Attribut:Introduction

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Q
Quiz sur les saisons +
Manger des fruits et légumes c'est bien mais quand ils sont de saisons c'est encore mieux !  +
R
Radio Onde +
Le projet "Rendre visible l'invisible" propose de créer une radio qui permet de rendre perceptible les ondes électromagnétiques qui nous entourent. Plutôt que de capter directement les ondes, cette radio utilise les données fournies par les capteurs de Bordeaux Métropole, accessibles en open data. Ces informations sont ensuite converties en sons audibles, permettant à l'utilisateur de percevoir la présence des ondes, comme celles des réseaux Wi-Fi ou 4G, dans son environnement. Ce projet a pour objectif de sensibiliser le public à l'omniprésence des ondes électromagnétiques, en transformant ces données invisibles en une expérience sonore accessible et immersive.  +
Reconnais les stratégies marketing à travers les publicités +
Cet atelier peut se faire à la suite des ateliers de "times up" et "battle des logos" du parcours pédagogique alimentation "idées reçues". Il a pour objectif de permettre de porter un regard critique sur l’omniprésence des stratégies de marketing alimentaire dans notre quotidien et leur influence dans nos choix de consommation. Dans cet atelier, les personnes doivent d'abord prendre connaissance des différentes stratégies marketing utilisées dans les publicités. Il comporte neuf cartes de neuf stratégies marketing utilisées dans les publicités qui s'inspirent du document de "culture & santé : Des slogans dans nos assiettes : https://cultures-sante.be/nos-outils/outils-education-permanente/item/54-des-slogans-dans-nos-assiettes.html)  +
Reconnais les stratégies marketing à travers les publicités - Idées reçues +
Cet atelier peut se faire à la suite des ateliers de "times up" et "battle des logos" du parcours pédagogique alimentation "idées reçues". Il a pour objectif de permettre de porter un regard critique sur l’omniprésence des stratégies de marketing alimentaire dans notre quotidien et leur influence dans nos choix de consommation. Dans cet atelier, les personnes doivent d'abord prendre connaissance des différentes stratégies marketing utilisées dans les publicités. Il comporte neuf cartes de neuf stratégies marketing utilisées dans les publicités qui s'inspirent du document de "culture & santé : Des slogans dans nos assiettes : https://cultures-sante.be/nos-outils/outils-education-permanente/item/54-des-slogans-dans-nos-assiettes.html)  +
Retrait-Gonflement Argile +
<div class="icon-instructions info-icon"> <div class="icon-instructions-icon"><i class="fa fa-info-circle"></i></div> <div class="icon-instructions-text">L'expérience implique de laisser l'argile sèche s'imbiber d'eau et l'argile mouillée de sécher donc la mise en place de l'expérience est rapide mais il faut ensuite le laisser sécher ou s'imbiber plusieurs jours.</div> </div> Les sols argileux sont constitués de particules très fines de minéraux silicatés (phyllosilicates) — c’est-à-dire des feuilles empilées de silice et d’alumine, avec des propriétés particulières. Quand ces particules sont exposées à l’eau ou à la sécheresse, elles présentent deux phénomènes opposés : * '''Gonflement''' : l’argile absorbe de l’eau, les particules se séparent, l’espace interfeuilletaire augmente, ce qui provoque une expansion volumique. * '''Retrait''' : à l’inverse, quand l’eau s’évapore ou est retirée, l’argile se contracte, l’espacement diminue, et le volume se réduit. Ces phénomènes sont particulièrement importants dans les zones bâties, car un sol qui gonfle ou se rétracte peut générer des déformations, des fissures voire des affaissements. Cette expérience vise à '''visualiser et comprendre''' ces effets de gonflement et de retrait des argiles  +
Riz multicolore +
Le jus de chou rouge contient un colorant qui change de couleur en fonction du pH. <br/><div class="icon-instructions caution-icon"> <div class="icon-instructions-icon"><i class="fa fa-exclamation-triangle"></i></div> <div class="icon-instructions-text">Avant de commencer, regarde la vidéo.</div> </div> Tu as bien regardé la vidéo ? Alors maintenant voici le défi : comment faire du riz coloré en rose, en violet et en bleu ? Ce tutoriel répondra à la question mais si tu trouves par toi-même, c'est quand même plus intéressant ! <br/>  +
Robot électro-mecanique +
Ce robot électro-mécanique a été construit pour animer des activités de robotique avec un groupe d'élèves de primaire. La totalité de l'activité menée sur 14 séances est décrite dans le document ci-joint: https://www.wikidebrouillard.org/images/c/c9/Robot_lectro-mecanique_robotique_pour_wiki.pdf <br/>  +
Rubans de led ludiques +
Les rubans à led font partie des incontournables de l'Arduino ! Lumineux, joyeux, réjouissants, ils ravissent les bricoleurs et bricoleuses en herbe.  +
Réaliser des flocons de neige +
Afin de montrer la symétrie d'un flocon de neige nous allons en réaliser un sur papier  +
Réparation électronique +
<br/>  +
Réseaux de tri +
Voici comment reproduire le système utilisé par les ordinateurs pour trier les nombres  +
S
S'initier aux sciences participatives en ville +
Peut-on aider les scientifiques à étudier la biodiversité, sans forcément être un.e spécialiste ? Oui ! Grâce aux sciences participatives ! Cette fiche propose une initiation aux sciences participatives adaptée du programme «Sauvages de ma rue», consacré aux plantes sauvages poussant dans les villes, porté par l’association Tela Botanica et par le Muséum National d’Histoire Naturelle. Cette activité, proposée en version simplifiée, constitue un bon entraînement avant de participer à ce projet, ou à tout autre projet de sciences participatives. Elle offre une alternative aux groupes qui ne peuvent pas ou ne souhaitent pas utiliser internet pour identifier les espèces en ligne durant ou après leur sortie de terrain.  +
S'initier aux sciences participatives sur le littoral +
Peut-on aider les scientifiques à étudier la biodiversité, sans forcément être un.e spécialiste ? Oui ! Grâce aux sciences participatives ! Cette fiche adaptée à un environnement littoral propose une initiation aux sciences participatives inspirée du programme « Biolit », de l'association Planète Mer, et constitue un très bon entraînement avant de participer à un projet de sciences participatives. Elle offre une alternative aux groupes qui ne peuvent pas ou ne souhaitent pas utiliser internet pour identifier les espèces en ligne durant ou après leur sortie de terrain.  +
S'initier aux sciences participatives à la campagne +
Peut-on aider les scientifiques à étudier la biodiversité, sans forcément être un.e spécialiste ? Oui ! Grâce aux sciences participatives ! Cette fiche adaptée à un environnement à la campagne propose une initiation aux sciences participatives inspirée du programme « Spipoll », du Museum National d’Histoire Naturelle, qui étudie les pollinisateurs. Elle offre une alternative aux groupes qui ne peuvent pas ou ne souhaitent pas utiliser internet pour identifier les espèces en ligne durant ou après leur sortie de terrain.  +
Scratch : Créer votre premier jeu simple avec scratch +
Objectif / Apprendre à créer son premier jeu sur scratch : Le jeu va prendre la forme d'une fusée qui va devoir esquiver les étoiles. Pour cela, nous allons devoir mettre quelques petites chose en place: 1 - Mettre les costumes de fusée et choisir la taille et la position de départ de notre fusée. 2 - Créer l'animation de notre fusée. 3 - Attribuer des touches pour que notre fusée puisse aller de droite à gauche. 4 - Ajouter un nouveau sprite qui sera l'étoile, on va lui attribuer la tâche à exécuter. 5 - Créer les Variables: temps et vie et les assigner. 6 - Gagner ou perdre. Dernière étape : Petit exercice pour voir si vous avez bien compris.<br/>  +
Sel qui danse +
Comment faire danser le sel, sans le toucher ? Pour répondre à cette question, il faut le faire à haute voix !  +
Shield PetitBot +
Il n'est pas toujours aisé de réaliser un petitbot, ! Grâce à ce kit les aspects techniques et bugs en tous genre seront un mauvais souvenir  +
Sonnerie anti-jeune +
Il parait même que certains ont détourné l'usage de cette sonnerie pour en faire une sonnerie de téléphone portable inaudible pour les adultes !  +
Station météo qui a le groove +
<nowiki>#include "Seeed_BME280.h"<br /><br />#include <Wire.h><br /><br />#include "SH1106Wire.h"<br /><br />#include <ESP8266WiFi.h><br /><br />#include <ESPDash.h><br /><br />#include <ESPAsyncTCP.h><br /><br />#include <ESPAsyncWebServer.h><br /><br />#include <Servo.h><br /><br />BME280 bme280;<br /><br />SH1106Wire display(0x3c, D2, D1);<br /><br />AsyncWebServer server(80);<br /><br />ESPDash dashboard(&server);<br /><br />Card temperature(&dashboard, TEMPERATURE_CARD, "Temperature", "°C");<br /><br />Card humidity(&dashboard, HUMIDITY_CARD, "Humidity", "%");<br /><br />Card pressure(&dashboard, GENERIC_CARD, "Pression", "mB");<br /><br />Servo myservo;<br /><br />void setup()<br /><br />{<br /><br />  myservo.attach(D6);<br /><br />  Serial.begin(9600);<br /><br />  bme280.init();<br /><br />  display.init();<br /><br />  WiFi.softAP("mon resseau", "mot de passe");<br /><br />  server.begin();<br /><br />  WiFi.begin("SSID BOX", "mot de passe");<br /><br />  Serial.print("Connection en cours");<br /><br />  while (WiFi.status() != WL_CONNECTED) // tant que l'esp n'est pas connecté au réseau on attends<br /><br />  {<br /><br />   delay(500);<br /><br />   Serial.print(".");<br /><br />  }<br /><br />   Serial.println();<br /><br />   Serial.print("Connecté, 192.168.4.1 : ");<br /><br />   Serial.println(WiFi.localIP()); // affichage de l'adresse IP<br /><br />  }<br /><br />void loop()<br /><br />{<br /><br />  float temp = bme280.getTemperature();<br /><br />  Serial.println(temp);<br /><br />  display.clear();<br /><br />  display.drawString(0,0, String (temp));<br /><br /> <br /><br />  float Pressure = bme280.getPressure();<br /><br />  Serial.println(Pressure);<br /><br />  display.drawString(0,10, String (Pressure));<br /><br /> <br /><br />  int Altitude = bme280.calcAltitude(Pressure);<br /><br />  Serial.println(Altitude);<br /><br />  display.drawString(0,20, String (Altitude));<br /><br /> <br /><br />  int Humidity = bme280.getHumidity();<br /><br />  Serial.println(Humidity);<br /><br />  display.drawString(0,40, String (Humidity));<br /><br />  display.drawString(0,30, "Humidity");<br /><br /> <br /><br />  display.display();<br /><br />  delay(1000);<br /><br />  temperature.update(temp);<br /><br />  humidity.update(Humidity);<br /><br />  pressure.update(Pressure);<br /><br />  dashboard.sendUpdates();<br /><br />  int temp_map = map(temp,5,25,0,180);<br /><br />  myservo.write(temp_map);<br /><br />  delay(3000);<br /><br />}</nowiki>  
Swim Sync +
<nowiki>Ce tutoriel vous permet de reproduire le Swim Sync, un objet à destination des nageurs souhaitant connaitre l'affluence des piscines de la ville de Bordeaux. <br /><br />Swim Sync est un POCL* matérialisé par une piscine en bois sur laquelle avance ou recule un nageur en fonction de l'affluence de la piscine concerné. Des leds s'allument derrière le nageur en fonction de sa progression, elles respectent un code couleur représentatif du niveau de fréquentation du lieu. Cela permet a l'utilisateur d'avoir une vision plus précise de l'information transmise par l'emplacement du nageur. <br /><br /><br />Disclaimer : Ce tutoriel est à destination de personnes averties, ayant des qualifications réelles en codage et design.<br /><br />*Petit objet connecté ludique</nowiki>  +
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