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| {{Tuto Details | | {{Tuto Details |
− | |Main_Picture=Observer_la_faune_d_un_bloc_de_sol_bloc_sol_4.jpg | + | |Main_Picture=Micro-organismes_DIY_1365-1024.jpg |
| + | |Main_Picture_annotation={"version":"3.5.0","objects":[{"type":"image","version":"3.5.0","originX":"left","originY":"top","left":0,"top":-0.05,"width":1365,"height":1024,"fill":"rgb(0,0,0)","stroke":null,"strokeWidth":0,"strokeDashArray":null,"strokeLineCap":"butt","strokeDashOffset":0,"strokeLineJoin":"miter","strokeMiterLimit":4,"scaleX":0.44,"scaleY":0.44,"angle":0,"flipX":false,"flipY":false,"opacity":1,"shadow":null,"visible":true,"clipTo":null,"backgroundColor":"","fillRule":"nonzero","paintFirst":"fill","globalCompositeOperation":"source-over","transformMatrix":null,"skewX":0,"skewY":0,"crossOrigin":"","cropX":0,"cropY":0,"src":"https://www.wikidebrouillard.org/images/2/20/Micro-organismes_DIY_1365-1024.jpg","filters":[]}],"height":450,"width":600} |
| |Licences=Attribution (CC-BY) | | |Licences=Attribution (CC-BY) |
− | |Description=Qui sont les petits animaux du sol ? Le bloc de sol permet d’observer les petits animaux qui vivent sur ou dans le sol et que l’on ne voit pas toujours ! C’est un des protocoles scientifiques utilisés par le programme de sciences participatives JardiBiodiv. Créé en 2017, JardiBiodiv est un observatoire participatif de la biodiversité du sol, dont l’objectif est de faire avancer la science tout en sensibilisant les participant.e.s sur la petite faune du sol, largement méconnue. La participation active des citoyens et citoyennes de tout âge permet de récolter des données qui sont récupérées et traitées par des chercheurs. Ils peuvent ainsi évaluer les pressions sur la biodiversité de nos sols et mieux comprendre l’état de cette biodiversité des sols qui joue un rôle fondamental pour le fonctionnement et la vie des sols et des jardins. | + | |Description=Dans le cadre d'animation sur l'invisible et les micro-organismes, |
− | |Disciplines scientifiques=Life Sciences | + | |Disciplines scientifiques=Earth Sciences |
− | |Difficulty=Technical | + | |Difficulty=Easy |
− | |Duration=45 | + | |Duration=20 |
| |Duration-type=minute(s) | | |Duration-type=minute(s) |
− | |Tags=animaux, biodiversité, observation, sol, faune du sol, bloc de sol | + | |Tags=micro-organismes, pate à modeler, DIY |
| }} | | }} |
| {{Introduction | | {{Introduction |
− | |Introduction=La technique du bloc de sol consiste en l’échantillonnage d’un bloc de sol (25cm x 25cm sur 30cm de profondeur : environ la taille d’une bêche) à l’aide d’une bêche ou d’une fourche bêche. Cette technique permet de récolter après tri manuel et visuel (œil nu) les organismes qui sont moins actifs dans le sol et en surface que ceux attrapés avec le piège Barber ([[Piéger la faune du sol]]). Il s’agit aussi d’une technique intéressante pour les vers de terre. | + | |Introduction=Cette animation fonctionne bien si elle est intégré à un déroulé comprenant une réflexion sur l'invisible, le vivant, la mise en perspective des organismes microscopiques. |
| + | |
| + | <br /> |
| }} | | }} |
| {{Materials | | {{Materials |
| |ItemList={{ItemList | | |ItemList={{ItemList |
− | |Item=Bassine | + | |Item=Pate à modeler |
− | }}{{ItemList
| |
− | |Item=Bêche
| |
| }}{{ItemList | | }}{{ItemList |
− | |Item=Pic à brochette | + | |Item=Assiette |
| }}{{ItemList | | }}{{ItemList |
− | |Item=Ficelle | + | |Item=Feuille papier 80g |
| }}{{ItemList | | }}{{ItemList |
− | |Item=Récipient | + | |Item=Feutre de couleur |
| }}{{ItemList | | }}{{ItemList |
− | |Item=Loupe | + | |Item=Stylo |
− | }}{{ItemList
| |
− | |Item=Pince à épiler
| |
− | }}{{ItemList
| |
− | |Item=Appareil photo
| |
− | }}{{ItemList
| |
− | |Item=Annexes
| |
| }} | | }} |
| |Prerequisites={{Prerequisites | | |Prerequisites={{Prerequisites |
− | |Prerequisites=Découvrir les habitants du sol | + | |Prerequisites=Pâte à modeler |
− | }}
| |
− | |Tuto_Attachments={{Tuto Attachments
| |
− | |Attachment=Pi_ger_la_faune_du_sol_Cl_s_d_identification_de_la_petite_faune_du_sol.pdf
| |
− | }}{{Tuto Attachments
| |
− | |Attachment=Observer_la_faune_d_un_bloc_de_sol_TABLEAU_CAPTURE_V2.png
| |
− | }}{{Tuto Attachments
| |
− | |Attachment=Observer_la_faune_d_un_bloc_de_sol_Formulaire_JARDIBIODIV_ET_LES_PETITS_DEB_WIKI.pdf
| |
| }} | | }} |
| }} | | }} |
| {{Tuto Step | | {{Tuto Step |
− | |Step_Title=Réunir le matériel | + | |Step_Title=Pâte à modeler |
− | |Step_Content='''Pour commencer, rassemble le matériel nécessaire à l'expérience :''' | + | |Step_Content=La première étape consiste à fabriquer ou acquérir de la pâte à modeler de différente couleur. |
| | | |
− | *une bassine ou une bâche blanche pour étaler le sol (''60cm x 30cm, éviter les bords trop hauts)''
| + | Tu peux trouver une recette de pâte à modeler sur notre wiki : [[Pâte à modeler]] |
− | *une fourche bêche pour recueillir le bloc de sol
| + | |Step_Picture_00=Micro-organismes_DIY_play-dough-93165_960_720.jpg |
− | *un cadre de 25cmx25cm ou 4 bouts de bois et de la ficelle
| |
− | *une pince à épiler pour récupérer les animaux
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− | *plusieurs boîtes transparentes pour séparer les animaux et les observer
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− | *un appareil photo
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− | *une loupe
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− | *'''[https://www.wikidebrouillard.org/images/e/e5/Pi_ger_la_faune_du_sol_Cl_s_d_identification_de_la_petite_faune_du_sol.pdf annexe "Clés d’identification de la petite faune du sol"]'''
| |
− | *'''[https://www.wikidebrouillard.org/images/1/1c/Observer_la_faune_d_un_bloc_de_sol_TABLEAU_CAPTURE_V2.png annexe "Tableau de capture"]'''
| |
− | *'''[https://www.wikidebrouillard.org/images/b/b5/Observer_la_faune_d_un_bloc_de_sol_Formulaire_JARDIBIODIV_ET_LES_PETITS_DEB_WIKI.pdf annexe "Formulaire Jardibiodiv et les Petits deb"]'''
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− | *la connexion au site [http://ephytia.inra.fr/fr/P/165/jardibiodiv Jardibiodiv] ou l'application smartphone "Jardibiodiv"
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− | | |
− | '''Si tu as, tu peux utiliser aussi :'''
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− | | |
− | *des gants
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− | *une loupe binoculaire ou un microscope USB
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− | *une imprimante
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− | |Step_Picture_00=Observer_la_faune_d_un_bloc_de_sol_Fork_and_SpoonCC_BY_Erich_Ferdinand.jpg | |
− | |Step_Picture_01=Observer_la_faune_d_un_bloc_de_sol_bloc_sol_2.jpg
| |
− | |Step_Picture_02=Observer_la_faune_d_un_bloc_de_sol_materiel.jpg
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| }} | | }} |
| {{Tuto Step | | {{Tuto Step |
− | |Step_Title=Mettre en place l'expérience | + | |Step_Title=Quelques micro-organismes 1/2 |
− | |Step_Content=*'''Choisis un lieu où creuser ton bloc'''. Le sol doit être homogène et le lieu représentatif du milieu : évite de le placer en bordure d’une haie, d’une forêt, contre un mur… Les animaux de ces milieux peuvent être très différents de ceux de ton jardin. | + | |Step_Content=Voici quelques exemples, pour rappel, de micro-organismes. |
− | | |
− | *'''Prends une photo du lieu choisi,''' cette étape est importante si tu souhaites participer au programme de sciences participatives ''JardiBiodiv'' (cf. étape 5).
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− | *'''Prends un cadre de 25cmx25cm ou fabrique-le.''' Pour cela, enfonce 4 bouts de bois dans le sol sous forme d’un carré de 25cm de côté et relie-les à l’aide de la ficelle.
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− | <br />
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| | | |
− | *Si tu le souhaites, tu peux refaire l’expérience plusieurs fois : cela te permettra de fournir des informations précieuses aux chercheur.se.s !
| + | Sauras-tu reconnaître si il s'agit de champignon, de virus ou de bactérie ? |
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− | <br />
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− | *Imprime les '''annexes [https://www.wikidebrouillard.org/images/1/1c/Observer_la_faune_d_un_bloc_de_sol_TABLEAU_CAPTURE_V2.png « Tableau de capture »]''' et '''[https://www.wikidebrouillard.org/images/b/b5/Observer_la_faune_d_un_bloc_de_sol_Formulaire_JARDIBIODIV_ET_LES_PETITS_DEB_WIKI.pdf « Formulaire Jardibiodiv et les Petits deb »]'''. ''(facultatif)''
| + | Essaie aussi de deviner s'il s'agit de micro-organismes positif ou négatif pour la santé humaine ! |
| + | |Step_Picture_00=Micro-organismes_DIY_ACIDOPHILUS.jpg |
| + | |Step_Picture_01=Micro-organismes_DIY_FOOD_POISONING1.jpg |
| + | |Step_Picture_02=Micro-organismes_DIY_YEAST.jpg |
| + | |Step_Picture_03=Micro-organismes_DIY_COMMON_COLD.jpg |
| + | |Step_Picture_04=Micro-organismes_DIY_YOGURT.jpg |
| + | |Step_Picture_05=Micro-organismes_DIY_ATHLETES_FOOT.jpg |
| }} | | }} |
| {{Tuto Step | | {{Tuto Step |
− | |Step_Title=Réaliser la manipulation | + | |Step_Title=Quelques micro-organismes 2/2 |
− | |Step_Content=*À l’aide de la bêche (et en te faisant aider de tes parents)''' prélève le bloc sur une profondeur de 30 cm'''. Veille à ce que l’échantillon soit récolté dans des périodes « humides » sinon l’échantillonnage risque d’être difficile.
| + | |Step_Content=Dans l'ordre, voici à quoi correspondent les images : |
− | *'''Mets le bloc de sol dans une bassine ou sur une bâche''', '''<u>blanche de préférence</u>''' car il sera plus facile de trouver les organismes sur un fond blanc.
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− | *'''Sépare à la main les morceaux du sol''' entre eux pour trouver les organismes qui y sont logés. Si le bloc est constitué d’un réseau racinaire important, prends le temps de « déchirer » délicatement ce réseau pour trouver les organismes cachés à l’intérieur.
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− | *'''Récolte, à la main ou avec des pinces, les petites bêtes du sol''' présentes dans l’échantillon de sol et dépose-les dans des récipients transparents (de préférence des boîtes loupe ou des boîtes de pétri). '''Combien de petits animaux du sol différents peux-tu observer dans ton bloc de sol ?'''
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− | *'''Évalue l’abondance / la densité de la faune présente par m² de sol étudié :''' pour cela, compter le nombre d’organismes présents dans l’échantillon de sol étudié (''dans le bloc de 25cm x 25cm), ''puis multiplie ce nombre par 16 pour obtenir une estimation au m². Tu peux recommencer ce calcul pour chaque espèce identifiée dans le bloc de sol !
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− | *Si tu as réalisé des blocs de sol à différents endroits, tu pourras comparer les animaux récoltés :''' sont-ils les mêmes dans chaque bloc de sol ? En même quantité ?'''
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− | |Step_Picture_00=Observer_la_faune_d_un_bloc_de_sol_bloc_sol_2.jpg
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− | |Step_Picture_01=Observer_la_faune_d_un_bloc_de_sol_bloc_sol_1_bis.jpg
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− | |Step_Picture_02=Observer_la_faune_d_un_bloc_de_sol_bloc_sol_4.jpg
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− | |Step_Picture_03=Observer_la_faune_d_un_bloc_de_sol_bloc_sol_3.jpg
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− | }}
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− | {{Tuto Step
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− | |Step_Title=Identifier les organismes du sol
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− | |Step_Content=*'''Observe chaque organisme à l’œil nu ou l’aide d’une loupe''' (ou une loupe binoculaire, un microscope USB...) '''et prends-le en photo'''. A''ttention, certains animaux comme les collemboles et les acariens ne mesurent que 1 ou 2 mm, mais on peut les voir sur la bâche/bassine blanche si on est attentif ! Ils peuvent être nombreux, et à l’aide d’une loupe ou d’une loupe binoculaire, les reconnaître est vraiment intéressant!'' | |
− | *'''Essaie d’identifier chaque organisme en te posant les questions suivantes :'''
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− | | |
− | '''·''' ''A-t-il un corps principalement « mou » ou « solide » avec exosquelette (coquille, carapace) ?''
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− | | |
− | · ''A-t-il une taille supérieure ou inférieure à 2 mm ?''
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− | | |
− | · ''A-t-il des antennes ?''
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− | | |
− | · ''Combien a-t-il de pattes ?''
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− | | |
− | · A''-t-il des ailes (ou des élytres = ailes durcies) ?''
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− | | |
− | · A''-t-il un corps en une, deux parties ou 3 parties ?''
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− | | |
− | · ''<u>Si il a de nombreuses pattes </u>: a-t-il un corps ovale étalé ou allongé ? A-t-il une ou deux paires de pattes par segment ? …''
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− | <br />
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− | *'''Retrouve le nom de tes organismes''' en t’aidant de l’'''[https://www.wikidebrouillard.org/images/e/e5/Pi_ger_la_faune_du_sol_Cl_s_d_identification_de_la_petite_faune_du_sol.pdf annexe “Clés de détermination de la faune du sol”]''' et des réponses aux questions précédentes. Tu peux aussi utiliser l’identification par l’image sur l'application smartphone "Jardibiodiv" ou sur le site de [http://ephytia.inra.fr/fr/D/9851 Jardibiodiv]. ''<u>ATTENTION </u>: les mouches, les moustiques et les papillons adultes ne font pas partie de la faune du sol, ils ne sont donc pas considérés dans le programme Jardibiodiv.'' | + | * ''Lactobacillus acidophilus'' : Il s'agit d’une bactérie présente sur les muqueuses humaine. Elle est notamment présente dans le levain, le lait fermenté et le vin . |
− | *'''Note les organismes trouvés pour chaque bloc de sol et leur quantité''' en complétant l’'''[https://www.wikidebrouillard.org/images/1/1c/Observer_la_faune_d_un_bloc_de_sol_TABLEAU_CAPTURE_V2.png annexe « Tableau de capture »]'''. (facultatif) | + | * ''Escherichia coli'' : Il s'agit ici encore d'une bactérie présente naturellement dans la flore intestinale. Certaines souches peuvent provoquer gastro-entérite, infection urinaire, méningite voir septicémie |
− | | + | * ''Saccharomyces cerevisiae'' : Une des levures présentent dans les levains, les levures de boulangerie, la bière, le vin, le kéfir, ... Il s'agit donc d'un champignon. |
− | *'''Une fois observés et identifiés, relâche les petits animaux''' dans un lieu proche de celui où tu les as récoltés. | + | * Rhinovirus : Comme son nom le laisse suposer, il s'agit d'un virus responsable d'une partie des rhumes et des rhinites |
− | |Step_Picture_00=Pi_ger_la_faune_du_sol_PB_Pe_Modifi_.jpg | + | * ''Lactobacillus bulgaricus'' : Cet autre lactobacille est une des bactérie responsable de la transformation du lait en... yahourt ! |
− | |Step_Picture_01=Pi_ger_la_faune_du_sol_20200510_124731_iule.jpg | + | * ''Trichophyton mentagrophytes'' : Ce champignon est l'un de ceux qui provoque le pied d’athlète ou mycose des pieds. Celui -ci est capable d'infecter plusieurs espèces de mammifères et est présent chez les chevaux et les rongeurs. |
− | |Step_Picture_02=Pi_ger_la_faune_du_sol_20200328_120313.jpg | + | |Step_Picture_00=Micro-organismes_DIY_ACIDOPHILUS.jpg |
− | |Step_Picture_03=Pi_ger_la_faune_du_sol_IMG_20200510_123836_lithobie.jpg | + | |Step_Picture_01=Micro-organismes_DIY_FOOD_POISONING1.jpg |
− | |Step_Picture_04=Pi_ger_la_faune_du_sol_IMG_20200510_114219.jpg | + | |Step_Picture_02=Micro-organismes_DIY_YEAST.jpg |
| + | |Step_Picture_03=Micro-organismes_DIY_COMMON_COLD.jpg |
| + | |Step_Picture_04=Micro-organismes_DIY_YOGURT.jpg |
| + | |Step_Picture_05=Micro-organismes_DIY_ATHLETES_FOOT.jpg |
| }} | | }} |
| {{Tuto Step | | {{Tuto Step |
− | |Step_Title=Participer à JardiBiodiv | + | |Step_Title=Fabrique ton micro-organisme |
− | |Step_Content='''Il te reste à communiquer tes résultats (données et photos) à Apolline Auclerc,''' la chercheuse qui travaille sur le programme Jardibiodiv, en remplissant les formulaires suivants qui te permettront de renseigner les chercheur.se.s sur les différents animaux que tu auras identifiés, mais aussi sur leur quantité dans ton sol ! | + | |Step_Content=Maintenant, c'est à toi de créer ton ou tes micro-organismes. |
− | | |
| | | |
− | <u>Pour cela, trois possibilités (envoi en ligne, par mail ou par application smartphone)</u> :
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| | | |
− | *<u>'''ENVOIE TES DONNÉES EN LIGNE OU PAR SMARTPHONE''' selon le protocole suivant :</u>
| + | Prend ta pâte à modeler et créé tes propres micro-organismes ! |
− | **'''Inscris-toi''' [clique sur "Inscription" en haut à droite] ou connecte-toi sur le site [http://ephytia.inra.fr/fr/P/165/jardibiodiv Jardibiodiv] , ou sur l'application "Jardibiodiv" préalablement téléchargée.
| |
− | **Puis dans l’onglet [http://ephytia.inra.fr/fr/Forms/choose/165 “Ajouter une observation”] pour le site, ou dans l’onglet « Déclarer » pour l’application, '''déclare ton lieu d’observation''' en remplissant le '''formulaire « Déclarer/Décrire un jardin »'''. ''C’est une étape indispensable pour avoir accès au '''2<sup>e</sup> formulaire « Enregistrer des observations » '''qui permet de déclarer d’un coup l’ensemble des organismes observés par piège''
| |
− | **'''Remplis ensuite le formulaire ''“''Enregistrer une observation”''' (''<u>'''un formulaire par bloc de terre'''</u>''), dans lequel tu pourras renseigner :
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− | ***le choix du protocole : '''sélectionne “ Bloc de terre”.'''
| |
− | ***le lieu de ton piège (que tu pourras décrire), la date d'échantillonnage.
| |
− | ***quelles petites bêtes sont dans ton piège : '''il te faudra les identifier.'''
| |
− | ***le nombre d’individus par type d’animaux identifiés (''ex 3 vers de terre, 5 fourmis, 2 iules…'') ''': il te faudra les compter !'''
| |
− | ***les photos du site (ton jardin, ton piège), de ton sol et des organismes identifiés ''(rappel : la taille de chaque photo doit être inférieure à 1M) ''':''''' '''il te faudra les photographier.'''
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| <br /> | | <br /> |
− | | + | |Step_Picture_00=Micro-organismes_DIY_1365-1024.jpg |
− | *'''<u>ou ENVOIE TES DONNÉES PAR MAIL</u>''' : remplis l’'''[https://www.wikidebrouillard.org/images/b/b5/Observer_la_faune_d_un_bloc_de_sol_Formulaire_JARDIBIODIV_ET_LES_PETITS_DEB_WIKI.pdf annexe « Formulaire ''Jardibiodiv et les Petits Deb »'']''' sous format papier ''(un formulaire par bloc de terre)'' puis '''envoie-le par mail''' avec les photos associées à '''Apolline Auclerc''' : <u>''[Mailto:apolline.auclerc@univ-lorraine.fr apolline.auclerc@univ-lorraine.fr]''</u>
| + | |Step_Picture_00_annotation={"version":"3.5.0","objects":[{"type":"image","version":"3.5.0","originX":"left","originY":"top","left":-46,"top":-274,"width":1365,"height":1024,"fill":"rgb(0,0,0)","stroke":null,"strokeWidth":0,"strokeDashArray":null,"strokeLineCap":"butt","strokeDashOffset":0,"strokeLineJoin":"miter","strokeMiterLimit":4,"scaleX":0.71,"scaleY":0.71,"angle":0,"flipX":false,"flipY":false,"opacity":1,"shadow":null,"visible":true,"clipTo":null,"backgroundColor":"","fillRule":"nonzero","paintFirst":"fill","globalCompositeOperation":"source-over","transformMatrix":null,"skewX":0,"skewY":0,"crossOrigin":"","cropX":0,"cropY":0,"src":"https://www.wikidebrouillard.org/images/2/20/Micro-organismes_DIY_1365-1024.jpg","filters":[]}],"height":450.6437768240343,"width":600} |
− | | + | |Step_Picture_01=Micro-organismes_DIY_DSC09720.JPG |
− | *'''Merci pour ta participation et ton aide aux chercheur.se.s et à la biodiversité du sol !'''
| |
− | |Step_Picture_00=Observer_la_faune_d_un_bloc_de_sol_Formulaire_JARDIBIODIV_ET_LES_PETITS_DEB_WIKI_illust.jpg | |
− | }}
| |
− | {{Notes
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− | |Observations=<u>Grâce au bloc de sol, on peut observer </u>: | |
− | | |
− | * qu’il existe une grande diversité de petits animaux du sol, dont on ne soupçonnait pas l’existence pour certains ! Pourtant, chacun joue un rôle très important dans le fonctionnement de nos sols !
| |
− | * que la quantité et la diversité des petits animaux du sol que l’on récolte dans le sol peuvent varier d’un bloc de sol à l’autre, même dans un même jardin, selon l’heure de récolte et le lieu (près d’un potager, d’une haie, au milieu de l’herbe...).
| |
− | |Avertissement=Attention à la météo lorsque tu feras cette expérience. S’il pleut beaucoup, ou si au contraire la terre est trop sèche, tu risques de ne pas attraper beaucoup d’animaux.
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− | | |
− | | |
− | Cette expérience est basée sur l’observation d’animaux vivants, il se peut donc qu’il n’y ait peu ou pas d’animaux dans ton bloc de sol. Dans ce cas, tu ne pourras pas les observer mais ne pas avoir vu d’organismes est un résultat intéressant que tu pourras quand même transmettre aux chercheur.se.s ! En effet, n’avoir aucun animal dans ton bloc de terre peut donner un indice sur la qualité du sol et du milieu où tu as réalisé ton expérience.
| |
− | |Explanations=Le bloc de sol est une méthode simple, qui permet d’observer les organismes qui vivent dans les premiers horizons du sol (ceux vers la surface). Ces animaux peuvent souvent passer inaperçus à nos yeux. Ce protocole nous donne une occasion de les découvrir. Cette opération permet d’identifier différents groupes d’organismes vivants dans le sol et de connaître leur abondance et leur densité par m².
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− | | |
− | | |
− | Une fois les petits animaux du sol récupérés et les différents groupes d’organismes vivant sur le sol identifiés, tu peux t'intéresser à leur abondance (= nombre d’individus d’une même espèce trouvés). Plus il y a d’individus différents, plus ton sol peut être considéré comme équilibré, en bonne santé. ''Les collemboles, par exemple, servent de bio-indicateurs de la qualité des sols (pollution, disponibilité en eau et en matière organique). S’ils sont présents en grande quantité, c’est un bon signe pour la santé du sol étudié !''
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− | | |
− | | |
− | Si tu n’as pas récolté des individus de tous les groupes présents sur la clé de détermination, c’est normal. Tous ne vivent peut-être pas dans ton jardin, ne circulent pas durant les mêmes heures, ou ne s’attrapent pas de la même façon ! Cette expérience permet simplement d’identifier la présence et l’absence d’une petite partie des organismes qui vivent sur ton sol. Plus tu diversifieras les types de pièges utilisés (piège barber, aspirateurs à insectes, berlèse…), plus ta réponse sera complète !
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− | |Deepen=Chaque espèce est importante car chacune joue un rôle dans le fonctionnement du sol. Certaines espèces décomposent la matière organique (=les végétaux et les animaux morts), d’autres servent à aérer le sol en y creusant des galeries par exemple, d’autres encore peuvent aider à la dissémination des graines... Chaque animal a un rôle très important, même les araignées et les limaces !
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− | | |
− | | |
− | ''Pour reprendre l’exemple des collemboles, ils ne servent pas que d’indicateurs pour la santé du sol, ils servent aussi à la décomposition des végétaux.'' Les cloportes, tout comme les bactéries, les champignons, les vers de terre et bien d’autres décomposent également les végétaux en mangeant leurs débris. C’est ce qui permet la fabrication de l’humus, la couche supérieure du sol.
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− | | |
− | | |
− | D’autres animaux en aérant le sol, permettent à l’eau de s’infiltrer dedans, comme les fourmis qui y creusent leur fourmilière ou les vers de terre avec leurs galeries.
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− | | |
− | | |
− | Les petites bêtes, comme on les nomme familièrement, sont aussi la base alimentaire de nombreux autres animaux, comme certains mammifères ou les oiseaux (les insectes sont très importants pour la bonne croissance de beaucoup d'oisillons !).
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− | |Related=[[Découvrir les habitants du sol]]
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− | | |
− | [[Concurrents ou associés dans le sol]]
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− | | |
− | [[Décomposition d'une feuille au sol|Décomposition d’une feuille au sol]]
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− | | |
− | [[Piéger la faune du sol]]
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− | | |
− | [[Aspirateur à bestioles]]
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− | | |
− | <br />
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− | |Objectives=Observer, quantifier (abondance) et qualifier (diversité) la faune visible et en surface du sol.
| |
− | |Notes=Classeur pédagogique “Jardibiodiv - la biodiversité du sol”, Les Petits Débrouillards et Apolline Auclerc.
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− | | |
− | Apolline Auclerc enseignante-chercheuse au Laboratoire Sols et Environnement - INRAE - Université de Lorraine - ENSAIA
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− | | |
− | Jardibiodiv, observatoire participatif de la biodiversité des sols : <u>http://ephytia.inra.fr/fr/P/165/jardibiodiv</u>
| |
− | | |
− | Présentation du programme jardiBiodiv : <u>https://www.youtube.com/watch?v=CBwhVJJAyEI</u>
| |
| }} | | }} |
| + | {{Tuto Step}} |
| + | {{Notes}} |
| {{Tuto Status | | {{Tuto Status |
− | |Complete=Published | + | |Complete=Draft |
| }} | | }} |