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Toute l'électricité que nous produisons provient de différentes sources d'énergies présentes dans la nature. Quelles sont ces sources ? Comment peuvent-elles être transformées en électricité ? Sont-elles infinies ?

Auteur Ogier MAILLARD | Dernière modification 17/12/2020 par Choupisson débrouillard

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Difficulté

Facile

Durée

15 minute(s)

Disciplines scientifiques

Science de la terre

Toute l'électricité que nous produisons provient de différentes sources d'énergies présentes dans la nature. Quelles sont ces sources ? Comment peuvent-elles être transformées en électricité ? Sont-elles infinies ?

Difficulté

Facile

Durée

15 minute(s)

Disciplines scientifiques

Science de la terre

Sommaire

1 Étape 1 - Les sources d'énergies primaires
2 Étape 2 - Classer ces sources d'énergies primaires
3 Comment ça marche ?
- 3.1 Explications
4 Éléments pédagogiques
- 4.1 Sources et ressources
5 Commentaires

Licence : Attribution (CC-BY)

Étape 1 - Les sources d'énergies primaires

Il s'agit des différentes sources d'énergies connues que l'on trouve dans la nature.

Identifie ces sources et une fois indentifiée, place les sur la roue des énergies.

ANNEXE :

- L'énergie solaire

- L'énergie éolienne (le vent)

- L'énergie hydrolique(l'eau)

- L'énergie géothermique(noyau terrestre)

- L'énergie biomasse(végétaux)

- L'énergie atomique(nucléaire)

- L'énergie pétrole

- L'énergie gaz

- L'énergie charbon

Étape 2 - Classer ces sources d'énergies primaires

Parmi ces différentes sources d'énergies, certaines sont renouvelables (inépuisables) et d'autres sont non-renouvelables (épuisables).

ANNEXE :

tableau synthèse

Comment ça marche ?

Explications

Comme on l'a vu, les sources d'énergies peuvent être classées en catégories.

D'un côté, les énergies dites renouvelables et de l'autre, les non-renouvelables.

Les énergies non-renouvelables (exepté pour l'énergie atomique) sont issues de la décomposition des matières organiques (végétales, animales) sur plusieurs millions d'années.

On les appelles les énergies fossiles.

Les énergies non-renouvables sont donc présentes en quantité limitée sur notre planète. De plus, tous les pays du monde ne sont pas riche en énergies fossiles ou atomique.

En effet,

Éléments pédagogiques

Sources et ressources

https://www.planete-energies.com/fr/medias/decryptages/les-energies-fossiles

https://www.geo.fr/environnement/energie-fossile-definition-et-explications-193609

https://www.ademe.fr/

Dernière modification 17/12/2020 par user:Choupisson débrouillard.

Commentaires

Draft

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-{{Group Details
+{{Tuto Details
-|group-logo=Group-La_diversit_des_arbres_Artboard_1.jpg
+|Licences=Attribution (CC-BY)
-|group-banner=Group-La_diversit_des_arbres_fall-1051300_1920.jpg
+|Description=Toute l'électricité que nous produisons provient de différentes sources d'énergies présentes dans la nature.
-|group-description=Bienvenue dans ce quatrième parcours, qui se porte autour du projet “Des Hommes et des Arbres”.
+Quelles sont ces sources ? Comment peuvent-elles être transformées en électricité ? Sont-elles infinies ?
-Il va te permettre de mieux connaître la forêt et les arbres qui t’entoure pour comprendre l’enjeu de les préserver et valoriser les services qu’ils nous rendent. Les arbres sont une source de bien être à la portée de tous.
+|Disciplines scientifiques=Earth Sciences
+|Difficulty=Easy
-Tu vas pouvoir découvrir différents parcours pédagogiques qui ont une suite logique pour mieux comprendre les arbres et notre lien avec eux. Celui-ci est le quatrième!
+|Duration=15
+|Duration-type=minute(s)
-A travers ce parcours, tu pourras découvrir le fonctionnement de l’arbre en plusieurs parties. La première partie est pour découvrir comment se nourrit l’arbre.
+|Tags=énergie, renouvelable, fossile, électricité
-|GroupAge=A partir de 6 ans
-|GroupDuration=45 minutes
-|GroupNumber=Seul ou a plusieurs!
 }}
-{{Group Tabs
+{{Introduction}}
-|group-long-description=L’arbre étant un être vivant, il a besoin de se nourrir tout comme les êtres humains. C’est une fonction nécessaire que nous avons tous être vivants de s’alimenter pour pouvoir grandir!
+{{Materials}}
+{{Tuto Step
+|Step_Title=Les sources d'énergies primaires
+|Step_Content=Il s'agit des différentes sources d'énergies connues que l'on trouve dans la nature.
-Mais comment s’y prend-t-il, sans bouche ? Par où donc absorbe-t-il la nourriture et l’eau ?
+Identifie ces sources et une fois indentifiée, place les sur la roue des énergies.
-Nous allons découvrir comment réussit-il à vivre dans notre environnement!
-Avant de commencer, tu peux te munir d’un cahier d'expériences que tu pourras reprendre pour les divers parcours pédagogiques à retrouver sur notre site pour raconter tes découvertes et dessiner tes observations !<br />
-== Atelier N°1 : Fleur de papier capillaire ==
+'''ANNEXE :'''
+- L'énergie solaire
-<u>Explication rapide de l'expérience:</u>
+- L'énergie éolienne (le vent)
-Tu vas pouvoir découvrir des notions de capillarité en s'imaginant le système avec une fleur de papier!
+- L'énergie hydrolique(l'eau)
+- L'énergie géothermique(noyau terrestre)
-[[Fleur de papier capillaire|Retrouve l'expérience ici: Fleur de papier capillaire]]
+- L'énergie biomasse(végétaux)
-'''Explication : '''
+- L'énergie atomique(nucléaire)
-Que s’est-il passé ? Le phénomène que nous venons d’expérimenter se nomme la capillarité. Il s’agit de la capacité des liquides à pouvoir remonter une surface malgré la gravité, en s’y infiltrant.
+- L'énergie pétrole
-Le papier est constitué de nombreuses petites fibres qui fonctionnent comme des tuyaux. L’eau va s’infiltrer dans ces petits tuyaux et les déplier, comme avec un tuyau d’arrosage plié qui va reprendre sa forme lorsque l’eau va passer dedans.
+- L'énergie gaz
-Le tronc d’un arbre étant lui aussi composé de fibres, l’eau va pouvoir le remonter afin d’atteindre les feuilles et les nourrir.
+- L'énergie charbon
-<br />
+}}
+{{Tuto Step
+|Step_Title=Classer ces sources d'énergies primaires
+|Step_Content=Parmi ces différentes sources d'énergies, certaines sont renouvelables (inépuisables) et d'autres sont non-renouvelables (épuisables).
-== Atelier N°2 : Fagot Cure-dent ==
+'''ANNEXE :'''
-<u>Explication rapide de l'expérience :</u>
+tableau synthèse
+}}
+{{Notes
+|Explanations=Comme on l'a vu, les sources d'énergies peuvent être classées en catégories.
-Cette expérience te permettra d'en savoir plus sur le fonctionnement de l'arbre et comment il se nourrit!
+D'un côté, les énergies dites renouvelables et de l'autre, les non-renouvelables.
+Les énergies non-renouvelables (exepté pour l'énergie atomique) sont issues de la décomposition des matières organiques (végétales, animales) sur plusieurs millions d'années.
-[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Arbre_Cure-dent Retrouve l'expérience ici : Arbre Cure-Dent]
+On les appelles les '''énergies fossiles'''.
-<br />
-== Atelier N°3 : Terre Salée ==
+Les énergies non-renouvables sont donc présentes en quantité limitée sur notre planète. De plus, tous les pays du monde ne sont pas riche en énergies fossiles ou atomique.
+En effet,
+|Notes=https://www.planete-energies.com/fr/medias/decryptages/les-energies-fossiles
-<u>Explication rapide de l'expérience:</u>
+https://www.geo.fr/environnement/energie-fossile-definition-et-explications-193609
-Grâce à ce dernier atelier du parcours, tu vas pouvoir découvrir comment un arbre peut-il se nourrir!
+https://www.ademe.fr/
+}}
+{{Tuto Status
-[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Terre_Sal%C3%A9e Retrouve l'expérience ici: Terre Salée]
+|Complete=Draft
-<br />
-=== Rubrique "usage dans la vie quotidienne" ===
-Le '''phénomène de capillarité''' est visible au quotidien, quand un buvard aspire de l'encre, quand l'encre imprègne le papier lorsqu'on écrit, quand on essuie un liquide avec une éponge. Si l'on trempe un morceau de sucre dans un liquide le morceau de sucre se colore à mesure que le café s'infiltre dedans.
-<br />
-=== Rubrique " histoire des sciences" ===
-Certains arbres étendent leurs racines en largeur, près de la surface : c’est ce que l’on appelle un système racinaire “traçant” (dans nos régions, l’épicéa en est l’exemple typique).
-D’autres arbres les font pénétrer à plusieurs mètres sous le sol, ce que l’on appelle un système racinaire “pivotant” comme les chênes.
-<br />
-=== Lien vers des parcours similaires: ===
-[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Group:La_diversit%C3%A9_des_arbres Parcours “Diversité de l’arbre”]
-[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Group:Les_arbres_:_Des_%C3%AAtres_vivants_qui_cachent_bien_leur_%C3%A2ge! Parcours “Les arbres : des êtres vivants qui cachent bien leur âge”]
-[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Group:Mesure_la_hauteur_d%27un_arbre Parcours “Mesurerla hauteur d’un arbre”]
-<br />
-|GroupObjectif=Comprendre comment un arbre se nourrit
-Comprendre le système de capillarité des racines vers les feuilles
 }}