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| − | {{Tuto Details
| + | Le_jeu_du_vivier_-_la_gestion_d_un_bien_commun_1 |
| − | |Main_Picture=Tester_l_effet_de_serre_avec_des_gla_ons_photo-1567597081373-7d8832f3a102.jpg
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| − | |Licences=Attribution (CC-BY)
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| − | |Description=On dit souvent que les industries et la circulation aggravent l'effet de serre et participent au réchauffement de la planète.
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| − | Mais qu'est ce que l'effet de serre ?
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| − | |Disciplines scientifiques=Earth Sciences, Physics
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| − | |Difficulty=Easy
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| − | |Duration=1
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| − | |Duration-type=hour(s)
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| − | }}
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| − | {{Introduction}}
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| − | {{Materials
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| − | |ItemList={{ItemList
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| − | |Item=Glaçon
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| − | }}{{ItemList
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| − | |Item=Bocal en verre
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| − | }}{{ItemList
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| − | |Item=Coton
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| − | }}{{ItemList
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| − | |Item=Gobelet
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| − | }}{{ItemList
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| − | |Item=Thermomètre
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| − | }}{{ItemList
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| − | |Item=Lampe
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| − | }}{{ItemList
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| − | |Item=Saladier
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| − | }}
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| − | }}
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| − | {{Tuto Step
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| − | |Step_Title=Réunir le matériel
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| − | |Step_Content=Tenir à sa disposition :
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| − | 3 glaçons identiques
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| − | 3 gobelets
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| − | Un bocal en verre
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| − | Une poignée de coton
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| − | Deux thermomètres
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| − | Un saladier
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| − | Une source de chaleur : lampe chauffante ou lumière du Soleil directement
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| − | |Step_Picture_00=Tester_l_effet_de_serre_avec_des_gla_ons_1.jpg
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| − | |Step_Picture_01=Tester_l_effet_de_serre_avec_des_gla_ons_2.jpg
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| − | |Step_Picture_01_annotation={"version":"3.5.0","objects":[{"type":"image","version":"3.5.0","originX":"left","originY":"top","left":-140,"top":-30,"width":1280,"height":960,"fill":"rgb(0,0,0)","stroke":null,"strokeWidth":0,"strokeDashArray":null,"strokeLineCap":"butt","strokeDashOffset":0,"strokeLineJoin":"miter","strokeMiterLimit":4,"scaleX":0.68,"scaleY":0.68,"angle":0,"flipX":false,"flipY":false,"opacity":1,"shadow":null,"visible":true,"clipTo":null,"backgroundColor":"","fillRule":"nonzero","paintFirst":"fill","globalCompositeOperation":"source-over","transformMatrix":null,"skewX":0,"skewY":0,"crossOrigin":"","cropX":0,"cropY":0,"src":"https://www.wikidebrouillard.org/images/6/6c/Tester_l_effet_de_serre_avec_des_gla_ons_2.jpg","filters":[]}],"height":450.65502183406113,"width":600}
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| − | }}
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| − | {{Tuto Step
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| − | |Step_Title=Mettre en place une première expérience
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| − | |Step_Content=Poser les 2 thermomètres sur une table ou un rebord de fenêtre ensoleillée. Placer un saladier renversé sur un des thermomètres.
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| − | |Step_Picture_00=Tester_l_effet_de_serre_avec_des_gla_ons_IMG_1085.JPG
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| − | |Step_Picture_01=Tester_l_effet_de_serre_avec_des_gla_ons_3.jpg
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| − | |Step_Picture_02=Tester_l_effet_de_serre_avec_des_gla_ons_4.jpg
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| − | }}
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| − | {{Tuto Step
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| − | |Step_Title=Mettre en place une 2ème expérience en parallèle
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| − | |Step_Content=Poser un glaçon dans chaque gobelet
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| − | Poser le bocal en verre sur le premier gobelet, rien sur un second et une poignée de coton sur le troisième.
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| − | Disposer les gobelets au soleil ou sous une lampe.
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| − | <br />Regarder toutes les 15 minutes l'évolution des glaçons.
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| − | '''Quel est le glaçon qui fond en premier ?'''
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| − | Regarder également les thermomètres. Noter les températures toutes les 15 minutes.
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| − | '''Qu'observes-tu ?'''
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| − | |Step_Picture_00=Tester_l_effet_de_serre_avec_des_gla_ons_5.jpg
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| − | |Step_Picture_01=Tester_l_effet_de_serre_avec_des_gla_ons_6.jpg
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| − | |Step_Picture_02=Tester_l_effet_de_serre_avec_des_gla_ons_7.jpg
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| − | |Step_Picture_03=Tester_l_effet_de_serre_avec_des_gla_ons_10.jpg
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| − | |Step_Picture_04=Tester_l_effet_de_serre_avec_des_gla_ons_9.jpg
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| − | |Step_Picture_05=Tester_l_effet_de_serre_avec_des_gla_ons_8.jpg
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| − | }}
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| − | {{Notes
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| − | |Observations=Le premier glaçon fondu devrait être celui situé sous le bocal en verre, le second celui sous rien et le dernier sous le coton.
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| − | La température du thermomètre situé sous le saladier peut être moins élevée au début de l'expérience (selon la température de la pièce) puis la température sera plus élevé en fin d'expérience.
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| − | |Avertissement=Bien regarder l'évolution de la fonte des glaçons plusieurs fois pendant toute la durée de l'expérience (1h). Si l'on regarde seulement une fois au début et une fois à la fin, on ne pourra pas observer les différentes vitesses de fonte. Il est possible que les glaçons situés sous le bocal et sous rien est fondus tous les deux.
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| − | |Explanations=C’est le bocal en verre qui reproduit l’effet de serre que l’on a sur la Terre. La température sous le bocal est plus élevée que pour les deux autres glaçons. Cela se vérifie avec l'expérience du thermomètre sous un saladier en verre, en parallèle de l’expérience des glaçons. Le glaçon qui fondra le moins sera celui situé sous le coton car celui-ci apporte un effet isolant au glaçon.
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| − | La température peut être moins élevée sous le saladier au début de l'expérience car le saladier peut avoir un effet isolant au départ (s'il est plus froid que la température de la pièce notamment)
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| − | |Deepen='''Le réchauffement climatique est un processus naturel.'''
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| − | Les gaz présents dans l'atmosphère filtres les rayons infra-rouges, nous protégeant ainsi naturellement du réchauffement excessif de la planète.
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| − | Ces rayons sont stoppés pour la plupart par l'atmosphère ou encore les nuages.
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| − | Néanmoins, tous les rayons infra-rouges ne sont pas stoppés. Bon nombre se réfléchissent sur le sol, ce qui nous permet d'avoir une moyenne de température sur la planète, d'environ 15°C.
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| − | Certains gaz (CO2, CH4, H2O, ...) présents naturellement dans l'atmosphère, sont aussi produits en grand quantité par l'Homme (transports, agriculutrue intensive, industries, ...).
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| − | Ces gaz sont responsables de l'accélaration du réchauffement climatique. Ils vont empêcher les infra-rouges, de quitter l'atmosphère lorsqu'ils se sont réfléchis sur le sol de la planète. Emrpisonnant ainsi d'avantage de gaz à effet de serre dans l'atmosphère.
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| − | |Objectives=- Comprendre ce qu'est l'effet de serre
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| − | - Comprendre que le réchauffement climatique est un processus naturel
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| − | - Comprendre en quoi l'activité humaine accélère le réchauffement climatique
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| − | |Notes=https://www.youtube.com/watch?v=OQBcrKqyHJI
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| − | https://www.youtube.com/watch?v=t9f39nukKBY
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| − | | |
| − | <br />
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| − | }}
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| − | {{Tuto Status
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| − | |Complete=Published
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| − | }}
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