https://www.wikidebrouillard.org/w/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Adrien 2026-04-17T15:12:08Z Contributions de l’utilisateur MediaWiki 1.31.3 https://www.wikidebrouillard.org/w/index.php?title=Liquide_qui_change_de_couleur&diff=3002 2019-04-23T14:33:10Z

<p>Adrien : Page créée avec « {{Tuto Details |Licences=Attribution (CC-BY) |Description=La couleur du jus de choux-rouge est bleue... Pourras-tu la faire devenir rose, verte, jaune ou encore bleue ciel... »</p> <hr /> <div>{{Tuto Details<br /> |Licences=Attribution (CC-BY)<br /> |Description=La couleur du jus de choux-rouge est bleue... Pourras-tu la faire devenir rose, verte, jaune ou encore bleue ciel?<br /> |Area=Chemistry<br /> |Difficulty=Easy<br /> |Duration=10<br /> |Duration-type=minute(s)<br /> |Tags=jus, choux rouge, chimie<br /> }}<br /> {{Introduction<br /> |Introduction=Le jus de choux rouge, un indicateur de coloré naturel!<br /> }}<br /> {{Materials}}<br /> {{Separator}}<br /> {{Tuto Step}}<br /> {{Notes<br /> |Observations=Le jus de choux-rouge change de couleur en fonction de l'acidité de son milieu; le vinaigre, le jus de citron, la lessive, l'eau de chaux et le bicarbonate sont des substences de pH très différents: Les couleurs varies donc du rose au jaune en passant par le vert.<br /> |Avertissement=Si le jus de choux rouge c'est oxydé (s'il devient rose), il est trop vieux et ne réagit plus!<br /> |Explanations=Le jus de choux-rouge est un révélateur d'acidité, il change de couleurs en fonction du pH (acidité) ; quand<br /> }}<br /> {{Tuto Status<br /> |Complete=Draft<br /> }}</div>

Adrien https://www.wikidebrouillard.org/w/index.php?title=Thaumatrope&diff=3001 2019-04-23T13:08:56Z

<p>Adrien : </p> <hr /> <div>{{Tuto Details<br /> |Main_Picture=Thaumatrope_jkli.png<br /> |Licences=Attribution (CC-BY)<br /> |Description=Jouons avec la persistance rétinienne de notre oeil en fabriquant un thaumatrope !<br /> |Area=Optical<br /> |Difficulty=Easy<br /> |Duration=10<br /> |Duration-type=minute(s)<br /> |Tags=Catégorisation, Cerveau, Illusion, Illusion d'optique, Optique<br /> }}<br /> {{Introduction}}<br /> {{Materials<br /> |ItemList={{ItemList<br /> |Item=Ciseaux<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Carton<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Feuille papier 80g<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Perforatrice à papier<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Feutre de couleur<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Colle<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Elastique<br /> }}{{ItemList}}<br /> }}<br /> {{Separator}}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Content=* Dessiner un cercle à l'aide du récipient sur le carton<br /> * Reproduire ce même cercle deux fois sur la feuille<br /> * Découper les trois cercles<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Content=* Dessiner sur un des disques en papier un morceau du dessin (exemple : un poisson)<br /> * Dessiner sur l’autre disque en papier un élément complémentaire au dessin (exemple : le bocal du poisson)<br /> * Coller le premier disque en papier sur le cercle en carton<br /> * Retourner le tout<br /> * Coller le second disque (Attention les deux dessins doivent être en sens opposé, l'un doit être orienté vers le haut, l'autre vers le bas !)<br /> |Step_Picture_00=Thaumatrope_proxy.duckduckgok.com.jpeg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Content=* Avec la pointe d’un pic à brochette (ou d'un crayon pointu), percer deux trous de chaque coté du disque<br /> * Puis passer un élastique dans chacun d’eux et bien le fixer<br /> * Tourner les élastiques de nombreuses fois puis lâcher le disque<br /> }}<br /> {{Tuto Step}}<br /> {{Notes<br /> |Observations=Les deux images se superposent pour n’en former qu’une seule !<br /> |Explanations==== '''De manière simple''' ===<br /> En faisant tourner le disque nos yeux n’ont plus le temps de distinguer les deux dessins, les deux dessins se confondent. C’est ce qu’on appelle la persistance rétinienne. La persistance rétinienne est la capacité de l'œil à conserver une image vue superposée aux images que l'on est en train de voir.<br /> |Deepen==== '''Allons plus loin dans l'explication''' ===<br /> Les mécanismes de la perception visuelle et le concept de persistance rétinienne sont aujourd'hui très discutés, et les scientifiques ne sont pas tous d'accord. D'autres phénomènes plus complexes pourraient entrer en jeu, comme l'effet phi.<br /> }}<br /> {{Tuto Status<br /> |Complete=Draft<br /> }}</div>

Adrien https://www.wikidebrouillard.org/w/index.php?title=Thaumatrope&diff=3000 2019-04-23T13:06:30Z

<p>Adrien : </p> <hr /> <div>{{Tuto Details<br /> |Main_Picture=Thaumatrope_jkli.png<br /> |Licences=Attribution (CC-BY)<br /> |Description=Jouons avec la persistance rétinienne de notre oeil en fabriquant un thaumatrope !<br /> |Area=Optical<br /> |Difficulty=Easy<br /> |Duration=10<br /> |Duration-type=minute(s)<br /> |Tags=Catégorisation, Cerveau, Illusion, Illusion d'optique, Optique<br /> }}<br /> {{Introduction}}<br /> {{Materials<br /> |ItemList={{ItemList<br /> |Item=Ciseaux<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Carton<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Feuille papier 80g<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Perforatrice à papier<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Feutre de couleur<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Colle<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Elastique<br /> }}{{ItemList}}<br /> }}<br /> {{Separator}}<br /> {{Tuto Step}}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Picture_00=Thaumatrope_proxy.duckduckgok.com.jpeg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Picture_00=Thaumatrope_juj.jpeg<br /> }}<br /> {{Tuto Step}}<br /> {{Notes}}<br /> {{Tuto Status<br /> |Complete=Draft<br /> }}</div>

Adrien https://www.wikidebrouillard.org/w/index.php?title=Thaumatrope&diff=2999 2019-04-23T13:05:26Z

<p>Adrien : </p> <hr /> <div>{{Tuto Details<br /> |Main_Picture=Thaumatrope_jkli.png<br /> |Licences=Attribution (CC-BY)<br /> |Description=Jouons avec la persistance rétinienne de notre oeil en fabriquant un thaumatrope !<br /> |Area=Optical<br /> |Difficulty=Easy<br /> |Duration=10<br /> |Duration-type=minute(s)<br /> |Tags=Catégorisation, Cerveau, Illusion, Illusion d'optique, Optique<br /> }}<br /> {{Introduction}}<br /> {{Materials<br /> |ItemList={{ItemList<br /> |Item=Ciseaux<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Carton<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Feuille papier 80g<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Perforatrice à papier<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Feutre de couleur<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Colle<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Elastique<br /> }}{{ItemList}}<br /> }}<br /> {{Separator}}<br /> {{Tuto Step}}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Picture_00=Thaumatrope_proxy.duckduckgok.com.jpeg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Picture_00=Thaumatrope_juj.jpeg<br /> }}<br /> {{Tuto Step}}<br /> {{Notes<br /> |Observations=Les deux images se superposent pour n’en former qu’une seule !<br /> |Avertissement=Attention de bien coller un dessin à l'endroit et l'autre à l'envers !!<br /> |Explanations==== '''De manière simple''' ===<br /> En faisant tourner le disque nos yeux n’ont plus le temps de distinguer les deux dessins, les deux dessins se confondent. C’est ce qu’on appelle la persistance rétinienne. La persistance rétinienne est la capacité de l'œil à conserver une image vue superposée aux images que l'on est en train de voir.<br /> &lt;br /&gt;<br /> |Deepen==== '''Allons plus loin dans l'explication''' ===<br /> Les mécanismes de la perception visuelle et le concept de persistance rétinienne sont aujourd'hui très discutés, et les scientifiques ne sont pas tous d'accord. D'autres phénomènes plus complexes pourraient entrer en jeu, comme l'effet phi.<br /> }}<br /> {{Tuto Status<br /> |Complete=Draft<br /> }}</div>

Adrien https://www.wikidebrouillard.org/w/index.php?title=Thaumatrope&diff=2998 2019-04-23T12:53:39Z

<p>Adrien : </p> <hr /> <div>{{Tuto Details<br /> |Main_Picture=Thaumatrope_jkli.png<br /> |Licences=Attribution (CC-BY)<br /> |Description=Jouons avec la persistance rétinienne de notre oeil en fabriquant un thaumatrope !<br /> |Area=Optical<br /> |Difficulty=Easy<br /> |Duration=10<br /> |Duration-type=minute(s)<br /> |Tags=Catégorisation, Cerveau, Illusion, Illusion d'optique, Optique<br /> }}<br /> {{Introduction}}<br /> {{Materials<br /> |ItemList={{ItemList<br /> |Item=Ciseaux<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Carton<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Feuille papier 80g<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Perforatrice à papier<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Feutre de couleur<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Colle<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Elastique<br /> }}{{ItemList}}<br /> }}<br /> {{Separator}}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Content=Découper les disques de cartons<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Content=Puis coller sur le disque en carton, vos dessins!<br /> <br /> Attention!!!! Il faut coller une image à l'endroit et une à l'envers !<br /> <br /> &lt;br /&gt;<br /> |Step_Picture_01=Thaumatrope_proxy.duckduckgo.com.jpeg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Content=Perforer le disques de façon à mettre un elastique de chaque côté<br /> |Step_Picture_00=Thaumatrope_juj.jpeg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Content=Il ne vous reste plus qu'à vous amusez à faire tourner très vitre votre thaumatrope pour jouer avec votre persistance rétinienne !<br /> }}<br /> {{Notes}}<br /> {{Tuto Status<br /> |Complete=Draft<br /> }}</div>

Adrien https://www.wikidebrouillard.org/w/index.php?title=Fichier:Thaumatrope_jkli.png&diff=2997 2019-04-23T12:53:25Z

<p>Adrien : Fichier téléversé avec MsUpload on Spécial:AjouterDonnées/Tutorial/Thaumatrope</p> <hr /> <div>Fichier téléversé avec MsUpload on [[Spécial:AjouterDonnées/Tutorial/Thaumatrope]]</div>

Adrien https://www.wikidebrouillard.org/w/index.php?title=Fichier:Thaumatrope_juj.jpeg&diff=2996 2019-04-23T12:52:04Z

<p>Adrien : Fichier téléversé avec MsUpload on Spécial:AjouterDonnées/Tutorial/Thaumatrope</p> <hr /> <div>Fichier téléversé avec MsUpload on [[Spécial:AjouterDonnées/Tutorial/Thaumatrope]]</div>

Adrien https://www.wikidebrouillard.org/w/index.php?title=Fichier:Thaumatrope_mason_jar3.jpg&diff=2995 2019-04-23T12:35:06Z

<p>Adrien : Adrien a téléversé une nouvelle version de Fichier:Thaumatrope mason jar3.jpg</p> <hr /> <div>Fichier téléversé avec MsUpload on [[Spécial:AjouterDonnées/Tutorial/Thaumatrope]]</div>

Adrien https://www.wikidebrouillard.org/w/index.php?title=Fichier:Thaumatrope_mason_jar3.jpg&diff=2994 2019-04-23T12:34:45Z

<p>Adrien : Fichier téléversé avec MsUpload on Spécial:AjouterDonnées/Tutorial/Thaumatrope</p> <hr /> <div>Fichier téléversé avec MsUpload on [[Spécial:AjouterDonnées/Tutorial/Thaumatrope]]</div>

Adrien https://www.wikidebrouillard.org/w/index.php?title=Utilisateur:Adrien&diff=2834 2019-03-14T10:06:01Z

<p>Adrien : create user page</p> <hr /> <div></div>

Adrien https://www.wikidebrouillard.org/w/index.php?title=Combien_de_pi%C3%A8ces_peut-on_mettre_dans_un_verre_rempli_d%27eau&diff=2833 2019-03-14T09:45:21Z

<p>Adrien : </p> <hr /> <div>{{Tuto Details<br /> |Main_Picture=Combien_de_pièces_peut-on_mettre_dans_un_verre_rempli_d'eau_53378256_333882044139595_5439875096007147520_n.jpg<br /> |Licences=Attribution (CC-BY)<br /> |Description=A votre avis combien peut-on en mettre?<br /> |Area=Mechanics<br /> |Difficulty=Easy<br /> |Duration=5<br /> |Duration-type=minute(s)<br /> }}<br /> {{Introduction}}<br /> {{TutoVideo<br /> |VideoType=Youtube<br /> |VideoURLYoutube=https://youtu.be/NAkHzAg2yfU<br /> }}<br /> {{Materials<br /> |ItemList={{ItemList<br /> |Item=Verre<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Pièce en cuivre<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Eau<br /> }}<br /> }}<br /> {{Separator}}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Remplir<br /> |Step_Content=Remplir un verre d'eau a ras bord.<br /> |Step_Picture_00=Combien_de_pièces_peut-on_mettre_dans_un_verre_rempli_d'eau_53665531_276471393245113_5036448362627334144_n.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Ajouter<br /> |Step_Content=Ajouter des pièces les unes après les autres.<br /> |Step_Picture_00=Combien_de_pièces_peut-on_mettre_dans_un_verre_rempli_d'eau_53379708_404214070125739_8297003378437783552_n.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Résultat<br /> |Step_Content=L'eau se bombe (elle fait une voute sur le dessus du verre)<br /> |Step_Picture_00=Combien_de_pièces_peut-on_mettre_dans_un_verre_rempli_d'eau_54230792_2292012064410676_7110250128677535744_n.jpg<br /> }}<br /> {{Notes<br /> |Observations=L'eau ne coule pas, elle est bombée sur le dessus du verre.<br /> <br /> Combien peut-on ajouter de pièces dans le verre avant que l'eau ne déborde ? <br /> <br /> (cela dépend de la taille du verre et de celle des pièces)<br /> |Explanations=Les molécules exercent une forte attraction entre elles. Dans le verre, les molécules entourées par d'autres molécules sont attirées dans toutes les directions. Mais à la surface, les molécules non recouvertes d'eau sont fortement attirées par celles qui se trouvent en dessous. Cette force d'attraction est suffisamment forte pour empêcher qu'un verre plein a ras bord ne déborde.<br /> <br /> === '''Questions sans réponses''' ===<br /> Avec des objets plus lourds est-ce que ça fait la même chose?<br /> }}<br /> {{Tuto Status<br /> |Complete=Published<br /> }}</div>

Adrien https://www.wikidebrouillard.org/w/index.php?title=Item:Composant_%C3%A9lectronique&diff=2824 2019-03-13T14:54:39Z

<p>Adrien : </p> <hr /> <div>{{Item<br /> |Description=Liste de tous les composants électroniques<br /> |Categories=Matériel<br /> |Cost=0<br /> |Currency=EUR (€)<br /> |ItemLongDescription=== '''Description''' ==<br /> On peut avoir recours à ces composants pour nos montages avec [http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Cat%C3%A9gorie:Arduino Arduino]. Les circuits électroniques font aussi appel à des circuits de base, nous les listons ici également.<br /> <br /> Les composants sont classés en trois catégories :<br /> * Les composants électroniques<br /> * Les capteurs<br /> * Les actionneurs<br /> D'une manière générale, il faut se renseigner sur la manière d'utiliser les composants. Les constructeurs réalisent toujours une &quot;datasheet&quot;, feuille qui décrit les caractéristiques et l'utilisation du composant.<br /> <br /> == comment les utiliser avec Arduino ==<br /> Dans cet excellent article, vous trouverez 35 codes sources pour mettre en oeuvre les différents capteurs et actionneurs sur Arduino : http://blog.f8asb.com/?p=1529<br /> <br /> == '''Composants''' ==<br /> Les composants électroniques font partie des circuits que nous réalisons.<br /> <br /> '''Photo''' '''Nom et lien''' '''Symbole européen''' '''Symbole américain''' '''Description'''&lt;center&gt;Diode&lt;/center&gt;[http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Diode Diode] <br /> C'est un composant qui ne laisse passer le courant que dans un seul sens.&lt;center&gt;Résistance&lt;/center&gt;[http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=R%C3%A9sistance Résistance] Elle résiste au passage du courant.&lt;center&gt;Breadboard&lt;/center&gt;[http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Breadboard Breadboard, platine labtec, plaque de prototypage,...] <br /> C'est là-dessus qu'on va brancher les composants électriques.&lt;center&gt;Condensateurs&lt;/center&gt;[http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Condensateur Condensateur] <br /> Ils stockent de l'électricité.&lt;center&gt;Transistor&lt;/center&gt;[http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Transitor Transitor] <br /> Il a 3 pattes. L'une des pattes sert à contrôler le courant dans les deux autres. Il est utilisé soit comme interrupteur, soit comme amplificateur.&lt;center&gt;Bobine&lt;/center&gt;[http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Bobine_(Coil)&amp;action=edit&amp;redlink=1 Bobine (Coil)] <br /> C'est un enroulement de fil électrique.&lt;center&gt;Circuit intégré&lt;/center&gt;[http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Circuit_int%C3%A9gr%C3%A9&amp;action=edit&amp;redlink=1 Circuit intégré] <br /> C'est un circuit enfermé dans un petit boîtier (donc un assemblage de composants). Il en existe de plusieurs sortes qui font des choses plus ou moins compliquées. Le micro-contrôleur de l'Arduino (ATmega) en est un.&lt;center&gt;Masse ou terre&lt;/center&gt;[http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Masse_(%C3%A9lectronique)&amp;action=edit&amp;redlink=1 masse (électronique)] <br /> La masse (Terre, ou GND - pour ground en anglais, le sol), c'est le potentiel 0. Elle représente 0 V.<br /> <br /> == '''Les capteurs''' ==<br /> Leur rôle est de récupérer des données qui seront utilisées par l'arduino.<br /> <br /> Il en existe de 2 types :<br /> * Les capteurs dit &quot;logiques&quot;<br /> * Les capteurs analogiques.<br /> Les capteurs logiques renvoient des informations sous formes de 0 ou de 1 (pas de courant ou courant).<br /> <br /> Les capteurs analogiques renvoient une valeur en lien avec ce qui est mesuré (une tension : quelques volts). Par exemple, une photorésistance renvoie une valeur qui dépend de la quantité de lumière reçue.<br /> <br /> Ces capteurs peuvent être linéaires ou non-linéaires. Lorsqu'un capteur est linéaire, la valeur renvoyée par le capteur varie de la même manière que la grandeur physique mesurée. Lorsque le capteur n'est pas linéaire, la relation entre la grandeur mesurée et la valeur donnée par le capteur est plus complexe.<br /> <br /> '''Photo''' '''Nom et lien''' '''Symbole européen''' '''Symbole américain''' '''Description'''&lt;center&gt;Résistance&lt;/center&gt;[http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Photor%C3%A9sistance Photorésistance] <br /> Elle s'oppose au passage du courant. Sa résistance dépend de la lumière. Plus il y a de lumière, moins il y a de résistance.&lt;center&gt;potentiomètre&lt;/center&gt;[http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Potentiom%C3%A8tre Potentiomètre ou résistance variable] Il s'agit d'une résistance dont on peut faire varier la valeur. Il en existe de différentes formes (linéaire, rotative, etc...). Elle a trois sorties : la masse, la tension et la valeur de la résistance.&lt;center&gt;capteur de pression&lt;/center&gt;[http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Capteur_de_pression Capteur de pression] <br /> &lt;center&gt;Servomoteur&lt;/center&gt;[http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Servomoteur Servomoteur] <br /> C'est un moteur un peu spécial. Il connaît l'angle de rotation et sa position (information qu'il peut donner).&lt;center&gt;Interrupteur&lt;/center&gt;[http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Interrupteur&amp;action=edit&amp;redlink=1 Interrupteur] <br /> Il sert à ouvrir (éteindre) ou fermer (allumer) un circuit imprimé.&lt;center&gt;bouton poussoir&lt;/center&gt;[http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Bouton_poussoir Bouton poussoir] <br /> Un bouton poussoir sert à faire passer le courant lorsqu'on appuie dessus ou au contraire garder le circuit &quot;éteint&quot; lorsqu'on le relâche.&lt;center&gt;Capteur de température&lt;/center&gt;[http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Capteur_de_temp%C3%A9rature Capteur de température] <br /> Il indique la température.&lt;center&gt;Capteur de infrarouge&lt;/center&gt;[http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Capteur_infra-rouge Capteur infra-rouge] <br /> <br /> == '''Les actionneurs''' ==<br /> Ils reçoivent des ordres de l'Arduino pour effectuer des tâches.<br /> <br /> Ils convertissent une valeur électrique en action physique :<br /> * Émettre de la lumière.<br /> * Effectuer une rotation pour un moteur<br /> * Chauffer<br /> * Afficher un message<br /> * ....<br /> <br /> '''Photo''' '''Nom et lien''' '''Symbole européen''' '''Symbole américain''' '''Description'''&lt;center&gt;Diode Electroluminescente&lt;/center&gt;[http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=LED Diode Electro-Luminescente (DEL, LED).] <br /> Une sorte d'ampoule, c'est une diode (le courant ne passe que dans un sens) qui est lumineuse.&lt;center&gt;Afficheur 7 segments&lt;/center&gt;[http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Afficheur_7_segments Afficheur 7 segments] <br /> Il s'agit simplement de sept LED de formes adaptées.&lt;center&gt;Buzzer&lt;/center&gt;[http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Buzzer Buzzer piezo-electrique] <br /> C'est un composant qui peut émettre des sons de notes différentes. Il peut aussi être utilisé à l'envers, c'est à dire comme capteur de pression. Piézo-électrique, signifie que lorsqu'on appuie dessus il émet du courant, ou au contraire, quand on lui envoie du courant, il change de taille.&lt;center&gt;Moteur électrique&lt;/center&gt;[http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Moteur_%C3%A9lectrique&amp;action=edit&amp;redlink=1 Moteur électrique] <br /> Il fournit un mouvement qui tourne !&lt;center&gt;Servomoteur&lt;/center&gt;[http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Servomoteur Servomoteur] <br /> C'est un moteur un peu spécial. Il connait l'angle de rotation et sa position (information qu'il peut donner).&lt;center&gt;ventilateur&lt;/center&gt;[http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Ventilateur Ventilateur] <br /> C'est un moteur sur lequel des pales sont fixées.&lt;center&gt;Ecran LCD&lt;/center&gt;[http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Ecran_LCD Ecran LCD] <br /> &lt;center&gt;Relais&lt;/center&gt;[http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Relais&amp;action=edit&amp;redlink=1 Relais] <br /> C'est un interrupteur électro-mécanique, interrupteur classique commandé par de l'électricité (un électro-aimant actionne l'interrupteur mécanique).&lt;center&gt;Machin&lt;/center&gt;... <br /> <br /> == '''les circuits de base''' ==<br /> ils servent souvent, dans plusieurs situations !<br /> <br /> de grands classiques de l'électronique, quoi !<br /> <br /> === '''Le pont diviseur de tension''' ===<br /> http://fr.wikipedia.org/wiki/Pont_diviseur_de_tension<br /> <br /> === '''Le pont diviseur de courant''' ===<br /> http://fr.wikipedia.org/wiki/Pont_diviseur_de_courant<br /> <br /> === '''La diode de roue libre''' ===<br /> http://forums.futura-sciences.com/electronique/83733-diode-de-roue-libre.html<br /> <br /> === résistance de rappel et résistance de tirage ===<br /> Pull up/ Pull down<br /> * http://fr.wikipedia.org/wiki/Résistance_de_rappel<br /> <br /> === filtre anti rebond ===<br /> avec condensateur<br /> }}<br /> {{Tuto Status<br /> |Complete=Published<br /> }}</div>

Adrien https://www.wikidebrouillard.org/w/index.php?title=Verre_qui_met_des_collants&diff=2823 2019-03-13T14:50:14Z

<p>Adrien : </p> <hr /> <div>{{Tuto Details<br /> |Main_Picture=Verre_qui_met_des_collants_Verre_Collant_s.jpg<br /> |Licences=Attribution (CC-BY)<br /> |Description=Mon verre muni d'un collant se remplit facilement, mais est-ce aussi simple de le vider ?<br /> |Area=Physics<br /> |Difficulty=Easy<br /> |Duration=10<br /> |Duration-type=minute(s)<br /> |Tags=eau, classique, pression, air<br /> }}<br /> {{Introduction}}<br /> {{Materials<br /> |ItemList={{ItemList<br /> |Item=Eau<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Pot en verre<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Elastique<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Collant<br /> }}<br /> }}<br /> {{Separator}}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Préparation<br /> |Step_Content=Se munir d'un verre, d'un élastique et d'un collant. <br /> <br /> Recouvrir le verre du collant, bien le tendre pour que la surface soit bien lisse en sans couture, et le maintenir à l'aide d'un élastique par exemple.<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=La manip<br /> |Step_Content=# Remplir le verre, doucement, que se passe t-il ? <br /> # Et maintenant, retourner le verre brusquement !<br /> }}<br /> {{Notes<br /> |Observations=L'eau coule dans le verre au travers du collant, mais lorsque je retourne le verre brusquement, elle ne coule plus !<br /> |Avertissement=Retourner trop lentement le verre et l'eau se vide, verser trop rapidement l'eau et le verre ne se remplit pas.<br /> }}<br /> {{Tuto Status<br /> |Complete=Published<br /> }}<br /> {{TutoVideo<br /> [[File:Verre_et_collant_petit.mp4]]<br /> }}</div>

Adrien https://www.wikidebrouillard.org/w/index.php?title=Pile_avec_des_pommes_de_terre&diff=2821 2019-03-13T13:10:34Z

<p>Adrien : </p> <hr /> <div>{{Tuto Details<br /> |Main_Picture=Pile_avec_des_pommes_de_terre_Item-Pomme_de_Terre_Pile-pomme-de-terre.jpg<br /> |Licences=Attribution (CC-BY)<br /> |Description=Peut-on produire de l'électricité avec des pommes de terre ?<br /> |Area=Electricity<br /> |Difficulty=Easy<br /> |Duration=20<br /> |Duration-type=minute(s)<br /> }}<br /> {{Introduction<br /> |Introduction=Cette expérience montre comment il est possible de transformer des pommes de terre, mais aussi d'autres aliments, en piles électriques utilisables dans un circuit simple.<br /> }}<br /> {{TutoVideo<br /> |VideoType=Dailymotion<br /> |VideoURLYoutube=https://www.dailymotion.com/video/x5qm2w<br /> |VideoURLDailymotion=https://www.dailymotion.com/video/x5qm2w<br /> }}<br /> {{Materials<br /> |ItemList={{ItemList<br /> |Item=Pomme de Terre<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Diode electro luminescente<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Fil électrique<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Pièce en cuivre<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Clou<br /> }}<br /> }}<br /> {{Separator}}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Nettoyer<br /> |Step_Content=Nettoyer les pièces de cuivre et les clous en zinc.<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Enfoncer<br /> |Step_Content=Enfoncer dans chaque pomme de terre une pièce en cuivre d'un côté et un clou en zinc de l'autre, en laissant dépasser une partie du cuivre et du zinc hors de la pomme de terre.<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Relier<br /> |Step_Content=Relier les pommes de terre entre elles en fixant les fils électriques sur les clous et les pièces, en alternant toujours les lamelles de cuivre et de zinc.<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Relier<br /> |Step_Content=Relier la diode électroluminescente entre les 2 fils électriques libres.<br /> }}<br /> {{Notes<br /> |Observations=La diode s'allume dès qu'on la connecte à la pile-patate<br /> |Explanations==== '''De manière simple''' ===<br /> Chaque pomme de terre se comporte comme une petite pile : au contact du zinc et du cuivre, elle produit un faible courant électrique. On remarquera que si on branche une diode sur une seule &quot;pile-patate&quot;, elle ne s'allume pas. Il faut en réaliser plusieurs et les brancher en série (c'est à dire à la suite l'une de l'autre) pour créer produire suffisamment de courant pour allumer une simple diode.<br /> <br /> Le cuivre représente la borne + de la pile. Le zinc représente la borne - de la pile.<br /> <br /> '''Il faut veiller à bien respecter les polarités de la diode, sinon celle-ci ne s'allumera pas.'''<br /> <br /> '''Attention''' : la réaction chimique qui se produit dans les pommes de terre au cours de cette expérience peut créer des substances toxiques. Les pommes de terre utilisées ne doivent pas être consommées après l'expérience.<br /> |Deepen=Lorsque l'on introduit du zinc et du cuivre dans une pomme de terre, il se produit une réaction d'oxydo-réduction : le zinc transmet ses électrons au cuivre. Ce déplacement d'électrons est un courant électrique. Le suc de la pomme de terre est conducteur, il participe au transport des électrons, c'est ce qu'on appelle un électrolyte. Le courant produit par la première pomme de terre se transmet à la seconde par les fils, et ainsi de suite. De pomme de terre en pomme de terre, les courants électriques s'additionnent. On provoque ainsi la circulation d’un courant électrique suffisant pour allumer la diode.<br /> * [https://fr.wikipedia.org/wiki/Pile_%C3%A9lectrique Pile électrique sur Wikipédia]<br /> <br /> * [https://fr.wikipedia.org/wiki/R%C3%A9action_d'oxydor%C3%A9duction Oxydo-réduction sur Wikipédia]<br /> <br /> === [[http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Pile_avec_des_pommes_de_terre&amp;action=edit&amp;section=11 modifier]] '''Questions sans réponses''' ===<br /> Que ce passe t-il si l'on multiplie le nombre de pommes de terre par trois? La diode brillera t-elle trois fois plus?<br /> |Applications=Les réactions d'oxydo-réduction qui se passent dans la pomme de terre sont similaires à celles que l'on retrouve communément dans les piles, les batteries de voitures.....<br /> }}<br /> {{Tuto Status<br /> |Complete=Draft<br /> }}</div>

Adrien https://www.wikidebrouillard.org/w/index.php?title=Fichier:Pile_avec_des_pommes_de_terre_Item-Pomme_de_Terre_Pile-pomme-de-terre.jpg&diff=2820 2019-03-13T13:10:23Z

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<p>Adrien : </p> <hr /> <div>{{Tuto Details<br /> |Licences=Attribution (CC-BY)<br /> |Description=Peut-on produire de l'électricité avec des pommes de terre ?<br /> |Area=Electricity<br /> |Difficulty=Easy<br /> |Duration=20<br /> |Duration-type=minute(s)<br /> }}<br /> {{Introduction<br /> |Introduction=Cette expérience montre comment il est possible de transformer des pommes de terre, mais aussi d'autres aliments, en piles électriques utilisables dans un circuit simple.<br /> }}<br /> {{TutoVideo<br /> |VideoType=Dailymotion<br /> |VideoURLYoutube=https://www.dailymotion.com/video/x5qm2w<br /> |VideoURLDailymotion=https://www.dailymotion.com/video/x5qm2w<br /> }}<br /> {{Materials<br /> |ItemList={{ItemList<br /> |Item=Pomme de Terre<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Diode electro luminescente<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Fil électrique<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Pièce en cuivre<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Clou<br /> }}<br /> }}<br /> {{Separator}}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Nettoyer<br /> |Step_Content=Nettoyer les pièces de cuivre et les clous en zinc.<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Enfoncer<br /> |Step_Content=Enfoncer dans chaque pomme de terre une pièce en cuivre d'un côté et un clou en zinc de l'autre, en laissant dépasser une partie du cuivre et du zinc hors de la pomme de terre.<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Relier<br /> |Step_Content=Relier les pommes de terre entre elles en fixant les fils électriques sur les clous et les pièces, en alternant toujours les lamelles de cuivre et de zinc.<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Relier<br /> |Step_Content=Relier la diode électroluminescente entre les 2 fils électriques libres.<br /> }}<br /> {{Notes<br /> |Observations=La diode s'allume dès qu'on la connecte à la pile-patate<br /> |Explanations==== '''De manière simple''' ===<br /> Chaque pomme de terre se comporte comme une petite pile : au contact du zinc et du cuivre, elle produit un faible courant électrique. On remarquera que si on branche une diode sur une seule &quot;pile-patate&quot;, elle ne s'allume pas. Il faut en réaliser plusieurs et les brancher en série (c'est à dire à la suite l'une de l'autre) pour créer produire suffisamment de courant pour allumer une simple diode.<br /> <br /> Le cuivre représente la borne + de la pile. Le zinc représente la borne - de la pile.<br /> <br /> '''Il faut veiller à bien respecter les polarités de la diode, sinon celle-ci ne s'allumera pas.'''<br /> <br /> '''Attention''' : la réaction chimique qui se produit dans les pommes de terre au cours de cette expérience peut créer des substances toxiques. Les pommes de terre utilisées ne doivent pas être consommées après l'expérience.<br /> |Deepen=Lorsque l'on introduit du zinc et du cuivre dans une pomme de terre, il se produit une réaction d'oxydo-réduction : le zinc transmet ses électrons au cuivre. Ce déplacement d'électrons est un courant électrique. Le suc de la pomme de terre est conducteur, il participe au transport des électrons, c'est ce qu'on appelle un électrolyte. Le courant produit par la première pomme de terre se transmet à la seconde par les fils, et ainsi de suite. De pomme de terre en pomme de terre, les courants électriques s'additionnent. On provoque ainsi la circulation d’un courant électrique suffisant pour allumer la diode.<br /> * [https://fr.wikipedia.org/wiki/Pile_%C3%A9lectrique Pile électrique sur Wikipédia]<br /> <br /> * [https://fr.wikipedia.org/wiki/R%C3%A9action_d'oxydor%C3%A9duction Oxydo-réduction sur Wikipédia]<br /> <br /> === [[http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Pile_avec_des_pommes_de_terre&amp;action=edit&amp;section=11 modifier]] '''Questions sans réponses''' ===<br /> Que ce passe t-il si l'on multiplie le nombre de pommes de terre par trois? La diode brillera t-elle trois fois plus?<br /> |Applications=Les réactions d'oxydo-réduction qui se passent dans la pomme de terre sont similaires à celles que l'on retrouve communément dans les piles, les batteries de voitures.....<br /> }}<br /> {{Tuto Status<br /> |Complete=Draft<br /> }}</div>

Adrien https://www.wikidebrouillard.org/w/index.php?title=Ballon_dans_une_bouteille&diff=2818 2019-03-13T12:35:32Z

<p>Adrien : </p> <hr /> <div>{{Tuto Details<br /> |Main_Picture=Ballon_dans_une_bouteille_20190115_121827_1_-min.jpg<br /> |Licences=Attribution (CC-BY)<br /> |Description=Rentrera, rentrera t-il pas ?<br /> |Area=Physics<br /> |Difficulty=Technical<br /> |Duration=30<br /> |Duration-type=minute(s)<br /> |Tags=air, chaud, gaz, dilatation<br /> }}<br /> {{Introduction}}<br /> {{Materials<br /> |ItemList={{ItemList<br /> |Item=Bouteille de verre<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Eau<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Papier<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Allumette<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Ballon de baudruche<br /> }}<br /> }}<br /> {{Separator}}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Réunir le matériel<br /> |Step_Content=Un ballon rempli d'eau <br /> <br /> Une bouteille en verre (grande bouteille !)<br /> <br /> Du papier<br /> <br /> Des allumettes<br /> |Step_Picture_00=Ballon_dans_une_bouteille_20190115_111616.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Allumez le feu !<br /> |Step_Content=Mets le feu au papier puis mets le dans la bouteille.<br /> <br /> Pose le ballon sur le goulot de la bouteille.<br /> <br /> Que se passe t-il ?<br /> |Step_Picture_00=Ballon_dans_une_bouteille_ballon_en_bouteille.mov<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Comment va t-on le faire sortir maintenant ?<br /> |Step_Content=Mets du bicarbonate dans la bouteille puis du vinaigre et retourne vite la bouteille au dessus d'une bassine. <br /> <br /> Qu'observes tu ?<br /> |Step_Picture_00=Ballon_dans_une_bouteille_sortir_ballon_bouteille.mov<br /> }}<br /> {{Notes}}<br /> {{Tuto Status<br /> |Complete=Published<br /> }}</div>

Adrien https://www.wikidebrouillard.org/w/index.php?title=Ballon_perc%C3%A9&diff=2817 2019-03-13T09:41:50Z

<p>Adrien : </p> <hr /> <div>{{Tuto Details<br /> |Main_Picture=Ballon_percé_53395039_667358657013635_580645892990697472_n.jpg<br /> |Licences=Attribution (CC-BY)<br /> |Description=Comment percer un ballon de baudruche, avec un pic à brochette, sans qu'il n'éclate ?!... Grand défi des lois de la physique !<br /> |Area=Matter Sciences, Physics<br /> |Difficulty=Easy<br /> |Duration=2<br /> |Duration-type=minute(s)<br /> }}<br /> {{Introduction}}<br /> {{Materials<br /> |ItemList={{ItemList<br /> |Item=Pic à brochette<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Ballon de baudruche<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Liquide vaisselle<br /> }}<br /> }}<br /> {{Separator}}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Gonfle ton ballon !<br /> |Step_Content=Il te suffit de souffler dans ton ballon et de le gonfler... un peu mais pas trop! Il faut que ton ballon ne soit pas sous tension.<br /> |Step_Picture_00=Ballon_percé_679px-Ballonjaune.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Perce ton ballon<br /> |Step_Content=Il ne te reste plus qu'à percer ton ballon !<br /> <br /> Trempe ton pic à brochette dans le liquide vaisselle (facultatif) pour plus de facilité et plante le à l'extrémité de ton ballon (là où le caoutchouc est plus foncé) et fais le ressortir par le petit noeud du dessus !<br /> |Step_Picture_00=Ballon_percé_53395039_667358657013635_580645892990697472_n.jpg<br /> }}<br /> {{Notes<br /> |Observations=Ton ballon, bien que transpercé de part en part, n'éclate pas.<br /> |Avertissement=Si ton ballon est trop gonflé... Il risque d'exploser dans tes mains...<br /> <br /> Si ton ballon n'est pas piqué au bon endroit... Gare à toi !<br /> |Explanations=En temps normal, lorsqu'on perce un ballon, celui-ci éclate. Pourquoi ? Parce que le caoutchouc est tellement sous tension que le moindre petit trou entraîne une déchirure de la membrane. Dans notre expérience, le pic pénètre le ballon par 2 points précis : près du nœud et à l'autre extrémité, là où le caoutchouc est le moins tendu (d'où la couleur plus foncée du caoutchouc dans ces régions). Ainsi, le trou formé par le pic ne s'agrandit presque pas. Le liquide vaisselle (le savon) aide à améliorer la pénétration du pic dans la membrane du ballon sans trop la déchirer.<br /> |Applications=Une expérience plutôt cool pour impressionner tes proches !<br /> }}<br /> {{Tuto Status<br /> |Complete=Draft<br /> }}</div>

Adrien https://www.wikidebrouillard.org/w/index.php?title=%C3%89quilibriste&diff=2816 2019-03-13T09:17:08Z

<p>Adrien : </p> <hr /> <div>{{Tuto Details<br /> |Main_Picture=Équilibriste_48424903_2301791970055484_6974060997803769856_n.jpg<br /> |Licences=Attribution (CC-BY)<br /> |Description=Un petit objet pouvant tenir en équilibre à la manière des funambules.<br /> |Area=Physics<br /> |Difficulty=Easy<br /> |Duration=10<br /> |Duration-type=minute(s)<br /> }}<br /> {{Introduction}}<br /> {{Materials<br /> |ItemList={{ItemList<br /> |Item=Bouchon de liège<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Cure-dent<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Brochette<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Pince à linge<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Pic à brochette<br /> }}<br /> }}<br /> {{Separator}}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Récupère le matériel<br /> |Step_Content=Pour cette manip tu as besoin de :<br /> <br /> * 1 Bouchon de liège<br /> * 2 Pics à brochette<br /> * 1 Cure-dent<br /> * 2 Pinces à linge<br /> |Step_Picture_00=Équilibriste_48381460_638680083213385_3966167363144908800_n.jpg<br /> |Step_Picture_01=Équilibriste_48419491_1093047244189597_1646518928882532352_n.jpg<br /> |Step_Picture_02=Équilibriste_48390127_512521562588501_428078995255328768_n.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Planter le cure-dent<br /> |Step_Content=Plante le cure-dent dans le bouchon en liège sur l'une des faces en forme de disque.<br /> <br /> ''(Tu peux casser le cure-dent en deux s'il te paraît trop grand)''<br /> |Step_Picture_00=Équilibriste_48407303_217497325863614_7855936496568631296_n.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Plante un pic à brochette<br /> |Step_Content=Plante un pic à brochette sur l'une des tranches du bouchon de liège.<br /> <br /> (comme sur l'image)<br /> |Step_Picture_00=Équilibriste_48367125_2107517979562043_7372615752211234816_n.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Plante le 2ème pic à brochette<br /> |Step_Content=Plante le 2ème pic à brochette sur la tranche opposée du bouchon de liège.<br /> <br /> (comme sur l'image)<br /> |Step_Picture_00=Équilibriste_48403893_686807588386596_3741798013903831040_n.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Placement des pinces à linge<br /> |Step_Content=Place une pince à linge sur l'un des pic à brochettes, a son extrémité.<br /> <br /> (comme sur l'image)<br /> |Step_Picture_00=Équilibriste_48382479_327281538108861_5439531696191963136_n.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Placement de la 2ème pince à linge<br /> |Step_Content=Place la 2ème pince à linge sur le pic à brochette restant, à son extrémité.<br /> <br /> (comme sur l'image) <br /> |Step_Picture_00=Équilibriste_48380403_1008947942631203_7287523344746807296_n.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Fin de la manipulation<br /> |Step_Content=Place ton équilibriste sur ton doigt ou sur toute autre surface.<br /> |Step_Picture_00=Équilibriste_48424903_2301791970055484_6974060997803769856_n.jpg<br /> }}<br /> {{Notes<br /> |Observations=Avec les deux tiges de chaque côté, le bouchon tient en équilibre.<br /> <br /> Le cure-dent et le bouchon oscillent vers une position d'équilibre.<br /> |Avertissement=- Placer les pics à brochette à l'horizontale.<br /> |Explanations=Les pics à brochette avec les pinces à linge servent de balancier à l'objet comme nos bras, quand nous marchons sur une poutre, qui nous permettent de garder l'équilibre.<br /> <br /> Dans le cas du bouchon, les pics à brochette sont long, les pinces à linge sont bien en dessous du point d'appui. Le centre de gravité de l'objet se trouve alors en dessous de son point d'appui ce qui est très stable.<br /> |Applications=Un [http://fr.wikipedia.org/wiki/Funambule funambule] utilise une longue perche pour se stabiliser de la même manière.<br /> |Related=[[Equilibre d'une règle et d'un marteau]]<br /> }}<br /> {{Tuto Status<br /> |Complete=Published<br /> }}</div>

Adrien https://www.wikidebrouillard.org/w/index.php?title=%C3%89quilibriste&diff=2815 2019-03-12T16:00:21Z

<p>Adrien : </p> <hr /> <div>{{Tuto Details<br /> |Main_Picture=Équilibriste_48424903_2301791970055484_6974060997803769856_n.jpg<br /> |Licences=Attribution (CC-BY)<br /> |Description=Un petit objet pouvant tenir en équilibre à la manière des funambules.<br /> |Area=Physics<br /> |Difficulty=Easy<br /> |Duration=10<br /> |Duration-type=minute(s)<br /> }}<br /> {{Introduction}}<br /> {{Materials<br /> |ItemList={{ItemList<br /> |Item=Bouchon de liège<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Cure-dent<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Brochette<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Pince à linge<br /> }}<br /> }}<br /> {{Separator}}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Récupère le matériel<br /> |Step_Content=Pour cette manip tu as besoin de :<br /> <br /> * 1 Bouchon de liège<br /> * 2 Pics à brochette<br /> * 1 Cure-dent<br /> * 2 Pinces à linge<br /> |Step_Picture_00=Équilibriste_48381460_638680083213385_3966167363144908800_n.jpg<br /> |Step_Picture_01=Équilibriste_48419491_1093047244189597_1646518928882532352_n.jpg<br /> |Step_Picture_02=Équilibriste_48390127_512521562588501_428078995255328768_n.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Planter le cure-dent<br /> |Step_Content=Plante le cure-dent dans le bouchon en liège sur l'une des faces en forme de disque.<br /> <br /> ''(Tu peux casser le cure-dent en deux s'il te paraît trop grand)''<br /> |Step_Picture_00=Équilibriste_48407303_217497325863614_7855936496568631296_n.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Plante un pic à brochette<br /> |Step_Content=Plante un pic à brochette sur l'une des tranches du bouchon de liège.<br /> <br /> (comme sur l'image)<br /> |Step_Picture_00=Équilibriste_48367125_2107517979562043_7372615752211234816_n.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Plante le 2ème pic à brochette<br /> |Step_Content=Plante le 2ème pic à brochette sur la tranche opposée du bouchon de liège.<br /> <br /> (comme sur l'image)<br /> |Step_Picture_00=Équilibriste_48403893_686807588386596_3741798013903831040_n.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Placement des pinces à linge<br /> |Step_Content=Place une pince à linge sur l'un des pic à brochettes, a son extrémité.<br /> <br /> (comme sur l'image)<br /> |Step_Picture_00=Équilibriste_48382479_327281538108861_5439531696191963136_n.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Placement de la 2ème pince à linge<br /> |Step_Content=Place la 2ème pince à linge sur le pic à brochette restant, à son extrémité.<br /> <br /> (comme sur l'image) <br /> |Step_Picture_00=Équilibriste_48380403_1008947942631203_7287523344746807296_n.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Fin de la manipulation<br /> |Step_Content=Place ton équilibriste sur ton doigt ou sur toute autre surface.<br /> |Step_Picture_00=Équilibriste_48424903_2301791970055484_6974060997803769856_n.jpg<br /> }}<br /> {{Notes<br /> |Observations=Avec les deux tiges de chaque côté, le bouchon tient en équilibre.<br /> <br /> Le cure-dent et le bouchon oscillent vers une position d'équilibre.<br /> |Avertissement=- Placer les pics à brochette à l'horizontale.<br /> |Explanations=Les pics à brochette avec les pinces à linge servent de balancier à l'objet comme nos bras, quand nous marchons sur une poutre, qui nous permettent de garder l'équilibre.<br /> <br /> Dans le cas du bouchon, les pics à brochette sont long, les pinces à linge sont bien en dessous du point d'appui. Le centre de gravité de l'objet se trouve alors en dessous de son point d'appui ce qui est très stable.<br /> |Applications=Un [http://fr.wikipedia.org/wiki/Funambule funambule] utilise une longue perche pour se stabiliser de la même manière.<br /> |Related=[[Equilibre d'une règle et d'un marteau]]<br /> }}<br /> {{Tuto Status<br /> |Complete=Published<br /> }}</div>

Adrien https://www.wikidebrouillard.org/w/index.php?title=Item:Pince_%C3%A0_linge&diff=2814 2019-03-12T15:47:18Z

<p>Adrien : Page créée avec « {{Item |Description=Pince en plastique ou en bois, avec un ressort qui sert à accrocher le linge sur le fil à linge afin de le faire sécher. |Categories=Matériel }} {{... »</p> <hr /> <div>{{Item<br /> |Description=Pince en plastique ou en bois, avec un ressort qui sert à accrocher le linge sur le fil à linge afin de le faire sécher.<br /> |Categories=Matériel<br /> }}<br /> {{Tuto Status<br /> |Complete=Draft<br /> }}</div>

Adrien https://www.wikidebrouillard.org/w/index.php?title=%C3%87a_n%27a_pas_l%27air_lourd&diff=2813 2019-03-12T15:41:57Z

<p>Adrien : </p> <hr /> <div>{{Tuto Details<br /> |Main_Picture=Ça_n'a_pas_l'air_lourd_51786698_638558696567945_3621434428766552064_n.jpg<br /> |Licences=Attribution (CC-BY)<br /> |Description=L'air a-t-il une masse ? Est-t-il lourd ? Si oui, ne serions-nous pas écrasés par celui-ci ? On peut alors penser que l'air n'a pas de masse et pourtant...<br /> |Area=Mechanics<br /> |Difficulty=Easy<br /> |Duration=5<br /> |Duration-type=minute(s)<br /> }}<br /> {{Introduction}}<br /> {{Materials<br /> |ItemList={{ItemList<br /> |Item=Ballon de baudruche<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Pique à brochette<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Ficelle<br /> }}<br /> }}<br /> {{Separator}}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Fabriquer<br /> |Step_Content=Fabriquer une balance : fixer un fil au milieu du pic à brochette (pour la suspendre), et les deux ballons gonflés à l'identique de chaque côté. Ensuite régler la balance pour qu'il y ait équilibre entre les deux ballons gonflés, en déplaçant le fil du milieu de la balance. La balance se trouve alors en équilibre. A ce moment, dégonfler un des deux ballons.<br /> <br /> Une représentation schématique de l'expérience :<br /> * 1 Pic à brochettes<br /> * 2 Morceaux de ficelle<br /> * 3 Ballons de baudruche<br /> |Step_Picture_00=Ça_n'a_pas_l'air_lourd_Schemabalance.JPG<br /> |Step_Picture_01=Ça_n'a_pas_l'air_lourd_51781209_2292542227695732_7981881267153010688_n.jpg<br /> |Step_Picture_02=Ça_n'a_pas_l'air_lourd_52043166_283888975637488_6973874338525085696_n.jpg<br /> }}<br /> {{Notes<br /> |Observations=La balance penche du coté du ballon gonflé. Le ballon gonflé est donc plus lourd que celui qui est dégonflé.<br /> |Explanations=Avec cette expérience, on peut le mettre en évidence. En effet, on met la balance à l'équilibre avec les deux ballons gonflés et ce n'est que lorsqu'on enlève de l'air de l'un des deux ballons que la balance se met à pencher du coté du ballon le plus gonflé, ce qui nous permet d'en conclure que la seule chose qui peut influer sur l'équilibre de la balance est l'air contenu dans les deux ballons. On peut alors bien dire que l'air à une masse.<br /> <br /> Cependant, quelques questions se posent :<br /> <br /> _ Comment se fait-t-il que lorsqu'on lance un ballon de baudruche gonglé et un dégonflé en l'air, celui dégonflé retombe en premier tandis que celui gonflé tend à rester en l'air ?<br /> <br /> Certains parlent de poussée d'Archimède, vous savez, cette force qui, lorsqu'on mets un objet dans l'eau, le fait remonter à la surface. Et bien elle ne s'applique pas ici car la différence de pression est négligeable dans ce cas là.<br /> <br /> En fait, il s'agit là d'une expérience différente de celle avec la balance, puisqu'ici, le ballon est soumis à son propre poids ET aux frottements de l'air sur la surface du ballon.<br /> <br /> _ Qu'est-ce que le frottement de l'air ?<br /> <br /> C'est cette force qui s'oppose à votre main et l'envoit en arrière quand l'on met sa main à travers la fenêtre de la voiture. Ou encore quand vous faites du vélo, il y a beaucoup de vent sur votre visage mais pas que, il y'a aussi le frottement de l'air. Et bien ce frottement est plus important si l'on mets sa main à travers la fenêtre plutôt que son doigt. Et le frottement est aussi plus important plus on va vite. En fait, plus l'objet est gros et plus on va vite, plus il y'a de frottements.<br /> <br /> Or le ballon gonflé a une certaine taille, à coup sûr plus importante que le ballon dégonflé, c'est-à-dire que la ballon gonflé a une plus grande surface que le ballon dégonflé. C'est pour cela que la ballon gonflé flotte plus longtemps dans l'air, cela est dû aux frottements de l'air.<br /> <br /> Ici, avec la balance, il n'y a donc pas de poussée d'Archimède comme dit précédemment et de plus, il n'y pas de frottements car la vitesse est bien trop faible. Le seul facteur ici est donc le poids des ballons, ce poids même qui est plus important plus la masse est importante, l'air a donc bien une masse.<br /> |Deepen=Un article wikipédia qui explique les propriétés de l'[http://fr.wikipedia.org/wiki/Air Air]<br /> |Applications=La balance, la pression atmosphérique...<br /> }}<br /> {{Tuto Status<br /> |Complete=Published<br /> }}</div>

Adrien https://www.wikidebrouillard.org/w/index.php?title=Vortex&diff=2812 2019-03-12T15:19:41Z

<p>Adrien : </p> <hr /> <div>{{Tuto Details<br /> |Main_Picture=Vortex_20181218_094528-min.jpg<br /> |Licences=Attribution (CC-BY)<br /> |Description=Construire un objet ludique pour comprendre la dynamique des fluides<br /> |Area=Physics<br /> |Difficulty=Easy<br /> |Duration=10<br /> |Duration-type=minute(s)<br /> |Tags=eau, air, bouteille<br /> }}<br /> {{Introduction}}<br /> {{Materials<br /> |ItemList={{ItemList<br /> |Item=Bouteille plastique<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Ciseaux<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Ruban adhésif<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Eau<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Tuyau<br /> }}<br /> }}<br /> {{Separator}}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Réunir le matériel<br /> |Step_Content=* 2 bouteilles plastiques avec un goulot de même diamètre<br /> * Du ruban adhésif (Chatterton si absence du tuyau)<br /> * De l'eau<br /> * Un morceau de tuyau (facultatif)<br /> * Une paire de ciseaux<br /> |Step_Picture_00=Vortex_20181218_094210-min.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Construction<br /> |Step_Content=* Mettre un peu d'eau dans une bouteille. (à la moitié ou au 3/4 pour pouvoir observer plus facilement)<br /> * Assembler les deux bouteilles autour du tuyau. <br /> * Fixer avec du ruban adhésif, si il n'y a pas de tuyau bien fixer les deux bouteilles.<br /> |Step_Picture_00=Vortex_20181218_094300-min.jpg<br /> |Step_Picture_01=Vortex_20181218_094315-min.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Expérience n°1<br /> |Step_Content=Retourner le vortex et laisser l'eau s'écouler.<br /> |Step_Picture_00=Vortex_vortex_lent.mov<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Expérience n°2<br /> |Step_Content=Faire passer l'eau le plus vite possible d'une bouteille vers l'autre en faisant tourner l'eau. Que voit-on ?<br /> <br /> Conseil: pratiquer un petit mouvement de poignet sec pour faire passer l'eau.<br /> |Step_Picture_00=Vortex_Untitled_Project.mov<br /> }}<br /> {{Notes<br /> |Observations=Expérience n°1 : On voit des bulles et l'écoulement de l'eau est lent<br /> <br /> Expérience n°2 : On voit une tornade se dessiner au milieu de la bouteille et l'écoulement de l'eau est plus rapide.<br /> |Avertissement=L'ensemble doit être étanche et solide c'est à cela que sert le tuyau. Prends garde à utiliser deux bouteilles avec un goulot de même diamètre. <br /> <br /> Si vous n'avez pas de tuyau, l'expérience fonctionne mais l'ensemble se trouve être moins étanche, l'appareillage dure donc moins longtemps.<br /> |Explanations=La tornade aussi appelée vortex permet à l'eau et à l'air contenu dans chacune des bouteilles de circuler en même temps à travers les goulots.<br /> <br /> L'air passe à travers le vortex tandis que l'eau passe sur les côtés.<br /> |Applications=Nous pouvons voir des vortex au fond de notre lavabo, de notre baignoire ou encore dans une rivière dont le fond n'est pas trop homogène.<br /> |Objectives=Construire un objet ludique pour une première approche de la dynamique des fluides ou de certains phénomènes météo.<br /> |Animation=En construire deux pour faire des courses de vortex. Le premier à avoir écoulé toute l'eau a gagné<br /> <br /> On peut rajouter des paillettes, des brins d'herbes ou du colorant alimentaire pour rendre le vortex plus visible.<br /> |Notes=https://fr.wikipedia.org/wiki/Tourbillon_(physique)<br /> <br /> http://envlit.ifremer.fr/infos/glossaire/v/vortex<br /> }}<br /> {{Tuto Status<br /> |Complete=Published<br /> }}</div>

Adrien https://www.wikidebrouillard.org/w/index.php?title=Item:Collant&diff=2811 2019-03-12T15:13:33Z

<p>Adrien : Page créée avec « {{Item |Description=Les collants (pluriel plus fréquent pour la paire de collants), sont un sous-vêtement qui couvre les jambes des pieds à la taille. |Categories=Maté... »</p> <hr /> <div>{{Item<br /> |Description=Les collants (pluriel plus fréquent pour la paire de collants), sont un sous-vêtement qui couvre les jambes des pieds à la taille.<br /> |Categories=Matériel<br /> }}<br /> {{Tuto Status<br /> |Complete=Published<br /> }}</div>

Adrien https://www.wikidebrouillard.org/w/index.php?title=Nuage_en_Bouteille&diff=2809 2019-03-12T14:17:46Z

<p>Adrien : </p> <hr /> <div>{{Tuto Details<br /> |Main_Picture=Nuage_en_Bouteille_Capture_du_2019-02-05_11-06-30.png<br /> |Licences=Attribution (CC-BY)<br /> |Description=Pour comprendre comment se forment les nuages, voici une petite expérience bruyante et ludique !<br /> |Area=Matter Sciences, Physics<br /> |Difficulty=Easy<br /> |Duration=10<br /> |Duration-type=minute(s)<br /> |Tags=météorologie, nuages, nuage, condensation, pression, décompression, eau, micro-particules, pollution<br /> }}<br /> {{Introduction<br /> |Introduction=Comment les nuages se forment-ils dans le ciel ? <br /> <br /> A partir d'une expérience simple vous allez pouvoir comprendre ce qu'il se passe !<br /> }}<br /> {{Materials<br /> |ItemList={{ItemList<br /> |Item=Bouteille plastique<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Eau<br /> }}<br /> }}<br /> {{Separator}}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Préparer la bouteille<br /> |Step_Content=Verser de l’eau dans la bouteille, secouer la bouteille et vider l’eau. Ceci afin d’avoir des gouttelettes sur les parois.<br /> <br /> Refermer rapidement la bouteille.<br /> |Step_Picture_00=Nuage_en_Bouteille_Capture_du_2019-02-05_11-28-26.png<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Pression - Décompression<br /> |Step_Content=Comprimer le plus possible la bouteille. <br /> <br /> Relâcher la bouteille et regarder ses parois.<br /> <br /> On peut taper la bouteille sur une table, donner des coups de pieds dessus... ça détend !<br /> |Step_Picture_00=Nuage_en_Bouteille_Capture_du_2019-02-05_11-28-46.png<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Le nuage sort<br /> |Step_Content=Ouvrir la bouteille.<br /> <br /> Appuyer doucement sur la bouteille. <br /> <br /> Sur un fond noir, avec de la lumière, c'est très visible...<br /> |Step_Picture_00=Nuage_en_Bouteille_Capture_du_2019-02-05_11-29-12.png<br /> }}<br /> {{Notes<br /> |Avertissement=On peut prendre une bouteille sèche à l'intérieur et tester l'expérience... Ben ça marche pas<br /> <br /> Selon les conditions météo (humidité et température) le nuage est plus ou moins visible.<br /> |Explanations=Quand on presse la bouteille, l'air qu'elle contient est comprimé. Cela le réchauffe un peu et une partie de l'eau liquide restée dans la bouteille se transforme alors en gaz invisible : de la vapeur d'eau. Quand on relâche la bouteille, on la décompresse ainsi que l'air et la vapeur d'eau qu'il contient. Cela refroidit. L'eau liquide qui s'était transformée en vapeur redevient liquide en formant des gouttelettes en suspension dans l'air. Ce sont ces gouttelettes qui constituent le nuage qui sort par le goulot de la bouteille quand on la presse à nouveau, bouchon ouvert.<br /> |Deepen=Le passage de l’eau de l’état gazeux (vapeur d’eau) à l’état liquide (gouttelettes d’eau) est appelé condensation. Ici la condensation est provoquée par le refroidissement de la vapeur d’eau, qui lui-même est provoqué par une diminution de pression (quand on relâche la bouteille).<br /> <br /> La condensation ne peut se produire que si les particules d’eau peuvent tourner autour d’un support, qu’on appelle « noyau de condensation ». L’air atmosphérique contient toujours des particules en suspension, ce sont elles qui jouent le rôle de noyaux de condensation dans cette expérience.<br /> |Applications=Quand une masse d'air monte en altitude, elle rencontre une pression atmosphérique de plus en plus réduite car il y a de moins en moins d'air au-dessus d'elle. Elle se détend, se « décompresse », et se refroidit par la même occasion. Si cette masse d'air était humide au début de son ascension, en se refroidissant elle va rejeter une partie de sa vapeur d'eau qui va se rassembler en... nuage ! C'est ainsi que se forment la plupart des nuages de pluie.<br /> |Animation=Montrez la bouteille au public et demandez lui :<br /> <br /> Faites sortir le génie de la bouteille !<br /> <br /> Ou<br /> <br /> Faites sortir un nuage de la bouteille !<br /> |Notes=[http://fr.wikipedia.org/wiki/Nuage Les nuages sur Wikipédia]<br /> <br /> [http://www.meteo-pro.fr/nuage.php Comment les nuages se forment-ils ?]<br /> }}<br /> {{Tuto Status<br /> |Complete=Published<br /> }}</div>

Adrien https://www.wikidebrouillard.org/w/index.php?title=Mission_ludion,_l%27amener_au_fond_de_la_bouteille&diff=2808 2019-03-12T14:10:20Z

<p>Adrien : </p> <hr /> <div>{{Tuto Details<br /> |Main_Picture=Mission_ludion,_l'amener_au_fond_de_la_bouteille_IMG_20181217_181221.jpg<br /> |Licences=Attribution (CC-BY)<br /> |Description=Nous allons voir comment fabriquer ce défi ludique et plongeant qu'est le Ludion !<br /> |Area=Physics<br /> |Difficulty=Easy<br /> |Duration=30<br /> |Duration-type=minute(s)<br /> |Tags=poussée d'Archimède, flotabilité<br /> }}<br /> {{Introduction<br /> |Introduction=Comment faire descendre au fond de la bouteille, ce petit dispositif flottant ?<br /> <br /> Avant de jouer avec, nous allons le fabriquer !<br /> }}<br /> {{TutoVideo<br /> |VideoType=Youtube<br /> |VideoURLYoutube=https://www.youtube.com/watch?v=H0HYJdY80G0<br /> }}<br /> {{Materials<br /> |ItemList={{ItemList<br /> |Item=Bouteille plastique<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Ciseaux<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Trombone<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Ruban adhésif<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Paille<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Bocal<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Eau<br /> }}<br /> }}<br /> {{Separator}}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Réunissez le matériel<br /> |Step_Picture_00=Mission_ludion,_l'amener_au_fond_de_la_bouteille_IMG_20181217_180716.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Coupez la paille, repliez-là, scotchez-là<br /> |Step_Content=Coupez la paille de telle manière qu'elle se plie en deux parfaitement puis scotchez-la.<br /> |Step_Picture_00=Mission_ludion,_l'amener_au_fond_de_la_bouteille_IMG_20181217_180807.jpg<br /> |Step_Picture_01=Mission_ludion,_l'amener_au_fond_de_la_bouteille_IMG_20181217_180840.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Enfilez 3 trombones dans la paille<br /> |Step_Content=Enfilez un trombone dans chaque paille et le troisième dans les deux premiers.<br /> |Step_Picture_00=Mission_ludion,_l'amener_au_fond_de_la_bouteille_IMG_20181217_180857.jpg<br /> |Step_Picture_01=Mission_ludion,_l'amener_au_fond_de_la_bouteille_IMG_20181217_180915.jpg<br /> |Step_Picture_02=Mission_ludion,_l'amener_au_fond_de_la_bouteille_IMG_20181217_180932.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Réglez le Ludion<br /> |Step_Content=Plongez le Ludion dans l'eau et chassez un peu d'air en appuyant sur la paille (des bulles s'échappent)<br /> <br /> Il faut que le Ludion flotte à peine.<br /> |Step_Picture_00=Mission_ludion,_l'amener_au_fond_de_la_bouteille_IMG_20181217_180941.jpg<br /> |Step_Picture_01=Mission_ludion,_l'amener_au_fond_de_la_bouteille_IMG_20181217_181024.jpg<br /> |Step_Picture_01_annotation={&quot;objects&quot;:[{&quot;type&quot;:&quot;wfarrow&quot;,&quot;originX&quot;:&quot;center&quot;,&quot;originY&quot;:&quot;center&quot;,&quot;left&quot;:361,&quot;top&quot;:288,&quot;width&quot;:10,&quot;height&quot;:90,&quot;fill&quot;:&quot;rgba(255,0,0,0)&quot;,&quot;stroke&quot;:&quot;red&quot;,&quot;strokeWidth&quot;:3,&quot;strokeDashArray&quot;:null,&quot;strokeLineCap&quot;:&quot;butt&quot;,&quot;strokeLineJoin&quot;:&quot;miter&quot;,&quot;strokeMiterLimit&quot;:10,&quot;scaleX&quot;:1,&quot;scaleY&quot;:1,&quot;angle&quot;:41.68,&quot;flipX&quot;:false,&quot;flipY&quot;:false,&quot;opacity&quot;:1,&quot;shadow&quot;:null,&quot;visible&quot;:true,&quot;clipTo&quot;:null,&quot;backgroundColor&quot;:&quot;&quot;,&quot;fillRule&quot;:&quot;nonzero&quot;,&quot;globalCompositeOperation&quot;:&quot;source-over&quot;,&quot;transformMatrix&quot;:null,&quot;skewX&quot;:0,&quot;skewY&quot;:0,&quot;points&quot;:[{&quot;x&quot;:10,&quot;y&quot;:10},{&quot;x&quot;:10,&quot;y&quot;:100},{&quot;x&quot;:5,&quot;y&quot;:90},{&quot;x&quot;:10,&quot;y&quot;:100},{&quot;x&quot;:15,&quot;y&quot;:90}]},{&quot;type&quot;:&quot;textbox&quot;,&quot;originX&quot;:&quot;center&quot;,&quot;originY&quot;:&quot;center&quot;,&quot;left&quot;:386.46,&quot;top&quot;:228,&quot;width&quot;:240.09,&quot;height&quot;:48.82,&quot;fill&quot;:&quot;black&quot;,&quot;stroke&quot;:&quot;black&quot;,&quot;strokeWidth&quot;:1,&quot;strokeDashArray&quot;:null,&quot;strokeLineCap&quot;:&quot;butt&quot;,&quot;strokeLineJoin&quot;:&quot;miter&quot;,&quot;strokeMiterLimit&quot;:10,&quot;scaleX&quot;:1,&quot;scaleY&quot;:1,&quot;angle&quot;:0,&quot;flipX&quot;:false,&quot;flipY&quot;:false,&quot;opacity&quot;:1,&quot;shadow&quot;:null,&quot;visible&quot;:true,&quot;clipTo&quot;:null,&quot;backgroundColor&quot;:&quot;&quot;,&quot;fillRule&quot;:&quot;nonzero&quot;,&quot;globalCompositeOperation&quot;:&quot;source-over&quot;,&quot;transformMatrix&quot;:null,&quot;skewX&quot;:0,&quot;skewY&quot;:0,&quot;text&quot;:&quot;On 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} } }],&quot;height&quot;:&quot;651&quot;,&quot;width&quot;:&quot;600&quot;}<br /> |Step_Picture_02=Mission_ludion,_l'amener_au_fond_de_la_bouteille_IMG_20181217_181041.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Mettez le Ludion dans la bouteille pleine d'eau<br /> |Step_Content=Remplissez la bouteille à ras bord puis déposez délicatement le Ludion dans la bouteille (en veillant à ce que l'eau qui est entrée dans la paille y reste).<br /> <br /> Refermez la bouteille... C'est prêt !<br /> <br /> Appuyez sur la bouteille et le Ludion descend, relâchez et il remonte !<br /> <br /> S'il est difficile de le faire couler, recommencez l'étape précédente en chassant plus d'air pour qu'il soit juste à la limite de la flottabilité.<br /> |Step_Picture_00=Mission_ludion,_l'amener_au_fond_de_la_bouteille_IMG_20181217_181059.jpg<br /> |Step_Picture_01=Mission_ludion,_l'amener_au_fond_de_la_bouteille_IMG_20181217_181106.jpg<br /> |Step_Picture_02=Mission_ludion,_l'amener_au_fond_de_la_bouteille_IMG_20181217_181152.jpg<br /> |Step_Picture_03=Mission_ludion,_l'amener_au_fond_de_la_bouteille_IMG_20181217_181221.jpg<br /> }}<br /> {{Notes<br /> |Observations=Lorsque l'on appuit sur la bouteille, le ludion descend. Plus la force exercée par les mains est importante, plus le Ludion descend. Il est possible de le stabiliser au milieu de la colonne d'eau en ajustant la force exercée.<br /> |Avertissement=La flottabilité du Ludion est le paramètre principal.<br /> <br /> S'il y a trop d'air dans la paille (ou si les trombones s'avèrent trop légers), il sera difficile, voire impossible, de faire couler le Ludion. <br /> <br /> S'il reste de l'air dans la bouteille (parceque vous ne l'avez pas remplie à ras bord par exemple) il sera aussi plus difficile de faire descendre le Ludion.<br /> |Explanations=C'est l'air contenu dans la paille qui permet au Ludion de flotter. <br /> <br /> Lorsque l’on appuie sur les parois de la bouteille, l’eau monte à l’intérieur du Ludion. L'air prend alors moins de place et le Ludion est entrainé vers le bas par le poids des trombones.<br /> |Deepen=Ce qui fait que les choses flottent c'est la poussée d'Archimède. C'est ainsi qu'on nomme la force qui nous fait flotter dans l'eau. Cette poussée d'Archimède, c'est la poussée de l'eau sur l'objet qui est dans l'eau. elle égale au poids du volume d'eau déplacé par l'objet.<br /> |Applications=C'est un phénomène bien connu des plongeurs. En effet, plus le plongeur descend (donc plus la pression qui s'exerce sur lui augmente), plus il doit insuffler une quantité d'air importante dans sa bouée pour se stabiliser.<br /> <br /> Par exemple, à 30m de profondeur la pression est de 4 bars (il y a une pression de seulement 1 bar à la surface). Le plongeur doit alors mettre 4 fois plus d'air dans sa bouée et ce pour un volume constant : à la surface comme au fond, la bouée du plongeur ne peut pas contenir plus de 40L d'air en moyenne. À 30 mètres de profondeur, on met l'équivalent de 40x4 litres d'air soit 160 litres d'air.<br /> |Animation=On peut par exemple proposer différentes mise en scène :<br /> * Défi : Proposer un Ludion tout fait et lance le défi de faire le descendre le Ludion au fond de la bouteille<br /> * Spectaculaire : faire comme si il y avait un fil invisible sous le Ludion, faire semblant de tirer dessus en appuyant discrètement et le Ludion suivra le mouvement de votre main qui tire sur le fil invisible. Demander aux participants de tirer le fil invisible ou de trouver la solution.<br /> * Spectaculaire : faire un détecteur de vrai ou faux trucs (vraie bague ou fausse montres,...) et dire quand le Ludion descend que ça détecte un &quot;vrai&quot; ou &quot;faux&quot;. Puis lancer la discussion pour découvrir le vrai mécanisme du Ludion.<br /> * Scientifique : demander au groupe de refaire le Ludion.<br /> |Notes=* [http://www.cnrtl.fr/definition/ludion Le CNRTL propose une définition de Ludion]<br /> * [https://fr.wikipedia.org/wiki/Ludion_(physique) Le Ludion sur Wikipédia]<br /> }}<br /> {{Tuto Status<br /> |Complete=Published<br /> }}</div>

Adrien https://www.wikidebrouillard.org/w/index.php?title=Concentration_de_la_lumi%C3%A8re&diff=2807 2019-03-12T13:55:06Z

<p>Adrien : </p> <hr /> <div>{{Tuto Details<br /> |Main_Picture=Concentration_de_la_lumière_50323478_2319060288317902_266043442683969536_n.jpg<br /> |Licences=Attribution (CC-BY)<br /> |Description=Concentration de la lumière avec une loupe et du papier.<br /> |Area=Optical<br /> |Difficulty=Easy<br /> |Duration=5<br /> |Duration-type=minute(s)<br /> }}<br /> {{Introduction}}<br /> {{Materials<br /> |ItemList={{ItemList<br /> |Item=Loupe<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Feuille papier 80g<br /> }}<br /> }}<br /> {{Separator}}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Reunir le matériel<br /> |Step_Content=Une loupe<br /> <br /> Une feuille de papier<br /> <br /> du soleil<br /> |Step_Picture_00=Concentration_de_la_lumière_loupe.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Appliquer<br /> |Step_Content=* Poser une feuille de papier par terre ou sur une table.<br /> * Canaliser des rayons solaires avec la loupe en direction de la feuille. * Attendre et observer.<br /> * Canaliser les rayons solaires avec la loupe en un seul point sur la feuille<br /> |Step_Picture_00=Concentration_de_la_lumière_50289651_2087744361306741_4752272603106770944_n.jpg<br /> |Step_Picture_01=Concentration_de_la_lumière_50491604_1969614533091831_7665024014850457600_n.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Le resultat<br /> }}<br /> {{Notes<br /> |Observations=La loupe concentre les rayons du soleil en un point relativement petit au bout de quelques minutes, la feuille se met à roussir, voir s'enflammer.<br /> |Explanations=L'énergie reçue par ce point où se concentrent les rayons du soleil augmente la température.<br /> }}<br /> {{Tuto Status<br /> |Complete=Published<br /> }}</div>

Adrien https://www.wikidebrouillard.org/w/index.php?title=Concentration_de_la_lumi%C3%A8re&diff=2806 2019-03-12T13:54:19Z

<p>Adrien : </p> <hr /> <div>{{Tuto Details<br /> |Main_Picture=Concentration_de_la_lumière_50323478_2319060288317902_266043442683969536_n.jpg<br /> |Licences=Attribution (CC-BY)<br /> |Description=Concentration de la lumière avec une loupe et du papier.<br /> |Area=Optical<br /> |Difficulty=Easy<br /> |Duration=5<br /> |Duration-type=minute(s)<br /> }}<br /> {{Introduction}}<br /> {{Materials<br /> |ItemList={{ItemList<br /> |Item=Loupe<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Feuille papier 80g<br /> }}<br /> }}<br /> {{Separator}}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Reunir le matériel<br /> |Step_Content=Une loupe<br /> <br /> Une feuille de papier<br /> <br /> du soleil<br /> |Step_Picture_00=Concentration_de_la_lumière_loupe.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Appliquer<br /> |Step_Content=* Poser une feuille de papier par terre ou sur une table.<br /> * Canaliser des rayons solaires avec la loupe en direction de la feuille. * Attendre et observer.<br /> * Canaliser les rayons solaires avec la loupe en un seul point sur la feuille<br /> |Step_Picture_00=Concentration_de_la_lumière_50289651_2087744361306741_4752272603106770944_n.jpg<br /> |Step_Picture_01=Concentration_de_la_lumière_50491604_1969614533091831_7665024014850457600_n.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Le resultat<br /> }}<br /> {{Notes<br /> |Observations=La loupe concentre les rayons du soleil en un point relativement petit au bout de quelques minutes, la feuille se met à roussir, voir s'enflammer.<br /> |Explanations=L'énergie reçue par ce point ou se concentre les rayons du soleil augmente et la température.<br /> }}<br /> {{Tuto Status<br /> |Complete=Published<br /> }}</div>

Adrien https://www.wikidebrouillard.org/w/index.php?title=Lait_Psych%C3%A9d%C3%A9lique&diff=2805 2019-03-12T13:48:31Z

<p>Adrien : </p> <hr /> <div>{{Tuto Details<br /> |Main_Picture=Lait_Psychédélique_20190207_105821.jpg<br /> |Licences=Attribution (CC-BY)<br /> |Description=Une expérience haute en couleur !<br /> |Area=Chemistry, Physics<br /> |Difficulty=Easy<br /> |Duration=10<br /> |Duration-type=minute(s)<br /> |Tags=tension superficielle, tensio-actif<br /> }}<br /> {{Introduction}}<br /> {{Materials<br /> |ItemList={{ItemList<br /> |Item=Colorant<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Brochette<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Assiette<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Savon<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Lait<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Pique à brochette<br /> }}<br /> }}<br /> {{Separator}}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Préparer le matériel<br /> |Step_Picture_00=Lait_Psychédélique_20190207_105200.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Verser le lait dans l'assiette<br /> |Step_Picture_00=Lait_Psychédélique_20190207_105528.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Ajouter les colorants alimentaires<br /> |Step_Content=Déposez quelques gouttes de colorants alimentaires de différentes couleurs sur le lait: prenez soin de ne pas en mettre au centre.<br /> |Step_Picture_00=Lait_Psychédélique_20190207_105612.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Prélever le liquide vaiselle<br /> |Step_Content=Tremper le pique à brochette dans le liquide vaiselle (qui peut être versé au préalable dans un petit pot en verre pour pouvoir l'utiliser plus facilement).<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Toucher la surface du lait<br /> |Step_Content=Avec le pique à brochette imbibé de liquide vaisselle, toucher la surface du lait au centre de l'assiette (sans toucher directement de colorant alimentaire). Les taches de colorant se dispersent dans l'assiette !<br /> |Step_Picture_00=Lait_Psychédélique_20190207_105707.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Réitérer la manipulation<br /> |Step_Content=Tremper de nouveau le pique à brochette dans le liquide vaisselle et toucher maintenant les tâches de colorant. Observer ! <br /> <br /> Réitérer la manipulation jusqu'à ce que les tâches ne se dispersent plus du tout. Il est possible de rajouter des gouttes de colorant alimentaire au fur et à mesure de l'expérience.<br /> |Step_Picture_00=Lait_Psychédélique_20190207_110115.jpg<br /> }}<br /> {{Notes<br /> |Observations=Dès que l'on dépose le pique à brochette imbibé de liquide vaisselle, les couleurs se dispersent à la surface du lait en s'éloignant du pique.<br /> |Avertissement=Les contenants (assiette et pot en verre) doivent être propre : il ne doit pas y avoir de traces de liquide vaisselle.<br /> |Explanations=Le lait est constitué en grande partie d'eau, de gras et de protéines. <br /> <br /> Le liquide vaisselle est un produit qui permet de solubiliser, c'est à dire mélanger, deux entités non miscibles au départ.<br /> <br /> A la surface du lait, les molécules d'eau forment une sorte de membrane tendue. Ce phénomène est dû à une force appelée tension superficielle.<br /> <br /> Dans ce cas cette tension peut être considérée comme une force qui retient les éléments présents sur la surface: les molécules d'eau agissent comme une bâche sur laquelle reposent les gouttes d'encre.<br /> <br /> Alors en touchant la surface du lait avec du produit vaisselle, on affaiblit la tension superficielle et cela fixe les molécules d'eau et pousse les gouttes d'encre car le liquide ne réagit qu'avec l'eau! Cet effet se propage et les gouttes d'encres se dispersent progressivement.<br /> <br /> Le liquide vaisselle joue donc la fonction d'un agent de dispersion.<br /> |Applications='''La tension superficielle permet de répondre à d'autres questions comme :'''<br /> * Pourquoi certains insectes comme le gerris marchent sur l'eau ?<br /> * Pourquoi la rosée ne s'étale pas sur les pétales de fleurs ?<br /> * Comment se forment les bulles de savon ?<br /> <br /> '''Pourquoi utilisons nous du produit vaisselle?''' <br /> <br /> L'eau tend à glisser et à former des gouttelettes sur la vaisselle sale. C'est dû à la tension superficielle de l'eau et à la présence de graisse sur la vaisselle. Ainsi il est très difficile de faire la vaisselle sans ce liquide si pratique. <br /> <br /> Comment permettre à l'eau de mouiller davantage la vaisselle ? C'est simple : il suffit de briser la tension superficielle avec de l'eau chaude ou du produit vaisselle, autrement dit d'utiliser un agent qui permet de rendre miscibles deux entités étrangères: le liquide vaisselle. L'eau et le liquide vaisselle peuvent alors déloger la saleté et les graisses.<br /> |Related=L'expérience [[Le poivre fuyard]]<br /> }}<br /> {{Tuto Status<br /> |Complete=Published<br /> }}</div>

Adrien https://www.wikidebrouillard.org/w/index.php?title=L%27effet_Barnum&diff=2804 2019-03-12T13:36:20Z

<p>Adrien : </p> <hr /> <div>{{Tuto Details<br /> |Main_Picture=L'effet_Barnum_DSC_3924.JPG<br /> |Licences=Attribution (CC-BY)<br /> |Description=L'effet Barnum est un biais cognitif qui consiste à se reconnaître dans un descriptif plutôt vague de la personnalité. Fréquemment utilisé dans différents domaines, Bertram Forer l'a mis en évidence en 1948 au travers d'un test de personnalité, que l'on peut tout à fait reproduire voire en faire des variantes. Voici l'une d'entre elles.<br /> |Area=Social Sciences<br /> |Difficulty=Easy<br /> |Duration=30<br /> |Duration-type=minute(s)<br /> |Tags=sciences sociales, psychologie, biais cognitif, effet barnum<br /> }}<br /> {{Introduction}}<br /> {{Materials<br /> |ItemList={{ItemList}}<br /> |ExternalAttachmentsLinks={{ExternalAttachmentsLinks<br /> |ExternalAttachmentsLinks=http://wikidebrouillard.dokit.io/w/images/6/62/Questionnaires.odt<br /> }}{{ExternalAttachmentsLinks<br /> |ExternalAttachmentsLinks=http://wikidebrouillard.dokit.io/w/images/f/f2/Fiche_M%C3%A9thode_Biais_Cognitifs.odt<br /> }}{{ExternalAttachmentsLinks<br /> |ExternalAttachmentsLinks=http://wikidebrouillard.dokit.io/w/images/6/64/R%C3%A9sultats_Alpha.odt<br /> }}{{ExternalAttachmentsLinks<br /> |ExternalAttachmentsLinks=http://wikidebrouillard.dokit.io/w/images/8/8b/R%C3%A9sultats_Delta.odt<br /> }}{{ExternalAttachmentsLinks<br /> |ExternalAttachmentsLinks=http://wikidebrouillard.dokit.io/w/images/8/8c/R%C3%A9sultats_Om%C3%A9ga.odt<br /> }}<br /> }}<br /> {{Separator}}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Remplissage des questionnaires<br /> |Step_Content=Les participants remplissent consciencieusement le questionnaire.<br /> |Step_Picture_00=L'effet_Barnum_DSC_3923.JPG<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Lecture des résultats<br /> |Step_Content=C'est à ce moment que les participants se voient distribuer le (faux) descriptif sensé résumer leur personnalité, en fonction du score donné par le questionnaire.<br /> |Step_Picture_00=L'effet_Barnum_IMG_1654.JPG<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Prise de conscience<br /> |Step_Content=... qu'en réalité, tous les textes sont les mêmes.<br /> |Step_Picture_00=L'effet_Barnum_IMG_1658.JPG<br /> }}<br /> {{Notes<br /> |Observations=Pour s'assurer de la présence ou non d'un effet barnum, on demande à chaque participant de noter sur 5 la justesse du texte à propos de sa propre personnalité. C'est un bon indicateur pour savoir si votre expérience a marchée. On révèle alors qu'en réalité, tous les textes sont les mêmes; on peut alors éventuellement observer une certaine incrédulité de la part des participants s'étant fait avoir par le fonctionnement énigmatique du cerveau.<br /> |Avertissement=Attention à prendre soin que les participants ne communiquent pas trop entre eux, notamment sur le contenu de leur texte (qui est le même pour tout le monde). Prendre soin également à ce que la forme des textes se distinguent les unes des autres (cf les exemples donné sur cette fiche). <br /> <br /> En revanche, vous pouvez encore compliquer l'affaire avec de nouvelles questions, des questionnaires un peu plus complets.<br /> |Explanations=Nous sommes tous sujets à différents biais cognitifs. En être conscient permet d'y prêter plus attention, et d'en éviter parfois quelques uns, chez soi, chez les autres et dans le monde qui nous environne. Ce genre d'expérience, s'il ne peut pas toujours nous prémunir des biais cognitifs, peut en revanche les mettre en lumière et permettre de mieux les repérer.<br /> |Notes=https://www.sceptiques.qc.ca/dictionnaire/barnum.html<br /> <br /> https://www.psychologie-sociale.com/index.php/fr/experiences/attributions-causales-et-de-responsabilite/154-l-effet-barnum<br /> <br /> https://fr.wikipedia.org/wiki/Effet_Barnum<br /> }}<br /> {{Tuto Status<br /> |Complete=Published<br /> }}</div>

Adrien https://www.wikidebrouillard.org/w/index.php?title=Force_cach%C3%A9e_du_papier&diff=2803 2019-03-12T13:29:11Z

<p>Adrien : </p> <hr /> <div>{{Tuto Details<br /> |Main_Picture=Force_caché_du_papier_photo_1.jpg<br /> |Licences=Attribution (CC-BY)<br /> |Description=Le papier cache une force incroyable ! Réussiras-tu à poser un livre sur la tranche de 4 feuilles de papier ? <br /> Réussiras-tu a surélever ton ami, à 21cm du sol en utilisant 21 feuilles de papier ?<br /> |Area=Physics<br /> |Difficulty=Easy<br /> |Duration=15<br /> |Duration-type=minute(s)<br /> |Tags=papier, physique<br /> }}<br /> {{Introduction}}<br /> {{Materials<br /> |ItemList={{ItemList<br /> |Item=Papier<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Ruban adhésif<br /> }}<br /> }}<br /> {{Separator}}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Fabrication des rouleaux de papier<br /> |Step_Content=Réalise des rouleaux de papier d'envrion 3cm de diamètre en les accrochant à l'aide du ruban adhésif<br /> |Step_Picture_00=Force_caché_du_papier_20181218_094444.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Instalation des rouleaux de papier<br /> |Step_Content=Installe tes rouleaux de papier sur la tranche, sur une une surface bien plate (table, parquet ...)<br /> |Step_Picture_00=Force_caché_du_papier_2.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Pose un maximum de livre sur les rouleaux de papier<br /> |Step_Content=Pose un livre sur les feuilles, puis un autre, puis un autre, puis un autre .... Jusqu'à écroulement.<br /> |Step_Picture_00=Force_caché_du_papier_4_ok.jpg<br /> |Step_Picture_01=Force_caché_du_papier_3_livres_ok.jpg<br /> |Step_Picture_02=Force_caché_du_papier_5.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step}}<br /> {{Notes<br /> |Observations=On remarque que nous pouvons empiler beaucoup de livres sur seulement 4 feuilles de papier !!<br /> <br /> On remarque que quand le poids devient trop important, l'un des rouleaux de papier commence à se plier puis tout tombe.<br /> |Avertissement=Si l'une des feuilles est un tout petit peu pliée, alors cela va fragiliser l'ensemble et donc s'écrouler plus vite.<br /> <br /> Si la surface sur laquelle sont installés les rouleaux de papier, n'est pas parfaitement plane, l'ensemble va s'écrouler plus rapidement.<br /> <br /> Si la pile de livre n'est pas bien équilibrée, l'ensemble va s'écrouler plus rapidement.<br /> |Explanations=Ceci s'explique grâce à la forme cylindrique que l'on a donnée au papier. <br /> <br /> En effet, la forme cylindrique est la plus efficace pour la répartition du poids des livres. Plus efficace car cette forme offre, pour le même périmètre, plus de surface par rapport aux autres formes géométrique comme le carré ou le triangle. Un pied carré est moins robuste car les arêtes constituent des points où les tensions s'accumulent au lieu de se répartir.<br /> <br /> Nous avons une surface plus grande grâce à la forme cylindrique ce qui implique donc une meilleur répartition des forces.<br /> |Deepen=Les propriétés physique du papier : http://cerig.pagora.grenoble-inp.fr/dossier/papier-materiau/page02.htm<br /> <br /> La résistance du carton : https://www.iggesund.com/globalassets/iggesund-documents/rm-pdfer/fr/3/proprietes_physiques_complexes_fr.pdf<br /> <br /> Comment fabrique-t-on le papier ? : https://www.youtube.com/watch?v=4ZW4tX4qSHg<br /> <br /> L'incroyable résistance de 2 annuaires en papier : https://www.science-et-vie.com/science-et-culture/l-incroyable-resistance-des-annuaires-telephoniques-enfin-expliquee-6436<br /> |Applications=Tu peux aussi essayer de monter dessus, il faudra surement ajouter quelques feuilles !<br /> |Objectives=Mettre en avant les propriétés physiques du papier<br /> }}<br /> {{Tuto Status<br /> |Complete=Published<br /> }}</div>

Adrien https://www.wikidebrouillard.org/w/index.php?title=Fabriquer_un_planeur&diff=2802 2019-03-12T13:12:15Z

<p>Adrien : </p> <hr /> <div>{{Tuto Details<br /> |Main_Picture=Fabriquer_un_planneur_TEST_trame_planneur-000.jpg<br /> |Licences=Attribution (CC-BY)<br /> |Description=Comment fait-on un planeur, avec du carton, un pic à brochette et un bouchon<br /> |Area=Mechanics, Physics<br /> |Difficulty=Easy<br /> |Duration=10<br /> |Duration-type=minute(s)<br /> |Tags=carton, pic à brochette, vol, air<br /> }}<br /> {{Introduction}}<br /> {{Materials<br /> |ItemList={{ItemList<br /> |Item=Pique à brochette<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Bouchon<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Carton<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Cutter<br /> }}<br /> |Tuto_Attachments={{Tuto Attachments}}<br /> }}<br /> {{Separator}}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Découper la voilure<br /> |Step_Content=L'aile doit avoir une envergure inférieur à la taille du pic à brochette.<br /> <br /> (En général entre 1/3 et 2/3) <br /> <br /> Découper l'aile afin que les ondulations du carton soient dans le sens de vol et permettent d'insérer facilement le pic à brochette.<br /> |Step_Picture_00=Fabriquer_un_planneur_TEST_trame_planneur-002.jpg<br /> |Step_Picture_01=Fabriquer_un_planneur_TEST_trame_planneur-003.jpg<br /> |Step_Picture_02=Fabriquer_un_planneur_TEST_trame_planneur-005.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Fabriquer les empennages<br /> |Step_Content=Découper un triangle rectangle (aileron) afin que les ondulations du carton soient dans le sens de vol et permettent d'insérer facilement le pic à brochette.<br /> <br /> Découper également 2 petites bandes de carton (stabilisateur)<br /> <br /> Percer l'aileron de deux petits pics à brochette, parallèlement à la base de l'aileron.<br /> <br /> Assembler les deux stabilisateurs sur les pics à brochettes.<br /> |Step_Picture_00=Fabriquer_un_planneur_TEST_trame_planneur-004.jpg<br /> |Step_Picture_01=Fabriquer_un_planneur_TEST_trame_planneur-006.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=On met en place la protection anti-pic ou le nez!<br /> |Step_Content=Le bouchon a deux objectifs:<br /> <br /> - Ajouter du poids à l'avant.<br /> <br /> - Ne pas laisser le pique nu.<br /> |Step_Picture_00=Fabriquer_un_planneur_TEST_trame_planneur-007.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Tester l'équilibrage<br /> |Step_Content=Il vous faudra faire plusieurs tests pour découvrir votre équilibrage idéal.<br /> <br /> Astuce : Faire une marque sur le premier tiers de l'aile, et tenter de maintenir le planeur en équilibre avec votre doigt sur cette marque.<br /> |Step_Picture_00=Fabriquer_un_planneur_TEST_trame_planneur-009.jpg<br /> |Step_Picture_01=Fabriquer_un_planneur_TEST_trame_planneur-000.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Lancer !!!<br /> }}<br /> {{Notes<br /> |Observations=L'engin plane... ou se crash... ou fait des très beaux loopings.<br /> |Avertissement=* Si les éléments ne sont pas assez solidaires entre eux (trous du carton trop large, pic à brochette trop petit...), les éléments risquent<br /> de bouger ou se désolidariser lors du vol.<br /> <br /> * Si les éléments (...) sont trop grand, lourds... ils participeront à augmenter la '''trainée '''(résistance au déplacement dans l’air)<br /> |Explanations=Un planeur est composé de trois parties principales :<br /> * '''La voilure''' : assure la portance de la machine, soit l'élévation du planeur.<br /> * '''Le fuselage''' : Sa fonction est de porter et d'abriter le ou les pilotes et sa liaison avec les empennages et la voilure.<br /> * '''Les empennages''' : Leur fonction est d'assurer la stabilité et le contrôle de deux axes de pilotages.<br /> Pour planer, l'engin se doit d'être équilibré<br /> |Deepen=Un planeur n’a pas besoin de vent pour tenir en l’air<br /> <br /> Un planeur par définition ne fait que planer, il n’est pourvu d’aucun moyen de propulsion. Pour pouvoir voler, un planeur doit être accéléré jusqu’à ce qu’il atteigne sa vitesse d’envol, c’est-à-dire la vitesse à laquelle les ailes engendrent une portance suffisante pour vaincre la force de gravitation.<br /> <br /> Un planeur a donc besoin d’être amené à une certaine hauteur avant de commencer à voler. Il existe deux techniques : le remorquage et le treuillage.<br /> <br /> Pour remorquer un planeur, on utilise un avion remorqueur. Un câble est fixé dans le nez du planeur. L’ensemble décolle et une fois parvenu à la bonne hauteur, le pilote du planeur utilise le système de largage du câble et commence à voler par ses propres moyens.<br /> <br /> Pour treuiller, on utilise un treuil, fixé en bout de piste de décollage. Cette technique ressemble un peu à la manière dont on lance un cerf-volant.<br /> <br /> Un fois autonome, le planeur peut encore prendre de l’attitude. Le planeur doit être dirigé sur une colonne d’air chaud et y faire un virage. Comme l’air chaud est plus léger que l’air ambiant, lorsque le planeur se trouve dans la colonne d’air, il se trouve aspiré vers les hauteurs. Cette technique permet au pilote de rester plus longtemps en vol. Le record mondial de distance est actuellement de 2100 km réalisé en Nouvelle-Zélande.<br /> |Related=- Mini-planeur<br /> |Animation=Les planeurs sont modulables grâce au mode d'assemblage, sans scotch ni colle.<br /> <br /> On peut remplacer un élément sans changer les autres, ou faire glisser un élément sur la tige.<br /> <br /> Les participants peuvent faire des tests, en faisant varier leurs éléments ou leur agencement.<br /> <br /> Pour plus de dynamisme et un vrai potentiel d'expérimentation, <br /> <br /> deux espaces, un espace assemblage et un lancement, entre lesquels les enfants<br /> <br /> peuvent circuler librement est l'idéal.<br /> }}<br /> {{Tuto Status<br /> |Complete=Published<br /> }}</div>

Adrien https://www.wikidebrouillard.org/w/index.php?title=Fabriquer_un_planeur&diff=2801 2019-03-12T12:10:30Z

<p>Adrien : </p> <hr /> <div>{{Tuto Details<br /> |Main_Picture=Fabriquer_un_planneur_TEST_trame_planneur-000.jpg<br /> |Licences=Attribution (CC-BY)<br /> |Description=Comment fait-on un planeur, avec du carton, un pic à brochette et un bouchon<br /> |Area=Mechanics, Physics<br /> |Difficulty=Easy<br /> |Duration=10<br /> |Duration-type=minute(s)<br /> |Tags=carton, pic à brochette, vol, air<br /> }}<br /> {{Introduction}}<br /> {{Materials<br /> |ItemList={{ItemList<br /> |Item=Pique à brochette<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Bouchon<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Carton<br /> }}<br /> |Tuto_Attachments={{Tuto Attachments}}<br /> }}<br /> {{Separator}}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Découper la voilure<br /> |Step_Content=L'aile doit avoir une envergure inférieur à la taille du pic à brochette.<br /> <br /> (En général entre 1/3 et 2/3) <br /> <br /> Découper l'aile afin que les ondulations du carton soient dans le sens de vol et permettent d'insérer facilement le pic à brochette.<br /> |Step_Picture_00=Fabriquer_un_planneur_TEST_trame_planneur-002.jpg<br /> |Step_Picture_01=Fabriquer_un_planneur_TEST_trame_planneur-003.jpg<br /> |Step_Picture_02=Fabriquer_un_planneur_TEST_trame_planneur-005.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Fabriquer les empennages<br /> |Step_Content=Découper un triangle rectangle (aileron) afin que les ondulations du carton soient dans le sens de vol et permettent d'insérer facilement le pic à brochette.<br /> <br /> Découper également 2 petites bandes de carton (stabilisateur)<br /> <br /> Percer l'aileron de deux petits pics à brochette, parallèlement à la base de l'aileron.<br /> <br /> Assembler les deux stabilisateurs sur les pics à brochettes.<br /> |Step_Picture_00=Fabriquer_un_planneur_TEST_trame_planneur-004.jpg<br /> |Step_Picture_01=Fabriquer_un_planneur_TEST_trame_planneur-006.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=On met en place la protection anti-pic ou le nez!<br /> |Step_Content=Le bouchon a deux objectifs:<br /> <br /> - Ajouter du poids à l'avant.<br /> <br /> - Ne pas laisser le pique nu.<br /> |Step_Picture_00=Fabriquer_un_planneur_TEST_trame_planneur-007.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Tester l'équilibrage<br /> |Step_Content=Il vous faudra faire plusieurs tests pour découvrir votre équilibrage idéal.<br /> <br /> Astuce : Faire une marque sur le premier tiers de l'aile, et tenter de maintenir le planeur en équilibre avec votre doigt sur cette marque.<br /> |Step_Picture_00=Fabriquer_un_planneur_TEST_trame_planneur-009.jpg<br /> |Step_Picture_01=Fabriquer_un_planneur_TEST_trame_planneur-000.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Lancer !!!<br /> }}<br /> {{Notes<br /> |Observations=L'engin plane... ou se crash... ou fait des très beaux loopings.<br /> |Avertissement=* Si les éléments ne sont pas assez solidaires entre eux (trous du carton trop large, pic à brochette trop petit...), les éléments risquent<br /> de bouger ou se désolidariser lors du vol.<br /> <br /> * Si les éléments (...) sont trop grand, lourds... ils participeront à augmenter la '''trainée '''(résistance au déplacement dans l’air)<br /> |Explanations=Un planeur est composé de trois parties principales :<br /> * '''La voilure''' : assure la portance de la machine, soit l'élévation du planeur.<br /> * '''Le fuselage''' : Sa fonction est de porter et d'abriter le ou les pilotes et sa liaison avec les empennages et la voilure.<br /> * '''Les empennages''' : Leur fonction est d'assurer la stabilité et le contrôle de deux axes de pilotages.<br /> Pour planer, l'engin se doit d'être équilibré<br /> |Deepen=Un planeur n’a pas besoin de vent pour tenir en l’air<br /> <br /> Un planeur par définition ne fait que planer, il n’est pourvu d’aucun moyen de propulsion. Pour pouvoir voler, un planeur doit être accéléré jusqu’à ce qu’il atteigne sa vitesse d’envol, c’est-à-dire la vitesse à laquelle les ailes engendrent une portance suffisante pour vaincre la force de gravitation.<br /> <br /> Un planeur a donc besoin d’être amené à une certaine hauteur avant de commencer à voler. Il existe deux techniques : le remorquage et le treuillage.<br /> <br /> Pour remorquer un planeur, on utilise un avion remorqueur. Un câble est fixé dans le nez du planeur. L’ensemble décolle et une fois parvenu à la bonne hauteur, le pilote du planeur utilise le système de largage du câble et commence à voler par ses propres moyens.<br /> <br /> Pour treuiller, on utilise un treuil, fixé en bout de piste de décollage. Cette technique ressemble un peu à la manière dont on lance un cerf-volant.<br /> <br /> Un fois autonome, le planeur peut encore prendre de l’attitude. Le planeur doit être dirigé sur une colonne d’air chaud et y faire un virage. Comme l’air chaud est plus léger que l’air ambiant, lorsque le planeur se trouve dans la colonne d’air, il se trouve aspiré vers les hauteurs. Cette technique permet au pilote de rester plus longtemps en vol. Le record mondial de distance est actuellement de 2100 km réalisé en Nouvelle-Zélande.<br /> |Related=- Mini-planeur<br /> |Animation=Les planeurs sont modulables grâce au mode d'assemblage, sans scotch ni colle.<br /> <br /> On peut remplacer un élément sans changer les autres, ou faire glisser un élément sur la tige.<br /> <br /> Les participants peuvent faire des tests, en faisant varier leurs éléments ou leur agencement.<br /> <br /> Pour plus de dynamisme et un vrai potentiel d'expérimentation, <br /> <br /> deux espaces, un espace assemblage et un lancement, entre lesquels les enfants<br /> <br /> peuvent circuler librement est l'idéal.<br /> }}<br /> {{Tuto Status<br /> |Complete=Published<br /> }}</div>

Adrien https://www.wikidebrouillard.org/w/index.php?title=Fabriquer_un_planeur&diff=2800 2019-03-12T11:50:49Z

<p>Adrien : </p> <hr /> <div>{{Tuto Details<br /> |Main_Picture=Fabriquer_un_planneur_TEST_trame_planneur-000.jpg<br /> |Licences=Attribution (CC-BY)<br /> |Description=Comment fait-on un planeur, avec du carton, un pic à brochette et un bouchon<br /> |Area=Mechanics, Physics<br /> |Difficulty=Easy<br /> |Duration=10<br /> |Duration-type=minute(s)<br /> |Tags=carton, pic à brochette, vol, air<br /> }}<br /> {{Introduction}}<br /> {{Materials<br /> |ItemList={{ItemList<br /> |Item=Pique à brochette<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Bouchon<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Carton<br /> }}<br /> |Tuto_Attachments={{Tuto Attachments}}<br /> }}<br /> {{Separator}}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Découper la voilure<br /> |Step_Content=L'aile ne peut doit avoir une envergure inférieur à la taille du pic à brochette.<br /> <br /> (En général entre 1/3 et 2/3) <br /> <br /> Découper l'aile afin que les ondulations du carton soit dans le sens de vol et permettent d'insérer simplement le pic à brochette.<br /> |Step_Picture_00=Fabriquer_un_planneur_TEST_trame_planneur-002.jpg<br /> |Step_Picture_01=Fabriquer_un_planneur_TEST_trame_planneur-003.jpg<br /> |Step_Picture_02=Fabriquer_un_planneur_TEST_trame_planneur-005.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Fabriquer les empennages<br /> |Step_Content=Découper à nouveau un triangle rectangle(aileron) afin que les ondulations du carton soit dans le sens de vol et permettent d'insérer simplement le pic à brochette.<br /> <br /> Découper également 2 petite bande de carton (stabilisateur)<br /> <br /> Percez l'aileron de deux pic à brochette, parallélement à la base de l'aileron.<br /> <br /> Assemblez les deux stabilisateurs sur les pics à brochettes.<br /> |Step_Picture_00=Fabriquer_un_planneur_TEST_trame_planneur-004.jpg<br /> |Step_Picture_01=Fabriquer_un_planneur_TEST_trame_planneur-006.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=On met en place la protection anti-pic ou le nez!<br /> |Step_Content=Le bouchon a deux objectifs:<br /> <br /> - Ajouter du poids à l'avant<br /> <br /> - Ne pas laisser le pique nu.<br /> |Step_Picture_00=Fabriquer_un_planneur_TEST_trame_planneur-007.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Tester l'équilibrage<br /> |Step_Content=Il vous faudra faire plusieurs tests pour découvrir votre équilibrage idéale.<br /> <br /> Astuce : Faîtes une marque sur le premier tiers de l'aile, et tenter de maintenir le plnaeur en équilibre avec votre doigt sur cette marque.<br /> |Step_Picture_00=Fabriquer_un_planneur_TEST_trame_planneur-009.jpg<br /> |Step_Picture_01=Fabriquer_un_planneur_TEST_trame_planneur-000.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Lancer !!!<br /> }}<br /> {{Notes<br /> |Observations=L'engin plane... ou se crash... ou fait des très beaux loopings.<br /> |Avertissement=* Si les éléments ne sont pas assez solidaires entre eux (trous du carton trop large, pic à brochette trop petit...), les éléments risquent<br /> de bouger ou se désolidariser lors du vol.<br /> <br /> * Si les éléments (...) sont trop grand, lourds... ils participeront à augmenter la '''trainée '''(résistance au déplacement dans l’air)<br /> |Explanations=Un planeur est composé de trois parties principales :<br /> * '''La voilure''' : assure la portance de la machine, soit l'élévation du planeur.<br /> * '''Le fuselage''' : Sa fonction est de porter et d'abriter le ou les pilotes et sa liaison avec les empennages et la voilure.<br /> * '''Les empennages''' : Leur fonction est d'assurer la stabilité et le contrôle de deux axes de pilotages.<br /> Pour planer, l'engin se doit d'être équilibré<br /> |Deepen=Un planeur n’a pas besoin de vent pour tenir en l’air<br /> <br /> Un planeur par définition ne fait que planer, il n’est pourvu d’aucun moyen de propulsion. Pour pouvoir voler, un planeur doit être accéléré jusqu’à ce qu’il atteigne sa vitesse d’envol, c’est-à-dire la vitesse à laquelle les ailes engendrent une portance suffisante pour vaincre la force de gravitation.<br /> <br /> Un planeur a donc besoin d’être amené à une certaine hauteur avant de commencer à voler. Il existe deux techniques : le remorquage et le treuillage.<br /> <br /> Pour remorquer un planeur, on utilise un avion remorqueur. Un câble est fixé dans le nez du planeur. L’ensemble décolle et une fois parvenu à la bonne hauteur, le pilote du planeur utilise le système de largage du câble et commence à voler par ses propres moyens.<br /> <br /> Pour treuiller, on utilise un treuil, fixé en bout de piste de décollage. Cette technique ressemble un peu à la manière dont on lance un cerf-volant.<br /> <br /> Un fois autonome, le planeur peut encore prendre de l’attitude. Le planeur doit être dirigé sur une colonne d’air chaud et y faire un virage. Comme l’air chaud est plus léger que l’air ambiant, lorsque le planeur se trouve dans la colonne d’air, il se trouve aspiré vers les hauteurs. Cette technique permet au pilote de rester plus longtemps en vol. Le record mondial de distance est actuellement de 2100 km réalisé en Nouvelle-Zélande.<br /> |Related=- Mini-planeur<br /> |Animation=Les planeurs sont modulables grâce au mode d'assemblage, sans scotch ni colle.<br /> <br /> On peut remplacer un élément sans changer les autres, ou faire glisser un élément sur la tige.<br /> <br /> Les participants peuvent faire des tests, en faisant varier leurs éléments ou leur agencement.<br /> <br /> Pour plus de dynamisme et un vrai potentiel d'expérimentation, <br /> <br /> deux espaces, un espace assemblage et un lancement, entre lesquels les enfants<br /> <br /> peuvent circuler librement est l'idéal.<br /> }}<br /> {{Tuto Status<br /> |Complete=Published<br /> }}</div>

Adrien https://www.wikidebrouillard.org/w/index.php?title=Fabriquer_un_planeur&diff=2799 2019-03-12T11:47:09Z

<p>Adrien : </p> <hr /> <div>{{Tuto Details<br /> |Main_Picture=Fabriquer_un_planneur_TEST_trame_planneur-000.jpg<br /> |Licences=Attribution (CC-BY)<br /> |Description=Comment fait-on un planeur, avec du carton, un pic à brochette et un bouchon<br /> |Area=Mechanics, Physics<br /> |Difficulty=Easy<br /> |Duration=10<br /> |Duration-type=minute(s)<br /> |Tags=carton, pic à brochette, vol, air<br /> }}<br /> {{Introduction}}<br /> {{Materials<br /> |ItemList={{ItemList<br /> |Item=Pique à brochette<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Bouchon<br /> }}<br /> |Tuto_Attachments={{Tuto Attachments}}<br /> }}<br /> {{Separator}}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Découper la voilure<br /> |Step_Content=L'aile ne peut doit avoir une envergure inférieur à la taille du pic à brochette.<br /> <br /> (En général entre 1/3 et 2/3) <br /> <br /> Découper l'aile afin que les ondulations du carton soit dans le sens de vol et permettent d'insérer simplement le pic à brochette.<br /> |Step_Picture_00=Fabriquer_un_planneur_TEST_trame_planneur-002.jpg<br /> |Step_Picture_01=Fabriquer_un_planneur_TEST_trame_planneur-003.jpg<br /> |Step_Picture_02=Fabriquer_un_planneur_TEST_trame_planneur-005.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Fabriquer les empennages<br /> |Step_Content=Découper à nouveau un triangle rectangle(aileron) afin que les ondulations du carton soit dans le sens de vol et permettent d'insérer simplement le pic à brochette.<br /> <br /> Découper également 2 petite bande de carton (stabilisateur)<br /> <br /> Percez l'aileron de deux pic à brochette, parallélement à la base de l'aileron.<br /> <br /> Assemblez les deux stabilisateurs sur les pics à brochettes.<br /> |Step_Picture_00=Fabriquer_un_planneur_TEST_trame_planneur-004.jpg<br /> |Step_Picture_01=Fabriquer_un_planneur_TEST_trame_planneur-006.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=On met en place la protection anti-pic ou le nez!<br /> |Step_Content=Le bouchon a deux objectifs:<br /> <br /> - Ajouter du poids à l'avant<br /> <br /> - Ne pas laisser le pique nu.<br /> |Step_Picture_00=Fabriquer_un_planneur_TEST_trame_planneur-007.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Tester l'équilibrage<br /> |Step_Content=Il vous faudra faire plusieurs tests pour découvrir votre équilibrage idéale.<br /> <br /> Astuce : Faîtes une marque sur le premier tiers de l'aile, et tenter de maintenir le plnaeur en équilibre avec votre doigt sur cette marque.<br /> |Step_Picture_00=Fabriquer_un_planneur_TEST_trame_planneur-009.jpg<br /> |Step_Picture_01=Fabriquer_un_planneur_TEST_trame_planneur-000.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Lancer !!!<br /> }}<br /> {{Notes<br /> |Observations=L'engin plane... ou se crash... ou fait des très beaux loopings.<br /> |Avertissement=* Si les éléments ne sont pas assez solidaires entre eux (trous du carton trop large, pic à brochette trop petit...), les éléments risquent<br /> de bouger ou se désolidariser lors du vol.<br /> <br /> * Si les éléments (...) sont trop grand, lourds... ils participeront à augmenter la '''trainée '''(résistance au déplacement dans l’air)<br /> |Explanations=Un planeur est composé de trois parties principales :<br /> * '''La voilure''' : assure la portance de la machine, soit l'élévation du planeur.<br /> * '''Le fuselage''' : Sa fonction est de porter et d'abriter le ou les pilotes et sa liaison avec les empennages et la voilure.<br /> * '''Les empennages''' : Leur fonction est d'assurer la stabilité et le contrôle de deux axes de pilotages.<br /> Pour planer, l'engin se doit d'être équilibré<br /> |Deepen=Un planeur n’a pas besoin de vent pour tenir en l’air<br /> <br /> Un planeur par définition ne fait que planer, il n’est pourvu d’aucun moyen de propulsion. Pour pouvoir voler, un planeur doit être accéléré jusqu’à ce qu’il atteigne sa vitesse d’envol, c’est-à-dire la vitesse à laquelle les ailes engendrent une portance suffisante pour vaincre la force de gravitation.<br /> <br /> Un planeur a donc besoin d’être amené à une certaine hauteur avant de commencer à voler. Il existe deux techniques : le remorquage et le treuillage.<br /> <br /> Pour remorquer un planeur, on utilise un avion remorqueur. Un câble est fixé dans le nez du planeur. L’ensemble décolle et une fois parvenu à la bonne hauteur, le pilote du planeur utilise le système de largage du câble et commence à voler par ses propres moyens.<br /> <br /> Pour treuiller, on utilise un treuil, fixé en bout de piste de décollage. Cette technique ressemble un peu à la manière dont on lance un cerf-volant.<br /> <br /> Un fois autonome, le planeur peut encore prendre de l’attitude. Le planeur doit être dirigé sur une colonne d’air chaud et y faire un virage. Comme l’air chaud est plus léger que l’air ambiant, lorsque le planeur se trouve dans la colonne d’air, il se trouve aspiré vers les hauteurs. Cette technique permet au pilote de rester plus longtemps en vol. Le record mondial de distance est actuellement de 2100 km réalisé en Nouvelle-Zélande.<br /> |Related=- Mini-planeur<br /> |Animation=Les planeurs sont modulables grâce au mode d'assemblage, sans scotch ni colle.<br /> <br /> On peut remplacer un élément sans changer les autres, ou faire glisser un élément sur la tige.<br /> <br /> Les participants peuvent faire des tests, en faisant varier leurs éléments ou leur agencement.<br /> <br /> Pour plus de dynamisme et un vrai potentiel d'expérimentation, <br /> <br /> deux espaces, un espace assemblage et un lancement, entre lesquels les enfants<br /> <br /> peuvent circuler librement est l'idéal.<br /> }}<br /> {{Tuto Status<br /> |Complete=Draft<br /> }}</div>

Adrien https://www.wikidebrouillard.org/w/index.php?title=Eau_%C3%A9lectrostatique&diff=2798 2019-03-12T10:34:10Z

<p>Adrien : </p> <hr /> <div>{{Tuto Details<br /> |Main_Picture=Eau_électrostatique_52082288_301226790578230_4497581592209784832_n.jpg<br /> |Licences=Attribution (CC-BY)<br /> |Description=Peut-on faire dévier de l’eau qui coule sans la toucher ?<br /> |Area=Electricity<br /> |Difficulty=Easy<br /> |Duration=10<br /> |Duration-type=minute(s)<br /> }}<br /> {{Introduction<br /> |Introduction=Attirer un filet d'eau avec un simple ballon, c'est facile, c'est électrique... Et c'est le défi du jour!<br /> }}<br /> {{Materials}}<br /> {{Separator}}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Gonfler<br /> |Step_Content=* Gonfler et fermer le ballon de baudruche.<br /> |Step_Picture_00=Eau_électrostatique_52378415_357589991760678_3902078754507194368_n.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Frotter<br /> |Step_Content=Frotter le ballon contre des cheveux/un pull.<br /> |Step_Picture_00=Eau_électrostatique_51794100_2481679678571664_9009361156594204672_n.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Ouvrir<br /> |Step_Content=Ouvrir un robinet (ou utiliser un récipient quelconque) de manière à faire s'écouler un mince filet d'eau.<br /> |Step_Picture_00=Eau_électrostatique_52887043_380307316085296_3301906196432158720_n.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Approcher<br /> |Step_Content=* Approcher le ballon du filet d'eau et observer.<br /> |Step_Picture_00=Eau_électrostatique_51709375_407025160101675_8770815859770785792_n.jpg<br /> |Step_Picture_01=Eau_électrostatique_52136294_392322758221508_7216112821891760128_n.jpg<br /> |Step_Picture_02=Eau_électrostatique_51709375_407025160101675_8770815859770785792_n.jpg<br /> |Step_Picture_03=Eau_électrostatique_52082288_301226790578230_4497581592209784832_n.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Refaire<br /> |Step_Content=* On peut refaire l'expérience en remplaçant le ballon de baudruche par une paille, une règle, un bout de bois, un morceau de carton et comparer les résultats obtenus.<br /> }}<br /> {{Notes<br /> |Observations=Lorsque qu'on approche le ballon après l'avoir frotté, on observe que le filet d'eau est attiré par le ballon, et l'écoulement épouse alors la forme de celui-ci. Puis, au bout de quelques secondes, l'écoulement reprend sa forme initiale.<br /> |Explanations=En frottant le ballon, on l'a chargé d'électricité statique négative. L'eau du robinet possède des charges électriques positives et négatives. Les charges positives de l'eau sont attirées par le ballon chargé négativement. Comme dans un aimant, le &quot;plus&quot; et le &quot;moins&quot; sont attirés, ce qui fait dévier l'eau vers le ballon jusqu'à ce que les charges électriques s'équilibrent.<br /> <br /> === [[http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Eau_%C3%A9lectrostatique&amp;action=edit&amp;section=8 modifier]] '''Questions sans réponses''' ===<br /> Pourquoi lorsqu'on approche un aimant de l'eau, celle-ci n'est-elle pas attirée ?<br /> <br /> &gt;&gt; L'aimant exerce une force magnétique, le ballon est chargé de force électrostatique.<br /> |Deepen==== '''Allons plus loin dans l'explication''' ===<br /> Toute matière est constituée d'atomes qui comportent des charges électriques positives (les protons) et négatives (les électrons). Les électrons sont libres, ils ont la capacité de se déplacer s'ils sont attirés par une charge positive.<br /> <br /> Lorsque l'on frotte le ballon sur les cheveux ou un pull en laine, des électrons se déplacent des cheveux (ou de la laine) vers le ballon. Comme les électrons sont des charges négatives, les cheveux (ou la laine), qui perdent des électrons, se chargent positivement, tandis que le ballon, qui gagne des électrons, se charge négativement. Il s'agit d'un phénomène d'électrisation par frottement.<br /> <br /> L'eau du robinet est électriquement neutre, elle contient autant de charges positives et négatives, qui s'équilibrent entre elles.<br /> <br /> Mais quand on approche un objet chargé électriquement d'un objet neutre, il se produit un phénomène d'électrisation par induction : l'objet chargé attire les charges de signe opposé qui sont présentes dans l'objet neutre. Ici le ballon chargé négativement attire les charges positives contenues dans l'eau. Le filet d'eau est donc dévié vers le ballon, jusqu'à ce que les électrons, en se déplaçant du ballon vers l'eau, aient rétabli l'équilibre.<br /> <br /> Lorsqu'on les frotte, certains matériaux ont plus tendance à donner des électrons, et donc à se charger positivement, et certains matériaux ont plus tendance à recevoir des électrons, et donc à se charger négativement. Pour savoir si un matériau se charge positivement ou négativement en cas d'électrisation par frottement, on peut consulter une liste triboélectrique.<br /> |Applications=L'électricité statique s'observe souvent dans notre vie quotidienne, par exemple lorsque l'on reçoit une petite décharge en enlevant un pull en laine, ou en touchant une voiture. Les applications de l'électricité statique sont nombreuses, mais souvent peu connues : on l'utilise notamment dans les photocopieuses ou pour pulvériser de la peinture de façon plus uniforme en milieu industriel. Elle peut aussi représenter un risque d'incendie ou d'explosion lors des transferts de produits inflammables comme les produits pétroliers. L'une des techniques employées pour neutraliser les charges électrostatiques est de pulvériser des gouttelettes d'eau.<br /> <br /> == [[http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Eau_%C3%A9lectrostatique&amp;action=edit&amp;section=14 modifier]] '''Catégories''' ==<br /> }}<br /> {{Tuto Status<br /> |Complete=Published<br /> }}</div>

Adrien https://www.wikidebrouillard.org/w/index.php?title=Combien_de_pi%C3%A8ces_peut-on_mettre_dans_un_verre_rempli_d%27eau&diff=2797 2019-03-12T10:18:36Z

<p>Adrien : </p> <hr /> <div>{{Tuto Details<br /> |Main_Picture=Combien_de_pièces_peut-on_mettre_dans_un_verre_rempli_d'eau_53378256_333882044139595_5439875096007147520_n.jpg<br /> |Licences=Attribution (CC-BY)<br /> |Description=A votre avis combien peut-on en mettre?<br /> |Area=Mechanics<br /> |Difficulty=Easy<br /> |Duration=5<br /> |Duration-type=minute(s)<br /> }}<br /> {{Introduction}}<br /> {{TutoVideo<br /> |VideoType=Youtube<br /> |VideoURLYoutube=https://youtu.be/NAkHzAg2yfU<br /> }}<br /> {{Materials<br /> |ItemList={{ItemList<br /> |Item=Verre<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Pièce en cuivre<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Eau<br /> }}<br /> }}<br /> {{Separator}}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Remplir<br /> |Step_Content=Remplir un verre d'eau a ras bord.<br /> |Step_Picture_00=Combien_de_pièces_peut-on_mettre_dans_un_verre_rempli_d'eau_53665531_276471393245113_5036448362627334144_n.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Ajouter<br /> |Step_Content=Ajouter des pièces les unes après les autres.<br /> |Step_Picture_00=Combien_de_pièces_peut-on_mettre_dans_un_verre_rempli_d'eau_53379708_404214070125739_8297003378437783552_n.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Résultat<br /> |Step_Content=Une bulle se crée.<br /> |Step_Picture_00=Combien_de_pièces_peut-on_mettre_dans_un_verre_rempli_d'eau_54230792_2292012064410676_7110250128677535744_n.jpg<br /> }}<br /> {{Notes<br /> |Observations=L'eau ne coule pas, elle est bombée sur le dessus du verre.<br /> <br /> Combien peut-on ajouter de pièces dans le verre avant que l'eau ne déborde ?<br /> |Explanations=Les molécules exercent une forte attraction entre elles. Dans le verre, les molécules entourées par d'autres molécules sont attirées dans toutes les directions. Mais à la surface, les molécules non recouvertes d'eau sont fortement attirées par celles qui se trouvent en dessous. Cette force d'attraction est suffisamment forte pour empêcher qu'un verre plein a ras bord ne déborde.<br /> <br /> === '''Questions sans réponses''' ===<br /> Avec des objets plus lourds est-ce que ça fait la même chose?<br /> }}<br /> {{Tuto Status<br /> |Complete=Published<br /> }}</div>

Adrien https://www.wikidebrouillard.org/w/index.php?title=Combien_de_pi%C3%A8ces_peut-on_mettre_dans_un_verre_rempli_d%27eau&diff=2796 2019-03-12T10:11:57Z

<p>Adrien : </p> <hr /> <div>{{Tuto Details<br /> |Main_Picture=Combien_de_pièces_peut-on_mettre_dans_un_verre_rempli_d'eau_53378256_333882044139595_5439875096007147520_n.jpg<br /> |Licences=Attribution (CC-BY)<br /> |Description=A votre avis combien peut-on en mettre?<br /> |Area=Mechanics<br /> |Difficulty=Easy<br /> |Duration=5<br /> |Duration-type=minute(s)<br /> }}<br /> {{Introduction}}<br /> {{TutoVideo<br /> |VideoType=Youtube<br /> |VideoURLYoutube=https://youtu.be/NAkHzAg2yfU<br /> }}<br /> {{Materials<br /> |ItemList={{ItemList<br /> |Item=Verre<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Pièce en cuivre<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Eau<br /> }}<br /> }}<br /> {{Separator}}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Remplir<br /> |Step_Content=-Rempli un verre d'eau a ras bord<br /> |Step_Picture_00=Combien_de_pièces_peut-on_mettre_dans_un_verre_rempli_d'eau_53665531_276471393245113_5036448362627334144_n.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Ajouter<br /> |Step_Content=-Ajoute des pièces les unes après les autres<br /> |Step_Picture_00=Combien_de_pièces_peut-on_mettre_dans_un_verre_rempli_d'eau_53379708_404214070125739_8297003378437783552_n.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Résultat<br /> |Step_Content=Une bulle se crée<br /> |Step_Picture_00=Combien_de_pièces_peut-on_mettre_dans_un_verre_rempli_d'eau_54230792_2292012064410676_7110250128677535744_n.jpg<br /> }}<br /> {{Notes<br /> |Observations=-L'eau ne coule pas, elle forme une bulle au-dessus du verre.<br /> <br /> Combien peut-on ajouter de pièces dans le verre avant que l'eau ne déborde?<br /> |Explanations=Les molécules exercent une forte attraction entre elles.Dans le verre, les molécules entourées par d'autres molécules sont attirées dans toutes les directions.Mais à la surface,les molécules non recouvertes d'eau sont fortement attirées par celles qui se trouvent en dessous. Ces forces d'attraction sont suffisamment fortes pour empêcher qu'un verre plein a ras bord ne déborde.<br /> <br /> === '''Questions sans réponses''' ===<br /> Avec des objets plus lourds est-ce que ça fait la même chose?<br /> }}<br /> {{Tuto Status<br /> |Complete=Published<br /> }}</div>

Adrien https://www.wikidebrouillard.org/w/index.php?title=Air_:_bouclier_invisible&diff=2790 2019-03-11T11:11:47Z

<p>Adrien : </p> <hr /> <div>{{Tuto Details<br /> |Main_Picture=Air_le_bouclier_invisible_52144332_1169355599896038_7938173712853893120_n.jpg<br /> |Licences=Attribution (CC-BY)<br /> |Description=Plonger du papier ou un mouchoir sous l'eau sans le mouiller ?<br /> |Area=Physics<br /> |Difficulty=Easy<br /> |Duration=10<br /> |Duration-type=minute(s)<br /> }}<br /> {{Introduction}}<br /> {{Materials<br /> |ItemList={{ItemList<br /> |Item=Eau<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Colorant<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Mouchoir<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Verre<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Bassine<br /> }}<br /> }}<br /> {{Separator}}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Remplir<br /> |Step_Content=Remplir la bassine avec de l'eau (au moins l'équivalent de la hauteur du verre).<br /> |Step_Picture_00=Air_le_bouclier_invisible_51704592_839972243018566_3347011324499460096_n.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Mettre<br /> |Step_Content=Mettre, si vous en avez, le colorant dans l'eau.<br /> |Step_Picture_00=Air_le_bouclier_invisible_52051045_246805459592294_6121678300726165504_n.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Placer<br /> |Step_Content=Placer le mouchoir ou le morceau de papier au fond du gobelet.<br /> |Step_Picture_00=Air_le_bouclier_invisible_52087565_376068526551774_4216395696862920704_n.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Retourner<br /> |Step_Content=Retourner le verre et l'immerger. Attention à bien garder le verre à la verticale pendant l'opération.<br /> |Step_Picture_00=Air_le_bouclier_invisible_52144332_1169355599896038_7938173712853893120_n.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Résultat<br /> |Step_Picture_00=Air_le_bouclier_invisible_51645249_345796296022656_8675249324151537664_n.jpg<br /> }}<br /> {{Notes<br /> |Observations=L'eau ne remonte pas dans le gobelet et le mouchoir reste sec.( voir l'étape 5 résultat ci dessus)<br /> |Explanations=Lorsqu'on plonge le verre dans l'eau, l'air bloqué à l'intérieur empêche l'eau de remonter dans le verre pour mouiller le mouchoir.<br /> |Deepen=Avant de le plonger dans l'eau, le verre est, en plus du mouchoir, rempli d'air.<br /> <br /> Lors de l'immersion, l'air présent dans le verre reste bloqué à l'intérieur. Mais si l'air ne parvient pas à s'échapper, l'eau ne peut pas non plus remonter dans le verre, c'est pourquoi le mouchoir reste sec.<br /> <br /> Pendant l'expérience, le verre est placé dans l'eau à la verticale. Si on l'incline progressivement, l'air bloqué à l'intérieur s'échappe : on observe des bulles qui remontent vers la surface.<br /> <br /> L'air est donc moins dense que l'eau, et non soluble avec celle-ci.<br /> |Applications=La cloche de plongée<br /> }}<br /> {{Tuto Status<br /> |Complete=Published<br /> }}</div>

Adrien https://www.wikidebrouillard.org/w/index.php?title=Item:Mouchoir&diff=2789 2019-03-11T11:10:45Z

<p>Adrien : Page créée avec « {{Item |Description=Un mouchoir est un morceau de papier (cellulose), principalement utilisé pour l'hygiène et la commodité corporelle, notamment pour se moucher. |Cate... »</p> <hr /> <div>{{Item<br /> |Description=Un mouchoir est un morceau de papier (cellulose), principalement utilisé pour l'hygiène et la commodité corporelle, notamment pour se moucher.<br /> |Categories=Matériel<br /> }}<br /> {{Tuto Status<br /> |Complete=Published<br /> }}</div>

Adrien https://www.wikidebrouillard.org/w/index.php?title=Air_est_partout&diff=2788 2019-03-11T11:04:36Z

<p>Adrien : </p> <hr /> <div>{{Tuto Details<br /> |Main_Picture=Air_est_partout_51849524_310842072905157_4474031861324054528_n.jpg<br /> |Licences=Attribution (CC-BY)<br /> |Description=L'air est présent tout autour de nous mais on ne le voit pas. Comment peut-on prouver sa présence ?<br /> |Area=Physics<br /> |Difficulty=Easy<br /> |Duration=10<br /> |Duration-type=minute(s)<br /> }}<br /> {{Introduction}}<br /> {{TutoVideo<br /> |VideoType=Youtube<br /> |VideoURLYoutube=https://www.youtube.com/watch?time_continue=4&amp;v=W4kcNS4vXM8<br /> }}<br /> {{Materials<br /> |ItemList={{ItemList<br /> |Item=Eau<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Encre<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Paille<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Bouteille de verre<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Entonnoir<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Pate à modeler<br /> }}<br /> }}<br /> {{Separator}}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=L'expérience en vidéo<br /> |Step_Content==== '''La manipulation''' ===<br /> * Maintenir l'entonnoir au milieu de l'ouverture de la bouteille et le bloquer à l'aide de la pâte à modeler.<br /> |Step_Picture_00=Air_est_partout_52391278_335745830375581_7702431225788497920_n.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Bien travailler<br /> |Step_Content=Bien travailler la pâte à modeler de manière à ce qu'il n'y ait aucune fuite entre la bouteille et l'entonnoir.<br /> |Step_Picture_00=Air_est_partout_51572988_2242360555984208_7843257409513455616_n.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Verser<br /> |Step_Content=Verser lentement l'eau dans l'entonnoir et l'eau reste dans l'entonnoir !<br /> |Step_Picture_00=Air_est_partout_52464327_2256418584425676_2178134364280324096_n.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Faire<br /> |Step_Content=Faire entrer l'air dans le bocal à l'aide d'une paille.<br /> |Step_Picture_00=Air_est_partout_51828217_261118694787102_2639453198066122752_n.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Résultat<br /> |Step_Content=L'eau descend dans la bouteille.<br /> |Step_Picture_00=Air_est_partout_51830201_629281690875256_4775898689921089536_n.jpg<br /> }}<br /> {{Notes}}<br /> {{Tuto Status<br /> |Complete=Draft<br /> }}</div>

Adrien https://www.wikidebrouillard.org/w/index.php?title=Dr%C3%B4le_d%27air_dans_mes_poumons&diff=2787 2019-03-11T10:36:55Z

<p>Adrien : </p> <hr /> <div>{{Tuto Details<br /> |Main_Picture=Drôle_d'air_dans_mes_poumons_poumon1.png<br /> |Licences=Attribution (CC-BY)<br /> |Description=Impact des poussières sur nos poumons<br /> |Area=Life Sciences<br /> |Difficulty=Easy<br /> |Duration=10<br /> |Duration-type=minute(s)<br /> |Tags=Poumon, Respiration, Pollution, Santé<br /> }}<br /> {{Introduction<br /> |Introduction=Que se passe-t-il sur nos poumons lorsque l’on inspire des poussières dans l’air, même microscopiques, tout au long d’une vie ? ou que l'on fume ?<br /> }}<br /> {{Materials<br /> |ItemList={{ItemList<br /> |Item=Eau<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Cuillère<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Farine<br /> }}<br /> |Prerequisites={{Prerequisites<br /> |Prerequisites=Poumon en bocal<br /> }}{{Prerequisites}}<br /> }}<br /> {{Separator}}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Content=Reprendre le dispositif de l'expérience &quot;[[Poumon en bocal]]&quot;<br /> <br /> Tirer la membrane. '''Jusqu’où le ballon se gonfle-t-il ?'''<br /> |Step_Picture_00=Drôle_d'air_dans_mes_poumons_poumon.png<br /> |Step_Picture_00_annotation={&quot;objects&quot;:[],&quot;height&quot;:&quot;1508&quot;,&quot;width&quot;:&quot;600&quot;}<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Content=Verser une cuillère d’eau dans le ballon et secouer pour humidifier sa paroi.<br /> |Step_Picture_00=Drôle_d'air_dans_mes_poumons_Poumon-eau2.png<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Content=Verser ensuite une demi-cuillère de farine dans le ballon et secouer. Tirer la membrane à nouveau. <br /> <br /> '''Jusqu’où le ballon se gonfle-t-il ?'''<br /> <br /> Rajouter encore de la farine, secouer, puis tirer une nouvelle fois la membrane.<br /> <br /> '''Que remarque-t-on ?'''<br /> |Step_Picture_00=Drôle_d'air_dans_mes_poumons_poumon-farine2.png<br /> }}<br /> {{Notes<br /> |Observations=On observe que plus on ajoute de la farine dans le ballon moins celui-ci se gonfle.<br /> |Explanations=Plus le ballon contient de farine, moins il se gonfle. Cela est dû au fait que la farine occupe du volume dans le ballon, mais également au durcissement de la paroi du ballon, rigidifiée par le mélange d’eau et de farine : moins élastique, la paroi se gonfle plus difficilement.<br /> <br /> Pendant le séjour de l’air dans les poumons, une partie de l’oxygène (O 2 ) qu’il contient passe dans le sang, tandis que le dioxyde de carbone (CO 2 ) que le sang a récupéré en circulant dans le corps passe dans les poumons. Mais les poumons reçoivent également toutes les petites poussières et gaz présents dans l’air que l’on respire.<br /> <br /> Lorsque ces intrus arrivent dans les poumons, ils sont évacués de deux façons différentes :<br /> * soit par la toux ou l'éternuement qui fait sortir l’air beaucoup plus fort, entraînant ainsi ce qu’il transporte ;<br /> * soit par la sécrétion par la membrane des poumons d’une grande quantité de mucus qui enveloppe les poussières et les entraîne vers la gorge, provoquant une toux ou une déglutition emportant les poussières dans le système digestif.<br /> Comme la farine et l’eau dans l’expérience, des poussières atteignant en grande quantité les alvéoles pulmonaires peuvent se mêler au mucus, durcissant ainsi les parois des poumons. Ces dernières se gonflent et se dégonflent alors plus difficilement, pouvant provoquer des difficultés respiratoires.<br /> |Deepen=Les poussières microscopiques présentes dans l’air sous forme solide, liquide ou gazeuse (substances chimiques, micro-organismes, pollens, gaz...) sont en général rejetées par l’organisme. Mais certaines d’entre elles arrivent parfois à pénétrer dans les poumons ou à l’intérieur du corps, ce qui peut avoir des conséquences sur la santé.<br /> <br /> Ainsi certaines maladies moins fréquentes il y a quelques décennies (allergie, asthme...) se sont développées avec l’accroissement des pollutions (industrielles, agricoles, domestiques) liées aux produits de synthèse qui nous entourent (pesticides, produits d’entretien, colles, plastiques...), ces derniers contenant des matières parfois dangereuses pour l’environnement et la santé. <br /> <br /> Une courte exposition à fortes doses à un ou plusieurs polluants peut entraîner des irritations, des nausées, des intoxications... Une exposition longue durée à faible dose à certaines substances peut quant à elle entraîner des allergies ou des maladies respiratoires (asthme...), voire dans les cas les plus sévères des troubles neurologiques, hormonaux (problèmes de fertilité, d'obésité) ou des risques de cancers.<br /> <br /> L’influence du tabac : la fumée de cigarette est constituée multitudes de microparticules qui entraînent un dysfonctionnement de l’ensemble respiratoire au fil des années. Les substances nocives et irritantes qu’elle contient diminuent la ventilation, les broches s’obstruent, le tissu pulmonaire perd de son élasticité et diverses pathologies apparaissent : bronchites, infections, asthme, insuffisance respiratoire, voire un cancer.<br /> |Objectives=Découvrir une des conséquences de la pollution de l'air : la baisse de la capacité respiratoire.<br /> |Notes=Malle &quot;Transition écologique&quot; - Parcours &quot;Assainir son habitation&quot; : <br /> * RESPIR. Environnement : système de défense de l’appareil respiratoire. http://www.respir.com/doc/abonne/base/EnvironnementDefenses.asp <br /> * CHU de Rouen. Anatomie et physionomie du système respiratoire. http://www3.chu-rouen.fr/Internet/test/ventiweb/patients/guide/anatomie/ <br /> * Observatoire de la qualité de l'air intérieur. Expositions et effets sanitaires. http://www.oqai.fr/ObsAirInt.aspx?idarchitecture=182<br /> * Afsset. Asthme, allergies et maladies respiratoires. http://www.afsset.fr/upload/bibliotheque/301829192144697173518532259520/09_asthme_allergies.pdf<br /> * Inserm. Les allergies. http://www.inserm.fr/thematiques/immunologie-hematologie-pneumologie/dossiers-d-information/allergies<br /> * Cité des sciences / Inserm. L’assistance médicale à la procréation : film &quot;Quand la fertilité décroche&quot;. http://www.inserm.fr/thematiques/biologie-cellulaire-developpement-et-evolution/dossiers-d-information/l-assistance-medicale-a-la-procreation<br /> }}<br /> {{Tuto Status<br /> |Complete=Published<br /> }}</div>

Adrien https://www.wikidebrouillard.org/w/index.php?title=Moteur_simple&diff=2786 2019-03-11T10:35:27Z

<p>Adrien : </p> <hr /> <div>{{Tuto Details<br /> |Main_Picture=Moteur_simple_270px-Homopolar_Motor_Large_neutral.jpg<br /> |Licences=Attribution (CC-BY)<br /> |Description=C'est un petit moteur très simples à réaliser avec 3 éléments.<br /> |Area=Electricity, Physics<br /> |Difficulty=Technical<br /> |Duration=20<br /> |Duration-type=minute(s)<br /> |Tags=éléctricité, physique, pile, aimant, électromagnétisme, moteur<br /> }}<br /> {{Introduction<br /> |Introduction=Construis ici un moteur homopolaire en quelques minutes à partir d'objets courants.<br /> }}<br /> {{Materials<br /> |ItemList={{ItemList<br /> |Item=Pile 1,5V<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Ciseaux<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Pince à dénuder<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Vis<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Aimant<br /> }}<br /> }}<br /> {{Separator}}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Dénudage du fil<br /> |Step_Picture_00=Moteur_simple_IMG_20181218_104707.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Mise en contact vis et aimant<br /> |Step_Content=Approche un aimant ( néodyme ) de la tête du clou ou de la vis pour qu'ils se collent par magnétisme.<br /> <br /> Attention à ne pas être proche d'une autre matière ferrailleuse, car l'aimant est puissant, donc prendre la précaution d'isoler le système.<br /> |Step_Picture_00=Moteur_simple_IMG_20181218_104758.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Mise en contact pile vis et aimant<br /> |Step_Content=Tiens la pile verticalement.<br /> <br /> Approche la pointe du clou ( ou vis) du pôle moins de la pile et soulève le doucement.<br /> <br /> Comme l'aimant magnétise le clou, celui-ci est attiré et doit pouvoir rester accroché à la pile.<br /> |Step_Picture_00=Moteur_simple_IMG_20181218_104925.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Faire tourner un moteur<br /> }}<br /> {{Notes<br /> |Applications=moteur de voiture<br /> |Related=Fabriquer un électroaimant.<br /> <br /> Fabriquer un générateur d’électricité.<br /> |Animation=Suite sur le thème de l'électricité et l’électromagnétisme<br /> }}<br /> {{Tuto Status<br /> |Complete=Draft<br /> }}</div>

Adrien https://www.wikidebrouillard.org/w/index.php?title=Moteur_simple&diff=2785 2019-03-11T10:34:37Z

<p>Adrien : </p> <hr /> <div>{{Tuto Details<br /> |Main_Picture=Moteur_simple_270px-Homopolar_Motor_Large_neutral.jpg<br /> |Licences=Attribution (CC-BY)<br /> |Description=C'est un petit moteur très simples à réaliser avec 3 éléments.<br /> |Area=Electricity, Physics<br /> |Difficulty=Technical<br /> |Duration=20<br /> |Duration-type=minute(s)<br /> |Tags=éléctricité, physique, pile, aimant, électromagnétisme, moteur<br /> }}<br /> {{Introduction<br /> |Introduction=Construis ici un moteur homopolaire en quelques minutes à partir d'objets courants.<br /> }}<br /> {{Materials<br /> |ItemList={{ItemList<br /> |Item=Pile 1,5V<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Ciseaux<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Pince à dénuder<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Vis<br /> }}{{ItemList<br /> |Item=Aimant<br /> }}<br /> }}<br /> {{Separator}}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Dénudage du fil<br /> |Step_Picture_00=Moteur_simple_IMG_20181218_104707.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Mise en contact vis et aimant<br /> |Step_Content=Approche un aimant ( néodyme ) de la tête du clou ou de la vis pour qu'ils se collent par magnétisme.<br /> <br /> Attention à ne pas être proche d'une autre matière ferrailleuse, car l'aimant est puissant, donc prendre la précaution d'isoler le système.<br /> |Step_Picture_00=Moteur_simple_IMG_20181218_104758.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Mise en contact pile vis et aimant<br /> |Step_Content=Tiens la pile verticalement.<br /> <br /> Approche la pointe du clou ( ou vis) du pôle moins de la pile et soulève le doucement.<br /> <br /> Comme l'aimant magnétise le clou, celui-ci est attiré et doit pouvoir rester accroché à la pile.<br /> |Step_Picture_00=Moteur_simple_IMG_20181218_104925.jpg<br /> }}<br /> {{Tuto Step<br /> |Step_Title=Faire tourner un moteur<br /> }}<br /> {{Notes<br /> |Applications=moteur de voiture<br /> |Related=Fabriquer un électroaimant.<br /> <br /> Fabriquer un générateur d’électricité.<br /> |Animation=Suite sur le thème de l'électricité et l’électromagnétisme<br /> }}<br /> {{Tuto Status<br /> |Complete=Published<br /> }}</div>

Adrien