Pour faire communiquer les ESP entre eux, nous allons utiliser le protocole ESPNow.
Ce protocole est simple, voici son fonctionnement :
<br/>
*On enregistre un ou plusieurs destinataires. Leurs identifiants sont leur [https://fr.wikipedia.org/wiki/Adresse_MAC adresse mac].
*On envoie un message à un destinataire en particulier, ou a tous ceux enregistrés.
<br/><div class="icon-instructions info-icon">
<div class="icon-instructions-icon"><i class="fa fa-info-circle"></i></div>
<div class="icon-instructions-text">Ce protocole utilise les ondes Wifi, la porté est donc limité.</div>
</div><div class="icon-instructions info-icon">
<div class="icon-instructions-icon"><i class="fa fa-info-circle"></i></div>
<div class="icon-instructions-text">Les blocs se trouvent dans l'onglet DBLOCADATA --> espnow.</div>
</div><br/> +
Une résistance de pullup "tire" le niveau électrique vers le haut, elle est donc reliée à la tension de votre montage (au +5V ou +3V3 suivant la carte électronique que vous utilisez).
Une résistance de pulldown "tire" le niveau électrique vers le bas, elle est donc reliée à la masse (GND) de votre carte. +
En milieu marin, qui mange qui ? Découvre le réseau trophique (= plusieurs chaînes alimentaires associées) des récifs coralliens de l'île de la Réunion et ce qui se passe si les espèces à coquille sont menacées. +
En milieu terrestre, qui mange qui ? Découvre les différents types d’interactions que les espèces développent les unes avec les autres et avec leur milieu de vie et ce qui se passe si certaines d’entre elles disparaissent. +
'''Dans le sol, qui mange qui ?''' Découvre les différents types d’interactions que les organismes du sol ont entre eux et avec leur milieu, et ce qui se passe si certains disparaissent. +
Les microcontrolleurs de typer ESP (32 ou 8266) on l'avantage de posséder la capacité de se connecter à un réseau Wifi ou de générer leurs propres réseaux Wifi, nous allons voir comment tirer partie de cette fonctionnalité pour connecter ces derniers au réseau. +
Comment aménager une ville de manière à ce qu'elle puisse répondre aux besoins d'adaptation au changement climatique ?
Comment faire attention : à l'eau, aux transports, à la biodiversité, aux énergies et la façon de les utiliser, aux déchets, aux pollutions, aux phénomènes d' ilôts de chaleur, et à ce qu'il y ait tout ce qu'il faut pour y vivre « durablement » et « agréablement » (éducation, culture, sécurité, loisirs.…) +
Que deviennent les déchets plastiques qui sont rejetés dans l’océan ?
Quelle est l’influence des courants marins sur ces débris ?
Nous allons réaliser une expérience afin de comprendre le comportement des plastiques soumis aux courants marins. +
L'image qu'on voit au début est une photo de virions d'un virus de la même famille que le Covid-19 prise en 1975. La famille des coronavirus est connue depuis longtemps. Par exemple le SARS-cov a provoqué une épidémie en Asie en 2003 ([https://www.franceinter.fr/monde/au-fait-comment-s-est-terminee-l-epidemie-de-sras-en-2003 voir ici]).
Cette photo là a été prise au microscope électronique à transmission. Un virion (c'est comme cela qu'on appelle une "particule" de virus, le corps d'un "individu" virus) a une taille d'environ 100 nm (un nanomètre c'est 1 centimètre divisé par 100 000 (cent mille), cent fois plus petit qu'un globule rouge !)
L'image, sous licence domaine publique, vient de [https://fr.wikipedia.org/wiki/Coronavirus Wikipédia]. Crédits photo : CDC/Dr. Fred Murphy / Public domain +
Depuis très longtemps, les humains cherchent à contrôler les rivières pour répondre à leurs besoins. Or, celles-ci sont capricieuses ! Cette activité va nous permettre de découvrir comment une rivière répond aux aménagements qui y sont faits.
Cette fiche expérience s’intègre dans le Parcours 1 : Fonctionnement d'un bassin versant. Elle est réalisée dans le cadre d'un partenariat avec l'agence de l'eau Loire - Bretagne. +
''Pour pouvoir tester ce tutoriel il faut avoir accès à un compte zoom avec licence et à un compte Youtube''
Voici les clefs pour configurer aux petits oignons votre réunion Zoom pour diffuser en direct sur Youtube. Je propose de commencer tout d'abord par la création de la salle de réunion sur zoom et ensuite de la connecter sur votre compte Youtube pour lancer un live. L'idée est de faire le tour des possibilités et de vous partager nos recommandations pour vous éviter les faux départs. Avant de vous lancer avec vos publics surtout faits des tests avant!
Aller c'est parti ! +
Qui n'a jamais révé de produire une emission vidéo ? De se prendre pour jean pierre pernaud ou de proposer des reportages en direct ?
Dans ce tutoriel, nous allons voir ensemble comment configurer la platteforme youtube pour créer votre emission de télévision, sachez que ce tutoriel est reproductible avec d'autres platteformes telles que facebook etc etc... +
Pour commencer à créer le mémory, j’ai décidé d’utiliser la découpeuse laser afin de réaliser mes cartes. Chaque pair est constitué d’une image du dinosaure et du nom du dinosaure ainsi que ces caractéristiques spécifiques. +
Petit disclaimer: Tout ceci est uniquement à but pédagogique et nous ne sommes en aucun cas responsable de l'utilisation que vous aller faire de cette catapulte.
Dans ce tutoriel vous retrouverez tout les détails pour construire votre propre catapulte. Nous avons décidé de revisiter cette arme de guerre et la rendre plus puissante en y ajoutant un moteur et rendre la visée horizontale pour plus de fun.
Nous l'avons construite principalement à l'aide de matériaux de récupération donc il sera compliqué pour vous de reproduire à l'identique notre catapulte mais le but et de s'inspirer de notre idée de construction. +
La création d'une voiture à propulsion élastique est un projet qui est réalisé dans le cadre d'un devoir de groupe en première année d'école d'ingénieur. Le concept de cette voiture repose sur l'utilisation de l'élasticité pour propulser un véhicule miniature. En utilisant une bande élastique qui est tendue et stocke de l'énergie, nous espérons créer un modèle de voiture qui peut avancer sans l'utilisation de moteurs traditionnels à combustion interne ou électriques. Ce projet promet d'être un défi technique qui nous permettra de mettre en pratique nos compétences en conception et en résolution de problèmes. Dans ce projet miniature, nous explorerons les différentes étapes de conception, de fabrication et de test pour créer un prototype fonctionnel d'une voiture à propulsion élastique miniature. +
L'activité doit être présentée comme un atelier collaboratif ou chacunE peut réaliser une partie du sytème (1 planète par exemple) ou alors travailler en binômes. Il sera aussi utile de présenter les différentes planètes en amont avec de belles images et de montrer l'ordre des orbites planétaires par exemple. +
Flappy Bird était un petit jeu mobile qui était sorti au début des années 2010 dont le principe était de contrôler un oiseau évitant des obstacles. La difficulté supplémentaire était qu’il fallait appuyer sur l’écran de manière répétée pour éviter que l’oiseau ne tombe. Dans ce tutoriel, nous allons apprendre à créer ce jeu sur Scratch. Si vous voulez jouer à l'original, une recherche rapide sur Internet vous mènera sur un site dédié. +
Le «snake», de l'anglais signifiant «serpent» est un genre de jeu vidéo dans lequel le joueur dirige un serpent qui grandit et constitue ainsi lui-même un obstacle. C’est un jeu basique qui était souvent présent dans les téléphones des années 2000 et nous allons apprendre comment en faire un via Scratch, un logiciel facile d’accès pour faire un jeu tout simple (un fichier est joint pour que vous ayez un avant-goût du jeu ainsi que le PDF de base). +
La plateforme est l'un des types de jeu vidéo le plus connu au monde (qui ne connaît pas Mario et Sonic par exemple ?) et aussi le type de jeu que l’on retrouve le plus sur Scratch. Dans ce tutoriel, nous apprendrons les bases de la création d’un jeu de plateforme. +
Cette animation a été conçue pour que les jeunes découvrent et manipulent la découpeuse laser. Elle leur permet une démarche de concrétisation des idées : de l'imaginaire, à la phase technique, jusqu'à la finalisation d'une création qu'ils pourront ramener chez eux. +
PeerTube est un logiciel opensource qui se présente comme un serveur et qui permet la diffusion de contenus vidéos tout comme youtube, daylimotion etc.
Le principe de Peertube est que pour diffuser des contenus ce dernier ne se base pas que sur les serveurs mais propose une diffusion pair à pair. C'est a dire que chaque personne visionnant une vidéo peut à la fois diffuser une partie de la vidéo à d'autres en utilisant sa connexion internet.
<br/> +
Dans ce tutoriel pas à pas vous allez pouvoir créer votre compte Adafruit et paramétrer votre espace pour pouvoir recevoir des données et les afficher. +
Pong est parmi l’un des jeux vidéos les plus anciens et les plus connus au monde, ayant connu un très grand succès en son temps (le jeu est commercialisé en 1972) et ayant été le précurseur de l’industrie du jeu vidéo tout entier (rien que ça). Dans ce tutoriel, nous allons apprendre à créer Pong sous Scratch. +
Tels les jeux de tanks, les jeux de snipers étaient très populaire à l’époque des petits jeux sur navigateurs, sur des sites comme Newgrounds par exemple. Dans ce tutoriel, nous allons apprendre à faire un petit jeu de sniper simple sur Scratch. +
Êtes-vous déjà tombé sur un jeu flash (petit jeu sur internet) où vous contrôlez un tank et où vous tirez sur des ennemis ? Sur Scratch, nous apprendrons à en créer un petit tout simple. +
'''Voici une expérience de cuisson solaire très spectaculaire.'''
'''En été, avec ces 3 paraboles, on peut cuire 2 poulets en 1H30 !'''
'''C'est une expérience idéale pour les fêtes entre amis ou en colonies de vacances... mais de préférence en Juillet / Aout... pas en Septembre...'''
'''Succès garanti !...et de nombreuses questions en perspective !''' +
Nous allons réaliser de la photographie grâce à des Ultraviolet (UV).
Les produits utilisés vont réagir à ces ultraviolet et permettent d'obtenir "l'empreinte" des objets des plantes, des clichés que l'on peut alors dupliquer...<br/> +
Dans cette série de tutoriels, vous aurez l'occasion de découvrir étape par étape comment '''fabriquer votre station''' connectée : rassembler le matériel, installer votre programme, fabriquer votre boitier, connecter les capteurs de vos choix, visualiser et récupérer vos premières données, apprendre à lire ces données et les exploiter, et enfin personnaliser votre expérience et '''explorer toutes les possibilités de votre station'''. DataLab est un projet ouvert, inspiré des travaux du réseau des Petits Débrouillards '''sur la Captobox''' et 2 ans de développement et d’expérimentation dans le cadre des projet du [https://www.dcliclab.fr/ D'Clic Lab], fablab animé par les Petits Débrouillards PACA à Manosque. Invitant tous ceux·celles qui le souhaitent à s'emparer du projet, y contribuer et le faire évoluer. Ce '''chapitre 0 i'''ntroduit le projet, ses objectifs, des exemples d'applications et les liens clés pour suivre son actualité... +
Si vous êtes tombé·e sur cette page par hasard ? Nous vous conseillons de lire la présentation du Projet DataLab, fabriquer sa propre station de mesure connectée, à cette adresse : [[DataLab - Chapitre 0 - Fabriquer sa station de mesure connectée]] +
Si vous êtes tombé sur cette page par hasard, nous vous conseillons de lire la présentation du Projet DataLab, fabriquer sa propre station de mesure connectée, à cette adresse : [[DataLab - Chapitre 0 - Fabriquer sa station de mesure connectée]] +
Si vous êtes tombé sur cette page par hasard ? nous vous conseillons de lire la présentation du Projet DataLab, fabriquer sa propre station de mesure connectée, à cette adresse : [[DataLab - Chapitre 0 - Fabriquer sa station de mesure connectée]] +
Avant de commencer ce tutoriel, tu peux aller découvrir la plateforme Dblocadata par ici : [[Présentation de DBLOCADATA]]
Ensuite, allume ton ordi, créé un compte, et c'est partit! +
Cette expérience, rentre dans le cadre du parcours pédagogiques "La diversité des arbres" créer avec le projet "Des Hommes et des Arbres".
Cela va te permettre de mieux connaître la forêt et les arbres qui t’entoure pour comprendre l’enjeu de les préserver et valoriser les services qu’ils nous rendent. Les arbres sont une source de bien être à la portée de tous. +
Regarde par ta fenêtre, que vois-tu ? Des immeubles, des arbres, des champs ? Et si tu dessinais sur ta fenêtre ce que tu vois ?
<br/><div class="icon-instructions caution-icon">
<div class="icon-instructions-icon"><i class="fa fa-exclamation-triangle"></i></div>
<div class="icon-instructions-text">Avant de te lancer, demande à tes parents si tu peux peindre sur les fenêtres. Cette peinture s'efface très facilement et ne tâche pas les fenêtres.</div>
</div><br/> +
Pour dessiner des objets connus et faire en sorte qu'ils soient reconnus par d'autres, nous mobilisons nos perceptions et notre cerveau, en faisant appel à notre mémoire et à nos souvenirs.
'''Comment utilisons-nous les catégories créées par notre cerveau ? Qu'est-ce qui peut influener notre façon de catégoriser ?''' +
Lors d’un choc, le diapason génère une onde perceptible par l’ouïe si on le rapproche de l’oreille. Le défi réside à trouver un moyen de visualiser cette onde à l’aide dudit diapason, et d’une assiette creuse (ou bol) rempli d’eau. +
Un code couleur a été fixé comme norme internationale en 1983 (source [http://fr.wikipedia.org/wiki/CEI_60757 Wikipédia] et il faut bien savoir lire ce code couleur.
Il existe des applis pour smartphone (je vous laisse chercher), ou de petites applis en ligne comme sur ce site de [http://www.electronique-radioamateur.fr/elec/composants/resistance-code-couleurs.php radio amateur].
Sinon la méthode mnémotechnique :
'''Ne Mangez Rien Ou Je Vous Brûle Votre Grande Barbe'''
ou encore
'''Ne Mangez Rien Ou Jeunez Voilà Bien Votre Grande Bêtise'''
* N : Noir : 0
* M : Marron : 1
* R : rouge : 2
* O : Orange : 3
* J : Jaune : 4
* V : vert : 5
* B : bleu : 6
* V : violet : 7
* G : gris : 8
* B : blanc : 9
mais il y a aussi '''le Discohm''' ! une super production hypertechnologique qui vous permettra de disposer d'un calculateur analogique de résistance. +
Fabriquer soi-même un appareil de mesure de la turbidité de l’eau et partir explorer les cours d’eau des environs.
Cette fiche expérience s’intègre dans le Parcours 3 : Solutions et techniques d'étude. Elle est réalisée dans le cadre d'un partenariat avec l'agence de l'eau Loire - Bretagne.
La fiche mise en page est disponible en version PDF et téléchargeable : [https://www.wikidebrouillard.org/images/b/b2/Disque_de_Secchi_Fiche_11.pdf ici]. +
Documenter nos impressions 3D permet de retrouver des '''informations précises''' sur d'anciennes impressions, de '''s'améliorer''' en prenant du recul sur nos projets, et de '''partager''' facilement les idées et les détails techniques derrière nos créations.
Cette fiche type est pensée pour documenter simplement nos impressions 3D, si elle met en avant les '''caractéristiques techniques''' grâce à son tableau récapitulatif, elle fait également la part belle à la '''réflexion''' avec ses emplacements prévus pour parler de l'idée du base et de la conclusion de notre impression.
Pas le temps de remplir une fiche entière de documentation ? pas de panique, certaines parties sont indiquées comme "Facultatives" ou certains élements comme "Détails", et vous pouvez saisir '''rapidement''' '''l'idée essentielle''' de votre impression !
Pour encore plus de '''simplicité''', et une accessibilité au grand public ainsi qu'aux enfants, une version simplifiée de cette fiche type existe également ! je la joins ci-après +
Dans cette expérience, nous allons nous intéresser au processus de '''dégradation d’une feuille morte''', une fois détachée de la branche d’un arbre.
Nous allons pour cela utiliser une feuille de papier (ou de buvard) pour représenter la feuille d’arbre et différents outils (ciseaux, crayons à papier, doigts, peinture…) pour représenter '''l’action des organismes vivants du sol lors de sa décomposition'''. +