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| − | + | <u>Objectifs</u> : Expliquer les différentes périodes du Mésozoïque, du Trias à l'Extinction. Remarquer que les dinosaures n'ont pas tous vécus à la même période et que leurs temps est plus important que celui des Hommes. Associer des images à des dates inscrites sur la frise, elles correspondent aux périodes ou à des événements | |
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| − | * Apprendre des anecdotes sur les dinosaures et déconstruire des idées reçues, éclaircir des zones d’ombres dans les connaissances | + | '''<u>Activité 6</u>''' |
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| + | <u>Objectifs</u> : Mettre en valeur les squelettes de dinosaures. Créer une pancarte avec les caractéristiques de chaque dinosaures. Utiliser les informations acquises | ||
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Version actuelle datée du 30 janvier 2023 à 16:40
Mini-stage dinosaures
Mini-stage sur les dinosaures et la paléontologie, avec activités fouilles, memory, frise chronologique et exposition
11 5 heures 8-10 ans
Déroulé
Sommaire
- Activité 0 : jeu du ballon fou (5 minutes)
- Activité 1 : memory (20 minutes)
- Activité 2 : frise chronologique (15 minutes)
- Activité 3 : fouilles (2 heures)
- Activité 4 : quiz (20 minutes)
- Activité 5 : maquette (1 heure)
- Activité 6 : jeu de 7 familles (30 minutes)
- Activité 7 : exposition (fin de journée)
- Activité bonus : diplôme de paléontologue (les enfants repartent avec le diplôme)
Le temps des activités sont modifiables en fonction du temps et du nombre d'enfants, certaines peuvent être supprimées et / ou changer de place dans le déroulé
Accueil des enfants
Donner les règles générales : respect de l'autre, écoute mutuelle, oser poser des questions
Activité 0
Objectifs : apprendre à se connaître, instaurer la confiance entre animateurs et enfants
Page Expériences : Jeu du ballon fou
Activité 1
Objectifs : Identifier les différents dinosaures et leurs principales caractéristiques
Page Expériences : Memory Dinosaures
Activité 2
Objectifs : Expliquer les différentes périodes du Mésozoïque, du Trias à l'Extinction. Remarquer que les dinosaures n'ont pas tous vécus à la même période et que leurs temps est plus important que celui des Hommes. Associer des images à des dates inscrites sur la frise, elles correspondent aux périodes ou à des événements
Page Expériences : Frise chronologique de la vie des dinosaures
Activité 3
Objectifs : Découvrir le processus de fouille, développer la dextérité et l'utilisation d'outils manuel
Page Expériences : Fouille archéologique (comme un vrai paléontologue ! )
Activité 4
Objectifs : Vérifier les connaissances acquises sur le sujet
Page Expériences : Quiz sur les dinosaures
Activité 5
Objectifs : Apprendre à identifier et différencier les dinosaures grâce à leurs squelettes
Page Expériences : Fouille archéologique (comme un vrai paléontologue ! )
Activité 6
Objectifs : Découvrir de nouvelles familles de dinosaures, remarquer quels dinosaures sont de la même famille
Page Expériences : Jeu des 18 familles de dinosaures
Activité 7
Objectifs : Mettre en valeur les squelettes de dinosaures. Créer une pancarte avec les caractéristiques de chaque dinosaures. Utiliser les informations acquises
Page Expériences : Fouille archéologique (comme un vrai paléontologue ! )
Activité bonus
Objectifs : créer un diplôme de paléontologue qui permet de se souvenir du travail réalisé et de la fierté ressentie
Objectifs
- Découvrir la chaîne de recherche paléontologique
- Comprendre la place de chaque élément de la chaîne
- Apprendre des anecdotes sur les dinosaures et déconstruire des idées reçues, éclaircir des zones d’ombres dans les connaissances
- Fierté d’avoir mené une fouille archéologique amateure de fossiles, le préparer pour l’exposer en fin de journée
Expériences
Membres du groupe
Antony Le Goïc-Auffret
Animateur de wikidebrouillard depuis 2008. Adjoint du prof scientifix depuis 1990.