Défi Allumer une ampoule

Auteur avatarLucie Broucke | Dernière modification 10/12/2020 par L.broucke

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Cette activité permet de recueillir les conceptions et connaissances initiales des élèves, d'aborder la notion de circuit et d'acquérir du vocabulaire propre à l'électricité par l'expérimentation Notion de circuit fermé.
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Introduction

Cette expérience peut-être précédée d'un recueil de représentation des enfants autour de l'électricité. Qu'est-ce-que l'électricité ? Où peut-on en trouver dans notre vie quotidienne ? Comment peut-elle être produite ?

Étape 1 - Préparer le matériel

Un boitier de 3 piles de 4,5 V, une ampoule de 3,5V et des pinces crocodiles sont distribués à chaque enfant (ou groupe).




Étape 2 - Lancement du défi : Comment allumer l'ampoule ?

Les enfants utilisent le matériel et expérimentent différentes méthodes pour allumer l'ampoule.


Pendant le défi, il peut être intéressant de demander aux enfants de dessiner tous leurs essais, y compris ceux qui ne fonctionnent pas.




Comment ça marche ?

Observations : que voit-on ?

Pour allumer l'ampoule, il faut que celle-ci soit en contact avec les 2 bornes de la pile.

L'ampoule possède aussi 2 bornes qui doivent être en contact chacune avec 1 borne différente de la pile.

L'ampoule est allumée quand le circuit est fermé.

Explications

Une ampoule est constituée d’une coque en verre sous vide, dans laquelle un filament de tungstène est installé. Quand l’ampoule est allumée, cela signifie que le courant électrique circule à travers celui-ci.

Éléments pédagogiques

Objectifs pédagogiques

Apprendre à monter un circuit fermé pour faire briller une ampoule.

Apprendre à dessiner ses expérimentations, à faire ses premiers schémas et à les légender.

Dernière modification 10/12/2020 par user:L.broucke.

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