.6,"fill":"#FF0000","stroke":"#FF0000","strokeWidth":1,"strokeDashArray":null,"strokeLineCap":"butt","strokeDashOffset":0,"strokeLineJoin":"miter","strokeMiterLimit":4,"scaleX":1,"scaleY":1,"angle":0.74,"flipX":false,"flipY":false,"opacity":1,"shadow":null,"visible":true,"clipTo":null,"backgroundColor":"","fillRule":"nonzero","paintFirst":"fill","globalCompositeOperation":"source-over","transformMatrix":null,"skewX":0,"skewY":0,"text":"x 8","fontSize":20,"fontWeight":"normal","fontFamily":"sans-serif","fontStyle":"normal","lineHeight":1.16,"underline":false,"overline":false,"linethrough":false,"textAlign":"left","textBackgroundColor":"","charSpacing":0,"minWidth":20,"splitByGrapheme":false,"styles":{} },{"type":"textbox","version":"3.5.0","originX":"center","originY":"center","left":410,"top":216,"width":47.8,"height":22.6,"fill":"#FF0000","stroke":"#FF0000","strokeWidth":1,"strokeDashArray":null,"strokeLineCap":"butt","strokeDashOffset":0,"strokeLineJoin":"miter","strokeMiterLimit":4,"scaleX":1,"scaleY":1,"angle":0.74,"flipX":false,"flipY":false,"opacity":1,"shadow":null,"visible":true,"clipTo":null,"backgroundColor":"","fillRule":"nonzero","paintFirst":"fill","globalCompositeOperation":"source-over","transformMatrix":null,"skewX":0,"skewY":0,"text":"x 8","fontSize":20,"fontWeight":"normal","fontFamily":"sans-serif","fontStyle":"normal","lineHeight":1.16,"underline":false,"overline":false,"linethrough":false,"textAlign":"left","textBackgroundColor":"","charSpacing":0,"minWidth":20,"splitByGrapheme":false,"styles":{} },{"type":"textbox","version":"3.5.0","originX":"center","originY":"center","left":523,"top":214,"width":47.8,"height":22.6,"fill":"#FF0000","stroke":"#FF0000","strokeWidth":1,"strokeDashArray":null,"strokeLineCap":"butt","strokeDashOffset":0,"strokeLineJoin":"miter","strokeMiterLimit":4,"scaleX":1,"scaleY":1,"angle":0.74,"flipX":false,"flipY":false,"opacity":1,"shadow":null,"visible":true,"clipTo":null,"backgroundColor":"","fillRule":"nonzero","paintFirst":"fill","globalCompositeOperation":"source-over","transformMatrix":null,"skewX":0,"skewY":0,"text":"x 8","fontSize":20,"fontWeight":"normal","fontFamily":"sans-serif","fontStyle":"normal","lineHeight":1.16,"underline":false,"overline":false,"linethrough":false,"textAlign":"left","textBackgroundColor":"","charSpacing":0,"minWidth":20,"splitByGrapheme":false,"styles":{} }],"height":246,"width":600}
-|Step_Picture_02=Le_canon___ondes_20240221_104141_resized_1.jpg
+|Step_Picture_01=AMP_ou_pas_Jeu_sur_les_Aires_Marines_Prot_g_es_1708507951512.jpg
-|Step_Picture_03=Le_canon___ondes_20240221_104150_resized_1.jpg
 }}
 {{Tuto Step
-|Step_Title=Fabrication du canon à ondes
+|Step_Title=Déroulé global du jeu
-|Step_Content=Pour cela, il faut :
+|Step_Content=Il y a 2 parties dans le jeu durant lesquelles les étapes PÊCHE et ÉVÈNEMENTS  se suivent (cf fiche de déroulé de partie).
-- 1 tube de pvc de 20 à 30 cm de longueur (environ 32 mm de diamètre)
-- 3 coudes pvc (87°) du même diamètre que le tube
+Durant la première partie, les pécheur.euses n’ont pas de contrainte de pêche
+A la fin de la première la personne ayant pêché le moins de poissons choisie où installer l’AMP et pose le cadre en conséquence sur la « surface ». Dans le cadre, aucun poisson ne peut être pêché mais on peut se déplacer au dessus.
-Reliez 2 coudes ensemble et collez les de façon à former un S. Il est possible d'y adjoindre quelques cm du tube afin de faire gagner un peu de hauteur, si nécessaire.
-Collez à chaque extrémité du tube le coude restant et ceux formant un S.
+Durée ~ 50 minutes
+}}
+{{Tuto Step
+|Step_Title=Mise en place (Jeu 1/4)
+|Step_Content=Répartir les poissons sur le « fond marin » comme suit :
+<br />
-Collez le tube en pvc sur un petit socle en bois.
+*6 x poisson de taille 1
+*4 x poisson de taille 2
+*2 x poisson de taille 3
-Collez / scotchez l'oreille sur l'extrémité du tube formée par le S. Le tube doit sortir de l'oreille.
+Ils peuvent être placés dans plusieurs directions. Puis poser les bateaux aux  coins de la « surface » .
+|Step_Picture_00=AMP_ou_pas_Jeu_sur_les_Aires_Marines_Prot_g_es_1708507951521.jpg
+}}
-Découpez le bout de 2 ballons de baudruche.
+{{Tuto Step
+|Step_Title=Étape PÊCHE (Jeu 2/4)
-Sur chacune des extrémités du tube, venir placer un ballon de façon à former une membrane tendue.
+|Step_Content=Les pêcheur·euses tirent au dé puis avancent leur chalutier tour à tour. Les poissons passés sous un bateau sont pêchés et récupérés en fin de tour. On note ses prises sur un papier.
-|Step_Picture_00=Le_canon___ondes_20240221_092500_resized_1.jpg
-|Step_Picture_01=Le_canon___ondes_20240221_102816_resized_1.jpg
-|Step_Picture_02=Le_canon___ondes_20240221_103102_resized_1.jpg
-|Step_Picture_03=Le_canon___ondes_20240221_104419_resized_1.jpg
-|Step_Picture_04=Le_canon___ondes_20240221_104644_resized_1.jpg
-|Step_Picture_05=Le_canon___ondes_20240221_104830_resized_1.jpg
 }}
 {{Tuto Step
-|Step_Title=L'expérience
+|Step_Title=Étape ÉVÈNEMENT (Jeu 3/4)
-|Step_Content=2 possibilités de faire cette expérience :
+|Step_Content=Après les déplacements et les prises soit ...
-- Placer un tout petit miroir sur la membrane opposée à l'oreille.
-Puis pointez le laser à la surface du miroir et tapotez légèrement sur la membrane placée sur l'oreille, simultanément.
+...les navires rentrent au port (Tous les 2 tours). Après, l’« esprit de l’océan » fait grandir chaque poisson dans la mer en posant un poisson de taille supérieur dessus.
-Que se passe-t-il ?
+...les œufs des poissons éclosent (Tour 3, 6 et 9),  pour chaque poisson de taille 2,3 ou 4  l’« esprit de l’océan » place sur une case voisine  un bébé poisson (taille 1), un maximum à l’abri de la pêche.
-- Si vous n'avez pas de miroir et de laser :
-Placez du sel sur la membrane située à l’extrémité du conduit auditif et tirez légèrement sur la membrane placée sur l'oreille et relâchez.
+Pour s’y retrouver sur la fiche de déroulé de partie faire avancer le pion à chaque tour.
+}}
-Que se passe-t-il ?
+{{Tuto Step
-|Step_Picture_00=Le_canon___ondes_20240221_104846_resized_1.jpg
+|Step_Title=Fin de partie (Jeu 4/4)
-|Step_Picture_01=Le_canon___ondes_20240222_084115_resized.jpg
+|Step_Content=Le jeu se termine au bout des 20 tours (2 x 10 tours), il faut remplir le tableau des résultats et discuter de ceux-ci.
-|Step_Picture_02=Le_canon___ondes_20240222_084227_resized.jpg
 }}
 {{Notes
-|Observations=Lorsque l'on tappe légèrement sur la membrane de l'oreille, le ballon tendu situé à l'opposé se met à vibrer ainsi que le miroir ; la lumière du laser s'agite.
+|Explanations=Du 3 au 9 février 2023, s’est déroulé Le Congrès international sur les aires marines protégées (IMPAC) à Vancouver, au Canada en vue de planifier la protection de 30% de l’océan mondial d’ici 2030. La communauté internationale des gestionnaires et praticiens de la conservation marine ont pu échanger autour du renforcement de la conservation de la biodiversité marine et de la protection du patrimoine naturel et culturel de l’océan.
+|Deepen='''<u>Aires Marines Protégés, un problème de définition ?</u>'''
-Si vous avez utilisé du sel, le sel se met à sauter sur la partie opposée à l'oreille, en fonction de la force avec laquelle vous allez tirez sur la membrane du pavillon (oreille).
-|Explanations=La membrane fixée sur l'oreille représente le tympan.
-Le tube représente le système auditif.
-Le ballon, au bout du tube représente l'information sonore transmise au cerveau.
+Afin d’assurer leur rôle dans la pêche durable, assurant prospérité durable des écosystèmes marins et des pêcheur.euses la communauté scientifique et les ONG insiste sur la définition claire, ce qui n’est aujourd’hui pas vraiment le cas, en France du moins.
-C'est le tympan, qui reçoit les informations sonores qui à travers le système auditif vont être transmises au cerveau.
-C'est le cerveau qui décode ou interprète l'information sonore (ex : miaulement = chat)
+L’UICN en 2008 définissait une Aire protégé au sens large comme : « un espace géographique clairement défini, reconnu, dédié et géré, par des moyens légaux ou d'autres moyens efficaces, afin d'assurer la conservation à long terme de la nature avec les services écosystémiques et les valeurs culturelles associés. »
-|Applications=Ici, nous nous servons du déplacement de l'air à l'intérieur du tuyau pour illustrer la transmission d'informations sonores au cerveau.
-Dans la vraie vie, le son perçu par le tympan et ensuite transmis de manière physique au cerveau.
+Au congrés mondial pour la nature d'Hawaii 2016 qui a réuni près de  10 000 participants (Des décideur.euses, des membres de la société civile, du secteur privé, du milieu universitaire, de peuples autochtones, etc.), l’UICN a recommandé à l’ensemble des États de protéger 30% des océans et précise que la pêche industrielle ne devrait pas avoir lieu dans ces aires marines protégées. (https://whc.unesco.org/fr/actualites/1563, BLOOM)
-Les vibrations sonores passent par le pavillon (l'oreille) et font vibrer la membrane du tympan.
-Le tympan vibre et transmet ce signal dans l'appareil auditif, en réaction avec une série d'os (marteau, enclume et étrier), de liquide et de cils, situés dans la cochlée.
+Pendant ce temps, dans le droit français, est reconnue comme une « aire marine protégée », un espace géographique sur lequel s’applique un des outils de protection listé dans l’article L334-1 du Code de l’environnement (https://www.milieumarinfrance.fr/Nos-rubriques/Cadre-reglementaire/Aires-marines-protegees). Il en résulte 18 catégories française d’AMP se référant à divers textes de lois (Code de l’environnement, le Code rural et de la pêche maritime, des conventions internationales, les Codes de l'environnement des territoires d’outre mer, etc.). Cette conception très modulable va à l’encontre des définitions
-|Related=[[Propagation du son dans l'eau et l'air|- Propagation du son dans l'eau et l'air]]
-[[Sel qui danse|- Sel qui danse]]
-|Objectives=- Comprendre le déplacement des ondes sonores dans l'air
-- Illustrer le parcours du son via le conduit auditif
-|Notes=- https://www.journee-audition.org/le-systeme-auditif.html
-<br />
 }}
 {{Tuto Status
-|Complete=Published
+|Complete=Draft
 }}