Diagnostic Eau : Différence entre versions

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|Description=Les coups de chaleur et la sécheresse de l’été 2022 auront été une épreuve pour tout le vivant. Cela nous rappelle à quel point l’eau est une ressource rare et précieuse.
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|Description=Les coups de chaleur et la sécheresse de l’été 2022 auront été une épreuve pour tout le vivant. Cela nous rappelle à quel point l’eau est une ressource rare et précieuse. Et toi, en es-tu ?
Une certitude : moins nous consommons, moins nous prélevons dans le milieu naturel.
 
 
 
La démarche de ce diagnostic est simple : tu relèves le compteur d’eau aujourd’hui. Tu le relèveras à nouveau dans 6 mois. Puis tu compareras avec les consommations de l’année dernière en vérifiant les factures. Entre-temps, tu sélectionnes les propositions qui conviennent le mieux  au bâtiment que tu étudies en réalisant un auto-diagnostic.
 
 
 
L'auto-diagnostic est une activité qui va prendre du temps, en particulier si tu connais mal les installations disponibles dans le bâtiment dans lequel tu vas le mener. Aussi mener cette activité présente deux intérêt : savoir où tu en es, qu'est ce qui doit être amélioré et connaître les lieux.
 
 
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|Introduction=Pour réaliser ce diagnostic, il faudra examiner les différentes pièces où on trouve et utilise de l'eau. Les enfants devront observer, mesurer et inspecter les différentes robinet et réservoirs d'eau.
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|Introduction=Une certitude : moins nous consommons, moins nous prélevons dans le milieu naturel. Or l'eau dans le milieu naturel n'est pas "perdue". Elle sert à tous les êtres vivant. Ainsi modérer son usage de l'eau revient à protéger l'ensemble des êtres vivants. Or si une zone humide se porte bien, elle est capable de retenir l'eau lorsqu'il y en a en excès, évitant ainsi les inondations. Elle est aussi capable de la restituer lorsqu'on en manque, limitant ainsi les effets des sécheresses. Une zone humide en bonne santé sera une oasis de fraîcheur lorsqu'il fait trop chaud.
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Prêt.e pour limiter tes prélèvements d'eau en milieu naturel ? C'est parti.
  
On divise les enfants par groupe pour leur attribuer une mission parmis 3 :
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1 - enquêter pour connaître les lieux d'utilisation de l'eau, puis pour évaluer la fréquence à laquelle ces lieux sont utilisés. En ayant fait cela pour tous les points d'eau d'un bâtiment, tu auras une estimation des consommations annuelles.
  
- Mission robinet
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2- évaluer si des choses sont améliorables.
  
- Mission Toilette
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3 - améliorer.
  
- Mission Fuite
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4 - vérifier l'efficacité des mesures prises (optionnel, cela est faisable à domicile mais il est peu probable que tu puisses accéder aux factures d'eau de ton école !)
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Si l'auto-diagnostic est mené avec un groupe d'enfants, par exemple dans un Centre de loisirs, on pourra diviser le groupe en 3 équipes et attribuer une mission différente à chacune d'entre-elles : Mission robinet, Mission toilette, Mission fuite
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Version du 5 juin 2025 à 10:24

Auteur avatarBenjamin H | Dernière modification 16/10/2025 par Geneviève

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Les coups de chaleur et la sécheresse de l’été 2022 auront été une épreuve pour tout le vivant. Cela nous rappelle à quel point l’eau est une ressource rare et précieuse. Et toi, où en es-tu ?
Difficulté
Technique
Durée
2 heure(s)
Disciplines scientifiques
Science de la terre, Mathématique, Physique, Sciences sociales
<languages />
Licence : Attribution (CC-BY)

Introduction

Une certitude : moins nous consommons, moins nous prélevons dans le milieu naturel. Or l'eau dans le milieu naturel n'est pas "perdue". Elle sert à tous les êtres vivant. Ainsi modérer son usage de l'eau revient à protéger l'ensemble des êtres vivants. Or si une zone humide se porte bien, elle est capable de retenir l'eau lorsqu'il y en a en excès, évitant ainsi les inondations. Elle est aussi capable de la restituer lorsqu'on en manque, limitant ainsi les effets des sécheresses. Une zone humide en bonne santé sera une oasis de fraîcheur lorsqu'il fait trop chaud.

Prêt.e pour limiter tes prélèvements d'eau en milieu naturel ? C'est parti.

1 - enquêter pour connaître les lieux d'utilisation de l'eau, puis pour évaluer la fréquence à laquelle ces lieux sont utilisés. En ayant fait cela pour tous les points d'eau d'un bâtiment, tu auras une estimation des consommations annuelles.

2- évaluer si des choses sont améliorables.

3 - améliorer.

4 - vérifier l'efficacité des mesures prises (optionnel, cela est faisable à domicile mais il est peu probable que tu puisses accéder aux factures d'eau de ton école !)


Si l'auto-diagnostic est mené avec un groupe d'enfants, par exemple dans un Centre de loisirs, on pourra diviser le groupe en 3 équipes et attribuer une mission différente à chacune d'entre-elles : Mission robinet, Mission toilette, Mission fuite

Étape 1 - Mission robinet

La mission robinet consiste a déterminer quel type de robinet est présent pour ensuite discuter des avantages et inconvénient de chacun.


- Le robinet temporisé fournit une quantité fixe d'eau pour chaque pression du bouton, impossible d'oublier de le fermer et donc de gaspiller beaucoup d'eau mais si la quantité fixe d'eau est trop élevée, l'eau coule peut-être longtemps après que les gens se soit laver les mains ce qui mènerait donc à un peu de gaspillage a chaque utilisation.


- Le robinet mélangeur avec ses 2 vannes (chaud et froid) peut parfois être mal fermé car on ne referme qu'une des 2 vanne.


- Le robinet automatique reste le meilleur mais c'est aussi le plus cher. Impossible d'oublier de l'éteindre, l'eau ne coule que quand nos mains sont dessous.


La mesure du débit permettra de faire une estimation de la consommation d'eau totale du bâtiment.





Étape 2 - Mission toilette

Ici il faut estimer le volume d'une chasse d'eau et voir si il y a la possibilité de choisir entre petite chasse d'eau et grosse chasse d'eau pour s'adapter aux besoins.




Étape 3 - Mission Fuite




Étape 4 - Solutions




Éléments pédagogiques


Sources et ressources

Les curieuses et curieux peuvent trouver les chiffres des prélèvements de l'eau en milieu naturel en France sur un site co-édité entre l'OFB (Office français pour la biodiversité) et le BRGM (Service géologique national). Ces données mettent du temps à être récupérées puis assemblées pour les rendre disponibles aussi ce n'est pas un instantanné.

Exemple : les données pour le Finistère en 2022 indiquent, uniquement pour le département, un prélèvement en milieu naturel de 137,5 millions de mètres cubes d'eau. Or un mètre cube d'eau représente 1000 litres.


(Pour consulter les données sur une autre année ou un autre département, modifie simplement le choix proposé dans les menus déroulants en haut de page sur le site.)

Dernière modification 16/10/2025 par user:Geneviève.

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