Group:Mini-stage dinosaures : Différence entre versions

 
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- '''Activité 0''' : Jeu du ballon fou (pendant 5 minutes)
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''Le temps des activités sont modifiables en fonction du temps et du nombre d'enfants, certaines peuvent être supprimées et /  ou changer de place dans le déroulé''
  
__ Connaître le prénom des participants et instaurer une relation de confiance pour le reste du mini-stage
 
  
''__ Pour réaliser le ballon fou, il faut glisser un ballon dans un autre ballon et remplir d'eau celui qui est à l'intérieur''
 
  
''__ Mettre les enfants en cercle et lancer le ballon à la personne de son choix''
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'''<u>Accueil des enfants</u>'''
  
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Donner les règles générales :  respect de l'autre, écoute mutuelle, oser poser des questions
  
- '''Activité 1''' : Jeu du memory (pendant 20 minutes)
 
  
__ Identifier les différents dinosaures et leurs caractéristiques générales
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'''<u>Activité 0</u>'''
  
''__ Associer la carte qui représente un dinosaure avec celle de ses caractéristiques''
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<u>Objectifs</u> : apprendre à se connaître, instaurer la confiance entre animateurs et enfants
  
''__ Si les cartes sont identiques, le joueur rejoue. Si elles ne sont pas identiques, le joueur les retourne et c'est au suivant de jouer''
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''Page Expériences :'' [[Jeu du ballon fou]]
  
''__ Selon le nombre d'enfants, imprimer plusieurs le jeu et faire plusieurs groupes''
 
  
''__ A la fin de l'activité, faire un point sur les différentes cartes pour que tout soit compris par les enfants''
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<u>'''Activité 1'''</u>
  
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<u>Objectifs</u> : Identifier les différents dinosaures et leurs principales caractéristiques
  
- '''Activité 2''' : Frise chronologique (pendant 15 minutes) :
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__ Expliquer les différentes périodes du Mésozoïque, du Trias à l'extinction
 
  
__ Remarquer que les dinosaures n'ont pas tous vécus à la même période et que leurs temps est plus important que celui des Hommes
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'''<u>Activité 2</u>'''
  
__ Associer des images à des dates inscrites sur la frise, elles correspondent aux périodes ou à des événements
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<u>Objectifs</u> : Expliquer les différentes périodes du Mésozoïque, du Trias à l'Extinction. Remarquer que les dinosaures n'ont pas tous vécus à la même période et que leurs temps est plus important que celui des Hommes. Associer des images à des dates inscrites sur la frise, elles correspondent aux périodes ou à des événements
  
''__ Pour réaliser la frise : se renseigner sur les dinosaures, prendre des feuilles de paperboard et tracer une ligne qui représente le temps. Traduire 170 millions d'années en centimètres (1cm pour 10 ma). Marquer les emplacements des grands événements''
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''Page Expériences :'' [[Frise chronologique de la vie des dinosaures]]
deux feuilles de paper board avec la frise du temps de la vie des dinosaures... ''images à placer, les dinosaures ne sont pas de la même  période, le temps que ça dure, l'extinction''
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* Fierté d’avoir mené une fouille archéologique amateure de fossiles, le préparer pour l’exposer en fin de journée
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<u>Objectifs</u> : Découvrir le processus de fouille, développer la dextérité et l'utilisation d'outils manuel
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Version actuelle datée du 30 janvier 2023 à 16:40

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Group-D roul p dagogique du mini-stage dinosaures tyrannonsaure cr tac .jpg

Mini-stage dinosaures

Mini-stage sur les dinosaures et la paléontologie, avec activités fouilles, memory, frise chronologique et exposition

11 5 heures 8-10 ans

Déroulé

Sommaire

  • Activité 0 : jeu du ballon fou (5 minutes)
  • Activité 1 : memory (20 minutes)
  • Activité 2 : frise chronologique (15 minutes)
  • Activité 3 : fouilles (2 heures)
  • Activité 4 : quiz (20 minutes)
  • Activité 5 : maquette (1 heure)
  • Activité 6 : jeu de 7 familles (30 minutes)
  • Activité 7 : exposition (fin de journée)
  • Activité bonus : diplôme de paléontologue (les enfants repartent avec le diplôme)

Le temps des activités sont modifiables en fonction du temps et du nombre d'enfants, certaines peuvent être supprimées et / ou changer de place dans le déroulé


Accueil des enfants

Donner les règles générales : respect de l'autre, écoute mutuelle, oser poser des questions


Activité 0

Objectifs : apprendre à se connaître, instaurer la confiance entre animateurs et enfants

Page Expériences : Jeu du ballon fou


Activité 1

Objectifs : Identifier les différents dinosaures et leurs principales caractéristiques

Page Expériences : Memory Dinosaures


Activité 2

Objectifs : Expliquer les différentes périodes du Mésozoïque, du Trias à l'Extinction. Remarquer que les dinosaures n'ont pas tous vécus à la même période et que leurs temps est plus important que celui des Hommes. Associer des images à des dates inscrites sur la frise, elles correspondent aux périodes ou à des événements

Page Expériences : Frise chronologique de la vie des dinosaures


Activité 3

Objectifs : Découvrir le processus de fouille, développer la dextérité et l'utilisation d'outils manuel

Page Expériences : Fouille archéologique (comme un vrai paléontologue ! )


Activité 4

Objectifs : Vérifier les connaissances acquises sur le sujet

Page Expériences : Quiz sur les dinosaures


Activité 5

Objectifs : Apprendre à identifier et différencier les dinosaures grâce à leurs squelettes

Page Expériences : Fouille archéologique (comme un vrai paléontologue ! )


Activité 6

Objectifs : Découvrir de nouvelles familles de dinosaures, remarquer quels dinosaures sont de la même famille

Page Expériences : Jeu des 18 familles de dinosaures


Activité 7

Objectifs : Mettre en valeur les squelettes de dinosaures. Créer une pancarte avec les caractéristiques de chaque dinosaures. Utiliser les informations acquises

Page Expériences : Fouille archéologique (comme un vrai paléontologue ! )


Activité bonus

Objectifs : créer un diplôme de paléontologue qui permet de se souvenir du travail réalisé et de la fierté ressentie

Objectifs

  • Découvrir la chaîne de recherche paléontologique
  • Comprendre la place de chaque élément de la chaîne
  • Apprendre des anecdotes sur les dinosaures et déconstruire des idées reçues, éclaircir des zones d’ombres dans les connaissances
  • Fierté d’avoir mené une fouille archéologique amateure de fossiles, le préparer pour l’exposer en fin de journée

Membres du groupe

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RAMZY

L'utilisateur n'a pas rentré d'informations à son sujet
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Rkasim

L'utilisateur n'a pas rentré d'informations à son sujet
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Lise Couture

Volontaire en service civique à Rennes de Septembre 2022 à Mars 2023
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Antony Le Goïc-Auffret

Animateur de wikidebrouillard depuis 2008. Adjoint du prof scientifix depuis 1990.