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La force de l'eau

2022-06-18T16:08:46Z

AURA :

{{Tuto Details
|Main_Picture=La_force_de_l_eau_IMG_20220618_180436.jpg
|Licences=Attribution (CC-BY)
|Description=Montrer comment la terre réagit en présence d'eau
|Disciplines scientifiques=Earth Sciences, Matter Sciences, Physics
|Difficulty=Easy
|Duration=10
|Duration-type=minute(s)
|Tags=Terre, Eau
}}
{{Introduction
|Introduction=L'expérience montre comment des grains de terre ou de sable se comportent en présence d'eau.
}}
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|Item=Terre
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|Item=Eau
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|Item=Balle de pingpong
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}}
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|Step_Title=Le matériel
|Step_Content=Prendre 4 balles de ping pong, 2 lames de verre (pour microscope), un bol de terre, un bol de sable, un litre d'eau environ, et des photos de terre ou d'argile au microscope.
}}
{{Tuto Step
|Step_Title=Etude du sable
}}
{{Tuto Step
|Step_Title=Pyramide de balles
|Step_Content=Demander aux participants de faire une pyramide avec 4 balles de ping pong

Constater que c'est impossible.

Refaire l'exercice avec des balles mouillées, et constater que cela est alors possible.

Demander aux participants ce que peut représenter ces balles de ping pong.
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|Step_Title=Obsevation des ponts d'eau (ou ponts capillaires)
|Step_Content=Mouiller 2 balles de ping pong, et les coller l'une contre elle

Les espacer de quelques millimètres, et observer dans l'espace entre les 2 la création d'un pont d'eau.

Vous pouvez aussi faire l'expérience entre 2 doigts

.

 
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}}
{{Notes
|Observations=On observe qu'en absence d'eau, il n'y a pas d'adhésion entre les balles de ping pong ou les grains de sable . La présence d'eau améliore l'adhésion jusquà un certain point.
|Avertissement=- Mettre trop d'eau dans le sable

- Ne pas mouiller toute la surface des balles de ping pong

- Séparer trop rapidement les balles de ping pong
|Explanations=Cette adhésion est due à la présence des nombreux ponts d'eau (ponts capillaires) entre les gains de sable adjacents.
|Deepen=Pour aller plus loin:

https://www.researchgate.net/publication/263847810_Le_role_de_l%27eau_dans_la_cohesion_et_l%27adhesion_du_materiau_terre_Une_question_d%27equilibre

 
|Applications=Construction de batiments en terre crue (pisé, torchis, adobe)
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Fichier:La force de l eau IMG 20220618 180436.jpg

2022-06-18T16:08:34Z

AURA : La_force_de_l_eau_IMG_20220618_180436

La_force_de_l_eau_IMG_20220618_180436

La force de l'eau

2022-06-18T15:57:46Z

AURA :

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.

 
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{{Notes
|Observations=On observe qu'en absence d'eau, il n'y a pas d'adhésion entre les balles de ping pong ou les grains de sable . La présence d'eau améliore l'adhésion jusquà un certain point.
|Avertissement=- Mettre trop d'eau dans le sable

- Ne pas mouiller toute la surface des balles de ping pong

- Séparer trop rapidement les balles de ping pong
|Explanations=Cette adhésion est due à la présence des nombreux ponts d'eau (ponts capillaires) entre les gains de sable adjacents.
|Deepen=Pour aller plus loin:

https://www.researchgate.net/publication/263847810_Le_role_de_l%27eau_dans_la_cohesion_et_l%27adhesion_du_materiau_terre_Une_question_d%27equilibre

 
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Fichier:La force de l eau IMG 20220618 175506.jpg

2022-06-18T15:57:33Z

AURA : La_force_de_l_eau_IMG_20220618_175506

La_force_de_l_eau_IMG_20220618_175506

La force de l'eau

2022-06-18T15:49:08Z

AURA : Page créée avec « {{Tuto Details |Licences=Attribution (CC-BY) |Description=Montrer comment la terre réagit en présence d'eau |Disciplines scientifiques=Earth Sciences, Matter Sciences, P... »

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|Disciplines scientifiques=Earth Sciences, Matter Sciences, Physics
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|Tags=Terre, Eau
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{{Introduction
|Introduction=L'expérience montre comment des grains de terre ou de sable se comportent en présence d'eau.
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{{Tuto Step
|Step_Title=Etude du sable
|Step_Content=Demander aux participants de monter une tour la haute possible en sable sec

Demander ensuite de refaire l'exercice avec du sable humide

Rajouter ensuite de l'eau dans le sable et constater qu'au delà d'un certain seuil, il est impossible de bâtir une tour.

Faire une boule avec du sable humide et la laisser sécher.

Attendre que la boule de sable ait séchée, et constater qu'elle s'est effritée en partie.
}}
{{Tuto Step
|Step_Title=Pyramide de balles
|Step_Content=Demander aux participants de faire une pyramide avec 4 balles de ping pong

Constater que c'est impossible.

Refaire l'exercice avec des balles mouillées, et constater que cela est alors possible.

Demander aux participants ce que peut représenter ces balles de ping pong.
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|Step_Title=Obsevation des ponts d'eau (ou ponts capillaires)
|Step_Content=Mouiller 2 balles de ping pong, et les coller l'une contre elle

Les espacer de quelques millimètres, et observer dans l'espace entre les 2 la création d'un pont d'eau.

Vous pouvez aussi faire l'expérience entre 2 doigts

.

 
|Step_Picture_00=la_force_de_l_eau_IMG_20220618_173415.jpg
}}
{{Notes
|Observations=On observe qu'en absence d'eau, il n'y a pas d'adhésion entre les balles de ping pong ou les grains de sable . La présence d'eau améliore l'adhésion jusquà un certain point.
|Avertissement=- Mettre trop d'eau dans le sable

- Ne pas mouiller toute la surface des balles de ping pong

- Séparer trop rapidement les balles de ping pong
|Explanations=Cette adhésion est due à la présence des nombreux ponts d'eau (ponts capillaires) entre les gains de sable adjacents.
|Deepen=Pour aller plus loin:

https://www.researchgate.net/publication/263847810_Le_role_de_l%27eau_dans_la_cohesion_et_l%27adhesion_du_materiau_terre_Une_question_d%27equilibre

 
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Fichier:La force de l eau VID 20220618 172751.mp4

2022-06-18T15:47:30Z

AURA : la_force_de_l_eau_VID_20220618_172751

la_force_de_l_eau_VID_20220618_172751

Fichier:La force de l eau VID 20220618 172718.mp4

2022-06-18T15:47:14Z

AURA : la_force_de_l_eau_VID_20220618_172718

la_force_de_l_eau_VID_20220618_172718

Fichier:La force de l eau IMG 20220618 172822.jpg

2022-06-18T15:45:09Z

AURA : la_force_de_l_eau_IMG_20220618_172822

la_force_de_l_eau_IMG_20220618_172822

Fichier:La force de l eau IMG 20220618 173415.jpg

2022-06-18T15:43:54Z

AURA : la_force_de_l_eau_IMG_20220618_173415

la_force_de_l_eau_IMG_20220618_173415

Adaptation

2022-06-16T15:13:24Z

AURA :

{{Tuto Details
|Main_Picture=Adaptation_774px-Fennec_Fox_Vulpes_zerda.jpg
|Licences=Attribution (CC-BY)
|Description=Pour survivre, une espèce doit respirer, se nourrir, se reproduire, se défendre… Pour cela, des stratégies qui défient parfois notre imagination ont été élaborées par le monde vivant. De ces multitudes adaptations biologiques aux milieux de vie (aquatique, terrestre, aérien) et à leurs contraintes résulte l’extraordinaire diversité des formes de vie. Certaines ont pu conquérir les milieux les plus extrêmes et les plus hostiles : déserts suffocants, banquises glacées, fonds abyssaux…
|Disciplines scientifiques=Life Sciences, Physics
|Difficulty=Easy
|Duration=15
|Duration-type=minute(s)
|Tags=Adaptation, biodiversité, échanges de chaleur, pôle nord, désert
}}
{{Introduction
|Introduction=Les fennecs, les renards du désert, ont des oreilles beaucoup plus longues et larges que celles du renard polaire. Pourquoi ?
}}
{{Materials
|ItemList={{ItemList
|Item=Verre
}}{{ItemList
|Item=Assiette
}}{{ItemList
|Item=Verre en plastique
}}{{ItemList
|Item=Thermomètre
}}{{ItemList}}
}}
{{Tuto Step
|Step_Title=Préparation du matériel
|Step_Content=Rassembler le matériel :

* 2 verres en verre
* 1 gobelet en plastique
* 1 assiette de même matière que le gobelet
* de l’eau chaude
* 2 thermomètres

 
|Step_Picture_00=Adaptation_photo0.jpg
}}
{{Tuto Step
|Step_Title=Réalisation de l’expérience
|Step_Content=- Placer un thermomètre dans l’assiette et un autre thermomètre dans le verre en plastique.

- Verser la même quantité d’eau chaude dans les 2 verres.

- Vider ensuite l’eau d’un des verres dans le gobelet, et l’eau du second dans l’assiette.

- Mesurer régulièrement la température en lisant les graduations des 2 thermomètres.

La température de l’eau varie-t-elle de la même manière ?
|Step_Picture_00=Adaptation_photo2.jpg
|Step_Picture_01=Adaptation_photo1.jpg
|Step_Picture_02=Adaptation_photo3.jpg
|Step_Picture_03=Adaptation_photo4.jpg
|Step_Picture_04=Adaptation_photo7.jpg
|Step_Picture_05=Adaptation_photo8.jpg
}}
{{Notes
|Observations=L’eau de l’assiette se refroidit plus rapidement que celle du gobelet !
|Avertissement=- ne pas isoler l’assiette du support si celui-ci est conducteur de chaleur comme une table métallique d’où la nécessité de prévoir des assiettes et gobelets en plastique isolants.

- ne pas isoler les paramètres (même quantité d’eau chaude au début dans les 2 verres, verser en même temps, vérifier que les 2 thermomètres indiquent la même température au début...)
|Explanations=Plus la surface en contact avec l’air est grande, plus les échanges de chaleur sont importants, et donc rapides.

C’est la surface de l’eau qui se refroidit d’abord, au contact de l’air. Elle a ensuite des échanges de chaleur avec l’eau située au-dessous d’elle : elle lui prend de la chaleur.

C’est pourquoi l’assiette d’eau perd plus vite sa chaleur que le gobelet d’eau.
|Applications=Il se passe la même chose pour les êtres vivants.

Par exemple, les oreilles du renard polaire sont petites et rondes, pour perdre le moins possible de chaleur, et donc moins se refroidir.

En revanche, le renard des sables, le fennec, a de longues et larges oreilles pour perdre le plus de chaleur possible.

De même, les derniers arbres qu’on trouve en s’avançant vers le pôle sont des arbres à aiguilles (des conifères). Ces petites feuilles résistent mieux au froid que les grandes.
|Objectives=Découvrir un mode d’adaptation de certaines espèces vivantes à leur milieu naturel.
|Notes=https://fr.wikipedia.org/wiki/R%C3%A8gle_d%27Allen

https://www.nationalgeographic.fr/animaux/les-animaux-se-metamorphosent-avec-le-rechauffement-climatique
}}
{{Tuto Status
|Complete=Draft
}}

Fichier:Adaptation photo0.jpg

2022-06-16T15:11:29Z

AURA : Adaptation_photo0

Adaptation_photo0

Adaptation

2022-06-16T15:08:52Z

AURA :

{{Tuto Details
|Main_Picture=Adaptation_774px-Fennec_Fox_Vulpes_zerda.jpg
|Licences=Attribution (CC-BY)
|Description=Pour survivre, une espèce doit respirer, se nourrir, se reproduire, se défendre… Pour cela, des stratégies qui défient parfois notre imagination ont été élaborées par le monde vivant. De ces multitudes adaptations biologiques aux milieux de vie (aquatique, terrestre, aérien) et à leurs contraintes résulte l’extraordinaire diversité des formes de vie. Certaines ont pu conquérir les milieux les plus extrêmes et les plus hostiles : déserts suffocants, banquises glacées, fonds abyssaux…
|Disciplines scientifiques=Life Sciences, Physics
|Difficulty=Easy
|Duration=15
|Duration-type=minute(s)
|Tags=Adaptation, biodiversité, échanges de chaleur, pôle nord, désert
}}
{{Introduction
|Introduction=Les fennecs, les renards du désert, ont des oreilles beaucoup plus longues et larges que celles du renard polaire. Pourquoi ?
}}
{{Materials
|ItemList={{ItemList
|Item=Verre
}}{{ItemList
|Item=Assiette
}}{{ItemList
|Item=Verre en plastique
}}{{ItemList
|Item=Thermomètre
}}{{ItemList}}
}}
{{Tuto Step
|Step_Title=Préparation du matériel
|Step_Content=Rassembler le matériel :

* 2 verres en verre
* 1 gobelet en plastique
* 1 assiette de même matière que le gobelet
* de l’eau chaude
* 2 thermomètres

 
|Step_Picture_00=Adaptation_photo2.jpg
|Step_Picture_01=Adaptation_photo1.jpg
|Step_Picture_02=Adaptation_photo3.jpg
|Step_Picture_03=Adaptation_photo4.jpg
|Step_Picture_04=Adaptation_photo7.jpg
|Step_Picture_05=Adaptation_photo8.jpg
}}
{{Notes
|Observations=L’eau de l’assiette se refroidit plus rapidement que celle du gobelet !
|Avertissement=- ne pas isoler l’assiette du support si celui-ci est conducteur de chaleur comme une table métallique d’où la nécessité de prévoir des assiettes et gobelets en plastique isolants.

- ne pas isoler les paramètres (même quantité d’eau chaude au début dans les 2 verres, verser en même temps, vérifier que les 2 thermomètres indiquent la même température au début...)
|Explanations=Plus la surface en contact avec l’air est grande, plus les échanges de chaleur sont importants, et donc rapides.

C’est la surface de l’eau qui se refroidit d’abord, au contact de l’air. Elle a ensuite des échanges de chaleur avec l’eau située au-dessous d’elle : elle lui prend de la chaleur.

C’est pourquoi l’assiette d’eau perd plus vite sa chaleur que le gobelet d’eau.
|Applications=Il se passe la même chose pour les êtres vivants.

Par exemple, les oreilles du renard polaire sont petites et rondes, pour perdre le moins possible de chaleur, et donc moins se refroidir.

En revanche, le renard des sables, le fennec, a de longues et larges oreilles pour perdre le plus de chaleur possible.

De même, les derniers arbres qu’on trouve en s’avançant vers le pôle sont des arbres à aiguilles (des conifères). Ces petites feuilles résistent mieux au froid que les grandes.
|Objectives=Découvrir un mode d’adaptation de certaines espèces vivantes à leur milieu naturel.
|Notes=https://fr.wikipedia.org/wiki/R%C3%A8gle_d%27Allen

https://www.nationalgeographic.fr/animaux/les-animaux-se-metamorphosent-avec-le-rechauffement-climatique
}}
{{Tuto Status
|Complete=Draft
}}

Adaptation

2022-06-16T15:04:08Z

AURA : Page créée avec « {{Tuto Details |Main_Picture=Adaptation_774px-Fennec_Fox_Vulpes_zerda.jpg |Licences=Attribution (CC-BY) |Description=Pour survivre, une espèce doit respirer, se nourrir,... »

{{Tuto Details
|Main_Picture=Adaptation_774px-Fennec_Fox_Vulpes_zerda.jpg
|Licences=Attribution (CC-BY)
|Description=Pour survivre, une espèce doit respirer, se nourrir, se reproduire, se défendre… Pour cela, des stratégies qui défient parfois notre imagination ont été élaborées par le monde vivant. De ces multitudes adaptations biologiques aux milieux de vie (aquatique, terrestre, aérien) et à leurs contraintes résulte l’extraordinaire diversité des formes de vie. Certaines ont pu conquérir les milieux les plus extrêmes et les plus hostiles : déserts suffocants, banquises glacées, fonds abyssaux…
|Disciplines scientifiques=Life Sciences, Physics
|Difficulty=Easy
|Duration=15
|Duration-type=minute(s)
|Tags=Adaptation, biodiversité, échanges de chaleur, pôle nord, désert
}}
{{Introduction
|Introduction=Les fennecs, les renards du désert, ont des oreilles beaucoup plus longues et larges que celles du renard polaire. Pourquoi ?
}}
{{Materials}}
{{Tuto Step
|Step_Title=Préparation du matériel
|Step_Content=Rassembler le matériel :

* 2 verres en verre
* 1 gobelet en plastique
* 1 assiette de même matière que le gobelet
* de l’eau chaude
* 2 thermomètres

 
|Step_Picture_00=Adaptation_photo1.jpg
|Step_Picture_01=Adaptation_photo2.jpg
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{{Notes
|Observations=L’eau de l’assiette se refroidit plus rapidement que celle du gobelet !
|Avertissement=- ne pas isoler l’assiette du support si celui-ci est conducteur de chaleur comme une table métallique d’où la nécessité de prévoir des assiettes et gobelets en plastique isolants.

- ne pas isoler les paramètres (même quantité d’eau chaude au début dans les 2 verres, verser en même temps, vérifier que les 2 thermomètres indiquent la même température au début...)
|Explanations=Plus la surface en contact avec l’air est grande, plus les échanges de chaleur sont importants, et donc rapides.
|Deepen=C’est la surface de l’eau qui se refroidit d’abord, au contact de l’air. Elle a ensuite des échanges de chaleur avec l’eau située au-dessous d’elle : elle lui prend de la chaleur.

C’est pourquoi l’assiette d’eau perd plus vite sa chaleur que le gobelet d’eau.
|Applications=Il se passe la même chose pour les êtres vivants.

Par exemple, les oreilles du renard polaire sont petites et rondes, pour perdre le moins possible de chaleur, et donc moins se refroidir.

En revanche, le renard des sables, le fennec, a de longues et larges oreilles pour perdre le plus de chaleur possible.

De même, les derniers arbres qu’on trouve en s’avançant vers le pôle sont des arbres à aiguilles (des conifères). Ces petites feuilles résistent mieux au froid que les grandes.
|Notes=https://fr.wikipedia.org/wiki/R%C3%A8gle_d%27Allen

https://www.nationalgeographic.fr/animaux/les-animaux-se-metamorphosent-avec-le-rechauffement-climatique
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{{Tuto Status
|Complete=Draft
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Fichier:Adaptation photo8.jpg

2022-06-16T15:00:14Z

AURA : Adaptation_photo8

Adaptation_photo8

Fichier:Adaptation photo7.jpg

2022-06-16T15:00:09Z

AURA : Adaptation_photo7

Adaptation_photo7

Fichier:Adaptation photo6.jpg

2022-06-16T15:00:04Z

AURA : Adaptation_photo6

Adaptation_photo6

Fichier:Adaptation photo5.jpg

2022-06-16T14:59:55Z

AURA : Adaptation_photo5

Adaptation_photo5

Fichier:Adaptation photo4.jpg

2022-06-16T14:59:50Z

AURA : Adaptation_photo4

Adaptation_photo4

Fichier:Adaptation photo3.jpg

2022-06-16T14:59:38Z

AURA : Adaptation_photo3

Adaptation_photo3

Fichier:Adaptation photo2.jpg

2022-06-16T14:59:34Z

AURA : Adaptation_photo2

Adaptation_photo2

Fichier:Adaptation photo1.jpg

2022-06-16T14:59:29Z

AURA : Adaptation_photo1

Adaptation_photo1

Fichier:Adaptation 20220616 163011.jpg

2022-06-16T14:56:56Z

AURA : Adaptation_20220616_163011

Adaptation_20220616_163011

Fichier:Adaptation 20220616 162952.jpg

2022-06-16T14:56:44Z

AURA : Adaptation_20220616_162952

Adaptation_20220616_162952

Fichier:Adaptation 20220616 162934.jpg

2022-06-16T14:56:37Z

AURA : Adaptation_20220616_162934

Adaptation_20220616_162934

Fichier:Adaptation 20220616 162820.jpg

2022-06-16T14:56:22Z

AURA : Adaptation_20220616_162820

Adaptation_20220616_162820

Fichier:Adaptation 20220616 162708.jpg

2022-06-16T14:56:11Z

AURA : Adaptation_20220616_162708

Adaptation_20220616_162708

Fichier:Adaptation 20220616 162754.jpg

2022-06-16T14:54:27Z

AURA : Adaptation_20220616_162754

Adaptation_20220616_162754

Fichier:Adaptation 774px-Fennec Fox Vulpes zerda.jpg

2022-06-16T14:47:43Z

AURA : Adaptation_774px-Fennec_Fox_Vulpes_zerda

Adaptation_774px-Fennec_Fox_Vulpes_zerda

Utilisateur:AURA

2022-06-16T14:39:17Z

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