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Liste de résultats
- Group:Mini-stage dinosaures + ( *Découvrir la chaîne de recherche paléont … *Découvrir la chaîne de recherche paléontologique *Comprendre la place de chaque élément de la chaîne *Apprendre des anecdotes sur les dinosaures et déconstruire des idées reçues, éclaircir des zones d’ombres dans les connaissances *Fierté d’avoir mené une fouille archéologique amateure de fossiles, le préparer pour l’exposer en fin de journée e préparer pour l’exposer en fin de journée )
- Group:Energies et climat + (- Comprendre l'impact des activités humain … - Comprendre l'impact des activités humaines et de la consommation énergétique sur le climat - Comprendre le fonctionnement global de l'effet de serre - Expérimenter sur son environnement du quotidien - Comprendre l'effet de certains gaz à effet de serre sur l'environnements gaz à effet de serre sur l'environnement)
- Group:Energies et modes de vie durables + (- Comprendre les impacts environnementaux de notre consommation énergétique et économique - Découvrir ce qu'est l'énergie grise - Débattre - Imaginer son habitat de demain)
- Group:Atelier - Les Petit.e.s Bruiteur.euse.s + (- Comprendre les propriétés physique du son - Comprendre la notion de bruitage - Apprendre à créer soi-même ses bruitages)
- Group:L'énergie au quotidien + (- Identifier les différentes sources d'énergies - Comprendre comment les énergies sont transformées en électricité - Découvrir ce qu'est l'électricité - Produire de l'électricité à travers différentes expériences et manipulations)
- Group:Grand Jeu zéro plastique + (A l’issue de l’animation les participants … A l’issue de l’animation les participants sont capables de : - Prendre conscience des problèmes liés à l'utilisation massive du plastique. - Trouver / se renseigner sur des alternatives aux plastiques. - Trier les différents déchets produits par un foyer. - Utiliser de vieux jouets ou objets en plastique pour les recycler et leur donner une nouvelle vie. recycler et leur donner une nouvelle vie.)
- Group:Mers et Océans : les effets du CO2 + (Comprendre ce qu'est le CO<sub>2< … Comprendre ce qu'est le CO2 et qu'il forme un acide en se combinant avec l'eau. En se diluant dans les océans, il acidifie ceux-ci. Comprendre que les espèces sous-marines sont très sensibles à cette acidité : l'exemple le plus flagrant sont les coraux ! Mais également le plancton, dont la plupart des organismes sont microscopiques, et représentent pourtant un maillon essentiel de la chaîne alimentaire sous-marine !illon essentiel de la chaîne alimentaire sous-marine !)
- Group:L'arbre se nourrit-Partie1 + (Comprendre comment un arbre se nourrit Comprendre le système de capillarité des racines vers les feuilles)
- Group:Des déchets, vous avez dit... + (Grâce à ce parcours, tu vas pouvoir : # Prendre conscience de l’intérêt de réduire ta production de déchets # Te sensibiliser aux différents moyens de réduire tes déchets # (Re)donner vie au déchets en les utilisant)
- Group:Le monde de l'invisible + ( - Comprendre que nos sens seuls ne sont … - Comprendre que nos sens seuls ne sont pas toujours suffisant pour explorer le monde qui nous entoure
- Savoir établir une démarche scientifique
- Savoir vérifier une information
- Savoir remettre en question ses opinions et savoirs
- Comprendre la nécessiter d'utiliser des outils pour mesurer ou pour observer
- Savoir reconnaître le vivant
- Comprendre que les êtres vivants ont une niche écologique et sont adaptés à celle-ci
- Comprendre ce qu'est un micro-organisme
- Comprendre l'importance des micro-organismes dans la vie de tous les jours
- Comprendre ce qu'est un virus
- Comprendre comment un virus se propage et l’intérêt des mesures d'hygiènes
- Explorer la notion de sélection et de reproduction
n de sélection et de reproduction <br/>)
- Group:Dilatation et rétraction de l'air + (A l'issue du parcours pédagogique, les enfants sont capable de : * Comprendre le concept de dilatation de l'air. * Comprendre le concept de rétraction de l'air * Expliquer ces deux concepts.)
- Group:Tout en couleurs + ( #Comprendre l’impact de certains produits sur les couleurs, #Comprendre l’impact de la température sur les couleurs, #Comprendre la relation entre lumière et couleur, #S’initier à la chromatographie. )
- Group:La naissance du son + ( #Comprendre que le son est constitué de v … #Comprendre que le son est constitué de vibrations qui se propagent dans l'air. #Comprendre le fonctionnement de la voix et des cordes vocales #Avoir des notions sur les différences de hauteurs des notes et ce qu'est une gamme #Aborder la notion de fréquence de vibration Aborder la notion de fréquence de vibration )
- Group:Bipède toi-même + (
* Comprendre qu’un mouvement est un mécan …
* Comprendre qu’un mouvement est un mécanisme complexe qui fait appel à plusieurs paramètres du corps
* Acquérir une petite base anatomique du corps humain
Images : ''colonne vertébrale humaine ([[commons:File:Gray_111_-_Vertebral_column.png|source]]) / squelette homme et gorille ([[commons:File:Primatenskelett-drawing.jpg|source]]) / squelette homme et grands singes ([[commons:File:Huxley_-_Mans_Place_in_Nature.png|source]])'' ) - Group:Bica-vinaigre, une histoire de gaz + ( * Explorer la réaction entre le bicarbona … * Explorer la réaction entre le bicarbonate et le vinaigre * Découvrir un gaz : le CO2 et la différence avec l'air * Découvrir le principe de combustion * Réaliser une expérience ludique et jolie avec la lampe à lave Il existe beaucoup d'autres expériences sur le CO2, le parcours peut être complété ou on peut en créer d'autres. être complété ou on peut en créer d'autres. )
- Group:Réserve Naturelle Régionale Trésor (Guyane française) + (- Explorer un milieu naturel exceptionnel - Se questionner à travers la découverte d'une faune et d'une flore particulière - Comprendre les relations étroites et fragiles entre les maillons d'un écosystème)
- Group:Dilatation et rétraction de l'air +
- Group:Jouer avec la lumière + (Avec ce parcours tu va pouvoir : * Découvrir différentes caractéristiques de la lumière * Comprendre son comportement dans différents milieux. * Comprendre comment l'homme a apprivoisé la lumière par certaines de ses créations)
- Group:Objet volant-roulant + (Avec ce parcours tu va pouvoir : - Décou … Avec ce parcours tu va pouvoir : - Découvrir différents moyens de mouvoir un objet dans les airs ou sur terre. - Comprendre son comportement dans chacun de ses milieux. - Optimiser sa conception afin que l'objet que tu as fabriqué parcourt le plus de distance possible !ué parcourt le plus de distance possible !)
- Group:Initiation à Arduino + (Finalité de l'animation : comprendre à quoi sert Arduino et comment ça marche * comprendre la notion de capteur et d'actionneur. * comprendre l'utilisation du logiciel Arduino * charger un premier programme)
- Group:Les trésors créatifs de nos poubelles + (Grâce à ce parcours, tu vas pouvoir : 1) Comprendre ce qu’est un déchet. 2) Catégoriser tes déchets. 3) Transformer tes déchets en objets décoratifs ou utiles.)
