Pour initier les jeunes à la programmation: [[Initier des jeunes à Arduino: la boite noire|https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Initier_des_jeunes_%C3%A0_Arduino:_la_boite_noire]]
Pour créer un jeu des bâtonnets sur arduino: [[Fort Boyard Jeu des bâtonnets avec Arduino|https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Fort_Boyard_Jeu_des_b%C3%A2tonnets_avec_Arduino]]
Pour réaliser un piano invisible: [[Piano invisible avec arduino|https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Piano_invisible_avec_arduino]] +
Le trébuchet, un objet tout autant amusant qui a sensiblement le même objectif, la propulsion d'objet à longue distance mais qui fonctionne différemment. +
*[http://www.wikidebrouillard.org/index.php/Ballon_d’eau,_ballon_d’air Ballon d’eau, ballon d’air]
*[http://www.wikidebrouillard.org/index.php/Téléphone_sans_électricité_%21 Téléphone sans électricité !]
*[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Sel_qui_danse Sel qui danse]
+
La persistance rétinienne est utilisée pour donner l’illusion du mouvement dans les films et les dessins animés, qui diffusent en fait une succession d’images fixes. Le cinéma sur pellicule produit des films utilisant 24 images par seconde, or chaque image vue par l’œil humain persiste dans son cerveau pendant environ 1/25e de seconde. En regardant un film, le cerveau superpose donc les images et on a l’impression de voir des images en mouvement. +
Liens vers des expériences du wiki :
Fiche [[Découvrir les habitants du sol]]
Fiche [[Piéger la faune du sol]]
Liens vers des parcours du wiki :
Parcours [http://www.wikidebrouillard.org/wiki/Group:Biodiversit%C3%A9_:_de_quoi_parle-t-on Biodiversité : de quoi parle-t-on]
Parcours [http://www.wikidebrouillard.org/wiki/Group:R%C3%A9serve_Naturelle_R%C3%A9gionale_Tr%C3%A9sor_(Guyane_fran%C3%A7aise)#P%C3%A9dagogie%20 Réserve Naturelle Régionale (Guyane Française)] +
[[Piéger la faune du sol]]
[[Décomposition d'une feuille au sol]]
[[Concurrents ou associés dans le sol]]
[https://www.wikidebrouillard.org/w/Observer_la_faune_d'un_bloc_de_sol Observer la faune d'un bloc de sol]
[https://www.wikidebrouillard.org/w/Aspirateur%20%C3%A0%20bestioles Aspirateur à bestioles] +
D'autres expériences sur Wikidébrouillard
Pour mieux comprendre les mécanismes exacts qui causent la montée du niveau des mers et des océans :
- la [https://wikidebrouillard.dokit.app/wiki/La_fonte_des_glaces Fonte des glaces]
- la [https://wikidebrouillard.dokit.app/wiki/La_fonte_des_glaces_-_2e_m%C3%A9thode Fonte des glaces, 2e méthode]
- la [https://www.wikidebrouillard.org/wiki/La_fonte_des_glaces_-_3e_m%C3%A9thode Fonte des glaces, 3e méthode]
- la [https://wikidebrouillard.dokit.app/wiki/La_dilatation_des_oc%C3%A9ans Dilatation des océans]
Pour étudier l'intérêt des plantes et des zones humides dans la lutte contre les inondations et l'érosion :
- [https://wikidebrouillard.dokit.app/wiki/Plantes_au_secours_du_sol_et_des_dunes Plantes au secours du sol et des dunes]
- [[Plantes au secours du sol et des dunes|Eponge contre inondation]] +
Afin d'illustrer en quoi la connaissance de ces organismes est utilisée pour faire des analyses de routine de qualité de l'eau, les activités suivantes peuvent être réalisées :
- [[Indices biologiques de qualité de l'eau]], afin de comprendre comment est construit l'un des critères du bon état écologique des cours d'eau, notamment grâce aux macro-invertébrés ;
- [[Bon état écologique]], qui permet de découvrir comment on établit qu'un cours d'eau est en « bon état » ;
- Pour aller plus loin, [[La diversité spécifique, l'assurance de la fonctionnalité]], pour comprendre une partie du fonctionnement des écosystèmes. +