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Importer de nouvelles cartes dans l'interface Arduino + (Initialement prévu pour pouvoir programmer … Initialement prévu pour pouvoir programmer sur les plateformes compatibles Arduino, l'interface de développement Arduino a trouvé intérêt pour d'autres plateformes et microcontrolleurs. Ainsi nous pouvons aujourd’hui programmer une quantité considérable de cartes de prototypages qui ne proviennent pas de l'entreprise Arduino.
ennent pas de l'entreprise Arduino. <br/>)
Utiliser l'ESP32 avec le logiciel Arduino + (L'[[Item:ESP32|ESP32]] … L'[[Item:ESP32|ESP32]] est un microcontroleur comme l'[[Item:Arduino Uno|Arduino Uno]] doté de Wifi et de Bluetooth mais pour l'utiliser il faut ajouter quelques éléments au logiciel Arduino : *Un gestionnaire de cartes pour qu'il reconnaisse l'ESP32. *Un pilote pour que l'ordinateur se connecte à la carteur que l'ordinateur se connecte à la carte)
Classification emboitées + (L'atelier peut faire suite à la découverte … L'atelier peut faire suite à la découverte d'un groupe tel que les insectes suite à une prospection sur le terrain (parapluie japonnais, filet à papillons, aspirateur à insectes, etc). L'idée est de réussir à fabriquer des groupes d'organismes vivant (taxons) pour construire un début de systématique qui reste simple. Chacun des groupes doit présenter un caractère commun "fort" (exemple: squelette interne, mammifères ...). Le mode de vie (vol, rampe...), milieu de vie (foret, océans...) ou régime alimentaire sont des groupes à proscrire. Exemple: une chauve-souris peut voler mais ne fait pas partie des oiseaux vu qu'elle allaite ses petits. Suite à cet atelier, on pourra découvrir la notion d’espèce (clé de détermination) dans les groupes fabriqués précédemment. Exemple: Est-ce que tous les animaux présents dans la boites félins sont des lions ?nts dans la boites félins sont des lions ?)
Filtration de l'eau + (L'eau qui coule sur la terre, dans les riv … L'eau qui coule sur la terre, dans les rivières, sur les parkings ou dans les champs ne donne pas envie de la boire. Elle est souvent pleine de terre, d'huile de voiture ou de produits chimiques agricoles. Pourtant l'eau que l'on récupère dans les nappes phréatiques (dans le sol) est souvent propre. Nous allons voir pourquoi cette eau est propre et comment cela fonctionne. Cette fiche expérience s’intègre dans le Parcours 1 : Fonctionnement d'un bassin versant. Elle est réalisée dans le cadre d'un partenariat avec l'agence de l'eau Loire - Bretagne. La fiche mise en page est disponible en version PDF et téléchargeable [https://www.wikidebrouillard.org/images/5/57/Fiche_13_Filtration_de_l_eau_par_le_sol.pdf ici].3_Filtration_de_l_eau_par_le_sol.pdf ici].)
Le jeu du vivier : la gestion d'un bien commun + (L'exploitation des ressources naturelles a … L'exploitation des ressources naturelles a des impacts environnementaux, économiques et sociaux. Mais, est-il simple de gérer collectivement une ressource renouvelable afin qu'elle ne s'épuise pas ? Un entrepreneur, chargé de faire vivre son entreprise en exploitant une ressource, est confronté à différents choix. Pour mieux comprendre sa situation, il suffit de se glisser dans la peau d'un pêcheur chargé d'assurer son revenu pour faire vivre sa famille. Ce jeu est tiré du site internet Iconomix et se joue avec l'ensemble de la classe. '''Comment gérer son exploitation pour qu'elle soit rentable, tout en prenant en compte les impacts d'une telle exploitation pour ne pas faire disparaître la ressource ?'''ne pas faire disparaître la ressource ?''')
La force de l'eau + (L'expérience montre comment des grains de terre ou de sable se comportent en présence d'eau.)
Le DebrouilloKit - Multipliez les expériences ! + (L'idée de ce DebrouilloKit a germé suite a … L'idée de ce DebrouilloKit a germé suite au [https://www.wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=Hackathon_POCL_2021 hackathon "Rudi"], organisé par Les Petits Débrouillards Grand Ouest et L'Edulab de l'Université de Rennes 2 en décembre 2021, dans le cadre d'un appel à projet eRudi porté par le Réseau Canopé. L'objet du hackathon était de développer des POCL (Petits Objets Connectés Ludiques), sur base Arduino ou Wemos D1 mini, mettant à profit des données libres ("''Open Data''"). L'appel à projet indiquait également que Les Petits Débrouillards devaient ensuite concevoir et développer une mallette pédagogique sur la base des ces POCL. Nous avons alors conçu un '''DebrouilloKit générique''', utilisable en dehors de ce besoin particulier. Il est aujourd'hui composé de trois boitiers :
*la '''DebrouilloBox''' (boitier de commande), basée sur un Wemos D1 mini, un potentiomètre et deux boutons ; *la '''DebrouilloLight''', composée d'une bande de 12 leds multicolores ; *le '''DebrouilloServo''', composé d'un mini servomoteur A titre d'exemple, nous proposons 5 applications :
*une application de test, permettant de s'assurer que les utilisateurs ont réalisé les bonnes connexions entre les différents éléments *une application de ping-pong individuel *une application météo, affichant le temps des 5 prochains jours sur Rennes, issu du [https://www.wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=POCL_:_VOIR_DEMAIN POCL "Voir Demain"] *une application exploitant les données de trafic de la Rocade de Rennes *une application issue du [https://www.wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=POCL_:_Poke POCL "Poke"] et étendue à un jeu Pierre-Feuille-Ciseaux entre deux DebrouilloKits Le passage d'une application à une autre est simple : on positionne le potentiomètre sur un n° d'application, et on appuie simultanément sur les deux boutons pendant plus de 3 secondes. Le coût de chaque kit (Box+Light+Servo) est inférieur à 10 €. En fonction des ateliers, on pourra proposer de réaliser un nouveau kit de bout en bout (électronique, découpage laser des boites, impression 3D des boutons, utilisation des applications existantes), ou utilisation de kits existants et réalisation de nouvelles applications. On peut également envisager la réalisation d'éléments complémentaires (à base de capteurs par exemple). A vous de jouer !
e de capteurs par exemple). A vous de jouer ! <br/>)
Coronavirus, comment tout savoir sur le virus + (L'image qu'on voit au début est une photo … L'image qu'on voit au début est une photo de virions d'un virus de la même famille que le Covid-19 prise en 1975. La famille des coronavirus est connue depuis longtemps. Par exemple le SARS-cov a provoqué une épidémie en Asie en 2003 ([https://www.franceinter.fr/monde/au-fait-comment-s-est-terminee-l-epidemie-de-sras-en-2003 voir ici]). Cette photo là a été prise au microscope électronique à transmission. Un virion (c'est comme cela qu'on appelle une "particule" de virus, le corps d'un "individu" virus) a une taille d'environ 100 nm (un nanomètre c'est 1 centimètre divisé par 100 000 (cent mille), cent fois plus petit qu'un globule rouge !) L'image, sous licence domaine publique, vient de [https://fr.wikipedia.org/wiki/Coronavirus Wikipédia]. Crédits photo : CDC/Dr. Fred Murphy / Public domainoto : CDC/Dr. Fred Murphy / Public domain)
Initier des jeunes à Arduino: la boite noire + (L'objectif de ce tutoriel à destination des animateurs, des enseignants et des curieux, est trouver des pistes pour initier des jeunes et/ou des adultes à Arduino en privilégiant une démarche expérimentale.)
Voiture à propulsion élastique + (La '''voiture à propulsion élastique''' es … La '''voiture à propulsion élastique''' est inspirée du film Cars. Elle vous permet de jouer de façon infinie à des courses de voiture, pour une vie toujours plus fun. Et ça à tout âge ! A noter qu'il y a dans ce wiki, une explication pour une voiture avec un '''élastique''' et une explication avec un '''ressort'''. Nous avons décidé de faire les deux afin de pouvoir les comparer et trouver de possibles améliorations. La seule différence dans la construction est la partie système sous la voiture, les étapes précédentes et suivantes sont donc communes au deux voitures.antes sont donc communes au deux voitures.)
Proximity avec la TouchBoard + (La Touchboard est une carte programmable b … La Touchboard est une carte programmable basée sur l'architecture Arduino. Elle permet d'exploiter les possibilités multiples de la peinture conductive. Comme son nom l'indique elle est principalement utilisée pour le toucher mais offre aussi d'incroyables fonctions de proximité !ssi d'incroyables fonctions de proximité !)
Procès des espèces + (La biodiversité notamment urbaine est cons … La biodiversité notamment urbaine est constamment mise en danger par les innovations humaines rendues nécessaires pour notre confort. Est-il possible de trancher et de donner raison soit à la nature, soit à l'Homme ? L'activité met les participants dans la situation d'un procès opposant une espèce à une invention humaine, chacun ayant le rôle soit d'un avocat, d'un juré, ou du juge. Le procès des espèces a été développé par la team de services civiques Eco6T'aime de Montpellier.rvices civiques Eco6T'aime de Montpellier.)
Memory Dinosaures + (La création du jeu est dissocié de l'activ … La création du jeu est dissocié de l'activité - animation, pas besoin de réimprimer les cartes à chaque fois. Les étapes de 1 à 5 sont juste pour la création. Les cartes du memory ont été réalisés en 4-5 jours, l'impression quelques heures. Les fichiers source sont disponible dans l'onglet fichierurce sont disponible dans l'onglet fichier)
Marche comme l'australopithèque + (La forme de notre squelette et de nos arti … La forme de notre squelette et de nos articulations sont à la base des mouvements que nous pouvons réaliser. Humains que nous sommes, notre schéma naturel de marche est sur deux jambes sans effectuer un effort, ce qui n'est pas le cas pour notre plus proche cousin le chimpanzé. Cela s'appelle la bipédie. Mais nous avons également un vieux cousin, ou peut-être un ancêtre (les scientifiques ne sont pas certains), qui déjà marchait sur deux jambes il y a entre 4,2 et 2 millions d'années : l'australopithèque. Mais avait-il la même démarche que nous ? Mais avait-il la même démarche que nous ?)
Autopsie d'une poubelle + (La nature ne sait pas détruire certains dé … La nature ne sait pas détruire certains déchets comme le verre, le plastique... Pour récupérer les matières premières et protéger la planète, trions nos déchets ! Pour économiser les matières premières (bois, pétrole...), nous devons donc récupérer les déchets qui peuvent être recyclés. Pour récupérer du verre, du plastique, du papier, on va donc trier les déchets par famille. Des logos sont inscrits sur les emballages afin de nous aider à savoir si ils se recyclent ou non. La vidéo en lien ci-dessous l'explique plus en détails. Une fiche à imprimer ou recopier est également disponible dans les fichiers.st également disponible dans les fichiers.)
Fouille archéologique (comme un vrai paléontologue ! ) + (La partie impression est longue, s'y prendre à l'avance, pour plâtrer quelques jours avant et être dans les temps pour l'animation)
Indices biologiques de qualité de l'eau + (La question de la qualité des eaux de surf … La question de la qualité des eaux de surfaces (rivière, lac…) se pose souvent dans notre société : - Est-il possible de se baigner à cet endroit ? - Est-il possible de prélever de l’eau pour irriguer un champ ou bien pour l’utiliser comme eau de boisson ? - Et surtout, les activités humaines ont-elles des conséquences sur les espèces qui peuplent ces écosystèmes ? Les scientifiques se sont posés la question de savoir comment construire des indices de qualités de l’eau qui permettent, au-delà d’une simple approche chiffrée, de connaître et comprendre l’ensemble des perturbations qui adviennent dans une rivière. Ces perturbations peuvent être classées en deux grands types¹ : '''- Les perturbations aiguës.''' Elles sont souvent accidentelles, comme une fuite d’essence massive dans une rivière. Ce type de perturbation peut entraîner une forte mortalité des espèces présentes dans le milieu. Par sa nature temporaire, elle ne laisse pas toujours de trace perceptible à long terme dans le milieu, sauf au sein des communautés des êtres vivants ; '''- Les perturbations chroniques.''' Elles sont continues dans le temps, comme la canalisation d’un cours d’eau, les rejets d’eau chaude d’une centrale nucléaire ou encore ceux de contaminants métalliques d’une usine sidérurgique. Ce type de perturbation peut être appréhendé lors d’une étude de terrain ou via des prélèvements ponctuels. Avec le temps, ce type de perturbation peut aller jusqu’à une stérilisation du milieu. La difficulté est donc de construire un indice pouvant rendre compte des perturbations aiguës aussi finement que des perturbations chroniques. Il est en effet très probable de ne pas la percevoir si l’on fait des prélèvements d’eau ponctuels dans la rivière. De plus, les perturbations peuvent avoir une origine difficile à percevoir dans le temps et dans l’espace. En effet, celles-ci peuvent être : '''- Différées'''. Elles résultent de l’accumulation d’un type de pollution dans le milieu ou à proximité. L’effet de cette perturbation entrera en jeu lors d’un aléa qui peut être très éloigné dans le temps de l’émission des polluants. Par exemple, l’accumulation de contaminant d’origine métallique dans un bras mort d’une rivière qui va brutalement être remis en suspension dans la colonne d’eau de la rivière lors d’une crue ; '''- Diffuses'''. Ce sont des pollutions à bas bruit, comme la contamination des eaux par des nitrates d’origine agricole qui proviennent souvent de multiples sources dans tout le bassin versant. Afin de pouvoir rendre compte de compte de cela, les scientifiques ont donc construit des indices de qualité de l’eau basés sur les organismes qui vivent dans ces eaux. En effet, si une pollution aiguë a lieu et détruit une partie des êtres-vivants présents dans le milieu, leur absence lors d’une étude sur le terrain représente une forme d’enregistrement de la perturbation. La bioindication*désigne « la capacité d’organismes ou d’un ensemble d’organismes à révéler par leur présence, leur absence ou leur comportement démographique les caractéristiques et l’évolution d’un milieu » (Blandin, 1986)². En France, quatre indices biocénotiques basés sur la bioindication sont utilisés en routine³ : *Un indice basé sur les poissons ; *Un indice basé sur les macrophytes (les plantes aquatiques qui sont visibles à l’œil nue) ; *Un indice basé sur les diatomées (il s’agit d’algues microscopiques unicellulaires. Elles présentent une enveloppe externe siliceuse, permettant de déterminer de quelle espèce il s’agit) ; *Un indice sur les macro-invertébrés benthiques (il s’agit des invertébrés qui vivent sur le fond des rivières). Dans cette expérience, nous allons essayer de comprendre : #Les conséquences des perturbations sur les communautés ; #Comment sont construits ces indices biologiques. Lors de cette expérience, nous allons utiliser le terme « communauté » dans le sens qu’il porte en écologie : « ''En Écologie, une communauté est un ensemble d’organismes appartenant à des populations d’espèces différentes constituant un réseau de relations.'' » (Sources : Wikipédia). Ici le terme communauté correspond à l’ensemble des macro-invertébrés qui vivent au même endroit, dans la même station. '''Nota :''' Le terme écologie fait ici référence à la science qui étudie les relations des êtres vivants entre eux et avec le milieu dans lequel ils vivent. Il est rattaché à la grande famille des sciences biologiques. '''Attention :''' Cette expérience est faite dans un but pédagogique et est destinée au grand public. Elle n’est en aucun cas une retranscription fidèle de la réalité du fonctionnement des écosystèmes. Il a été choisi d’ignorer délibérément des facteurs très importants d’influence sur les communautés, comme : - L’influence des hydroécorégions (zone homogène du point de vue de la géologie, du relief et du climat ; Sources : data.eaufrance.fr) ; - La diversité en habitat des cours d’eau (présence et abondance des végétaux, vitesse du courant diversifiée, plusieurs zones de profondeurs différentes…) ; - Le fait que naturellement les paramètres du milieu évoluent de l’amont vers l’aval et avec eux les communautés, même en l’absence de perturbation d’origine anthropique (humaine). Cela correspond au '''rang du cours d’eau'''. Celui-ci se réfère à la progression du cours d’eau de l’amont vers l’aval. Les cours d’eau à la source reçoivent le numéro 1, puis les affluents immédiats de ce cours d’eau, le numéro 2 et ainsi de suite. Cette fiche expérience s’intègre dans le Parcours 3 : Solutions et techniques d'étude. Elle est réalisée dans le cadre d'un partenariat avec l'agence de l'eau Loire - Bretagne. La fiche mise en page est disponible en version PDF et téléchargeable [https://www.wikidebrouillard.org/images/7/75/Fiche_17_Indices_biologiques_de_qualite_de_l_eau.pdf ici].PDF et téléchargeable [https://www.wikidebrouillard.org/images/7/75/Fiche_17_Indices_biologiques_de_qualite_de_l_eau.pdf ici].)
Défi : lutter contre la sécheresse + (La sécheresse est un phénomène naturel car … La sécheresse est un phénomène naturel caractérisé par un manque d’eau sur une durée suffisamment longue pour affecter les sols et la végétation. En France, on considère qu’il y a sécheresse absolue lorsqu’aucune goutte de pluie (soit moins de 0,2 mm/jour) n’est tombée pendant 15 jours consécutifs. La '''sécheresse agricole''' existe lorsque le taux d’humidité dans les sols (à un mètre de profondeur) est trop faible pour assurer des bonnes conditions de cultivations. Le déficit d’eau et des températures élevées sont les principales causes de sécheresse. Le réchauffement climatique favorise les phénomènes d'évaporation et d'évapotranspiration des plantes déjà présents naturellement, ce qui provoque un assèchement et une érosion des sols. La sécheresse de la végétation entraîne également une hausse du risque d'incendie.
nt une hausse du risque d'incendie. <br/>)
Observer la faune d'un bloc de sol + (La technique du bloc de sol consiste en l’ … La technique du bloc de sol consiste en l’échantillonnage d’un bloc de sol (25cm x 25cm sur 30cm de profondeur : environ la taille d’une bêche) à l’aide d’une bêche ou d’une fourche bêche. Cette technique permet de récolter après tri manuel et visuel (œil nu) les organismes qui sont moins actifs dans le sol et en surface que ceux attrapés avec le piège Barber ([[Piéger la faune du sol]]). Il s’agit aussi d’une technique intéressante pour les vers de terre.nique intéressante pour les vers de terre.)
Tuto Scratch - Le jeu du dinosaure + (Le T. Rex Game ou Chrome Dino est un jeu v … Le T. Rex Game ou Chrome Dino est un jeu vidéo qui a la particularité d'avoir été conçu pour être accessible sur le navigateur Google Chrome en cas d'interruption de l'accès à Internet. Dans ce tutoriel, nous allons apprendre comment le faire via Scratch, un logiciel simple d’accès pour les jeunes enfants. simple d’accès pour les jeunes enfants. )
Utiliser le D1 mini avec Arduino + (Le [[Item:D1 mini|D1 mini]] … Le [[Item:D1 mini|D1 mini]] est une sorte de petit [[Item:Arduino|Arduino]] doté de wifi (Puce ESP8266) mais pour l'utiliser il faut ajouter quelques éléments au logiciel Arduino : *Un gestionnaire de cartes pour qu'il reconnaisse le D1 mini. *Éventuellement, il faudra installer un pilote pour que l'ordinateur se connecte à la carteur que l'ordinateur se connecte à la carte)
Les potes door + (Le but de cette expérience est de créer un … Le but de cette expérience est de créer une porte particulière. Pour cela, nous avons utilisé différents outils comme catia (modélisation), wikidébrouillards, youtube, imprimante 3D, ... Dans le cadre de la formation d'ingénieur, le projet est indispensable à notre évaluation. De plus, pour réaliser ce projet, nous avons eu l'aide des petits débrouillards. avons eu l'aide des petits débrouillards.)
Fabriquer son dentrifice + (Le dentifrice que l'on va fabriquer se con … Le dentifrice que l'on va fabriquer se conserve donc dans un contenant imperméable et pendant maximum 3 mois. Il s'utilise comme un dentifrice classique : il faut humidifier sa brosse et la frotter sur le dentifrice puis il n'y a plus qu'à brosser. Attention, cette recette est douce et saine et peux convenir à des enfants. Cependant pour éviter toutes allergies il vaux mieux tester les produits sur la peau avant. Cette recette est inspiré par la vidéo en lien ci-dessous. Elle est réalisé par Edeni, une association de loi 1901 et un organisme de formation, qui a pour objectif de former les particuliers, les collectifs et les entreprises à des comportements sains, écologiques et éthiques, sans faux-semblants ni discours frustrants ou rébarbatifs.nts ni discours frustrants ou rébarbatifs.)
Imagine... ta campagne + (Le jeu "Imagine... ta campagne" est un jeu … Le jeu "Imagine... ta campagne" est un jeu de plateau collaboratif qui propose aux participants de créer une ville rurale répondant aux besoins de base des habitants, puis de la modifier et de l'améliorer pour limiter les impacts négatifs d'un évènement lié au changement climatique, en tenant compte des contraintes liées à leur territoire. Les joueurs jouent tous au moins deux rôles : celui de simple citoyen, et un rôle d'expert (maire, responsable de l'énergie, des déchets...), chaque rôle leur permet des actions spécifiques. Ils devront se concerter et proposer collectivement des actions et des aménagements pour adapter leur ville à cet évènement inattendu et atteindre leur objectif. Ce jeu décline trois territoires différents pour y bâtir sa ville : le milieu urbain (ville), la campagne et le bord de mer. Les évènements et les objectifs de ces territoires sont différents. Cette fiche détaille le déroulement d’une partie sur le territoire « campagne ».une partie sur le territoire « campagne ».)
Imagine... ta ville + (Le jeu "Imagine... ta ville" est un jeu de … Le jeu "Imagine... ta ville" est un jeu de plateau collaboratif qui propose aux participants de créer une ville répondant aux besoins de base des habitants, puis de la modifier et de l'améliorer pour limiter les impacts négatifs d'un évènement lié au changement climatique, en tenant compte des contraintes liées à leur territoire. Les joueurs jouent tous au moins deux rôles : celui de simple citoyen, et un rôle d'expert (maire, responsable de l'énergie, des déchets...), chaque rôle leur permet des actions spécifiques. Ils devront se concerter et proposer collectivement des actions et des aménagements pour adapter leur ville à cet évènement inattendu et atteindre leur objectif. Ce jeu décline trois territoires différents pour y bâtir sa ville : le milieu urbain (ville), la campagne et le bord de mer. Les évènements et les objectifs de ces territoires sont différents. Cette fiche détaille le déroulement d’une partie sur le territoire « ville ». d’une partie sur le territoire « ville ».)
Imagine... ton bord de mer + (Le jeu "Imagine... ton bord de mer" est un … Le jeu "Imagine... ton bord de mer" est un jeu de plateau collaboratif qui propose aux participants de créer une ville sur le littoral, répondant aux besoins de base des habitants, puis de la modifier et de l'améliorer pour limiter les impacts négatifs d'un évènement lié au changement climatique, en tenant compte des contraintes liées à leur territoire. Les joueurs jouent tous au moins deux rôles : celui de simple citoyen, et un rôle d'expert (maire, responsable de l'office du tourisme, des déchets...), chaque rôle leur permet des actions spécifiques. Ils devront se concerter et proposer collectivement des actions et des aménagements pour adapter leur ville à cet évènement inattendu et atteindre leur objectif. Ce jeu décline trois territoires différents pour y bâtir sa ville : le milieu urbain (ville), la campagne et le bord de mer. Les évènements et les objectifs de ces territoires sont différents. Cette fiche détaille le déroulement d’une partie sur le territoire «bord de mer ».e partie sur le territoire «bord de mer ».)
Afficher des données sur l'écran du M5Stick + (Le microcontrôleur M5Stick possède un écra … Le microcontrôleur M5Stick possède un écran. Cela va nous permettre d'afficher les donnés que l'on capte. Nous allons partir de ce programme : https://dblocadata.debrouillonet.org/~test/BIPES/ui/?idw=29

Il faut que tu aies installé la version micropython pour m5stick présente sur notre site (Sinon il te manquera des bibliothèques pour utiliser l'écran. Sinon il te manquera des bibliothèques pour utiliser l'écran.

an. Sinon il te manquera des bibliothèques pour utiliser l'écran.</div> </div><br/>)
Piéger la faune du sol + (Le piège Barber “éthique” est un protocole … Le piège Barber “éthique” est un protocole facile à mettre en place pour te permettre de capturer, sans les tuer, quelques petits animaux qui vivent sur et dans ton sol. Tu pourras ensuite les compter pour les étudier et savoir à quels groupes d’organismes ils appartiennent, avant de les relâcher ! Il ne te restera plus qu’à transmettre aux chercheurs tes données pour qu’ils puissent mieux connaître la biodiversité du sol en France. C’est donc une expérience qui va t’enrichir et qui va aussi aider les chercheurs ! '''ATTENTION : l'activité se déroule en deux étapes :''' *'''la construction et l'installation du piège dans un premier temps (10-15 min),''' *'''puis après quelques heures d'attente, la récolte des organismes, leur identification, et la remontée des données sur le site de Jardibiodiv (45 min - 1h)'''es données sur le site de Jardibiodiv (45 min - 1h)''')
Hydrospire + (Le projet Hydrospire et un nouveau concept … Le projet Hydrospire et un nouveau concept de catapulte pensé pour éteindre des incendies de grande ampleur, tout en essayant de gaspiller le moins d'eau possible. En effet contrairement au jet traditionnel utilisé par les pompiers, notre catapulte est adaptative, précise et facile d'utilisation.aptative, précise et facile d'utilisation.)
Le Rhombe + (Le rhombe est un instrument à vent ancestr … Le rhombe est un instrument à vent ancestral, construit à l'origine en bois ou en os. Il s'agit d'un morceau d'os ou de bois, plat et décoré ou non, muni d'un trou pour l'attacher au bout d'une ficelle. On fait tourner l'instrument autour de la ficelle pour obtenir un son. L'os n'étant pas un matériau qu'on trouve facilement dans notre quotidien, et le bois n'étant pas un matériau facile à travailler sans gros outils, ce tutoriel vous permettra de construire un rhombe avec du matériel et des outils plus faciles à trouver.riel et des outils plus faciles à trouver.)
La force du sable + (Le sable est un matériau utilisé dans les constructions. Comment l'utiliser pour le rendre plus efficace ?)
Time's up des espèces du littoral + (Le time's up est un jeu célèbre et a été r … Le time's up est un jeu célèbre et a été repris ici en version biodiversité. Il s'agit donc d'un jeu de cartes créé par l'équipe de service civique 2021 des Petits Debs Occitanie, Eco6taime. Les dessins ont été réalisés par Sylvain Lorlut. Le but de jeu est de faire deviner le plus de cartes possibles à son équipe dans un temps imparti. Ce jeu se fait en trois manches durant lesquelles toutes les cartes doivent être devinées, la manche se termine lorsqu'il n'y a plus de cartes à piocher. A la fin de chaque manche, les équipes comptent le nombre de cartes qu'elles ont respectivement deviné, ce qui constitue leur nombre de points. Lorsque le jeu est terminé, les nombres de points de chaque équipe pour les trois manches sont additionnés et l'équipe ayant gagné le plus de points au total remporte le jeu ! plus de points au total remporte le jeu !)
Meuble télé kinetik + (Le tutoriel que vous vous apprêtez à suivr … Le tutoriel que vous vous apprêtez à suivre va vous permettre de construire le meuble kinétik montré en photo plus haut. N'hésitez pas à effectuer des changements cela le rendra plus unique ! La démarche se présentera en cinq parties : *Recherche *La mise en plan du meuble *L'outillage du bois *L'assemblage du meuble *Décoration et personnalisation J'espère que les heures de bricolage qui vont suivre seront autant agréable pour vous qu'elles l'ont été pour notre équipe !!!s qu'elles l'ont été pour notre équipe !!!)
Créer le jeu Snake sur Scratch + (Le «snake», de l'anglais signifiant «serpe … Le «snake», de l'anglais signifiant «serpent» est un genre de jeu vidéo dans lequel le joueur dirige un serpent qui grandit et constitue ainsi lui-même un obstacle. C’est un jeu basique qui était souvent présent dans les téléphones des années 2000 et nous allons apprendre comment en faire un via Scratch, un logiciel facile d’accès pour faire un jeu tout simple (un fichier est joint pour que vous ayez un avant-goût du jeu ainsi que le PDF de base).ant-goût du jeu ainsi que le PDF de base).)
Cartographie d'un bassin versant + (Les Systèmes d'Information Géographique (S … Les Systèmes d'Information Géographique (SIG) sont régulièrement utilisés pour l'aménagement du territoire. Ils permettent de représenter une grande diversité de données directement sur la zone d'étude. Pour découvrir leur fonctionnement ,nous allons voir comment cela se passe en théorie ! Cette fiche expérience s’intègre dans le Parcours 1 : Fonctionnement d'un bassin versant. Elle est réalisée dans le cadre d'un partenariat avec l'agence de l'eau Loire - Bretagne.t avec l'agence de l'eau Loire - Bretagne.)
Les marques dans ta vie + (Les deux jeux de cet atelier ont les mêmes … Les deux jeux de cet atelier ont les mêmes objectifs, aussi ils sont présentés de façon à être utilisés ensemble ou séparément. Leurs introductions et conclusions décrites ici sont donc les mêmes. '''Objectif général : '''Prendre conscience que les marques font partie de nos vies et qu’on les apprend même sans le savoir et le vouloir '''Objectif opérationnel : '''Savoir à quelle quantité d’exposition aux marques et sur quel support Pour introduire les jeux, on peut leur demander s’ils connaissent des produits, des noms de marques, des logos ou des slogans. On peut les mettre au défi de montrer à quel point ils les connaissent bien dans les jeux qui suivent. Cela permet de présenter explicitement l’objectif de l’atelier (mettre en évidence à quel point les marques sont présentes dans nos vies) sous un aspect ludique et de pouvoir le reprendre ensuite en transition ou en conclusion.re ensuite en transition ou en conclusion.)
Afficher des pictos sur une matrice de led 8X8 + (Les matrices de Led 8X8 permettent d'afficher des images facile à fabriquer, nous allons voir comment.)
Configurez le réseau Wifi sur un ESP + (Les microcontrolleurs de typer ESP (32 ou … Les microcontrolleurs de typer ESP (32 ou 8266) on l'avantage de posséder la capacité de se connecter à un réseau Wifi ou de générer leurs propres réseaux Wifi, nous allons voir comment tirer partie de cette fonctionnalité pour connecter ces derniers au réseau.ité pour connecter ces derniers au réseau.)
Poumon en bocal + (Les poumons ne sont pas des muscles mais plutôt des sortes d’éponges. '''Comment peuvent-ils alors se gonfler et aspirer l’air de l’extérieur ?''')
Fabrique ta publicité + (Les publicités et marques font partie inté … Les publicités et marques font partie intégrante de nos vies, que nous le voulions ou non. Chaque jour, nous sommes exposé·e·s à environ entre 2 000 et 5 000 publicités (via les réseaux sociaux, publicités sur téléphone portable, affiches publicitaires, dans les transports en commun…). A noter que les chiffres sur le nombre de publicités vues par jour sont extrêmement difficile à calculer, et varient en fonction de là où nous habitons. Les publicités font partie de notre quotidien : nous croisons des publicités constamment, que ce soit dans l'espace public, sur les réseaux sociaux, à la télévision... Les publicités contribuent à la construction des représentations sociales autour d’un produit alimentaire, des valeurs mises autour de ce produit. Ces publicités utilisent des stratégies marketing pour séduire le consommateur, stratégies qu'on va identifier dans cette activité. Cet activité entre dans le parcours pédagogique "alimentation - idées reçues" et se trouve à la suite de l'atelier "Reconnais les stratégies marketing".lier "Reconnais les stratégies marketing".)
Notes personelles de Antony + (Liste des idées à réaliser : *Les [https: … Liste des idées à réaliser : *Les [https://sites.google.com/deweymac.com/scrappy-circuits/get-the-parts/get-the-parts Scrappy Circuits], fait avec des pinces à dessin et des composants électroniques pour réaliser des circuits de base. *https://www.instructables.com/id/Supercapacitor-Vibrobot/ *[https://www.instructables.com/id/Lets-learn-about-Super-Capacitors-A-Practical-G/ guide d'utilisation des supercondensateurs (en)] *https://www.instructables.com/id/Supercapacitor-Joule-Thief/ *https://lechantdessoudures.fr/site/codes-arduino-de-base/ *https://papersignals.withgoogle.com/ *Line Wobbler : http://aipanic.com/projects/wobbler (inspirateur du Twang32) *Twang 32 : http://www.buildlog.net/blog/2018/04/building-a-twang32/ *illusion d'optique https://twitter.com/i/status/1353903839766847490 *thaumatrope préhistorique : https://www.donsmaps.com/discs.html (voir aussi : https://www.cambridge.org/core/journals/antiquity/article/animation-in-palaeolithic-art-a-preecho-of-cinema/50BB05A3FDED8AC8CB5F5126249090F9#) ====Trucs et astuces==== *Pour actualiser une page de ce wiki, j'ajoute à la fin de l'URL : ?action=purge *Les pages spéciales [[Spécial:Pages spéciales]] ====Liens utiles==== *par ici [http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Refonte_wikidebrouillard_2018 Suivi de la refonte de Wikidebrouillard] *Et là, [https://wikifab.org/wiki/Utilisateur:Antonydbzh Mon compte chez wikifab] Projet : http://www.supercondensateur.com/utiliser-un-supercondensateur-pour-allumer-une-led et pourquoi pas toucher à ton espace personnel ??? Parce ce sont mes notes perso. *Antonin fourneau - http://www.antoninfourneau.com/ *Bérangere amiot - http://berengereamiot.com/dew/ *Albertine meunier - http://www.albertinemeunier.net/ *julien Levesque - http://www.julienlevesque.net/index-en.html *Coralie Gourguechon - https://www.coraliegourguechon.fr/Anatomical-board-of-a-speaker *intéressant aussi : https://t-o-f.info/ ==Pages de composants Arduino à améliorer : == *[[Item:Afficheur LCD]] *[[Item:BME280]] *[[Item:Batterie 18650]] *[[Item:Buzzer]] *[[Item:Capteur d'humidité-Température DHT22]] *[[Item:Capteur de particules SDS011]] *[[Item:Capteur de température et d'humidité DHT11]] *[[Item:Capteur de température infrarouge]] *[[Item:Composant électronique]] *[[Item:DFPlayer Lecteur MP3]] *[[Item:Ecran LCD]] *[[Item:Ecran OLED 0.96 pouces I2C]] *[[Item:Ecran OLED 1.3 pouces I2C]] *[[Item:Gros bouton rouge]] *[[Item:Interrupteur à bascule]] *[[Item:Moteur électrique]] *[[Item:NFC RFID Controller Shield pour Arduino]] *[[Item:NodeMCU ESP12E Amica]] *[[Item:NodeMcu V3]] *[[Item:Ordinateur]] *[[Item:Pile 1,5V]] *[[Item:Pile 4,5V]] *[[Item:Platine de Prototypage]] *[[Item:RFID-RC522]] *[[Item:Ruban de Led - WS2812B]] *[[Item:Shield Motor]] *[[Item:TouchBoard]] * ==Pages Arduino à Faire : == *Eliminer le rebond d'un bouton -> http://wiki.t-o-f.info/Arduino/%c3%89liminationDuRebondissement Expériences : *https://petapixel.com/2020/01/18/a-simple-and-inexpensive-schlieren-optical-system-using-a-fresnel-lens/chlieren-optical-system-using-a-fresnel-lens/)
Pâte à modeler + (Lors de la fabrication de la pâte à modeler, tu vas avoir besoin de la cuire dans une casserole. Demande à un adulte de t'aider pour cette étape !)
M5Stick - CO2- BME280- MQTT + (L’air constitue le premier des éléments né … L’air constitue le premier des éléments nécessaires à la vie. Chaque jour, un être humain adulte inhale 10 000 à 20 000 litres d’air en fonction de sa morphologie, de ses activités. En plus de l’oxygène (O2) et le diazote (N2), qui représentent en moyenne 99 % de sa composition, cet air que nous respirons contient aussi des polluants, sous forme gazeuse, liquide ou solide d’origine naturelle (embruns marins, poussières, pollens…) ou résultant d’activités humaines (trafic routier, production d’énergie, industrie, agriculture…). La pollution de l'air a des effets significatifs et multiples sur la santé et l'environnement. La pénétration de ces polluants dans l’organisme peut avoir des conséquences sur la santé à court et long terme. La qualité de l'air et la pollution de l'air sont donc des enjeux majeurs pour la santé. '''Ici, nous allons programmer un M5StickC pour obtenir une meilleure connaissance de la qualité de l’air avec mesure du pourcentage de CO2 et la mesure de particules en suspension.''' '''Le programme est à télécharger dans l'onglet "Fichiers".''' Il vous suffira de le télécharger, de le décompresser et de mettre le dossier contenant 2 fichiers (M5Stick-test-CO2-BM280-Date-IOAdafruit.ino + time_zones.h) dans le dossier de croquis de Arduino.Lorsque vous ouvrirez ce projet dans Arduino, vous vous retrouverez avec un croquis à 2 onglets : ''M5Stick-test-CO2-PM-Date-IOAdafruit'' et ''time_zones.h'' Ce 2ème onglet permet d'afficher la date et l'heure sur l'écran. Vous pouvez aller à l'étape 7 pour voir comment modifier ce fichier si vous n'êtes pas dans le même fuseau horaire. Vous avez en plus à votre disposition un autre lien pour télécharger le code pour un M5StickCplus. Celui-ci inclut en plus la gestion de la batterie : indication du % en charge et décharge et mise en veille si le niveau est trop faible. Une petite description en étape 9. '''D'autres projets capteurs avec un M5StickC :''' *CO2 + DHT [[M5Stick - SensAirS8 - DHT - MQTT]] *CO2 + Particules en suspension [[M5Stick_-_CO2-_capteur_de_particules_-_MQTT]] *SGP30 + DHT [[M5Stick_-_SGP30_-_DHT_-_MQTT]])
M5Stick - SensAirS8 - DHT - MQTT + (L’air constitue le premier des éléments né … L’air constitue le premier des éléments nécessaires à la vie. Chaque jour, un être humain adulte inhale 10 000 à 20 000 litres d’air en fonction de sa morphologie, de ses activités. En plus de l’oxygène (O2) et le diazote (N2), qui représentent en moyenne 99 % de sa composition, cet air que nous respirons contient aussi des polluants, sous forme gazeuse, liquide ou solide d’origine naturelle (embruns marins, poussières, pollens…) ou résultant d’activités humaines (trafic routier, production d’énergie, industrie, agriculture…). La pollution de l'air a des effets significatifs et multiples sur la santé et l'environnement. La pénétration de ces polluants dans l’organisme peut avoir des conséquences sur la santé à court et long terme. La qualité de l'air et la pollution de l'air sont donc des enjeux majeurs pour la santé. '''Ici, nous allons programmer un M5StickC pour obtenir une meilleure connaissance de la qualité de l’air avec mesure de la température, l'humidité et le pourcentage de CO2.''' '''Le programme est à télécharger dans l'onglet "Fichiers"''' '''Le programme avec la date et l'horloge est aussi à télécharger dans l'onglet "Fichiers".''' Il vous suffira de le télécharger, de le décompresser et de mettre le dossier contenant 2 fichiers (M5Stick-test-CO2-BM280-Date-IOAdafruit.ino + time_zones.h) dans le dossier de croquis de Arduino.Lorsque vous ouvrirez ce projet dans Arduino, vous vous retrouverez avec un croquis à 2 onglets : M5Stick-S8-DHT-IO-Date et ''time_zones.h'' Ce 2ème onglet permet d'afficher la date et l'heure sur l'écran. Vous pouvez aller à l'étape 9 pour voir comment modifier ce fichier si vous n'êtes pas dans le même fuseau horaire. '''D'autres projets capteurs avec un M5StickC :''' *CO2 + Particules en suspension [[M5Stick_-_CO2-_capteur_de_particules_-_MQTT]] *SGP30 + DHT [[M5Stick_-_SGP30_-_DHT_-_MQTT]] *CO2 + BME-BMP280 [[M5Stick_-_CO2-_BME280-_MQTT]])
M5Stick - SGP30 - DHT - MQTT + (L’air constitue le premier des éléments né … L’air constitue le premier des éléments nécessaires à la vie. Chaque jour, un être humain adulte inhale 10 000 à 20 000 litres d’air en fonction de sa morphologie, de ses activités. En plus de l’oxygène (O2) et le diazote (N2), qui représentent en moyenne 99 % de sa composition, cet air que nous respirons contient aussi des polluants, sous forme gazeuse, liquide ou solide d’origine naturelle (embruns marins, poussières, pollens…) ou résultant d’activités humaines (trafic routier, production d’énergie, industrie, agriculture…). La pollution de l'air a des effets significatifs et multiples sur la santé et l'environnement. La pénétration de ces polluants dans l’organisme peut avoir des conséquences sur la santé à court et long terme. La qualité de l'air et la pollution de l'air sont donc des enjeux majeurs pour la santé. '''Ici, nous allons programmer un M5StickC pour obtenir une meilleure connaissance de la qualité de l’air avec mesure des composés organiques volatils totaux (COVT) et CO2 équivalent (eCO2) et un capteur de type DHT (température, humidité).''' '''Le programme est à télécharger dans l'onglet "Fichiers".''' Il vous suffira de le télécharger, de le décompresser et de mettre le dossier contenant 2 fichiers (M5Stick-SGP30-DHT-Date-IOAdafruit.ino + time_zones.h) dans le dossier de croquis de Arduino. Lorsque vous ouvrirez ce projet dans Arduino, vous vous retrouverez avec un croquis à 2 onglets : ''M5Stick-test-CO2-PM-Date-IOAdafruit'' et ''time_zones.h'' Ce 2ème onglet permet d'afficher la date et l'heure sur l'écran. Vous pouvez aller à l'étape 7 pour voir comment modifier votre localisation si vous n'êtes pas dans le même fuseau horaire. '''D'autres projets capteurs avec un M5StickC :''' *CO2 + DHT [[M5Stick - SensAirS8 - DHT - MQTT]] *CO2 + BME-BMP280 [[M5Stick_-_CO2-_BME280-_MQTT]] *CO2 + capteur de particules HM3301 [[M5Stick_-_CO2-_capteur_de_particules_-_MQTT]])
M5Stick - CO2- capteur de particules - MQTT + (L’air constitue le premier des éléments né … L’air constitue le premier des éléments nécessaires à la vie. Chaque jour, un être humain adulte inhale 10 000 à 20 000 litres d’air en fonction de sa morphologie, de ses activités. En plus de l’oxygène (O2) et le diazote (N2), qui représentent en moyenne 99 % de sa composition, cet air que nous respirons contient aussi des polluants, sous forme gazeuse, liquide ou solide d’origine naturelle (embruns marins, poussières, pollens…) ou résultant d’activités humaines (trafic routier, production d’énergie, industrie, agriculture…). La pollution de l'air a des effets significatifs et multiples sur la santé et l'environnement. La pénétration de ces polluants dans l’organisme peut avoir des conséquences sur la santé à court et long terme. La qualité de l'air et la pollution de l'air sont donc des enjeux majeurs pour la santé. '''Ici, nous allons programmer un M5StickC pour obtenir une meilleure connaissance de la qualité de l’air avec mesure du pourcentage de CO2 et la mesure de particules en suspension.''' Les données obtenues seront envoyées sur une interface graphique (étape5) sous forme de flux de données pour les rendre visibles. Les particules en suspension sont toutes les particules (solides ou en aérosols) portées par l’eau ou par l’air. Les matières particulaires ou '''PM''' (acronyme de Particulate Matter en anglais) sont les particules en suspension dans l’atmosphère terrestre. '''PM10''' particules en suspension dans l'air, d'un diamètre aérodynamique (ou diamètre aéraulique) inférieur à 10 micromètres. Les particules plus fines peuvent être référencées : '''PM2,5''' dont le diamètre est inférieur à 2,5 micromètres, appelées « particules fines ». '''PM1,0''' dont le diamètre est inférieur à 1,0 micromètre, appelées « particules très fines ». '''Le programme est à télécharger dans l'onglet "Fichiers"'''. Il vous suffira de le télécharger, de le décompresser et de mettre le dossier contenant 2 fichiers (M5Stick-test-CO2-PM-Date-IOAdafruit.ino + time_zones.h) dans le dossier de croquis de Arduino. Lorsque vous ouvrirez ce projet dans Arduino, vous vous retrouverez avec un croquis à 2 onglets : ''M5Stick-test-CO2-PM-Date-IOAdafruit'' et ''time_zones.h'' Ce 2ème onglet permet d'afficher la date et l'heure sur l'écran. Vous pouvez aller à l'étape 7 pour voir comment modifier votre localisation si vous n'êtes pas dans le même fuseau horaire. Vous avez en plus à votre disposition d'autres liens pour télécharger des codes pour un M5StickCplus : - M5StickCPlus-CO2-PM-Date-Batterie-IOAdafruit.zip : Indication niveau et gestion de la batterie : indication du % en charge et décharge et mise en veille si le niveau est trop faible. Une petite description en étape 7. - M5StickCPlus-CO2-PM-Date-BattMini-IOAdafruit-V2.zip : Un buzzer en plus lorsqu'il y a trop de CO2. Une petite description en étape 8. '''D'autres projets capteurs avec un M5StickC :''' *CO2 + DHT [[M5Stick - SensAirS8 - DHT - MQTT]] *CO2 + BME-BMP280 [[M5Stick_-_CO2-_BME280-_MQTT]] *SGP30 + DHT [[M5Stick_-_SGP30_-_DHT_-_MQTT]])
L'eau en Vendée + (L’eau est très présente dans notre quotidi … L’eau est très présente dans notre quotidien. On s’en sert pour boire, pour faire la cuisine, pour se laver, pour nettoyer nos vêtements, pour jardiner ... Mais où se trouve-t-elle sur mon territoire ? Qui s’occupe de sa gestion ? Et à quoi nous sert-elle ? Tu veux savoir, viens on t’explique tout. Tu veux savoir, viens on t’explique tout.)
Les petits pois de Mendel + (L’hérédité qui signifie littéralement "ce … L’hérédité qui signifie littéralement "ce dont j'hérite". C'est une notion difficile à comprendre. Si l'un de mes parents a les yeux bleus et l'autre marrons, de quelle couleur risque d'être les miens ? Si j'ai les cheveux bruns et la personne avec qui j'ai un enfant à les cheveux blonds, quelle couleur de cheveux peuvent avoir mes enfants ? Nota1: Les plus botanistes d'entre vous ne serons pas sans remarquer qu'une petite erreur de positionnement des vrilles sur la plante s'est glissée dans nos cartes. Cela ne devrait pas nuire à la compréhension des mécanismes de l'hérédité.
Nota2: Il est évident qu'il s'agit d'une expérience pédagogique. Les différents caractères et leurs caractéristiques ont été établis arbitrairement.caractéristiques ont été établis arbitrairement.)
Billes sauteuses + (L’électricité statique comme son nom l’ind … L’électricité statique comme son nom l’indique ne bouge pas, ses charges sont immobiles contrairement au courant électrique. Pourtant, comme tu vas l'observer dans cette expérience, grâce à elle tu peux facilement déplacer certains objets sans les toucher ! Ce phénomène s’observe également au cœur de certaines interactions entre les fleurs et quelques insectes pollinisateurs, comme tu vas le découvrir dans l'étape 4. comme tu vas le découvrir dans l'étape 4.)
Encre sympathique + (Non, il n’est pas question ici de savoir q … Non, il n’est pas question ici de savoir quelle est la plus gentille des encres ! Vous avez déjà peut-être entendu parlé d’« encres invisibles », que l’on peut révéler grâce à la chaleur ? Mais comment cela fonctionne ? Et est-ce que tous les produits que nous trouvons chez nous peuvent-ils être utilisés ? À vos blouses, c'est parti pour une nouvelle expérience !

L’étape 4 requiert la présence d’un adulte

n-instructions-text">L’étape 4 requiert la présence d’un adulte</div> </div><br/>)
Projet Bateau élastique + (Notre projet de bateau à propulsion élasti … Notre projet de bateau à propulsion élastique est une innovation passionnante dans le domaine de la propulsion maritime. Contrairement aux moteurs traditionnels qui utilisent des sources d'énergie telles que le diesel ou l'électricité, ce bateau utilise une méthode unique de propulsion à élastique. Le principe de cette technologie repose sur l'utilisation d'une bande d'élastique qui se contracte et se détend pour propulser le bateau. Cette méthode présente de nombreux avantages écologiques et économiques, tels qu'une réduction significative de la pollution de l'eau et de l'air, ainsi que des coûts de maintenance réduits. Dans cette introduction, nous allons explorer les détails de cette technologie innovante, ses avantages et ses limites, et les défis à relever pour la rendre viable à grande échelle. Vous pouver observer en dessous une vidéo qui nous à inspirer pour le type de moteurqui nous à inspirer pour le type de moteur)
Créer une expérience sur Wikidebrouillard + (Nous allons voir comment réaliser une fiche wikidebrouillard de belle facture !)
L'acidification de l'océan + (Nous vous avons dit que les océans absorba … Nous vous avons dit que les océans absorbaient le CO2... super ! mais ce n'est pas sans conséquences... Les scientifiques ont mesuré que les océans devenaient plus acides. Comment cela est possible ? - le public formule une hypothèse - Nous pouvons connaitre le pH de l'eau, c'est à dire si elle est plus ou moins acide, grâce à l'infusion de chou rouge : celle-ci change de couleur en fonction du pH de l'eau. Invitez les participants à tester leur hypothèse grâce aux éprouvettes. En mettant de la lessive dans un tube on se rend compte que l'eau devient verte. La lessive est basique, c'est le contraire d'acide. Quelle couleur prend l'eau quand on y met un produit acide ? Testons en mettant un produit dont on connait l'acidité : le citron. L'eau devient rose. Quel autre produit pourrait rendre l'eau rose ? Le vinaigre par exemple, est également un produit de la vie courante qui est acide. Le CO2 est un gaz inodore et incolore présent partout sur la planète. L'air que nous respirons contient environ 4 % de CO2. Ce gaz est le produit, le résultat, de nombreuses réactions chimiques. Nous allons tester l'impact de ce gaz, le CO2, lorsqu'il se dissout dans le jus de chou rouge. Va-t-il tourner vers le rose? Vers le vert?a-t-il tourner vers le rose? Vers le vert?)
Scratch : Créer votre premier jeu simple avec scratch + (Objectif / Apprendre à créer son premier j … Objectif / Apprendre à créer son premier jeu sur scratch : Le jeu va prendre la forme d'une fusée qui va devoir esquiver les étoiles. Pour cela, nous allons devoir mettre quelques petites chose en place: 1 - Mettre les costumes de fusée et choisir la taille et la position de départ de notre fusée. 2 - Créer l'animation de notre fusée. 3 - Attribuer des touches pour que notre fusée puisse aller de droite à gauche. 4 - Ajouter un nouveau sprite qui sera l'étoile, on va lui attribuer la tâche à exécuter. 5 - Créer les Variables: temps et vie et les assigner. 6 - Gagner ou perdre. Dernière étape : Petit exercice pour voir si vous avez bien compris.
pour voir si vous avez bien compris.<br/>)
Parachute + (Comment fonctionne un parachute. Comment l'objet ou la personne arrive à se poser au sol sans s'écraser, ou se blesser?)
Importer des bibliothèques dans l'interface Arduino + (Par commodité et pour alléger le code, le … Par commodité et pour alléger le code, le rendre plus lisible, il arrive souvent que les programmes pour Arduino demandent des bibliothèques de programmes pour pouvoir fonctionner (Libraries). Une bibliothèque est un ensemble de programmes qui permettent d'utiliser plus facilement un périphérique Aduino (capteur, moteurs, écran etc etc..)
(capteur, moteurs, écran etc etc..) <br/>)
Photographie végétale + (Pas toujours simple d'obtenir l'unanimité … Pas toujours simple d'obtenir l'unanimité quand on cuisine des épinards. Voici une possibilité d'activité scientifique qui va réconcilier petits et grands avec ce légume-feuille! Profitez d'un '''jour de beau temps''' pour réaliser cette expérience qui va nous permettre de réaliser de la '''photographie grâce à des végétaux''': un "'''anthotype'''".e à des végétaux''': un "'''anthotype'''".)
Créer un Live avec PeerTube + (PeerTube est un logiciel opensource qui se … PeerTube est un logiciel opensource qui se présente comme un serveur et qui permet la diffusion de contenus vidéos tout comme youtube, daylimotion etc. Le principe de Peertube est que pour diffuser des contenus ce dernier ne se base pas que sur les serveurs mais propose une diffusion pair à pair. C'est a dire que chaque personne visionnant une vidéo peut à la fois diffuser une partie de la vidéo à d'autres en utilisant sa connexion internet.
en utilisant sa connexion internet. <br/>)
Création d'une catapulte + (Petit disclaimer: Tout ceci est uniquemen … Petit disclaimer: Tout ceci est uniquement à but pédagogique et nous ne sommes en aucun cas responsable de l'utilisation que vous aller faire de cette catapulte. Dans ce tutoriel vous retrouverez tout les détails pour construire votre propre catapulte. Nous avons décidé de revisiter cette arme de guerre et la rendre plus puissante en y ajoutant un moteur et rendre la visée horizontale pour plus de fun. Nous l'avons construite principalement à l'aide de matériaux de récupération donc il sera compliqué pour vous de reproduire à l'identique notre catapulte mais le but et de s'inspirer de notre idée de construction. s'inspirer de notre idée de construction.)
S'initier aux sciences participatives à la campagne + (Peut-on aider les scientifiques à étudier … Peut-on aider les scientifiques à étudier la biodiversité, sans forcément être un.e spécialiste ? Oui ! Grâce aux sciences participatives ! Cette fiche adaptée à un environnement à la campagne propose une initiation aux sciences participatives inspirée du programme « Spipoll », du Museum National d’Histoire Naturelle, qui étudie les pollinisateurs. Elle offre une alternative aux groupes qui ne peuvent pas ou ne souhaitent pas utiliser internet pour identifier les espèces en ligne durant ou après leur sortie de terrain.ne durant ou après leur sortie de terrain.)
S'initier aux sciences participatives en ville + (Peut-on aider les scientifiques à étudier … Peut-on aider les scientifiques à étudier la biodiversité, sans forcément être un.e spécialiste ? Oui ! Grâce aux sciences participatives ! Cette fiche propose une initiation aux sciences participatives adaptée du programme «Sauvages de ma rue», consacré aux plantes sauvages poussant dans les villes, porté par l’association Tela Botanica et par le Muséum National d’Histoire Naturelle. Cette activité, proposée en version simplifiée, constitue un bon entraînement avant de participer à ce projet, ou à tout autre projet de sciences participatives. Elle offre une alternative aux groupes qui ne peuvent pas ou ne souhaitent pas utiliser internet pour identifier les espèces en ligne durant ou après leur sortie de terrain.ne durant ou après leur sortie de terrain.)
S'initier aux sciences participatives sur le littoral + (Peut-on aider les scientifiques à étudier … Peut-on aider les scientifiques à étudier la biodiversité, sans forcément être un.e spécialiste ? Oui ! Grâce aux sciences participatives ! Cette fiche adaptée à un environnement littoral propose une initiation aux sciences participatives inspirée du programme « Biolit », de l'association Planète Mer, et constitue un très bon entraînement avant de participer à un projet de sciences participatives. Elle offre une alternative aux groupes qui ne peuvent pas ou ne souhaitent pas utiliser internet pour identifier les espèces en ligne durant ou après leur sortie de terrain.ne durant ou après leur sortie de terrain.)
Fabriquer des cristaux + (Peut-être êtes vous déjà tombé.es en admiration devant la beauté de certains cristaux. Mais comment se forment-ils? Pourquoi ont-ils des formes différentes? Tentons de répondre partiellement à ces questions à l'aide de cette expérience.)
PhyPhox : Connectez votre smartphone à un ESP32 pour faire des expériences + (Phyphox est une application compatible And … Phyphox est une application compatible Android et iOS qui permet de visualiser les capteurs de votre téléphone et ainsi de faire un petit laboratoire de poche. Il existe des fiches expériences sur le site officiel vous permettant par exemple de calculer la vitesse du son, mesurer la vitesse d'un ascenceur et pleins d'autres choses ! dans ce tutoriel, nous allons voir comment ajouter n'importe quel capteur à l'application grâce à un ESP32 connecté en bluetooth.on grâce à un ESP32 connecté en bluetooth.)
Visualiser les sons avec un laser + (Point sécurité pour cette expérience : - … Point sécurité pour cette expérience : - il faut utiliser un fragment de miroir, plus petit qu'un ongle, ces fragments peuvent être coupant, il faut faire attention. Vous pouvez sacrifier un petit miroir de maquillage par exemple ou récupérer un fragment d'un rétroviseur cassé. - On utilise un pointeur laser, il peut être dangereux pour les yeux donc il ne faut jamais que le faisceau arrive directement dans vos yeux. Si vous acheter un laser sur internet ne dépassez pas une puissance de 5mW, tel que les petits jouet pour chat ou pointeur laser de conférence, Au delà des dommages irréversible pour vos yeux peuvent arriver très rapidement. Il est facile de trouver des lasers de plusieurs centaines de milliwatts sur internet mais ces lasers sont très dangereux et leur utilisations hors d'un cadre de recherche scientifique ou militaire est interdit.
ntifique ou militaire est interdit. <br/>)
Diagnostic énergie +
Porte automatique avec élastique + (Pour commencer, on a cherchés une idée de … Pour commencer, on a cherchés une idée de projet qui devait impliquer l'utilisation d'un élastique. On a eu l'idée de la porte automatique sur roulette fixe: elle est réalisable assez facilement et nous demande un coût de matériaux minimies pour la construire. C'est donc en un groupe de 4 qu'on s'est réparties les tâches afin de réaliser notre projet.
ches afin de réaliser notre projet. <br/>)
Qui est-ce + (Pour définir une espèce elle doit remplir … Pour définir une espèce elle doit remplir deux catégories: - Les individus doivent avoir des caractéristiques morphologiques communes (appartenir au même taxon). - Les individus doivent être interfécond et leur progéniture doit également être capable de donner des jeunes ( //!\ \attention a l'hybridation (ligre,tigron...))tention a l'hybridation (ligre,tigron...)))
Communication entre ESP + (Pour faire communiquer les ESP entre eux, … Pour faire communiquer les ESP entre eux, nous allons utiliser le protocole ESPNow. Ce protocole est simple, voici son fonctionnement :
*On enregistre un ou plusieurs destinataires. Leurs identifiants sont leur [https://fr.wikipedia.org/wiki/Adresse_MAC adresse mac]. *On envoie un message à un destinataire en particulier, ou a tous ceux enregistrés.

Ce protocole utilise les ondes Wifi, la porté est donc limité.

Les blocs se trouvent dans l'onglet DBLOCADATA --> espnow.

;/i></div> <div class="icon-instructions-text">Les blocs se trouvent dans l'onglet DBLOCADATA --> espnow.</div> </div><br/>)
Times up ' Les marques dans ta vie ' + (Pour introduire le jeu, on peut demander a … Pour introduire le jeu, on peut demander aux joueurs·euses s’ils/elles connaissent des produits, des noms de marques, des logos ou des slogans. On peut les mettre au défi de montrer à quel point ils les connaissent bien au travers le times up. Cela permet de présenter explicitement l’objectif de l’atelier (mettre en évidence à quel point les marques sont présentes dans nos vies) sous un aspect ludique et de pouvoir le reprendre ensuite en transition ou en conclusion. '''Jeu 1 : Times up''' '''Règles du jeu :''' Deux équipes. Une équipe jouera après l’autre. La première équipe à jouer est désignée arbitrairement ou par un pierre-feuille-ciseaux ou autre jeu équivalent. Le but du jeu est de deviner, en groupe, le nom des logos. Le jeu peut se dérouler en une, deux ou trois manches (à l’animateur·ice de choisir en fonction du temps, du groupe…). Pour chaque manche, un.e orateur.ice sera désigné.e pour faire deviner les logos à son équipe le plus vite possible en suivant les règles suivantes. Chaque manche dure 1min à 1 min 30. Manche 1 : L’orateur·ice peut parler librement. Seule contrainte : ne pas mentionner le nom de la marque, ni énumérer les lettres de l’alphabet, ni donner un mot trop proche du nom de la marque (exemple : “philadephie” pour la marque “philadelphia”). Il ou elle peut dire le slogan. L’orateur·ice peut passer la carte si on ne trouve pas. Manche 2 : L’orateur·ice n’a le droit de dire qu’un seul mot. Ce mot ne peut pas être le nom de la marque. S’il ou elle veut passer ou que son équipe ne trouve pas le logo après le mot, il ou elle met la carte sous le paquet et passe au logo suivant sans compter de point. Si le temps le permet, cette carte pourra ressortir. Manche 3 : Mimer le logo. L’orateurice peut passer. L’équipe qui a le plus de points à l’issue d’une manche remporte la manche.. L’équipe qui a le plus de points à l’issue d’une manche remporte la manche.)
Installer l'environnement Arduino sur votre système + (Pour pouvoir flasher et programmer son Arduino il va vous falloir un logiciel de programmation, et c'est justement ce que vous allez apprendre ici !)
Fabriquer une catapulte + (Pour un projet scolaire, nous avons réalis … Pour un projet scolaire, nous avons réalisé une catapulte mobile à l'aide d'une imprimante 3D et de matériel de récupération. Suivez les étapes du tutoriel pour fabriquer la vôtre. Vous pouvez ou non mettre des roues à votre catapulte (cette partie est facultative). catapulte (cette partie est facultative).)
Boites de contrôle Petit Bot + (Pour une utilisation débranché du Petit Bot avec des jeunes âgés de 3 à 6 ans, nous vous proposons un système de boites de programmation tangible.)
Les plantes au secours des berges + (Pour vivre et grandir, les plantes tirent … Pour vivre et grandir, les plantes tirent l’essentiel de leurs besoins des sols dans lesquelles elles poussent. Mais les sols ont également besoin des plantes qui contribuent à leur fertilité par les apports de matières organiques (feuilles mortes, fleurs... qui se décomposent) et les protègent contre l’érosion. Comment les plantes protègent-elles le sol de l’érosion ? C'est ce que nous allons découvrir en réalisant cette expérience ! Cette fiche expérience s’intègre dans le Parcours 3 : Solutions et techniques d'étude. Elle est réalisée dans le cadre d'un partenariat avec l'agence de l'eau Loire - Bretagne. La fiche mise en page est disponible en version PDF et téléchargeable [https://www.wikidebrouillard.org/images/7/77/Fiche_08_Les_plantes_au_secours_des_berges.pdf ici].es_plantes_au_secours_des_berges.pdf ici].)
Jeu des phalènes + (Qu'est ce que la Sélection Naturelle et co … Qu'est ce que la Sélection Naturelle et comment la comprendre ? Et bien il faut la mettre en pratique ! Le Jeu des phalènes est un mini-jeu en équipe qui met les participants dans la peau d'oiseaux en quête de phalènes pour se nourrir. Les phalènes du bouleau sont un célèbre cas d'école dans le cadre de la compréhension des mécanismes les plus primaires de la sélection naturelle. Très visuelle en mettant le jeu au cœur de la démonstration scientifique, même les plus petits peuvent participer à l'animation et en comprendre l'explication.'animation et en comprendre l'explication.)
Commander un D1 mini avec une interface web + (Quelques précisions sur les pré-réquis à c … Quelques précisions sur les pré-réquis à ce tutoriel :
*Il suppose qu'on a déjà un peu manipulé le logiciel Arduino, permettant de programmer des cartes microcontrôleurs, et en premier lieu, la carte Arduino. Il y a déjà de bons tutoriels dans le wikidebrouillard, ici : [[Installer l'environnement Arduino sur votre système]] et [[Premiers pas avec Arduino]]. *Lorsqu'on souhaite utiliser un microcontrôleur D1 mini, il est nécessaire de configurer le logiciel Arduino, en particulier en lui ajoutant de nouvelles bibliothèques. Là encore, wikidebrouillard à notre secours : [[Utiliser le D1 mini avec Arduino]] ! *Nous utiliserons ici les capacités du D1 mini à travailler en mode serveur web et point d'accès Wi-Fi. Même si ce tutoriel indique comment faire, on trouvera des explications détaillées ici : [[Configurez le réseau Wifi sur un ESP]]. Wifi sur un ESP]].)
Creer une emission Live sur Youtube + (Qui n'a jamais révé de produire une emissi … Qui n'a jamais révé de produire une emission vidéo ? De se prendre pour jean pierre pernaud ou de proposer des reportages en direct ? Dans ce tutoriel, nous allons voir ensemble comment configurer la platteforme youtube pour créer votre emission de télévision, sachez que ce tutoriel est reproductible avec d'autres platteformes telles que facebook etc etc...latteformes telles que facebook etc etc...)
Ma ville bloc par bloc - reconstruire sa ville avec Minecraft ou Minetest + (Reproduire sa ville dans un célèbre jeu vi … Reproduire sa ville dans un célèbre jeu vidéo de construction et s’en servir comme terrain de jeu pour imaginer sa ville de demain. Dans ces ateliers collaboratifs mêlant approche de terrain, cartographie, urbanisme, et questions de vivre ensemble, les participants imaginent la ville de leur rêve, parfois délirante, parfois réaliste mais en réponse à des besoins d’habitants.mais en réponse à des besoins d’habitants.)
Premiers pas avec Arduino + (Si vous avez déjà entendu parler des carte … Si vous avez déjà entendu parler des cartes Arduino mais que vous ne comprenez pas ce que c’est et pourquoi elles permettent de réaliser de nombreux projets, alors vous êtes sur la bonne page. Le but ici est d’expliquer ce que sont les cartes arduino, puis de réaliser un montage très simple afin de comprendre leur fonctionnement. Le mieux pour suivre cette page est d’avoir un kit débutant Arduino, mais si vous n’en avez pas vous pouvez aussi suivre la page sur Tinkercad ([[Tinkercad pour Arduino|https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Tinkercad_pour_Arduino]] ) afin de voir comment réaliser ce montage sur un simulateur.ent réaliser ce montage sur un simulateur.)
Défi : rafraîchir la ville + (Sous l'effet du réchauffement global de la … Sous l'effet du réchauffement global de la planète, la température en milieu urbain augmente encore plus qu’à la campagne par le phénomène d’îlots de chaleur. La chaleur emmagasinée dans la journée par les surfaces imperméables et les bâtimentsurbains est tellement importante que l’air ambiant se refroidira moins la nuit. Avec ce défi simple et ludique , les participants pourront imaginer et tester des solutions pour s'adapter ou limiter ces phénomènes. Ce défi permet aussi de réfléchir et débattre ensemble sur les avantages et inconvénients de différentes stratégies de gestion des aménagements des villes dans la vie réelle.ménagements des villes dans la vie réelle.)
Défi : l'eau monte ! + (Sous l'effet du réchauffement global de la … Sous l'effet du réchauffement global de la planète, le niveau des mers et des océans monte de plusieurs centimètres par an, les pluies et les tempêtes sont plus fréquentes et plus violentes sur les régions côtières. Les bords de mers subissent de plus en plus d'épisodes de submersions et d'inondations, qui agravent le phénomène d'érosion et font reculer les côtes dans de nombreuses régions du monde. Avec ce défi simple et ludique , les participants pourront imaginer et tester des solutions pour s'adapter ou limiter les dégâts de la montée des eaux, des inondations et des tempêtes sur les constructions côtières. Ce défi permet aussi de réfléchir et débattre ensemble sur les avantages et inconvénients de différentes stratégies de gestion des aménagements des côtes dans la vie réelle.aménagements des côtes dans la vie réelle.)
Photolangage - Pour vous, c'est quoi l'agriculture + (Tiens mais l'agriculture, c'est quoi au ju … Tiens mais l'agriculture, c'est quoi au juste ! Lorsqu'on te parle d'agriculture, tout un tas de représentations te viennent en tête ! Alors, viens participer à ce photolangage pour en savoir un peu plus... Tu pourras t'exprimer, te questionner et aussi écouter les autres ! questionner et aussi écouter les autres !)
Jeu Mobil'history + (Toutes les cartes du jeu représentent un é … Toutes les cartes du jeu représentent un événement concernant le climat et/ou la mobilité. Au verso de chaque carte est indiquée la date correspondante. Les joueurs ont dans leurs mains le même nombre de carte (5 cartes pour 5 joueurs). Chacun à leur tour, les joueurs disposent une de leur carte sur la table, en essayant de replacer la date de l'évènement par rapport aux autres. Une fois son avis donné, le joueur peut retourner la carte pour vérifier la réponse. Si sa carte est bien placée alors il peut rejouer, si elle n'est pas bien placée alors c'est au prochain joueur. Le premier à avoir déposé toutes ses cartes a gagné la partie. Il est également possible de jouer seul, le principe est le même : il faut essayer de reconstituer la frise chronologique.er de reconstituer la frise chronologique.)
Les besoins des végétaux + (Tu te demandes ce qui est indispensable à la plante pour qu'elle puisse pousser... Cette expérience est faites pour toi !)
Tout est question de densité + (Un grand bocal et des produits du quotidien tout ce qu’il nous faut pour répondre à la question '''« Pourquoi l’huile et l’eau ne se mélange pas ? »''')
Mesure la hauteur d'un arbre + (Un petit arbre deviendra grand, Il existe … Un petit arbre deviendra grand, Il existe comme chez les êtres humains, des enfants, des adolescents, des adultes et des papis. Il existe une méthode pour connaître la hauteur d’un arbre tout en gardant les pieds sur terre, grâce à un instrument que tu peux confectionner toi-même. Un appareil que l’on nomme le dendromètre.Un appareil que l’on nomme le dendromètre.)
Les pollutions invisibles + (Une eau transparente et sans odeur est-ell … Une eau transparente et sans odeur est-elle forcément une eau propre ? Cette fiche expérience s’intègre dans le Parcours 2 : Problématiques. Elle est réalisée dans le cadre d'un partenariat avec l'agence de l'eau Loire - Bretagne. La fiche mise en page est disponible en version PDF et téléchargeable [https://www.wikidebrouillard.org/images/d/de/Fiche_10_Les_pollutions_invisibles.pdf ici].che_10_Les_pollutions_invisibles.pdf ici].)
Faire tenir une voiture dans la main + (Une expérience pour apprendre à créer une illusion d'optique soi-même avec seulement un appareil photo, ta main et une voiture, c'est parti !)
Empreinte végétale + (Une expérience qui révèle toute la beauté des plantes ! ci-dessous une vidéo vous permettant de visualiser la méthode pour le martelage.)
Allumettes qui bougent toutes seules + (Une expérience simple à réaliser et accessible à tout le monde)
La pollution de l'eau par lessivage + (Une nappe d'eau souterraine est une grande … Une nappe d'eau souterraine est une grande quantité d'eau qui se trouve sous le sol, parfois très profondément. Cette eau souterraine peut être polluée si des produits chimiques ou des déchets sont répandus sur le sol ou s'il y a des fuites de tuyaux d'égout ou de fosses septiques. Lorsqu'il pleut ou lorsqu'il y a de la neige qui fond, l'eau peut s'infiltrer dans le sol et atteindre la nappe d'eau souterraine. Si cette eau contient des produits chimiques ou des déchets, elle peut contaminer la nappe d'eau souterraine, rendre l'eau impropre à la consommation, et contaminer l'environnement. Il est donc important de faire attention à ce que nous jetons dans les toilettes, les éviers et les égouts. Il est également important de ne pas utiliser trop de produits chimiques pour nettoyer nos maisons ou nos voitures, car ces produits peuvent finir par s'infiltrer dans la nappe d'eau souterraine.infiltrer dans la nappe d'eau souterraine.)
Code minimal des actionneurs pour Arduino + (Utiliser un actionneur c'est parfois un pe … Utiliser un actionneur c'est parfois un peu technique, alors comme pour les [[Code minimal des capteurs pour Arduino|capteurs]], on a créé "Le code minimal". C'est le code minimal pour utiliser un actionneur avec le logiciel Arduino et une carte compatible (Arduino UNO, Wemos D1 mini, etc.).atible (Arduino UNO, Wemos D1 mini, etc.).)
Code minimal des capteurs pour Arduino + (Utiliser un capteur c'est parfois un peu t … Utiliser un capteur c'est parfois un peu technique, alors, comme pour [[Code minimal des actionneurs pour Arduino|les actionneurs]], on a créé "Le code minimal". C'est le code minimal pour utiliser un capteur avec le logiciel Arduino et une carte compatible (Arduino UNO, Wemos D1 mini, etc.).atible (Arduino UNO, Wemos D1 mini, etc.).)
Découvrir une espèce menacée : le panda + (Viens découvrir à travers ces activités po … Viens découvrir à travers ces activités pourquoi le panda est en danger et les moyens qui peuvent sauver cette espèce menacée de disparaître. Grâce à cette fiche, tu auras ainsi plein d’informations sur les pandas et tu pourras même en avoir un dans ta chambre. ''À toi de jouer !''un dans ta chambre. ''À toi de jouer !'')
Réseaux de tri + (Voici comment reproduire le système utilisé par les ordinateurs pour trier les nombres)
Planeur SI + (Voici le planeur : l'avion version miniature qui vous emmènera jusqu'à vos rêves !)
Light Box + (Voici un petit tutoriel afin de créer votre propre Lightbox avec le design de votre choix! Quelques couches de papier, une boîte, un ruban de led, et c'est partit!)
Les P'tit poissons + (Voici une petite expérience simple à faire avec les 3-6 ans.)
Quiz idées reçues alimentation + ([proposer les questions prêtes à imprimer] (sous forme de cartes ?) [envisager le vrai/faux à écrire sur les cartes une explication très courte pour chaque affirmation])
Mini station météo (qualité de l'air) + (Le but de ce tutoriel est d'assembler une station météo équipée pour afficher la température, l'humidité et la concentration en gaz nocifs. Cette station se veut simple d'utilisation et réalisable à bas coût.)

(Voici comment réaliser un aspirateur à bestioles efficace et sans danger pour la biodiversité !)

Voiture à réaction + (<nowiki>L'intérêt de cette activité … L'intérêt de cette activité est de faire comprendre le principe de l'action et de la réaction. C'est ce même principe qui permet à la fusée Ariane de décoller depuis Kourou.

Et puis aussi c'est une activité qui peut donner l'occasion de bien s'amuser en cour de récréation l'été, pour peu que l'on dispose d'une surface plane, comme dans un préau par exemple. ...

Comme c'est une activité qui a fait l'objet d'une animation scientifique, on trouvera le livret de l'activité ici: https://www.wikidebrouillard.org/images/3/30/Voiture_r_action_livret_eleve_voiture_reaction_2010.pdf

******************************************************* '''VIDÉO A VENIR''' ***************************************************************

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Réaliser des flocons de neige + (Afin de montrer la symétrie d'un flocon de neige nous allons en réaliser un sur papier)
Billet qui flambe + (Attention : pour plus de sécurité, il est conseillé de prévoir un bol ou un saladier rempli d'eau à proximité.)
Robot électro-mecanique + (Ce robot électro-mécanique a été construit … Ce robot électro-mécanique a été construit pour animer des activités de robotique avec un groupe d'élèves de primaire. La totalité de l'activité menée sur 14 séances est décrite dans le document ci-joint: https://www.wikidebrouillard.org/images/c/c9/Robot_lectro-mecanique_robotique_pour_wiki.pdf
o-mecanique_robotique_pour_wiki.pdf <br/>)
Mon espace de vie sur une maquette + (Ce tutoriel est une invitation à explorer son quartier/sa maison et à la reproduire en version miniature pour une exposition ou pour un projet d'urbanisme.)
Lampe a lave, sans lampe + (Cette lampe célèbre est un des souvenirs hypnotisants des années 70. Nous allons voir comment réaliser une version débrouillarde et chimique de cette lampe.)
1 œil + 1 œil = 1 image! + (Comment avec deux yeux, peut-on voir le monde avec autant de précision ?)
Sel qui danse + (Comment faire danser le sel, sans le toucher ? Pour répondre à cette question, il faut le faire à haute voix !)
Fusée à eau + (Comment faire décoller une bouteille de soda comme une fusée ?)
Le jeu de Nim + (Comment jouer au jeu de Nim ? Comment gagner à tous les coups ?)
Aéroglisseur + (Comment peut-on faire avancer un CD sur une surface lisse sans le toucher ? Et si nous nous utilisions le principe des aéroglisseurs ?)
Anaglyphe, la 3D low-tech + (Comment, en une seule image, donner l'impr … Comment, en une seule image, donner l'impression de la 3D ? L'anaglyphe ! Un anaglyphe est constitué de deux images superposées (appelées homologues) de couleurs complémentaires représentant la même scène mais vue de points légèrement décalés : le plus souvent la vue gauche en rouge et la vue droite en [https://fr.wikipedia.org/wiki/Cyan cyan]. Ces images homologues ne sont donc pas identiques : le décalage (appelé [https://fr.wikipedia.org/wiki/Parallaxe parallaxe] ou disparité) n’est pas le même pour tous les éléments de l’image ; il est d'autant plus grand, dans un sens ou dans l'autre, que les éléments sont situés près du plan de l'image physique, par exemple imprimée, projetée sur un écran ou affichée sur l'écran d'un ordinateur ou d'un téléviseur (source CC-By-Sa [https://fr.wikipedia.org/wiki/Anaglyphe Wikipédia])..wikipedia.org/wiki/Anaglyphe Wikipédia]).)
Décomposition d'une feuille au sol + (Dans cette expérience, nous allons nous in … Dans cette expérience, nous allons nous intéresser au processus de '''dégradation d’une feuille morte''', une fois détachée de la branche d’un arbre. Nous allons pour cela utiliser une feuille de papier (ou de buvard) pour représenter la feuille d’arbre et différents outils (ciseaux, crayons à papier, doigts, peinture…) pour représenter '''l’action des organismes vivants du sol lors de sa décomposition'''.ivants du sol lors de sa décomposition'''.)
Tinkercad pour Arduino + (De nombreux montages utilisant les cartes … De nombreux montages utilisant les cartes arduino sont disponibles sur le Wikidébrouillard, mais peut être que malgré votre envie de découvrir cet outil vous ne possédez pas encore le matériel requis ? Tinkercad est un logiciel permettant de modéliser un certain nombre de choses, y compris des montages électroniques Arduino, et ce de manière très simple, de quoi vous permettre de vous initier à ces cartes en attendant de recevoir du vrai matériel, ou de tester des montages plus complexes même s’il vous manque certains composants… Découvrons comment utiliser Tinkercad pour simuler le contrôle de l’allumage d’une LED.muler le contrôle de l’allumage d’une LED.)
Jardinière à fleurs en brique de jus + (En jetant nos poubelles, nous polluons la planète et nous la rendons malade. C'est pourquoi, tu peux réutiliser des déchets pour en faire des objets décoratifs ou utiles comme la jardinière à fleurs que nous allons fabriquer ensemble.)
Chasse aux infox + (Fakenews, infox, désinformation, … autant … Fakenews, infox, désinformation, … autant de mots pour désigner les fausses informations, c’est-à-dire des informations conçues volontairement pour induire en erreur et diffusées dans des médias à large audience. Les objectifs derrière ces manœuvres peuvent être variées : fins politiques, intérêts propres, notoriété (« Tout le monde il veut seulement la fame » chanterait [https://www.youtube.com/watch?v=m3YX8zlR4BU Angèle]), l’humour, etc. Les fakenews peuvent prendre différentes formes : articles, photos, vidéos, sur internet ou sur papier, reportages audio... Alors comment s’en prémunir ? Voici quelques piste pour aiguiser notre esprit critique.piste pour aiguiser notre esprit critique.)
Kazou végétal + (Il est facile de fabriquer ses propres ins … Il est facile de fabriquer ses propres instruments de musique quand l'on connait quelques plantes utiles disponibles autour de chez soi. Voyons comment fabriquer un "'''kazou'''" maison (ou "kazoo") à partir de tiges de végétaux comme le '''sureau''', le bambou ou la renouée du Japon.reau''', le bambou ou la renouée du Japon.)
Shield PetitBot + (Il n'est pas toujours aisé de réaliser un petitbot, ! Grâce à ce kit les aspects techniques et bugs en tous genre seront un mauvais souvenir)
Sonnerie anti-jeune + (Il parait même que certains ont détourné l'usage de cette sonnerie pour en faire une sonnerie de téléphone portable inaudible pour les adultes !)
Hackitivity Kit - Hackasaurus + (Il y a quelque temps, sur le site [https:/ … Il y a quelque temps, sur le site [https://learning.mozilla.org/en-US/tools The Mozilla Learning Network] vous trouviez un ensemble de ressources très bien faites pour jouer et vous amuser avec le HTML Hélas ce projet va s'arrêter; Mais heureusement d'autres orgnaisation ont repris le flambeau. La fondation Mozilla conseille [https://mouse.org/join the Mouse Learning Network]. *Les [https://x-ray-goggles.glitch.me/ lunettes à rayon X] qui vous permettent de voir à travers les pages Web et de les hacker pour le fun ! *Des ressources : divers document à télécharger (en anglais). Nous vous livrons ici la traduction en français du livret Hackitity Kit, ancien livret du projet hackasaurus
ncien livret du projet hackasaurus <br/>)
Manège à farine + (Il y a une chaleur colossale au centre de … Il y a une chaleur colossale au centre de la Terre. Elle vient de phénomènes physiques et chimiques. Très loin sous nos pieds, à environ 30km de profondeur la roche est tellement chaude qu'elle fond et commence à devenir pâteuse. Les continents "flottent" à la surface de cet "océan" intérieur fait de matière en fusion. Comment cette chaleur influe-t-elle sur les continents ?chaleur influe-t-elle sur les continents ?)
Moulage fidèle + (La technique du moulage utilisée par les … La technique du moulage utilisée par les préhistoriens permet de reproduire fidèlement un objet très fragile, comme un crâne, ou de prendre l'empreinte d'un pas en trois dimensions sur un sol préhistorique dégagé lors de la fouille. Au même titre que les photographies et les plans, le moulage à l'aide de plâtre et de résine, est une technique de relevés lors d'une fouille. Grâce à la très grande précision des moulages actuels, il est possible d'étudier directement les copies des objets. On permet ainsi à l'original de mieux se conserver. Enfin, les moulages permettent de présenter des objets extrêmement fragiles au public sans risque d'abîmer les originaux.ublic sans risque d'abîmer les originaux.)
Tableau de bord à programmation Tangible + (Le Tableau de bord Débrouillarduino est un … Le Tableau de bord Débrouillarduino est un outils permettant d'initier la programmation auprès de très jeunes publics (à partir de 3 ans), sous forme ludique, par programmation tangible. Le projet part des questions : Y-a-t-il un âge pour commencer à programmer ? Pour piloter son premier robot ? Le robot Débrouillarduino propose une solution à ces questions grâce à son tableau de bord permettant de programmer un robot, y compris sans savoir lire à l'aide de blocs de directions reconnus et interprétés.ocs de directions reconnus et interprétés.)
Riz multicolore + (Le jus de chou rouge contient un colorant … Le jus de chou rouge contient un colorant qui change de couleur en fonction du pH.

Avant de commencer, regarde la vidéo.

Tu as bien regardé la vidéo ? Alors maintenant voici le défi : comment faire du riz coloré en rose, en violet et en bleu ? Ce tutoriel répondra à la question mais si tu trouves par toi-même, c'est quand même plus intéressant !
pondra à la question mais si tu trouves par toi-même, c'est quand même plus intéressant ! <br/>)
Test du boudin de terre + (Le sol est composé de plusieurs éléments d … Le sol est composé de plusieurs éléments dont la proportion varie selon le lieu. Il est composé 4 éléments principaux : les argiles, limons, sable et humus. Pour ce faire une idée du type de sol auquel on a à faire, de sa tendance, un test simple existe: le test du boudin de terre. Sol plutôt sableux, argilo/limoneux... ?. Sol plutôt sableux, argilo/limoneux... ?)
Exprimez votre créativité grâce au stop motion + (Le stop motion - ou animation en volume - … Le stop motion - ou animation en volume - est une technique d'animation permettant de mettre en mouvement des objets de la vie réelle. Sable, pâte à modeler, papier, jouets, objets du quotidien, liquides ou solide, ... tout peut-être sujet à réaliser du stop motion. La seule limite étant votre créativité! Afin de réaliser votre propre animation en stop motion, nous vous proposons d'utiliser le logiciel Do•doc. À votre imagination, à vos appareils photo... Action!gination, à vos appareils photo... Action!)
Cyanotype : La photo qui fait bronzette + (Nous allons réaliser de la photographie grâce à des Ultraviolet (UV). Les produits utilisés vont réagir à ces ultraviolet et permettent d'obtenir "l'empreinte" des objets des plantes, des clichés que l'on peut alors dupliquer...<br/>)
La sécurité de l'utilisation des outils + (Nous avons été mis à l'épreuve pour travai … Nous avons été mis à l'épreuve pour travailler tous '''ensemble''' sur le sujet "comment mené a bien une animation avec un '''public passant''' quand on doit faire de la '''construction'''". Nous avons donc eu des tache très simple comme mettre une vise sur deux planches ou scier une planche.se sur deux planches ou scier une planche.)
Grande Ourse : quelle illusion + (On te propose ici de fabriquer une maquette pour comprendre comment sont disposées dans l'espace les étoiles appartenant à une constellation .)
Dessine-moi un sapin + (Pour dessiner des objets connus et faire e … Pour dessiner des objets connus et faire en sorte qu'ils soient reconnus par d'autres, nous mobilisons nos perceptions et notre cerveau, en faisant appel à notre mémoire et à nos souvenirs. '''Comment utilisons-nous les catégories créées par notre cerveau ? Qu'est-ce qui peut influener notre façon de catégoriser ?''' influener notre façon de catégoriser ?''')
Papertoy avec Arduino pour du Fun + (Pour le PaperToy, j'ai pris quelque chose de simple : Les cubecraft ! [http://www.cubeecraft.com/cubee/lego-c3po J'ai choisis C3PO])
Grottes humides + (Pourquoi les hommes préhistoriques n'ont-i … Pourquoi les hommes préhistoriques n'ont-ils jamais habité au fond des grottes ? Les hommes préhistoriques ont parfois pénétré au plus profond des grottes, en France en particulier. C'était pour en décorer les parois, comme à Lascaux, en Dordogne, ou à la grotte Chauvet, en Ardèche. Ils préféraient habiter à l'entrée des grottes, sous des abris naturels, comme les abris-sous-roche, et, bien sûr, dans les cabanes qu'ils fabriquaient.sûr, dans les cabanes qu'ils fabriquaient.)
Continent plastique + (Que deviennent les déchets plastiques qui sont rejetés dans l’océan ? Quelle est l’influence des courants marins sur ces débris ? Nous allons réaliser une expérience afin de comprendre le comportement des plastiques soumis aux courants marins.)
La biodégradation + (Sais-tu comment sont faits les sols de forêt ? Dans cette expérience tu verras comment la dégradation agit sur les sols.)
Découvrir les habitants du sol + (Tu connais peut-être le jeu du “Qui est-ce … Tu connais peut-être le jeu du “Qui est-ce ?” qui se joue avec des personnages ? Et bien nous te proposons ici la version “Biodiversité du sol” ! Ce jeu, qui se joue à deux, te permettra de découvrir différents habitants du sol qui existent à côté de chez toi et dont tu ne soupçonnes peut-être pas l’existence.''' Comment reconnaître les habitants du sol ? Qu’est-ce qui les différencie ?'''u sol ? Qu’est-ce qui les différencie ?''')
Fabriquer son beurre + (Tu t'es déjà demandé comment était fait le beurre? De quoi il était composé? A travers cette expérience tu vas pouvoir le découvrir et fabriquer ton propre beurre maison !)
Mon avion suspendu à l'effet Venturi + (Tu te demandes sûrement comment un avion ( … Tu te demandes sûrement comment un avion (ou un planeur ou un oiseau) vole... Eh bien il est porté par ses ailes. Mais est-ce qu'il vole à l'arrêt ? As-tu déjà vu un avion voler sans se déplacer ? Pour qu'un avion vole il faut que de l'air s'écoule sur ses ailes. Et un bon moyen de faire écouler de l'air sur ses ailes est de le faire avancer. La vitesse crée un vent relatif, le même que celui que tu sens quand tu passes ta main par la fenêtre de la voiture quand elle roule. Cette expérience va te permettre de constater que le vent relatif permet de soulever l'aile de l'avion (c'est a dire de lui appliquer une force dirigée vers le haut que l'on appelle portance)ée vers le haut que l'on appelle portance))
Disc'ohm + (Un code couleur a été fixé comme norme int … Un code couleur a été fixé comme norme internationale en 1983 (source [http://fr.wikipedia.org/wiki/CEI_60757 Wikipédia] et il faut bien savoir lire ce code couleur. Il existe des applis pour smartphone (je vous laisse chercher), ou de petites applis en ligne comme sur ce site de [http://www.electronique-radioamateur.fr/elec/composants/resistance-code-couleurs.php radio amateur]. Sinon la méthode mnémotechnique : '''Ne Mangez Rien Ou Je Vous Brûle Votre Grande Barbe''' ou encore '''Ne Mangez Rien Ou Jeunez Voilà Bien Votre Grande Bêtise''' * N : Noir : 0 * M : Marron : 1 * R : rouge : 2 * O : Orange : 3 * J : Jaune : 4 * V : vert : 5 * B : bleu : 6 * V : violet : 7 * G : gris : 8 * B : blanc : 9 mais il y a aussi '''le Discohm''' ! une super production hypertechnologique qui vous permettra de disposer d'un calculateur analogique de résistance.d'un calculateur analogique de résistance.)
Capteur de particules + (Un projet rapide pour fabriquer un capteur de particules PM10 en moins de 10 minutes !)
Airzooka + (Un sèche-cheveux écologique ? Une nouvelle … Un sèche-cheveux écologique ? Une nouvelle arme de destruction massive ? Un accessoire à blagues sophistiqué ? Ou tout simplement un jouet pour grands enfants ? Avec un peu de matériel de récupération et 10 minutes pour bricoler, vous aussi vous pourrez fabriquer votre airzooka. Pratique et léger, il vous permettra d'ébouriffer vos amis sortant de chez le coiffeur, d'éparpiller les dossiers de votre collègue de bureau ou encore d'effrayer le chat de la voisine et bien plus encore, tout ça à distance ! '''Quel mot utiliser ?''' Airzooka, c'est drôlement paramilitaire et anglophone. On pourrait essayer canon à air ou canon à bougie ? Mais la notoriété du bidule sur Internet s'est imposée avec l'appellation "Airzooka" ! Au moins pourrait-on dire l'airzooka et pas "le airzooka" ? On dit l'air et pas le air, donc normalement c'est l'airzooka et pas le airzooka ! * Une expérience réalisée lors des 10 ans de Rasselbande à Berlin en novembre 2008. de Rasselbande à Berlin en novembre 2008.)
Cuillère cloche + (Une expérience toute simple pour comprendre comment le son se propage)
Doigts - saucisses + (Une expérience très simple avec tes doigts pour comprendre ce qu'est une illusion d'optique.)
Le souffle des abysses + (Une super experience pour gonfler vos ballons.)
Oeuf qui ramollit + (Voyons comment le vinaigre va impacter l'oeuf. Pour ne pas gaspiller, tu peux essayer directement avec la coquille seule !)
Expérimenter les saisons + ("Expérimenter les saisons"... qu'est-ce qu … "Expérimenter les saisons"... qu'est-ce que c'est ? C'est principalement se rendre compte de manière concrète de la durée des jours et des nuits ainsi que de la variation de l'éclairement solaire tout au long d'une année où la terre fait son périple autour du soleil. De façon concrète les durées du jour et de la nuit seront chronométrées à différents moments importants de l'année (Été, Hiver et Équinoxes d'automne et de printemps). J'ai personnellement expérimenté cette séquence avec un groupe d'enfants de fin de primaire qui se sont beaucoup investis dans les activités de chronométrage pour différentes villes du globe (dans les deux hémisphère et sur l'équateur). Ils ont également participé à la construction du tableau de synthèse des mesures qui leur a confirmé ce qu'ils savaient déjà par l'observation locale des saisons... mais qui leur a apporté aussi quelques surprises, par exemple que la durée du jour et de la nuit sont identiques quelle que soit la saison sur l'équateur (Kourou) ou que les durées du jour et de la nuit sont identiques pour tous les points du globe aux deux équinoxes.... Bien que cette présentation décrive le matériel et la séquence du point de vue de l'animateur sur le thème du mouvement de la terre autour du soleil, un enfant de fin de primaire ou de collège pourrait tout à fait se fabriquer le matériel pour "expérimenter les saisons". matériel pour "expérimenter les saisons".)
Touche Point Médian sur son clavier pour faciliter l'écriture Inclusive + ("L''''écriture inclusive''' ou le '''langa … "L''''écriture inclusive''' ou le '''langage dit « non sexiste »''' ou '''« dégenré »''' est un ensemble de règles et de pratiques qui cherchent à '''éviter toute discrimination sexiste''' par le langage ou l'écriture. Elle permet notamment d'éviter un '''androcentrisme''' marqué par l'utilisation dite générique de la forme grammaticale masculine, en employant par exemple le terme « les étudiants » pour se référer à un groupe mixte, neutre, ou dont le genre n'est pas pertinent, renforçant les stéréotypes de genres. Son usage est recommandée par le Haut Conseil à l'égalité entre les femmes et les hommes, ainsi que la Délégation interministérielle à la lutte contre le racisme, l’antisémitisme et la haine anti-LGBT. Cependant la démocratisation de cette écriture est sujette encore à débat : "ajout d'une complexité dans l'apprentissage de la langue française, discrimination à la lecture pour certains handicaps (dys, personnes aveugles, etc) ou arguments traditionalistes, etc. L'académie Française par exemple se prononce défavorable à son usage. " [https://fr.wikipedia.org/wiki/Langage_%C3%A9pic%C3%A8ne (Résumé Wikipédia)]. '''L'écriture inclusive est régie par certaines règles principales comme :''' - Mentionner par '''ordre alphabétique''' les termes au féminin et au masculin, - Ne plus utiliser les '''majuscules de prestige''' à Homme ou Femme, - Décliner '''les noms de professions au féminin''', '''et masculins''' : hommes de ménage, cheffe... - Utiliser '''un point médian''' pour marquer le genre des mots : lecteur·trice Dans ce derniers cas l'écriture, aujourd'hui majoritairement au clavier mécanique ou tactile, '''rend complexe l'usage du point médian''' pour ceux et celles souhaitant utiliser l'écriture inclusive. La touche point médian '''n'existe pas encore''' sur les claviers AZERTY et doit faire l'objet d'une combinaison de touches '''ALT+0183 ou ALT+250''' sous Windows pour être saisie. Voici donc un petit tutoriel pour remplacer '''une touche de clavier habituellement inutilisée''' en '''touche''' '''"point médian".''' Pour cela nous allons utiliser le logiciel open source '''AutoHotkey''' qui permet de créer des raccourcis d'actions sur son clavier pour lancer/fermer un programme ou exécuter une combinaison de touches. Ce logiciel ne tourne que sur Windows. Sur GNU/Linux ou MacOS, il existe des combinaisons de touches plus simples que celles de Windows, permettant de taper le point médian facilement. Vous pouvez trouver ces combinaisons sur [https://fr.wikipedia.org/wiki/Point_m%C3%A9dian#Saisie_au_clavier la page dédiée au point médian de Wikipédia]. Au delà du premier usage de ce tuto '''vous découvrirez aussi 2-3 petites astuces''' qui vous aiderons à maîtriser et personnaliser votre ordinateur. Enfin si le sujet de l'égalité femmes/homme vous intéresse et que vous souhaitez découvrir d'autres ressources, vous pouvez consulter [http://osonslegalitepaca.fr/ le site du réseau Osons l'Égalité PACA.]/ le site du réseau Osons l'Égalité PACA.])
Envoyer et afficher des données sur DBLOCADATA + (<nowiki>Dans cette séance, tu vas ap … Dans cette séance, tu vas apprendre à envoyer les données que capte ton microcontrôleur.

Pour cela, nous allons utiliser ce programme :

https://dblocadata.debrouillonet.org/~test/BIPES/ui/?idw=29

Il génère de fausses données que nous allons ensuite envoyer.l génère de fausses données que nous allons ensuite envoyer.</nowiki>)
Capillarité dans le céleri + ('''Comment l'eau, les minéraux, les polluants circulent-ils dans les végétaux ? Et qu’est-ce que cela permet-il ?''' C’est ce que tu vas découvrir à travers cette expérience !)
Plantes au secours du sol et des dunes + ('''Comment les plantes protègent-elles le sol de l'érosion ?''' À toi de le découvrir en réalisant cette expérience !)
Laver de l'eau + ('''Comment passer d'une eau trouble et ter … '''Comment passer d'une eau trouble et terreuse à une eau claire avec des outils du quotidien ?''' Dans un premier temps, nous verrons comment nettoyer simplement de l'eau à l'aide du principe physique de la capillarité ; Dans un deuxième temps, nous verrons comment fabriquer un système plus complexe de filtration successive par gravité. /!\ : Attention, l'eau une fois filtrée par ces procédés ne se boit pas. Elle est claire et transparente mais non potable ( il reste très probablement des bactéries dedans).e très probablement des bactéries dedans).)
A quoi servent les fleurs + ('''La fleur est le lieu de reproduction de … '''La fleur est le lieu de reproduction de la plante.''' Elle renferme les organes reproducteurs : les étamines (l’organe mâle) qui contiennent le pollen, et le pistil (l’organe femelle) qui contient l’ovule. Pour qu’une plante se reproduise, il est nécessaire qu’un pollen et un ovule (souvent d’une autre fleur) se rencontrent. Découvre, à travers différentes observations et expériences, comment les fleurs deviennent des fruits et comment le pollen est transporté vers l’ovule.ent le pollen est transporté vers l’ovule.)
Lithophanie avec une imprimante 3D + ('''L’impression 3D est une technologie qui … '''L’impression 3D est une technologie qui est apparue début des années 2000, principalement pour le prototypage au sein des entreprises. Si elle nous parait si nouvelle, c’est dû au fait que les imprimantes on commencer à apparaître sur nos bureaux que depuis quelques années.''' '''Nous allons aujourd’hui découvrir un des aspects rigolos de cette technologie, ce que l’on appelle Lithophanie.''' '''La lithophanie est quant à elle une technique dans l’art qui consiste à voir les contrastes d’une image gravée à l’épaisseur de la matière qui va ou pas empêcher la lumière de passé au travers.'''mpêcher la lumière de passé au travers.''')
Pataduino 2 + ('''Pataduino c’est quoi ? C’est une pâte a … '''Pataduino c’est quoi ? C’est une pâte a modeler conductible, c’est à dire qui conduit l’électricité, reliée à une Arduino(carte programmable).''' '''Cette dernière transmettra une tension et un courant à la pâte à modeler à l’aide de branchement entre les extrémités d’un boudin de pâte à modeler et deux ports de la carte Arduino. Après cela on va relier a une des branches de l’Arduino un fil électrique avec au bout un morceau de pâte à modeler. Grâce à ça lorsque l’on va bouger le petit fil sur le grand morceau de pâte à modeler cela va créer une sorte de raccourci pour le système électrique qui sera mesurée afin de produire une note via la longueur de celui-ci.''' '''On pourrait utiliser ce système comme un système d’alarme lorsque quelque chose tombe ou une porte s’ouvre on met au bout notre boudin de pâte et lorsque quelque chose le touche on émet un bruit afin d’avertir l’utilisateur que cela à toucher le fond.'''utilisateur que cela à toucher le fond.''')
Cuisson solaire d'un poulet avec un réflecteur cylindro-parabolique + ('''Voici une expérience de cuisson solaire … '''Voici une expérience de cuisson solaire très spectaculaire.''' '''En été, avec ces 3 paraboles, on peut cuire 2 poulets en 1H30 !''' '''C'est une expérience idéale pour les fêtes entre amis ou en colonies de vacances... mais de préférence en Juillet / Aout... pas en Septembre...''' '''Succès garanti !...et de nombreuses questions en perspective !'''e nombreuses questions en perspective !''')
Creer un live zoom vers youtube + (''Pour pouvoir tester ce tutoriel il faut … ''Pour pouvoir tester ce tutoriel il faut avoir accès à un compte zoom avec licence et à un compte Youtube'' Voici les clefs pour configurer aux petits oignons votre réunion Zoom pour diffuser en direct sur Youtube. Je propose de commencer tout d'abord par la création de la salle de réunion sur zoom et ensuite de la connecter sur votre compte Youtube pour lancer un live. L'idée est de faire le tour des possibilités et de vous partager nos recommandations pour vous éviter les faux départs. Avant de vous lancer avec vos publics surtout faits des tests avant! Aller c'est parti !its des tests avant! Aller c'est parti !)
Brosse à dents vibrantes + (- Brosse à dent - Petite pince à linge - … - Brosse à dent - Petite pince à linge - vibreur bouton connecté à des fils électrique - Scotch d'électricien - Pinces pour couper - pistolet à colle - couper tete brosse - arracher poils - coller le vibreur autocollant sur la tête, là où il n'y a plus de poils, les fils électrique doivent être vers le haut - coller avec le pisto-colle une petite pince à linge (genre décoration) sur la tete de la brosse, côté externe (sans poils) - glisser pile dans la pince à linge avec un des deux fils - scotcher - glisser le deuxième fil dans la pince - glisser le deuxième fil dans la pince)
Générateur d'hydrogène + (A l' heure de la transition Energétique no … A l' heure de la transition Energétique nous parlons beaucoup de l'hydrogène. Or l'hydrogène n'existe pas à l'état pure sur terre. Pour en obtenir on doit l'extraire de molécules en contenant déjà. Notre industrie l'extrait principalement de ressources fossiles (95% de la production mondiale) notamment par le craquage du méthane (CH4) en le mettant dans de l'eau chauffée à près de 1000°C ce qui demande beaucoup d'énergie et qui en plus rejette beaucoup de carbonne (C). Une autre façon beaucoup moins répendu, très cher mais efficace et '''potentiellement''' moins polluante consiste à aller le chercher dans l'eau (H²O) par électrolyse. '''Potentiellement moins émettrice de C0²''' car tout dépend de la provenance de l'électricité qui sert à l'électrolyse (et là il y a aussi tout un sujet..). Il existe d'autres méthodes pour avoir de l'hydrogène mais pour le moment totalement anecdotiques. Le rendement et le coût de la production d'hydrogène n'est franchement pas un avantage donc il est judicieux de '''se poser la question de à quoi va til servir ?''' Mettre de l'hydrogène partout n'est souvent pas le premier choix intelligent à faire. Parenthèse, lorsque l'on parle de l'hydrogène pour les transports il faut comprendre que dans la grande majorité des cas le moteur ne brule pas directement l'hydrogène mais qu'il s'agit de moteur électrique dont l'électricité provient d'une pile à combustible elle même nourrit à l'hydrogène.mbustible elle même nourrit à l'hydrogène.)
Initiation à la soudure + (A l'aide de ce tutoriel, il sera possible de réaliser des soudures pour des petits circuits électroniques en toute sécurité)
La machine à vapeur + (A travers cette expérience nous allons découvrir comment fonctionne une machine à vapeur, ou encore une centrale thermique et la façon dont il possible de générer de l'électricité à partir d'une source d'énergie.)
Indispensable pour animer un atelier sur Energie et Climat + (Animer un atelier sur le climat et l'énerg … Animer un atelier sur le climat et l'énergie nécessite d'avoir des connaissances de base en physique et d'avoir des données et des ordres de grandeur sur les sources d'énergie et les ressources fossiles. La BD de Jancovici et Blain est un moyen agréable et efficace pour se mettre au courant ( https://jancovici.com/publications-et-co/livres/le-monde-sans-fin/). Jean-Marc Jancovici, spécialiste de l'énergie et des bilans carbone est très pédagogue dans ses explications techniques . Christophe Blain, le dessinateur illustre toutes ces explications avec beaucoup d'humour. Le résultat est épatant avec une pédagogie vraiment très communicative à laquelle un futur animateur sera sensible. Après cette introduction, si on souhaite approfondir, on pourra aller consulter des documents beaucoup plus détaillés sur le site de Jancovici (https://jancovici.com/) ou celui du Shift Project, Think Tank dont il est le président (https://theshiftproject.org/). Un livre récent du Shift Project vient également de paraître: Le plan de transformation de l'économie française. Bonne lecture !de l'économie française. Bonne lecture !)
Catapulte + (Avant de se lancer dans la réalisation de … Avant de se lancer dans la réalisation de ce projet nous avons partagé nos différentes idées et pris la décision du modèle de catapulte. Pour se projeter nous avons réalisé quelques croquis au préalable. Puis, il a fallut évaluer les coûts de ce projet , notre premier but était de diminuer au maximum le prix. La seule solution pour répondre à ce critère était de partir sur une catapulte faite d'impression 3D à 90%.
pulte faite d'impression 3D à 90%. <br/>)
Maquette Terre-Lune-Soleil + (Avant de te lancer dans la confection des … Avant de te lancer dans la confection des astres, il faudrait que tu en saches un peu plus sur la Terre, la Lune et le Soleil. * Est-ce que tu as déjà entendu parler de satellite ? * Sais-tu quelle est la différence entre une planète, une étoile et un satellite ? * Entre la Terre, la Lune et le Soleil, lequel est le plus grand ? Lequel est le plus petit ? Pour t’aider, tu peux chercher sur internet, par exemple sur le site : https://planet-terre.ens-lyon.fr/article/comparer-planetes-satellites-systeme-solaire.xml#tellurique Maintenant que tu as répondu à ces questions, tu peux te lancer dans la construction :, tu peux te lancer dans la construction :)
Lumière, couleurs et chaleur + (Avec le réchauffement climatique, les épis … Avec le réchauffement climatique, les épisodes de canicule sont de plus en plus fréquents et affectent les populations, en particulier dans les villes. Pourquoi les couleurs et les matériaux utilisés dans la construction sont-ils essentiels pour comprendre et pour limiter l'augmentation de chaleur dans les habitations ?entation de chaleur dans les habitations ?)
Fabrication d'une maquette de bassin de versant + (Avec un peu de matériel, un peu de temps e … Avec un peu de matériel, un peu de temps et un esprit créatif, il est possible de créer une maquette représentative d'un paysage et de tout ce qui le compose. Ici, nous avons surtout mis l'accent sur le côté bassin versant, avec le ruissellement de la pluie le long des montagnes en passant par les cours d'eau pour arriver à la mer. Cette fiche expérience s’intègre dans le Parcours 1 : Fonctionnement d'un bassin versant. Elle est réalisée dans le cadre d'un partenariat avec l'agence de l'eau Loire - Bretagne. La fiche mise en page est disponible en version PDF et téléchargeable [https://www.wikidebrouillard.org/images/8/84/Fiche_01_Fabrication_d_une_maquette_de_bassin_de_versant.pdf ici].ne_maquette_de_bassin_de_versant.pdf ici].)
Pomme de pin: ouverture et fermeture + (Avez-vous déjà observé les pommes de pin ( … Avez-vous déjà observé les pommes de pin (structure emblématique des conifères) à la cime des arbres en vous demandant comment les graines qu'elles contiennent arrivent-elles à se disperser dans l'air malgré leur écrin? Tentons maintenant de déterminer les conditions environnementales permettant l'ouverture de ces dernières.s permettant l'ouverture de ces dernières.)
LOREM la catapulte + (Basé sur le mécanisme d'un piège à souris, … Basé sur le mécanisme d'un piège à souris, Lorem est conçu pour projeter de petits projectiles. Nous utiliserons le ressort et le levier de cette tapette pour le système de propulsion. Grâce à ce système, notre propulsion aura une grande vitesse. Une pièce de bois va permettre de bloquer notre levier pour l'empêcher d'aller au bout de son mouvement et de claquer
bout de son mouvement et de claquer <br/>)
Bien utiliser BigBlueButton ! + (BigBlueButton est un logiciel libre et ope … BigBlueButton est un logiciel libre et opensource permettant d'effectuer des visioconférences au travers un navigateur. BigBlueButton au delà d’être opensource et gratuit offre des avantages qui n'ont rien à envier aux autres solutions de visioconférence : * Connexion chiffrée de bout en bout * Aucune inscription n'est requise pour rejoindre une conférence * Respect des données et de la vie privée * Pas d'installation de logiciels tiers puisque tout se passe dans le navigateurs puisque tout se passe dans le navigateur)
Canon à air comprimé + (Ce canon à air comprimé réalisé avec des matériaux de récupération, envoie des balles de tennis à plus de 50 mètres. Facile d'utilisation, il ne sera pas compliqué pour vous de lui trouver une utilité.)
POCL Parapluie - ESP32 Micropython + (Ce tutoriel a pour objectif la création d'un petit parapluie connecté à la météo. Quand il pleut à un endroit donné dans le monde, le parapluie s'ouvre automatiquement et se referme une fois la pluie passée.)
Tutoriel de course SuperTuxKart depuis minetest + (Ce tutoriel contient la marche à suivre po … Ce tutoriel contient la marche à suivre pour créer des circuits de jeu SuperTuxKart au format Minetest à partir des cartes IGN. Pour ce faire, vous découvrirez les contrôles de base du jeu minetest afin de pouvoir gérer les exports 3D, et les bases d'utilisation du logiciel de modélisation 3D Blender qui vous permettront de créer vos circuits personnalisées.ront de créer vos circuits personnalisées.)
Catapulte à air comprimé + (Ce tutoriel va vous apprendre à concevoir … Ce tutoriel va vous apprendre à concevoir une catapulte puissante, qu'on alimente simplement à l'aide d'une pompe à vélo! La création de chaque partie de la catapulte est séparée en différentes étapes. Une fois chaque pièce fabriquée, vous allez les assembler. Il y a de nombreux matériaux et outils, mais vous pouvez en trouver de récupération facilement pour éviter les dépenses; et vous adapter si vous manquez de certains éléments (la partie imprimée en 3D peut aussi se faire en bois, par exemple).peut aussi se faire en bois, par exemple).)
Fleurs et insectes pollinisateurs + (Certaines plantes ont besoin des insectes … Certaines plantes ont besoin des insectes pour se reproduire. Or il existe une grande diversité de formes de fleurs. Un seul type d'insecte pollinisateur suffit-il ? '''Quelles relations existe-t-il entre les insectes et les plantes qu'ils pollinisent ? Comment les insectes transportent-ils le pollen ?''' C’est ce que nous allons découvrir ensemble dans cette activité !s découvrir ensemble dans cette activité !)
Quiz sur le développement durable + (Ces quelques questions sensibilisent le pu … Ces quelques questions sensibilisent le publics au développement durable en donnant des chiffres clés ou encore des alternatives durables. Il possible de réaliser ce quiz avec des adultes et des enfants. Il est adaptable, on peux choisir de ne pas donner les réponses multiples, ou encore de n'en donner que deux.tiples, ou encore de n'en donner que deux.)
Le grand défi gyroscopique + (Cet atelier est une bonne accroche pour les visiteurs, il est ludique et attire le regard. Il consiste en une roue de vélo attachée en son centre à une potence par une ficelle de sorte que la roue soit à l’horizontale lorsqu’elle est au repos.)
Reconnais les stratégies marketing à travers les publicités - Idées reçues + (Cet atelier peut se faire à la suite des a … Cet atelier peut se faire à la suite des ateliers de "times up" et "battle des logos" du parcours pédagogique alimentation "idées reçues". Il a pour objectif de permettre de porter un regard critique sur l’omniprésence des stratégies de marketing alimentaire dans notre quotidien et leur influence dans nos choix de consommation. Dans cet atelier, les personnes doivent d'abord prendre connaissance des différentes stratégies marketing utilisées dans les publicités. Il comporte neuf cartes de neuf stratégies marketing utilisées dans les publicités qui s'inspirent du document de "culture & santé : Des slogans dans nos assiettes : https://cultures-sante.be/nos-outils/outils-education-permanente/item/54-des-slogans-dans-nos-assiettes.html)e/item/54-des-slogans-dans-nos-assiettes.html))
Le photolangage de la mobilité + (Cet outil permet de commencer à aborder la … Cet outil permet de commencer à aborder la mobilité en laissant le public s’exprimer sur sa propre conception de celle-ci. Les cartes sont disposées pêle-mêle sur la table. L’animateur demande à la personne de choisir une carte qui l’inspire. On demande ensuite à la personne : Pourquoi elle a choisi la carte ? Quel est le lien pour elle avec la mobilité ? On continue ensuite sur une discussion sur la mobilité au quotidien de l’individu, pour l’amener à se questionner sur ses habitudes.amener à se questionner sur ses habitudes.)
Créer son puzzle à la découpeuse laser + (Cette animation a été conçue pour que les … Cette animation a été conçue pour que les jeunes découvrent et manipulent la découpeuse laser. Elle leur permet une démarche de concrétisation des idées : de l'imaginaire, à la phase technique, jusqu'à la finalisation d'une création qu'ils pourront ramener chez eux.création qu'ils pourront ramener chez eux.)
La diversité spécifique, l'assurance de la fonctionnalité + (Cette expérience est une illustration de l … Cette expérience est une illustration de l'une des raisons pour lesquelles la diversité en termes de nombre d’espèce est importante dans les écosystèmes. En effet, dans les écosystèmes, chaque espèce assure, lors de son cycle de vie, un certain nombre de fonctions. Par exemple, une espèce A de larve d’insecte aquatique consomme des champignons qui poussent sur des feuilles d’arbres tombées dans l’eau, ce qui découpe les feuilles en morceaux de grande taille. Une espèce B consomme les champignons sur les morceaux de feuilles de grande taille, ce qui les découpe à nouveau, en morceaux plus petits. Et ainsi de suite. Certaines espèces assurent, en terme écosystémique, des fonctions relativement proches. Par exemple, une espèce A’ peut aussi consommer des champignons sur des feuilles de taille similaire à l’espèce A et les découper aussi en morceaux grossiers. Lorsque qu’un écosystème est perturbé, certaines espèces peuvent disparaître. Lors de cette expérience, nous allons comprendre pourquoi il existe un risque de voir certaines fonctions ne plus être assurées lorsque des perturbations touchent un écosystème et suivant la diversité spécifique. Ici pour simplifier la compréhension, nous avons limité la notion des fonctions assurées par les espèces au sein des écosystèmes à la notion de régime alimentaire. De la même façon, les espèces sont en fait des groupes taxonomiques importants (souvent la classe) et sont là seulement à titre illustratif. Cette fiche expérience s’intègre dans le Parcours 3 : Solutions et techniques d'étude. Elle est réalisée dans le cadre d'un partenariat avec l'agence de l'eau Loire - Bretagne. La fiche mise en page est disponible en version PDF et téléchargeable [https://www.wikidebrouillard.org/images/b/bd/Fiche_18_La_diversite_specifique_-_l_assurance_de_la_fonctionnalite.pdf ici].l_assurance_de_la_fonctionnalite.pdf ici].)
Code Minimal Réseau - (4) Mes Wemos D1 Mini discutent sur Internet avec MQTT + (Cette expérience fait partie d'une série d … Cette expérience fait partie d'une série de '''4 épisodes''', présentant différentes façons de bénéficier des capacités de communication des cartes compatibles Arduino possédant une puce Wi-Fi (Wemos D1 mini, ESP32, ...). On suppose (''Cf. "Expériences ré-requises" ci-après'') que vous avez déjà manipulé une carte Arduino et son environnement de développement. Ces 4 épisodes sont les suivants :
#[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Code_Minimal_R%C3%A9seau_-_(1)_Connecter_le_Wemos_D1_mini_%C3%A0_internet_en_wifi Connecter le Wemos D1 Mini à internet en Wi-Fi]. #[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Code_Minimal_R%C3%A9seau_-_(2)_H%C3%A9berger_un_site_web_sur_mon_Wemos_D1_mini Héberger un site web sur mon Wemos D1 Mini]. #[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Code_Minimal_R%C3%A9seau_-_(3)_Mon_D1_Mini_r%C3%A9cup%C3%A8re_des_donn%C3%A9es_sur_Internet_(Json) Mon Wemos D1 Mini récupère des données sur Internet (format Json)] . #Mes Wemos D1 Mini discutent sur Internet avec MQTT --- ''cette page''. Il est nécessaire de commencer par l'épisode 1, par contre les épisodes suivants peuvent être consultés dans n'importe quel ordre. Dans la même philosophie que les expériences "[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Code_minimal_des_capteurs_pour_Arduino Code minimal des capteurs pour Arduino]" et "[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Code_minimal_des_actionneurs_pour_Arduino Code minimal des actionneurs pour Arduino]", nous fournirons ici uniquement le code relatif à nos besoins de connexion, sans mettre au point une quelconque application. Donc, ici, pas besoin de connecter une led ou un capteur, donc pas de schéma de montage : vous branchez simplement votre carte en USB sur votre ordinateur, et les résultats seront visibles en mode texte dans le moniteur série de l'environnement de développement Arduino.es en mode texte dans le moniteur série de l'environnement de développement Arduino.)
Code Minimal Réseau - (3) Mon D1 Mini récupère des données sur Internet (Json) + (Cette expérience fait partie d'une série d … Cette expérience fait partie d'une série de '''4 épisodes''', présentant différentes façons de bénéficier des capacités de communication des cartes compatibles Arduino possédant une puce Wi-Fi (Wemos D1 mini, ESP32, ...). On suppose (''Cf. "Expériences ré-requises" ci-après'') que vous avez déjà manipulé une carte Arduino et son environnement de développement. Ces 4 épisodes sont les suivants :
#[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Code_Minimal_R%C3%A9seau_-_(1)_Connecter_le_Wemos_D1_mini_%C3%A0_internet_en_wifi Connecter le Wemos D1 Mini à internet en Wi-Fi]. #[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Code_Minimal_R%C3%A9seau_-_(2)_H%C3%A9berger_un_site_web_sur_mon_Wemos_D1_mini Héberger un site web sur mon Wemos D1 Mini]. #Mon Wemos D1 Mini récupère des données sur Internet (format Json) --- ''cette page''. #[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Code_Minimal_R%C3%A9seau_-_(4)_Mes_Wemos_D1_Mini_discutent_sur_Internet_avec_MQTT Mes Wemos D1 Mini discutent sur Internet avec MQTT]. Il est nécessaire de commencer par l'épisode 1, par contre les épisodes suivants peuvent être consultés dans n'importe quel ordre. Dans la même philosophie que les expériences "[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Code_minimal_des_capteurs_pour_Arduino Code minimal des capteurs pour Arduino]" et "[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Code_minimal_des_actionneurs_pour_Arduino Code minimal des actionneurs pour Arduino]", nous fournirons ici uniquement le code relatif à nos besoins de connexion, sans mettre au point une quelconque application. Donc, ici, pas besoin de connecter une led ou un capteur, donc pas de schéma de montage : vous branchez simplement votre carte en USB sur votre ordinateur, et les résultats seront visibles en mode texte dans le moniteur série de l'environnement de développement Arduino.es en mode texte dans le moniteur série de l'environnement de développement Arduino.)
Code Minimal Réseau - (2) Héberger un site web sur mon Wemos D1 mini + (Cette expérience fait partie d'une série d … Cette expérience fait partie d'une série de '''4 épisodes''', présentant différentes façons de bénéficier des capacités de communication des cartes compatibles Arduino possédant une puce Wi-Fi (Wemos D1 mini, ESP32, ...). On suppose (''Cf. "Expériences ré-requises" ci-après'') que vous avez déjà manipulé une carte Arduino et son environnement de développement. Ces 4 épisodes sont les suivants :
#[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Code_Minimal_R%C3%A9seau_-_(1)_Connecter_le_Wemos_D1_mini_%C3%A0_internet_en_wifi Connecter le Wemos D1 Mini à internet en Wi-Fi]. #Héberger un site web sur mon Wemos D1 Mini --- ''cette page''. #[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Code_Minimal_R%C3%A9seau_-_(3)_Mon_D1_Mini_r%C3%A9cup%C3%A8re_des_donn%C3%A9es_sur_Internet_(Json) Mon Wemos D1 Mini récupère des données sur Internet (format Json)]. #[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Code_Minimal_R%C3%A9seau_-_(4)_Mes_Wemos_D1_Mini_discutent_sur_Internet_avec_MQTT Mes Wemos D1 Mini discutent sur Internet (protocole MQTT)] Il est nécessaire de commencer par l'épisode 1, par contre les épisodes suivants peuvent être consultés dans n'importe quel ordre. Dans la même philosophie que les expériences "[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Code_minimal_des_capteurs_pour_Arduino Code minimal des capteurs pour Arduino]" et "[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Code_minimal_des_actionneurs_pour_Arduino Code minimal des actionneurs pour Arduino]", nous fournirons ici uniquement le code relatif à nos besoins de connexion, sans mettre au point une quelconque application. Donc, ici, pas besoin de connecter une led ou un capteur, donc pas de schéma de montage : vous branchez simplement votre carte en USB sur votre ordinateur, et les résultats seront visibles en mode texte dans le moniteur série de l'environnement de développement Arduino.es en mode texte dans le moniteur série de l'environnement de développement Arduino.)
Code Minimal Réseau - (1) Connecter le Wemos D1 mini à internet en wifi + (Cette expérience fait partie d'une série d … Cette expérience fait partie d'une série de '''4 épisodes''', présentant différentes façons de bénéficier des capacités de communication des cartes compatibles Arduino possédant une puce Wi-Fi (Wemos D1 mini, ESP32, ...). On suppose (''Cf. "Expériences ré-requises" ci-après'') que vous avez déjà manipulé une carte Arduino et son environnement de développement. Ces 4 épisodes sont les suivants :
#Connecter le Wemos D1 Mini à internet en Wi-Fi --- ''cette page''. #[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Code_Minimal_R%C3%A9seau_-_(2)_H%C3%A9berger_un_site_web_sur_mon_Wemos_D1_mini Héberger un site web sur mon Wemos D1 Mini] #[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Code_Minimal_R%C3%A9seau_-_(3)_Mon_D1_Mini_r%C3%A9cup%C3%A8re_des_donn%C3%A9es_sur_Internet_(Json) Mon Wemos D1 Mini récupère des données sur Internet (format Json)]. #[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Code_Minimal_R%C3%A9seau_-_(4)_Mes_Wemos_D1_Mini_discutent_sur_Internet_avec_MQTT Mes Wemos D1 Mini discutent sur Internet (protocole MQTT)] Il est nécessaire de commencer par l'épisode 1, par contre les épisodes suivants peuvent être consultés dans n'importe quel ordre. Dans la même philosophie que les expériences "[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Code_minimal_des_capteurs_pour_Arduino Code minimal des capteurs pour Arduino]" et "[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Code_minimal_des_actionneurs_pour_Arduino Code minimal des actionneurs pour Arduino]", nous fournirons ici uniquement le code relatif à nos besoins de connexion, sans mettre au point une quelconque application. Donc, ici, pas besoin de connecter une led ou un capteur, donc pas de schéma de montage : vous branchez simplement votre carte en USB sur votre ordinateur, et les résultats seront visibles en mode texte dans le moniteur série de l'environnement de développement Arduino.
ode texte dans le moniteur série de l'environnement de développement Arduino. <br/>)
Pile avec des pommes de terre + (Cette expérience montre comment il est possible de transformer des pommes de terre, mais aussi d'autres aliments, en piles électriques utilisables dans un circuit simple.)
Défi Allumer une ampoule + (Cette expérience peut-être précédée d'un recueil de représentation des enfants autour de l'électricité. Qu'est-ce-que l'électricité ? Où peut-on en trouver dans notre vie quotidienne ? Comment peut-elle être produite ?)
La sédimentation : qui coule le plus vite + (Cette expérience va nous permettre d’expli … Cette expérience va nous permettre d’expliquer le phénomène de sédimentation, de se demander comment se comportent les cailloux, le sable, la terre dans l’eau. Cette fiche expérience s’intègre dans le Parcours 1 : Fonctionnement d'un bassin versant. Elle est réalisée dans le cadre d'un partenariat avec l'agence de l'eau Loire - Bretagne. La fiche mise en page est disponible en version PDF et téléchargeable [https://www.wikidebrouillard.org/images/9/9d/Fiche_05_La_sedimentation_qui_coule_le_plus_vite.pdf ici]. ''Il est possible de faire l’expérience sur la densité (mettre plusieurs liquides dans un tube à essais) avant de faire celle-ci (cf. « Expériences pré-requises »).''
« Expériences pré-requises »).'' <br/>)
Dessine moi un arbre + (Cette expérience, rentre dans le cadre du … Cette expérience, rentre dans le cadre du parcours pédagogiques "La diversité des arbres" créer avec le projet "Des Hommes et des Arbres". Cela va te permettre de mieux connaître la forêt et les arbres qui t’entoure pour comprendre l’enjeu de les préserver et valoriser les services qu’ils nous rendent. Les arbres sont une source de bien être à la portée de tous.e source de bien être à la portée de tous.)
Observation des arbres autour de chez toi + (Cette expérience, rentre dans le cadre du … Cette expérience, rentre dans le cadre du parcours pédagogique "La diversité des arbres" créer avec le projet "Des Hommes et des Arbres". Cela va te permettre de mieux connaître la forêt et les arbres qui t’entoure pour comprendre l’enjeu de les préserver et valoriser les services qu’ils nous rendent. Les arbres sont une source de bien être à la portée de tous.e source de bien être à la portée de tous.)
Construis ta ville + (Comment aménager une ville de manière à ce … Comment aménager une ville de manière à ce qu'elle puisse répondre aux besoins d'adaptation au changement climatique ? Comment faire attention : à l'eau, aux transports, à la biodiversité, aux énergies et la façon de les utiliser, aux déchets, aux pollutions, aux phénomènes d' ilôts de chaleur, et à ce qu'il y ait tout ce qu'il faut pour y vivre « durablement » et « agréablement » (éducation, culture, sécurité, loisirs.…) (éducation, culture, sécurité, loisirs.…))
Mission ludion, l'amener au fond de la bouteille + (Comment faire descendre au fond de la bouteille, ce petit dispositif flottant ? Avant de jouer avec, nous allons le fabriquer !)
Poivre fuyard + (Comment faire fuir du poivre ?)
Fleur de papier capillaire + (Comment l'eau peut-elle faire s'ouvrir des fleurs en papier ?)
Nuage en Bouteille + (Comment les nuages se forment-ils dans le ciel ? A partir d'une expérience simple vous allez pouvoir comprendre ce qu'il se passe !)
Eponge contre inondation + (Comment les zones humides agissent-elles sur les inondations ?)
Une brochette de ballon + (Comment percer un ballon de baudruche, avec un pic à brochette, sans qu'il n'éclate ?!...)
Photo Thermique à base d'arduino + (Comment prendre des photographies thermiques ? Ce petit montage peu coûteux comparé au prix d'une caméra dédiée à la photographie thermique, se base sur la technique du "light painting".)
Assemblage d'un ordinateur fixe + (Comment remonter un ordinateur étape par étape .)
Chasse LED avec arduino + (D'horribles LED nous envahissent ! L'heure est venue de les éliminer, mais il faut d'abord s’entraîner. Fabriquons donc un simulateur à base de LED pour préparer la guerre finale...)
Catapulte à Elastique + (Dans ce projet, nous allons apprendre comm … Dans ce projet, nous allons apprendre comment construire une catapulte à élastique en utilisant un exemple simple, et comprendre les principes de base de la physique et de la mécanique qui sont impliqués dans son fonctionnement. Ce projet est parfait pour les enfants et les adultes qui cherchent à en apprendre davantage sur la science tout en s'amusant.avantage sur la science tout en s'amusant.)
MBot le robot + (Dans ce tuto nous allons nous familiariser … Dans ce tuto nous allons nous familiariser avec l'environnement robotique, nous allons dans un premier temps nous approprier un peu de vocabulaire technique 💡 puis nous allons réaliser le montage du robot et nous finirons par paramétrer notre robot avec le logiciel mBlock.💻trer notre robot avec le logiciel mBlock.💻)
Catapulte avec rotation électrique + (Dans ce tutoriel nous verrons comment cons … Dans ce tutoriel nous verrons comment construire une catapulte avec rotation électrique. Bien que quelques manipulation d’électronique seront utilisées ici, aucun pré-requis n'est spécialement recommandé. Nous vous signalons que cette création tente de s'inscrire dans un objectif de recyclage d'objets inutilisés, nous vous conseillons vous aussi de chercher au maximum à donner une seconde vie à ces objets pour votre projet. Nous vous souhaitons bon courage pour votre création et au travail !ourage pour votre création et au travail !)