* Découvrir un exemple de service écologique (la pollinisation) issu du fonctionnement de biodiversité et des écosystèmes.
* Découvrir à quoi servent les fleurs
* Découvrir différents moyen de transport du pollen d’une plante à une autre
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* Montrer qu’il est simple d’extraire de l’ADN d’un fruit ou d’un légume en quantité suffisante pour qu’il soit visible à l’œil nu
* Comprendre que l’ADN est présent dans les cellules de tous les êtres vivants et souligner son rôle
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Rassembler l'ensemble des connaissances du groupe que ce soit en mathématiques, en physique ou en Mécanique afin :
-De déterminer un mécanisme simple fonctionnant avec un élastique et pouvant propulser un objet.
-Dimensionner l'objet, ici les ailes et le corps de l'avion mais aussi la longueur et la largeur de la rampe
- Calculer des proportions entre les ailes et le corps de l'avion
-Déterminer la répartition du poids de l'avion
-Comprendre le fonctionnement d'une imprimante 3D
-Mettre en pratique la découpe des matériaux et l'utilisation des différents outils +
Comprendre ce qui produit le son d'un instrument de musique, la vibration.
Avoir des notions sur les différences de hauteurs des notes et ce qu'est une gamme.
Vous pouvez faire observer aux enfant avec un fréquencemètre la différence de vitesse de vibration entre les verres.
Niveau scolaire (Classes où la notion est étudiée) : Cycle 3 +
- Comprendre que le pH de l’eau de mer évolue en fonction des échanges gazeux avec l’atmosphère et les organismes vivants
- Illustrer le phénomène d’acidification des mers et des océans
- Comprendre les conséquences de la pollution atmosphérique au CO<sub>2</sub> sur le milieu marin
- Comprendre l’importance du pH et de son suivi dans les milieux aquatiques
- Inviter à la réflexion et au dialogue sur l’utilisation des énergies fossiles +
- Comprendre les notions de lit mineur, de lit majeur, de crue et de zone inondable ;
- Sensibiliser sur le caractère naturel des crues saisonnières ;
- Aborder les enjeux liés aux usages, constructions et aménagements des populations en bordure des cours d'eau. +
Mettre en pratique la soudure
Construire un circuit électronique avec une dizaine d'éléments différents
Découvrir un code arduino de manière ludique : le lire, le comprendre, le modifier
Parcourir les banques de sons. Aborder les notions de libertés intellectuelles.
Utiliser une découpeuse laser
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Réussir à mener notre projet au bout tout en travaillant en groupe. Réussir à créer un prototype fonctionnelle. En amélioration on peut faire un prototype plus grand avec des matériaux plus solide pour qu'il fonctionne mieux. +
×
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