Différences entre les pages « Fouille archéologique (comme un vrai paléontologue ! ) » et « Frise chronologique de la vie des dinosaures »

 
 
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{{Tuto Details
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|Main_Picture=Fouille_arch_ologique_comme_un_vrai_pal_ontologue_Capture_d_cran_2023-01-31_133246.png
 
 
|Licences=Attribution (CC-BY)
 
|Licences=Attribution (CC-BY)
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|Description=Imprimer des squelettes de dinosaures en 3D, plâtrer et cacher dans du sable les morceaux de plâtre. Casser le plâtre pour récupérer les morceaux de squelettes et les nettoyer. Montage des squelettes et préparation exposition.
+
|Description=Création et animation de la frise chronologique de la vie des dinosaures
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|Disciplines scientifiques=Earth Sciences, Matter Sciences
+
|Disciplines scientifiques=Earth Sciences
 
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{{Introduction
 
{{Introduction
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|Introduction=La partie impression est longue, s'y prendre à l'avance, pour plâtrer quelques jours avant et être dans les temps pour l'animation
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|Introduction=Il n'est pas nécessaire de refaire la frise à chaque animation sur le thème, sauf pour ajouter des éléments. La réalisation de la frise a pris quelques heures
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Les images à utiliser sont dans l'onglet fichier
 
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+
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+
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+
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+
|Item=Patafix
 
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|Item=Pistolet à colle ou pistocolle
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{{Tuto Step
 
{{Tuto Step
−
|Step_Title=Chercher les squelettes sur internet
+
|Step_Title=Recherche d'informations
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|Step_Content=Ouvrir '''Thingiverse''' sur internet. Taper dans la barre de recherche ''dinosaure skeleton'' et sélectionner les dinosaures voulus, ceux du Stégosaure, Vélociraptor, Tricératops, Plésiosaure... Si les squelettes trouvés sont en couleurs, pas de panique, vous pouvez choisir ultérieurement la couleur du fil de l'imprimante 3D.
+
|Step_Content=Pour réaliser la frise, il est indispensable d'avoir quelques informations sur le sujet comme les dates, les événements marquants...
  
 +
- Chercher sur Google tout ce qui est en rapport avec le sujet, même des définitions, des documentaires, des dates, des théories...
  
−
https://www.thingiverse.com/thing:4902649 le T-Rex
+
- Trier et mettre au propre ses notes sur un document
 +
}}
 +
{{Tuto Step
 +
|Step_Title=Recherche d'images
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|Step_Content=- Chercher une ou plusieurs images sur les périodes, événements, les dinosaures, le climat, des représentations...
  
−
https://www.thingiverse.com/thing:678072 le Triceratops
+
- Imprimer ces images en grand format et noter au dos ce dont il s'agit.  
  
−
https://www.thingiverse.com/thing:3118688 le Velociraptor
+
- Plastifier
  
−
https://cults3d.com/en/3d-model/game/pterodactylus-skel-for-3d-printer-skylander-the-pterodactylus le Pterodactyl
+
- Utiliser de la patafix pour les coller sur la frise
−
}}
 
−
{{Tuto Step
 
−
|Step_Title=Imprimer les squelettes
 
−
|Step_Content=Cette étape peut être longue selon la taille du fichier, les détails du squelettes, le nombre de pièces. Entre quelques heures à plusieurs jours.
 
  
  
−
Par ailleurs, si il y a des problèmes d'impression, penser à imprimer la semaine avant l'activité pour ne pas être déborder ou à court de matériel le jour j.
+
Images à chercher si vous ne voulez pas celles proposées
−
|Step_Picture_00=Fouille_arch_ologique__comme_un_vrai_pal_ontologue_____Capture_d_cran_2023-01-31_132933.png
 
−
}}
 
−
{{Tuto Step
 
−
|Step_Title=Post impression des squelettes de dinosaures
 
−
|Step_Content=Une fois l'impression terminée, séparer chaque os les uns des autres et enlever le surplus de matière liée à l'impression. Attention à ne pas perdre de pièces.
 
  
 +
''- Permien Trias''
  
−
Essayer de monter le squelette une fois et demander à quelqu'un d'autre de le faire aussi, afin de voir quel est la difficulté de montage.
+
''- Extinction Permien Trias''
  
 +
''- Trias''
  
−
Pour ne pas mélanger les pièces si plusieurs dinosaures ont été imprimés, rangez-les dans une pochette avec le nom du contenu.  Vous pouvez aussi marquer les pièces d'un point de couleur (ou les imprimer d'une couleur différente si vous avez plusieurs couleurs à disposition
+
''- Eocursor Trias''
−
|Step_Picture_00=Fouille_arch_ologique__comme_un_vrai_pal_ontologue_____Capture_d_cran_2023-01-31_133000.png
 
−
}}
 
−
{{Tuto Step
 
−
|Step_Title=Préparation de l'activité
 
−
|Step_Content=Le ou les squelettes ont été imprimé.s. Il faut maintenant cacher les os dans du plâtre et du sable.
 
  
 +
''- Jurassique''
  
−
Pour plâtrer 6 squelettes démontés, il faut au moins 6kg de plâtre, penser à en acheter suffisamment. Sur la boîte, les indications de préparation sont indiquées, il faut la même quantité d'eau de plâtre et mélanger le tout.
+
''- Stegosaure Jurassique''
  
 +
''- Crétacé''
  
−
Récupérer une dizaine de récipient pour un squelette et faire la préparation dedans afin d'avoir une forme à démouler une fois sec.
+
''- Tyrex Crétacé''
  
 +
''- Météorite''
  
−
Plâtrer chaque dinosaure et ne pas mélanger les récipients entre eux, rangez-les dans les caisses en notant quel dinosaure est dedans
+
''- Volcan''
  
 +
''- Vie sort de l'eau''
  
−
Le plâtre sèche en quelques heures mais attention à ne pas avoir un surplus d'eau, vider dans ce cas.
+
''- Découverte écriture''
  
 +
''- Squelette Iguanodon''
  
−
Avant que l'activité commence, démouler les plâtres et les cacher dans du sable afin de compliquer légèrement la fouille. Le faire pour chaque dinosaure et noter le dinosaure de la boîte.
+
''- Cratère météorite''
  
 +
''- Années 2000''
 +
}}
 +
{{Tuto Step
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|Step_Title=Création de la frise
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|Step_Content=- Prendre une ou plusieurs grande.s feuille.s, genre paperboard et tracer une ligne au crayon à papier (ou bois ou gris) et prendre comme repère 1cm pour 10 millions d'années (les 5 périodes : 250 ma)
  
−
Facultatif, vous pouvez ajouter si vous en avez, des fossiles afin de trouver autre chose dans le sable
+
- ''Possibilité de fracturer les périodes. Prendre plusieurs feuilles de couleurs, une couleur par période, donc 5 ou 6, pour plus de visibilité''
−
|Step_Picture_00=Fouille_arch_ologique__comme_un_vrai_pal_ontologue_____Capture_d_cran_2023-01-31_133512.png
 
−
|Step_Picture_01=Fouille_arch_ologique__comme_un_vrai_pal_ontologue_____Capture_d_cran_20230131_133329.png
 
−
|Step_Picture_02=Fouille_arch_ologique__comme_un_vrai_pal_ontologue_____Capture_d_cran_2023-01-31_133312.png
 
−
}}
 
−
{{Notes
 
−
|Observations=Cette animation amuse beaucoup les enfants, attention à les faire nettoyer les tables, qu'ils ne perdent pas de pièces ou qu'ils ne les échangent pas
 
−
|Avertissement=Plâtre pas assez sec.
 
  
−
Les enfants veulent monter leurs squelettes dès la fin de la fouille. L'activité suivante est le montage des pièces, faire attention qu'ils ne soient pas en décalage avec les autres ou que les pièces ne se mélangent pas. Les aider pour le montage, utiliser le pistocolle si besoin ou de la patafix pour tenir les os.
+
- Marquer les débuts de chaque grandes périodes ou grands événements (Extinction Permien Trias -252 ma, Trias -252 à -200 ma, Jurassique -200 à -145 ma, Crétacé - 145 à -65 ma et l'Extinction de -65,5 à -68 ma (Début vie en 3 ma, Début écriture en 3500), Découverte squelette Iguanodon en 1822, Découverte cratère Chicxulub en 1890 )
−
|Explanations=Avant de commencer à fouiller, donner quelques consignes de sécurité avec les outils, leurs dire de ne pas mélanger ou perdre les pièces. Les enfants nettoient la table plusieurs fois après l'activité, la plâtre créer une poussière blanche qui reste longtemps. Quand ils ont récupérés tout les os, l'un d'eux nettoie les pièces à l'eau et les sèchent. Mettre les pièces de côtés avec le nom du dinosaure trouvé
 
−
|Deepen=Une fois tout les squelettes montés, place à la préparation de l'exposition (musée). Préparer sur une table, des supports pour accueillir les squelettes et les pancartes explicatives. Décorés avec des fossiles ou des dessins ou des photos...
 
−
|Applications=Plus de patience dans la vie. Plus de minutie et de précision dans le travail manuel. Agencement de l'espace. Récupérer des informations pour les cartels du musée
 
−
|Objectives=- Découvrir le métier de paléontologue, les techniques et les conditions de fouille
 
  
−
- Apprendre à être minutieux, à faire attention à ses gestes, à manier des outils
+
- Noter les dates en grandes lettres pour une bonne visibilité.
  
−
- Monter des squelettes, observation, essais
+
- Repasser la ligne au crayon par un code couleur, une pour chaque période (rouge, orange, jaune, vert, bleu, violet)
 +
}}
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{{Tuto Step
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|Step_Title=Extinction des dinosaures
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|Step_Content=L'extinction a une durée de 3 ma, c'est une étape importante de l'histoire de la Terre. L'idée est d'en faire une activité à part entière. Quand vient son tour dans l'explication de la frise ou la placement des images, se lancer dans des grandes explications de cet événement, en racontant les différentes étapes (météorite, volcans, incendies, soleil, plantes, carnivores). Montrer le planisphère et demander où est situé le cratère causé par l'impact (Au centre nord du Mexique). Possibilité de faire un texte à trou en cherchant les différentes étapes et les faire deviner la réponse ou replacer dans l'ordre un texte.
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}}
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{{Notes
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|Observations=La frise est déployée sur la table, l'écriture est dans le sens des enfants, l'animateur voit le texte à l'envers.
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|Avertissement=Rendre les explications ludique, faire en sorte que tout le monde écoute, garder le public captivé par la voix
 +
|Explanations=Créer une ambiance dans la salle. Créer des animations. Animer, raconter, poser des questions, interagir autour des images à coller et du texte à trou.
 +
|Applications=Avoir des connaissances dans cette période de l'histoire
 +
|Objectives=Observer que les dinosaures ont vécus plusieurs millénaires avant le début de l'évolution des Hommes, que leur temps est bien plus long que celui des Hommes, que tout les dinosaures n'ont pas vécus au même moment.
  
−
- Fierté d'avoir mené un projet jusqu'au bout
+
Représenter leur évolution au cours du temps, les événements marquants de chaque période...
−
|Animation=Créer différentes conditions pour fouiller, par exemple dans le noir (avec volets fermés et des lampes torches pour imiter une grotte). Ou dans l'eau aussi : prendre des bacs et les remplir d'eau, mettre quelques plâtres et demander de les casser de cette façon. Dans de la terre, dans une piscine à boules... Imaginez quelle serait la manière la plus ludique
+
|Animation=Avoir un planisphère à portée du main. Parler de l'extinction en faisant une histoire avec des gestes ou des petits objets pour représenter la scène. Possibilité d'en faire un texte à trou mais le rendre ludique.
 
|Notes=[[Group:Mini-stage dinosaures]]
 
|Notes=[[Group:Mini-stage dinosaures]]
 
}}
 
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Version actuelle datée du 31 janvier 2023 à 15:39

Création et animation de la frise chronologique de la vie des dinosaures

Auteur avatarLouiseH | Dernière modification 31/01/2023 par LouiseH

Pas encore d'image

Difficulté
Facile
Durée
30 minute(s)
Disciplines scientifiques
Science de la terre
Création et animation de la frise chronologique de la vie des dinosaures
Difficulté
Facile
Durée
30 minute(s)
Disciplines scientifiques
Science de la terre
<languages />
Licence : Attribution (CC-BY)

Introduction

Il n'est pas nécessaire de refaire la frise à chaque animation sur le thème, sauf pour ajouter des éléments. La réalisation de la frise a pris quelques heures


Les images à utiliser sont dans l'onglet fichier
  • Fichiers
Feutre de couleur
Item-Feutre de couleur stylos-de-feutre-de-couleur-d-arc-en-ciel-30817598.jpg
Sert a colorier
Feuille papier 80g
Item-Feuille papier 80g t l chargement.jpg
Feuille de papier type imprimante 80g
Règle
[[File:]]
Au sens matériel, une règle est un instrument de mesure gradué à arêtes rectilignes servant à tracer des traits droits ou à mesurer des longueurs.
Patafix
Item-Patafix th.jpg
La patafix est une gomme tackante, à l'origine jaune, mais disponible également en blanc. Créée par l'entreprise allemande UHU, elle permet de coller des objets légers. Son utilité principale est de fixer des posters sur les murs. L'avantage de la patafix dans cet usage est de n'abimer ni le poster ni le mur, et d'être réutilisable à volonté.
Paire de ciseaux
Item-Paire de ciseaux ciseaux-de-cuisine-arcos-24-cm.jpg
Outil tranchant qui permet de couper divers matériaux.
Petit ordinateur portable
Item-Petit ordinateur portable 1325280954.png
Les petits ordinateurs portables, ou notebook, sont des versions allégées d'un ordinateur portable.
Globe terrestre
[[File:]]
globe terrestre

Étape 1 - Recherche d'informations

Pour réaliser la frise, il est indispensable d'avoir quelques informations sur le sujet comme les dates, les événements marquants...

- Chercher sur Google tout ce qui est en rapport avec le sujet, même des définitions, des documentaires, des dates, des théories...

- Trier et mettre au propre ses notes sur un document

Étape 2 - Recherche d'images

- Chercher une ou plusieurs images sur les périodes, événements, les dinosaures, le climat, des représentations...

- Imprimer ces images en grand format et noter au dos ce dont il s'agit.

- Plastifier

- Utiliser de la patafix pour les coller sur la frise


Images à chercher si vous ne voulez pas celles proposées

- Permien Trias

- Extinction Permien Trias

- Trias

- Eocursor Trias

- Jurassique

- Stegosaure Jurassique

- Crétacé

- Tyrex Crétacé

- Météorite

- Volcan

- Vie sort de l'eau

- Découverte écriture

- Squelette Iguanodon

- Cratère météorite

- Années 2000

Étape 3 - Création de la frise

- Prendre une ou plusieurs grande.s feuille.s, genre paperboard et tracer une ligne au crayon à papier (ou bois ou gris) et prendre comme repère 1cm pour 10 millions d'années (les 5 périodes : 250 ma)

- Possibilité de fracturer les périodes. Prendre plusieurs feuilles de couleurs, une couleur par période, donc 5 ou 6, pour plus de visibilité

- Marquer les débuts de chaque grandes périodes ou grands événements (Extinction Permien Trias -252 ma, Trias -252 à -200 ma, Jurassique -200 à -145 ma, Crétacé - 145 à -65 ma et l'Extinction de -65,5 à -68 ma (Début vie en 3 ma, Début écriture en 3500), Découverte squelette Iguanodon en 1822, Découverte cratère Chicxulub en 1890 )

- Noter les dates en grandes lettres pour une bonne visibilité.

- Repasser la ligne au crayon par un code couleur, une pour chaque période (rouge, orange, jaune, vert, bleu, violet)

Étape 4 - Extinction des dinosaures

L'extinction a une durée de 3 ma, c'est une étape importante de l'histoire de la Terre. L'idée est d'en faire une activité à part entière. Quand vient son tour dans l'explication de la frise ou la placement des images, se lancer dans des grandes explications de cet événement, en racontant les différentes étapes (météorite, volcans, incendies, soleil, plantes, carnivores). Montrer le planisphère et demander où est situé le cratère causé par l'impact (Au centre nord du Mexique). Possibilité de faire un texte à trou en cherchant les différentes étapes et les faire deviner la réponse ou replacer dans l'ordre un texte.

Comment ça marche ?

Observations : que voit-on ?

La frise est déployée sur la table, l'écriture est dans le sens des enfants, l'animateur voit le texte à l'envers.

Mise en garde : qu'est-ce qui pourrait faire rater l'expérience ?

Rendre les explications ludique, faire en sorte que tout le monde écoute, garder le public captivé par la voix

Explications

Créer une ambiance dans la salle. Créer des animations. Animer, raconter, poser des questions, interagir autour des images à coller et du texte à trou.

Applications : dans la vie de tous les jours

Avoir des connaissances dans cette période de l'histoire

Éléments pédagogiques

Objectifs pédagogiques

Observer que les dinosaures ont vécus plusieurs millénaires avant le début de l'évolution des Hommes, que leur temps est bien plus long que celui des Hommes, que tout les dinosaures n'ont pas vécus au même moment.

Représenter leur évolution au cours du temps, les événements marquants de chaque période...

Pistes pour animer l'expérience

Avoir un planisphère à portée du main. Parler de l'extinction en faisant une histoire avec des gestes ou des petits objets pour représenter la scène. Possibilité d'en faire un texte à trou mais le rendre ludique.

Sources et ressources

Group:Mini-stage dinosaures

Dernière modification 31/01/2023 par user:LouiseH.

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