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| − | {{Group Details
| + | Classification_du_vivant_marin_8 |
| − | |group-logo=Group-P_le_Biodiversit__marine_biodiv.JPG
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| − | |group-banner=Group-P_le_Biodiversit_marine_biodiv_2.JPG
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| − | |group-description=Ce cycle d’animation a été conçu pour être utilisé au sein des ateliers CLAS, bien qu’adaptable à d’autres contextes d’animation. Il comprend un ensemble de 5 animations autour de la biodiversité marine et des pressions qu’elle subit. Ces ateliers sont prévus pour une durée d’environ 45min chacun, pour un public allant de 7 à 12 ans et ayant pour effectif de 4 à 12 individus.
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| − | Ce cycle a ainsi pour but d’introduire auprès du public les concepts de biodiversité, de pollution et d’interactions du vivant. Le public sera amené à participer à des activités et expériences selon une suite logique, de l’étude du vivant aux pressions qu’il rencontre.
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| − | |GroupAge=6 à 166 ans
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| − | |GroupDuration=5 X 45min
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| − | |GroupNumber=4 à 12
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| − | {{Group Tabs
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| − | |group-long-description='''I. [[Identifier la biodiversité marine]]'''
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| − | Faire un état des lieux des espèces marines et de leurs habitats.
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| − | '''II. [[Comprendre une interaction et simuler la chaîne alimentaire marine]]'''
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| − | Identifier et simuler les interactions du monde marin.
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| − | '''III. [[Illustrer l'acidification des océans et identifier ce qu'est un bioindicateur]]'''
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| − | Illustrer et comprendre l'acidification des océans.
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| − | '''IV. [[Déchets, microplastiques et dégradation en mer]]'''
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| − | Identifier les types de déchets et leur temps de dégradation.
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| − | '''V. [[Identifier les différentes pressions reposant sur la biodiversité marine]]'''
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| − | Identifier les pressions sur la biodiversité marine et discuter des solutions existantes ou à imaginer !
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| − | |GroupObjectif=Ce cycle d’animation a été conçu pour être utilisé au sein des ateliers CLAS, bien qu’adaptable à d’autres contextes d’animation. Il comprend un ensemble de 5 animations autour de la biodiversité marine et des pressions qu’elle subit. Ces ateliers sont prévus pour une durée d’environ 45min chacun, pour un public allant de 7 à 12 ans et ayant pour effectif de 4 à 12 individus.
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| − | Ce cycle a ainsi pour but d’introduire auprès du public les concepts de biodiversité, de pollution et d’interactions du vivant. Le public sera amené à participer à des activités et expériences selon une suite logique, de l’étude du vivant aux pressions qu’il rencontre.
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| − | L’idée est d’amener le public à se questionner sur la fragilité des écosystèmes et le rôle de l’Homme dans cette problématique. L’action mène à créer des ouvertures et à soulever des problématiques, et si il n’a pas pour objectif d’apporter des solutions, il permet au moins d’éveiller les consciences sur les pressions reposant sur la mer méditerranée.
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| − | De plus, il apporte des notions clés sur la biodiversité, en s’attardant notamment sur les interactions intra-spécifiques, inter-spécifiques et écosystémiques.
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