Recherche par propriété

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Une liste de toutes les pages qui ont la propriété « Notes » avec la valeur « Le même principe mais avec une autre expérience que tu peux également faire à la maison, sans allumettes mais avec de l'eau chaude. Attention ça brûle ! https://www.youtube.com/watch?v=2JDArVC8UcQ ». Puisqu’il n’y a que quelques résultats, les valeurs proches sont également affichées.

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Liste de résultats

  • Electroaimant  + (https://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89lectroaimant https://fr.wikipedia.org/wiki/Mat%C3%A9riau_ferromagn%C3%A9tique_doux L'expérience en vidéo dans l'émission "C'est pas sorcier" https://www.youtube.com/watch?v=4NvbL_7D-k0)
  • Observer la faune d'un bloc de sol  + (Classeur pédagogique “Jardibiodiv - la bioClasseur pédagogique “Jardibiodiv - la biodiversité du sol”, Les Petits Débrouillards et Apolline Auclerc. Apolline Auclerc enseignante-chercheuse au Laboratoire Sols et Environnement - INRAE -  Université de Lorraine - ENSAIA Jardibiodiv, observatoire participatif de la biodiversité des sols : http://ephytia.inra.fr/fr/P/165/jardibiodiv Présentation du programme jardiBiodiv : https://www.youtube.com/watch?v=CBwhVJJAyEIv : <u>https://www.youtube.com/watch?v=CBwhVJJAyEI</u>)
  • Piéger la faune du sol  + (Classeur pédagogique “Jardibiodiv - la bioClasseur pédagogique “Jardibiodiv - la biodiversité du sol”, Les Petits Débrouillards et Apolline Auclerc. Apolline Auclerc, enseignante-chercheuse au Laboratoire Sols et Environnement - INRAE - Université de Lorraine - ENSAIA Jardibiodiv, observatoire participatif de la biodiversité des sols : http://ephytia.inra.fr/fr/P/165/jardibiodiv Présentation du programme jardiBiodiv : https://www.youtube.com/watch?v=CBwhVJJAyEI   Observatoire participatif des vers de terre (OPVT) : https://ecobiosoil.univ-rennes1.fr/OPVT_accueil.phpOPVT) : <u>https://ecobiosoil.univ-rennes1.fr/OPVT_accueil.php</u>)
  • Aspirateur à bestioles  + (Classeur pédagogique “Jardibiodiv - la bioClasseur pédagogique “Jardibiodiv - la biodiversité du sol”, Les Petits Débrouillards et Apolline Auclerc. Apolline Auclerc enseignante-chercheuse au Laboratoire Sols et Environnement - INRAE - Université de Lorraine - ENSAIA Jardibiodiv, observatoire participatif de la biodiversité des sols : http://ephytia.inra.fr/fr/P/165/jardibiodiv Présentation du programme jardiBiodiv : https://www.youtube.com/watch?v=CBwhVJJAyEIv : <u>https://www.youtube.com/watch?v=CBwhVJJAyEI</u>)
  • Accorder un verre  + (Page Wikipédia sur l'[https://fr.wikipediaPage Wikipédia sur l'[https://fr.wikipedia.org/wiki/Verrillon Histoire et évolution du Verillon (instrument de musique avec des verres)] Page Wikipédia sur le concept de [https://fr.wikipedia.org/wiki/Fr%C3%A9quence Fréquence] Article Konbini sur [http://www.konbini.com/fr/inspiration-2/musique-verre-vin-physique/ un « verrillon inversé » découvert par deux physiciens]n inversé » découvert par deux physiciens])
  • Bateau à propulsion à eau  + (Pour comprendre le principe d'action-réactPour comprendre le principe d'action-réaction à travers quelques exemples, voir les explications du site Eduscol : http://eduscol.education.fr/orbito/lanc/princip/princip3.htm Plus d'informations sur la propulsion des fusées : http://eduscol.education.fr/orbito/lanc/princip/princip1.htmcation.fr/orbito/lanc/princip/princip1.htm)
  • Voiture propulsée par un ballon  + (Principe de l’[https://www.edumedia-sciencPrincipe de l’[https://www.edumedia-sciences.com/fr/media/80-principe-daction-reaction action-réaction] [http://www4.ac-nancy-metz.fr/ia57science/spip.php?article64 L’air pour propulser] Deux courtes [http://eduscol.education.fr/orbito/lanc/princip/princip3.htm expériences] pour mieux comprendre le principe d’action-réaction [https://www.futura-sciences.com/sciences/definitions/physique-loi-hooke-2086/ Loi de Hook] sur Futura-sciencesoke-2086/ Loi de Hook] sur Futura-sciences)
  • Encre qui apparaît et disparaît  + (Un article très détaillé sur les réactionsUn article très détaillé sur les réactions et produits en jeu dans cette expérience est disponible ici : http://atchimiebiologie.free.fr/effaceur/effaceur.html Vidéo de l'expérience Couleurs qui changent menée par les animateurs des petits débrouillards sur la chaine Youtube ''Jus de citron'' : https://www.youtube.com/watch?v=cYDrdExxAoQ&index=1&list=PLh-wFno1NyFxivBpvZvyaSwoFYvksYP3nndex=1&list=PLh-wFno1NyFxivBpvZvyaSwoFYvksYP3n)
  • Photographie végétale  + (Une autre page présentant l'expérience: http://wiki.scienceamusante.net/index.php?title=Les_anthotypes Vidéo sur le sujet de Arnaud THIRY, photographe professionnel: https://www.youtube.com/watch?v=REaunhybfug)
  • Hologramme  + ([http://www.lemonde.fr/pixels/article/2015[http://www.lemonde.fr/pixels/article/2015/03/27/on-a-teste-pour-vous-l-hologramme-fait-maison-en-dix-minutes-chrono_4602295_4408996.html Un article du journal Le Monde] qui présente cette expérience Le tuto en anglais sur le site des passionnés de science [http://rimstar.org/science_electronics_projects/hologram_pyramid_diy_homemade.htm Rimstar] qui propose aussi d'autres hologrammes à projeter (notamment des personnages du film "la guerre des Etoiles" [http://holhocollection Le site marchand Holho] qui vend des hologrammes prêt à l'emploi] qui vend des hologrammes prêt à l'emploi)
  • Ballon dans une bouteille  + (Le même principe mais avec une autre expérience que tu peux également faire à la maison, sans allumettes mais avec de l'eau chaude. Attention ça brûle ! https://www.youtube.com/watch?v=2JDArVC8UcQ)
  • Acidification des océans  + ('''Plus d’informations sur le site su prog'''Plus d’informations sur le site su programme scientifique EPOCA (European Project on Ocean Acidification) :''' http://www.epoca-project.eu/index.php/home/summaries-in-different-languages/in-french.html '''Article et Foire Aux Questions sur les sites du CNRS :''' [http://www2.cnrs.fr/presse/communique/1660.htm http://www2.cnrs.fr/presse//communique/1660.htm] Foire aux questions sur l’acidification : http://www.insu.cnrs.fr/environnement/foire-aux-questions-sur-l-acidification-des-oceans '''Plus d’informations sur l’acidification en vidéo :''' [http://video.google.com/videoplay?docid=-6027941870142069921 http://video.google.com/videoplay?docid=-6027941870142069921#]: Film de 10 mn réalisé par les partenaires du projet Eur-océans. http://videos.tf1.fr/jt-20h/l-acidification-des-oceans-un-danger-pour-la-biodiversite-5869542.html : Bref reportage (3 mn) diffusé dans le journal de 20h de TF1 en juin 2010. Présente la problématique et la mission menée au Spitzberg par une équipe du programme EPOCA. http://www.dailymotion.com/video/x83djv_acidification-des-oceans_tech : Petit reportage réalisé et tourné par Pascale Barbès à la Station biologique de Villefranche. http://videos.journauxdumidi.com/video/iLyROoaf89ye.html : Petit reportage sur les recherches réalisées au Spitzberg sur l’acidification. http://www.green.tv/greenpeace_oceanacidification?set_location=en : Petit dessin animé de sensibilisation de Greenpeace (en anglais). http://www.youtube.com/watch?v=xuttOKcTPQs : Présentation et démonstration du phénomène d’acidification des océans par la NOAA (National Oceanic and Atmospheric Administration) (en anglais sous-titré anglais). http://www.youtube.com/watch?v=5cqCvcX7buo : « Acid test : the global challenge on oceans acidification», film américain du NRDC (Natural Resources Defense Council) (21mn), présenté et commenté par Sigourney Weaver.présenté et commenté par Sigourney Weaver.)
  • Lampe à super condensateur  + ( * Instructable (en) : https://www.instruc * Instructable (en) : https://www.instructables.com/id/Supercapacitor-Joule-Thief/ * [http://www.supercondensateur.com/projets-divers-a-base-de-supercondensateurs Projet DIY avec des Supercondensateurs] * voir aussi : https://www.instructables.com/id/Supercapacitor-Programmable-Attiny-LED-Flashlight/ * https://www.instructables.com/id/Insect-Bot/ ttps://www.instructables.com/id/Insect-Bot/ )
  • Intelligence artificielle DIY imbatable à l'hexapion  + ( *Une machine en boîtes d’allumettes qui a *Une machine en boîtes d’allumettes qui apprend à jouer au Morpion - Le 26 février 2016 - Ecrit par Lisa Rougetet : https://images.math.cnrs.fr/Une-machine-en-boites-d-allumettes-qui-apprend-a-jouer-au-Morpion.html *Le MOOC Class'code sur l'IA : https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:inria+41021+session01/about urses/course-v1:inria+41021+session01/about )
  • Sel qui danse  + ( *[https://fr.wikipedia.org/wiki/Son_(phys *[https://fr.wikipedia.org/wiki/Son_(physique) Le son sur Wikipédia] *[https://fr.vikidia.org/wiki/Son Le son sur Vikidia] *[https://www.youtube.com/watch?v=PeBA8FtwGN8 C'est pas Sorcier, "Pourquoi nos cordes vocales vibrent"] *[https://www.cours-chant-paris.fr/methode-de-chant/larynx-cordes-vocales/ Le larynx et les cordes vocales] sur Cours de chant Paris *[https://fr.wikipedia.org/wiki/Phonation La phonation sur Wikipédia] /wiki/Phonation La phonation sur Wikipédia] )
  • Chasse aux infox  + (- Chaine « Hygiène Mentale » qui propose d- Chaine « Hygiène Mentale » qui propose des vidéos sur le sujet des infox : https://www.youtube.com/watch?time_continue=857&v=__DVwG9oiuU&feature=emb_logo - Un recueil sur le sujet des fake news disponible sur Pearltrees: https://www.pearltrees.com/prof_odievre/fakenews/id21253499 - 2 articles sur The Conversation qui traitent des infox... et des infox sur les infox: → https://theconversation.com/de-la-verification-a-la-discussion-les-nombreuses-methodes-de-fact-checking-129516 → https://theconversation.com/fact-check-trois-infox-sur-les-infox-136809 - Et pour bien voir que les fausses informations ne sont pas nécessairement des créations contemporaines, un top 10 des plus grandes fakenews de l’histoire : http://www.topito.com/top-plus-grandes-fake-news-histoirewww.topito.com/top-plus-grandes-fake-news-histoire)
  • Initier des jeunes à Arduino: la boite noire  + (- La page de l'ancien wikidébrouillard déd- La page de l'ancien wikidébrouillard dédiée à cette curieuse invention: http://ancien.wikidebrouillard.org/index.php?title=Animer_une_premiere_s%C3%A9quence_Arduino_avec_des_enfants - Bartmann, E. (2015). ''Le grand livre d'Arduino''. Editions Eyrolles. - ''Le livre des projets Arduino''. Editions Arduino AG.es projets Arduino''. Editions Arduino AG.)
  • Kazou végétal  + (- Une ressource très utile pour quiconque - Une ressource très utile pour quiconque veut explorer la nature avec des jeunes: le livre "Pistes: pour découvrir la nature avec les enfants" de Louis Espinassous, éditions Terre vivante - Plume de Carotte - Pour s'inspirer, un Youtubeur proposant des reprises de thèmes de jeux et de séries au kazou: https://www.youtube.com/watch?v=rkEdB92X-14ttps://www.youtube.com/watch?v=rkEdB92X-14)
  • Planète bleue  + (- Vidéo [https://www.youtube.com/watch?v=m- Vidéo [https://www.youtube.com/watch?v=mZmBqnp4u0U Géographie: les océans et les continents] - Article [https://education.toutcomment.com/article/quels-sont-les-oceans-du-monde-12100.html "Quels sont les océans du monde?"] -Article [https://www.consoglobe.com/combien-eau-et-eau-douce-sur-terre-cg "Combien d'eau et d'eau douce sur Terre?"] - Documentaires France 2 [https://www.france.tv/france-2/planete-bleue/ La planète bleue]/france-2/planete-bleue/ La planète bleue])
  • Liquide qui change de couleur  + (Article de Wikipedia sur le pH : https://Article de Wikipedia sur le pH : https://fr.wikipedia.org/wiki/Potentiel_hydrog%C3%A8ne Plus d’informations sur le pH sur le site du CNRS : http://www.cnrs.fr/cnrs-images/chimieaulycee/THEMES/acidite/ph.htm Jus de citron N°1 : Qu’est-ce qui fait changer la couleur du choux rouge ? https://www.youtube.com/watch?v=cYDrdExxAoQ&list=PLh-wFno1NyFxivBpvZvyaSwoFYvksYP3n&index=1ist=PLh-wFno1NyFxivBpvZvyaSwoFYvksYP3n&index=1)
  • Bateau savon  +