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| − | {{Tuto Details
| + | G_n_rateur_d_hydrog_ne_Sch_ma_g_n_rateur_hydrog_ne |
| − | |Main_Picture=Enfants_-__crans_-_quels_usages_dans_la_famille_famille_t_l_vision.JPG
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| − | |Licences=Attribution (CC-BY)
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| − | |Description=Quelques pistes d'animation d'un débat autour des usages des écrans dans la famille.
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| − | |Disciplines scientifiques=Social Sciences
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| − | |Difficulty=Easy
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| − | |Duration=1
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| − | |Duration-type=hour(s)
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| − | |Tags=numérique, débat, photolangage
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| − | }}
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| − | {{Introduction}}
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| − | {{Materials
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| − | |ItemList={{ItemList}}
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| − | |Tuto_Attachments={{Tuto Attachments
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| − | |Attachment=Enfants_-__crans_-_quels_usages_dans_la_famille_enfants_crans.pdf
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| − | }}
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| − | }}
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| − | {{Tuto Step
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| − | |Step_Title=Photolangage
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| − | |Step_Content=L'animateur étale sur la table différentes photos/images montrant des situations d'enfants et/ou de familles face aux écrans :
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| − | - à la maison ou à l'école
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| − | - face à la télévision, aux smartphones, aux tablettes, aux consoles de jeux vidéos, ...
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| − | Chaque participant choisit une ou plusieurs images de son choix, qui le font réagir.
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| − | Tour à tour, les participants expliquent pourquoi ils ont choisi cette image et ce que cela leur évoque.
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| − | }}
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| − | {{Tuto Step
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| − | |Step_Title=Discussion
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| − | |Step_Content=Une fois la discussion amorcée grâce au photolangage, les participants échangent sur leur pratiques face aux écrans.
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| − | <br />{{Warning|L'animateur doit rester dans une posture de facilitateur de parole et de modérateur. Il ne doit pas avoir un discours moralisateur ou accusateur.}}<br />
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| − | }}
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| − | {{Tuto Step
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| − | |Step_Title=Expérience
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| − | |Step_Content=L'animateur propose de faire une expérience expliquant la persistance rétinienne.
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| − | (voir les liens ci-dessous)
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| − | }}
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| − | {{Tuto Step
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| − | |Step_Title=Explication
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| − | |Step_Content=L'animateur peut rappeler les recommandations scientifiques des experts et du CSA.
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| − | (voir les ressources ci-dessous)
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| − | }}
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| − | {{Notes
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| − | |Notes=Expérience de persistence rétinienne :
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| − | [[Stylo élastique|https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Stylo_%C3%A9lastique]]
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| − | Recommandations des experts :
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| − | https://www.csa.fr/Proteger/Protection-de-la-jeunesse-et-des-mineurs/Les-enfants-et-les-ecrans-les-conseils-du-CSA
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| − | | |
| − | le site de Serge Tisseron, psychiatre et psychologue expert de la question : https://www.3-6-9-12.org/
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| − | <br />
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| − | }}
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| − | {{Tuto Status
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| − | |Complete=Draft
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| − | }}
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