Wikidebrouillard - Contributions de l’utilisateur [fr]

Continent plastique

2020-06-05T09:44:46Z

Cécile Rousselot Nancy :

{{Tuto Details
|Main_Picture=Continent_plastique_Materiel.jpg
|Licences=Attribution (CC-BY)
|Description=Comprendre le destin des déchets plastiques dans les océans.
|Disciplines scientifiques=Earth Sciences
|Difficulty=Easy
|Duration=30
|Duration-type=minute(s)
|Tags=Continent plastique, déchets, courants marins, microplastiques, macroplastiques, vortex, océan
}}
{{Introduction
|Introduction=Que deviennent les déchets plastiques qui sont rejetés dans l’océan ?

Quelle est l’influence des courants marins sur ces débris ?

Nous allons réaliser une expérience afin de comprendre le comportement des plastiques soumis aux courants marins.
}}
{{Materials
|ItemList={{ItemList
|Item=Bassine
}}{{ItemList
|Item=Cuillère
}}{{ItemList
|Item=Morceaux de plastique transparent
}}{{ItemList
|Item=Eau
}}{{ItemList
|Item=Passoire
}}
}}
{{Tuto Step
|Step_Title=Réunir le matériel
|Step_Content=*Trouve ta plus grande bassine, ainsi qu'une grande cuillère, spatule ou bâton.

*Déchets plastiques découpés en morceaux, plus ou moins grands. Il est important que ces déchets soient des plastiques différents en nature et en taille. Pour cela, varie les emballages que tu utilises pour faire les déchets. Exemple : bouteille d'eau, ou de lait, pot de yaourt ou de crème, barquette plastique, film de barquette, paille, etc.

*Une passoire sera utile pour récupérer les morceaux de plastiques
*De l'eau ou un tuyau d'arrosage.
|Step_Picture_00=Continent_plastique_Materiel.jpg
|Step_Picture_01=Continent_plastique_dechets_plastiques.jpg
}}
{{Tuto Step
|Step_Title=Préparer l'expérience
|Step_Content=Remplis la bassine d'eau, presque jusqu'en haut.

La bassine représentera l’océan dans notre expérience.

Ensuite, verse l'ensemble des morceaux de plastique dans l'eau.
|Step_Picture_00=Continent_plastique_Bassine_pleine.jpg
|Step_Picture_01=Continent_plastique_Ajout_d_chets.jpg
}}
{{Tuto Step
|Step_Title=Réaliser la manipulation
|Step_Content=Grâce à la spatule, ou la grande cuillère, crée un courant dans la bassine en faisant des cercles. Pense à aller jusqu'au fond de la bassine avec la cuillère afin de bien entraîner toute l'eau.

Crée un tourbillon dans l'eau qui va entraîner les déchets.

Un fois le courant bien installé enlève la cuillère et observe le comportement des morceaux de plastique.

Qu'observes-tu ?
|Step_Picture_00=Continent_plastique_brassage_dechets_plastiques.jpg
|Step_Picture_01=Continent_plastique_repos_plastiques.jpg
}}
{{Notes
|Observations=Certains déchets coulent aussitôt mis dans l'eau. D'autres flottent et d'autres encore restent entre deux eaux.

Au fond de la bassine le courant rassemble en un tas tous les déchets qui ont coulé.

En surface, les déchets se rassemblent pour ne former qu'une seule surface au centre de la bassine.
|Avertissement=*Les morceaux de plastique ne doivent pas être trop gros par rapport à la bassine : il est nécessaire d'adapter les morceaux de plastique (découper des petits morceaux pour une petite bassine). Plus les morceaux sont petits plus l'expérience se rapprochent de la réalité.

 

*La cuillère ou la spatule doit atteindre le fond de la bassine, sinon elle ne pourra pas créer de courant.

 

*Il faut tourner toujours dans le même sens pour créer un courant.
|Explanations=En tournant la cuillère dans un sens, on crée un tourbillon ou vortex, l'eau se déplace en tournant autour d'un axe. L'eau, en tournant, va entraîner les morceaux de plastique en son centre.

 
|Deepen=Pourquoi certains plastiques flottent et d'autres non ?

Cela dépend de la densité du plastique : pour un même volume de plastique et d'eau, certains morceaux vont être plus ou moins lourds (par rapport à l'eau) selon leur composition. Les morceaux les plus denses iront au fond de la bassine, et les moins denses restent en surface.
|Applications=Du fait de la rotation de la Terre, les courants marins créent des tourbillons dans les océans, que l’on appelle aussi vortex ou gyres océaniques.

Ces courants vont avoir tendance à regrouper, rassembler les déchets plastiques flottants, sur de très grandes surfaces au milieu des océans.

Il existe plusieurs zones différentes d'accumulation des déchets dans nos océans. La plus grande se situe dans l'Océan Pacifique Nord, et recouvre 3 millions de km2, soit la taille de 6 fois la France !

On les appelle "continents plastiques" ou "7éme continent" en raison de leurs grandes tailles.

Ces continents plastiques sont constitués de millions de déchets, parfois grands : les macroplastiques, dont la taille est supérieur à 5mm, mais aussi les microplastiques dont la taille est inférieur à 5mm. Ils s'accumulent sur une hauteur de 30m sous la surface. Ces plastiques ne vont pas disparaître, mais se fragmenter en particules de plus en plus fines, et ainsi se confondre avec la nourriture des oiseaux et des animaux marins.

En les ingérant les animaux n'arrivent pas à digérer ces plastiques et finissent par en mourir.

Ainsi, quand à notre tour nous consommons des poissons, des crustacés et des fruits de mer, nous consommons aussi des microparticules de plastique.

Nous consommons du plastique tous les jours, car il est très pratique et peu coûteux, mais nous rejetons aussi un grand nombre de déchets dans l’environnement, dont la durée de vie est de plusieurs centaines d’années en ce qui concerne les plastiques. 80% des déchets présents dans la mer proviennent de la terre.

La pluie, le vent, et les cours d’eau vont acheminer ces déchets sauvages jusqu’à la mer où ils vont s’accumuler au niveau des vortex des océans de manière durable.

Si nous souhaitons réduire cette pollution, il est nécessaire de réduire notre utilisation du plastique afin de limiter les rejets dans l’environnement. Des alternatives existent pour réduire nos achats de matières plastiques, les réutiliser et les recycler afin de limiter les rejets dans la nature.
|Related=[[La planète bleue]]: Quelle est la part des océans sur la Terre ?

[[Vortex]]
|Objectives=Observer le comportement des plastiques soumis à des courants dans l’eau

Comprendre le concept des continents plastiques
|Animation=Vous pouvez adapter la taille des déchets plastiques en fonction de la taille de votre bassine. Plus vous couperez les plastiques en petits morceaux, plus votre bassine semblera grande.

Il est pratique d'avoir accès à un tuyau d'arrosage pour remplir la bassine.
|Notes=Expédition 7éme continent, jeu interactif en ligne sur le plastique dans nos vies: http://explique7econtinent.com/

Jamy, sujet court sur le 7éme continent: https://www.youtube.com/watch?v=gnqc37adZFQ

Thalassa sur la pollution plastique: https://www.youtube.com/watch?v=K1jIbhuKTrE

 
}}
{{Tuto Status
|Complete=Draft
}}

Fleur de papier capillaire

2020-06-05T09:04:46Z

Cécile Rousselot Nancy :

{{Tuto Details
|Main_Picture=Fleur_de_papier_capillaire_20200321_165255.jpg
|Licences=Attribution (CC-BY)
|Description=Découvres le phénomène de la capillarité
|Disciplines scientifiques=Physics
|Difficulty=Easy
|Duration=10
|Duration-type=minute(s)
}}
{{Introduction
|Introduction=Comment l'eau peut-elle faire s'ouvrir des fleurs en papier ?
}}
{{TutoVideo
|VideoType=Mp4
|mp4video=Fleur de Papier Capillaire.gif
}}
{{Materials
|ItemList={{ItemList
|Item=Papier
}}{{ItemList
|Item=Ciseaux
}}{{ItemList
|Item=Assiette
}}{{ItemList
|Item=Eau
}}{{ItemList
|Item=Stylo
}}{{ItemList}}
}}
{{Tuto Step
|Step_Title=Réunir le matériel
|Step_Content=pour commencer, rassemble le matériel nécessaire à l'expérience

- du papier

- des ciseaux

- un stylo

- une assiette

- de l'eau

 
|Step_Picture_00=Fleur_de_papier_capillaire_IMG_20200601_113436.jpg
|Step_Picture_00_annotation={"version":"3.5.0","objects":[{"type":"image","version":"3.5.0","originX":"left","originY":"top","left":0,"top":0,"width":2448,"height":3264,"fill":"rgb(0,0,0)","stroke":null,"strokeWidth":0,"strokeDashArray":null,"strokeLineCap":"butt","strokeDashOffset":0,"strokeLineJoin":"miter","strokeMiterLimit":4,"scaleX":0.25,"scaleY":0.25,"angle":0,"flipX":false,"flipY":false,"opacity":1,"shadow":null,"visible":true,"clipTo":null,"backgroundColor":"","fillRule":"nonzero","paintFirst":"fill","globalCompositeOperation":"source-over","transformMatrix":null,"skewX":0,"skewY":0,"crossOrigin":"","cropX":0,"cropY":0,"src":"https://www.wikidebrouillard.org/images/4/45/Fleur_de_papier_capillaire_IMG_20200601_113436.jpg","filters":[]}],"height":800,"width":600}
}}
{{Tuto Step
|Step_Title=Préparer l'expérience
|Step_Content=1) Dessine une fleur sur du papier

2) Découpe la fleur

3) Replie les pétales les unes sur les autres

4) Verse un peu d'eau dans l'assiette
|Step_Picture_00=Fleur_de_papier_capillaire_20200321_164435.jpg
|Step_Picture_01=Fleur_de_papier_capillaire_20200321_164554.jpg
|Step_Picture_02=Fleur_de_papier_capillaire_20200321_164626.jpg
}}
{{Tuto Step
|Step_Title=Réaliser la manipulation
|Step_Content=Pose la "fleur de papier" sur la surface de l'eau et observe !

Que se passe-t-il ?
|Step_Picture_00=Fleur_de_papier_capillaire_20200321_164656.jpg
|Step_Picture_01=Fleur_de_papier_capillaire_20200321_164915.jpg
|Step_Picture_02=Fleur_de_papier_capillaire_20200321_165038.jpg
|Step_Picture_03=Fleur_de_papier_capillaire_20200321_165255.jpg
}}
{{Tuto Step
|Step_Title=Pour aller plus loin
|Step_Content=Fais la même expérience avec différentes fleurs : change la taille des pétales ou essaie avec plus ou moins des pétales. Est-ce que ça fait une différence ?

Qu'observes-tu ?
}}
{{Notes
|Observations=Les pétales de la fleur de papier se déplient et la fleur s'ouvre !
|Avertissement=La fleur doit être posée bien à plat sur l'eau et surtout être bien sèche.
|Explanations===='''De manière simple'''===
Lorsque l'on fait passer de l'eau dans un tuyau d'arrosage plié, on observe que le tuyau se déplie. On peut comparer les fibres qui constituent le papier à un tas de minuscules tuyaux que l'on aurait entrelacés. Lorsque l'on dépose le papier sur l'eau, elle s'infiltre dans ces petits tuyaux qui sous l'effet du passage de l'eau se déplient.

Ce phénomène qui fait que l'eau s'infiltre dans le papier et remonte dans les pétales est appelé la capillarité. C'est la capacité d'un liquide à pouvoir remonter une surface même contre la gravité.
 
|Deepen===='''Allons plus loin dans l'explication'''===
La capillarité est due à la différence de [https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Poivre_fuyard tension superficielle] entre deux liquides non miscibles (c'est à dire qui ne se mélangent pas), ou entre un liquide et l'air, ou encore entre un liquide et un matériau solide poreux.

La capillarité est d'autant plus marquée qu'un liquide a une forte tension superficielle, ce qui dépend de sa composition chimique et des conditions ambiantes (température, pression). Un liquide à forte tension superficielle remonte en s'opposant à la gravité dans les matériaux composés de petits tubes très fins (appelés "tubes capillaires"). La progression du liquide s'arrête lorsque la gravité et la pression capillaire s'équilibrent.

[http://fr.wikipedia.org/wiki/Capillarit%C3%A9 Source : La capillarité sur Wikipédia]
|Applications=Le phénomène de capillarité est visible au quotidien, quand un buvard aspire de l'encre, quand l'encre imprègne le papier lorsqu'on écrit, quand on essuie un liquide avec une éponge. Si l'on trempe un morceau de sucre dans un liquide le morceau de sucre se colore à mesure que le café s'infiltre dedans.

La capillarité entre en jeu (avec d'autres mécanismes) dans la montée de l'eau et de la sève dans les plantes.
|Related=[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Capillarit%C3%A9_dans_le_celeri Expérience de la capillarité dans le céleri]

[[Bateau savon]]

[[Trombone qui flotte]]
|Objectives=Observation du phénomène de capillarité
}}
{{Tuto Status
|Complete=Draft
}}

Fleur de papier capillaire

2020-06-05T08:54:20Z

Cécile Rousselot Nancy :

{{Tuto Details
|Main_Picture=Fleur_de_papier_capillaire_20200321_165255.jpg
|Licences=Attribution (CC-BY)
|Description=Découvres le phénomène de la capillarité
|Disciplines scientifiques=Physics
|Difficulty=Easy
|Duration=10
|Duration-type=minute(s)
}}
{{Introduction
|Introduction=Comment l'eau peut-elle faire s'ouvrir des fleurs en papier ?
}}
{{TutoVideo
|VideoType=Mp4
|mp4video=Fleur de Papier Capillaire.gif
}}
{{Materials
|ItemList={{ItemList
|Item=Papier
}}{{ItemList
|Item=Ciseaux
}}{{ItemList
|Item=Assiette
}}{{ItemList
|Item=Eau
}}{{ItemList
|Item=Stylo
}}{{ItemList}}
}}
{{Tuto Step
|Step_Title=Réunir le matériel
|Step_Content=pour commencer, rassemble le matériel nécessaire à l'expérience

- du papier

- des ciseaux

- un stylo

- une assiette

- de l'eau

 
|Step_Picture_00=Fleur_de_papier_capillaire_IMG_20200601_113436.jpg
|Step_Picture_00_annotation={"version":"3.5.0","objects":[{"type":"image","version":"3.5.0","originX":"left","originY":"top","left":0,"top":0,"width":2448,"height":3264,"fill":"rgb(0,0,0)","stroke":null,"strokeWidth":0,"strokeDashArray":null,"strokeLineCap":"butt","strokeDashOffset":0,"strokeLineJoin":"miter","strokeMiterLimit":4,"scaleX":0.25,"scaleY":0.25,"angle":0,"flipX":false,"flipY":false,"opacity":1,"shadow":null,"visible":true,"clipTo":null,"backgroundColor":"","fillRule":"nonzero","paintFirst":"fill","globalCompositeOperation":"source-over","transformMatrix":null,"skewX":0,"skewY":0,"crossOrigin":"","cropX":0,"cropY":0,"src":"https://www.wikidebrouillard.org/images/4/45/Fleur_de_papier_capillaire_IMG_20200601_113436.jpg","filters":[]}],"height":800,"width":600}
}}
{{Tuto Step
|Step_Title=Prépare l'expérience
|Step_Content=1) Dessine une fleur sur du papier

2) Découpe la fleur

3) Replie les pétales les unes sur les autres

4) Verse un peu d'eau dans l'assiette
|Step_Picture_00=Fleur_de_papier_capillaire_20200321_164435.jpg
|Step_Picture_01=Fleur_de_papier_capillaire_20200321_164554.jpg
|Step_Picture_02=Fleur_de_papier_capillaire_20200321_164626.jpg
}}
{{Tuto Step
|Step_Title=Expérience
|Step_Content=Pose la "fleur de papier" sur la surface de l'eau et observe !
|Step_Picture_00=Fleur_de_papier_capillaire_20200321_164656.jpg
|Step_Picture_01=Fleur_de_papier_capillaire_20200321_164915.jpg
|Step_Picture_02=Fleur_de_papier_capillaire_20200321_165038.jpg
|Step_Picture_03=Fleur_de_papier_capillaire_20200321_165255.jpg
}}
{{Tuto Step
|Step_Title=pour aller plus loin
|Step_Content=fais la même expérience avec des differents fleurs: change la taille des pétales ou éssaie avec plus ou moins des pétales. est-ce que ça fait une différence ?
}}
{{Notes
|Observations=La fleur de papier s'ouvre comme par magie !
|Avertissement=La fleur doit être posée bien à plat sur l'eau et surtout être bien sèche.
|Explanations==== '''De manière simple''' ===
Lorsque l'on fait passer de l'eau dans un tuyau d'arrosage plié, on observe que le tuyau se déplie. On peut comparer les fibres qui constituent le papier à un tas de minuscules tuyaux que l'on aurait entrelacés. Lorsque l'on dépose le papier sur l'eau, elle s'infiltre dans ces petits tuyaux qui sous l'effet du passage de l'eau se déplient.

Ce phénomène qui fait que l'eau s'infiltre dans le papier et remonte dans les pétales est appelé la capillarité. C'est la capacité d'un liquide à pouvoir remonter une surface même contre la gravité.


=== '''Allons plus loin dans l'explication''' ===
La capillarité est due à la différence de [https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Poivre_fuyard tension superficielle] entre deux liquides non miscibles (c'est à dire qui ne se mélangent pas), ou entre un liquide et l'air, ou encore entre un liquide et un matériau solide poreux.

La capillarité est d'autant plus marquée qu'un liquide a une forte tension superficielle, ce qui dépend de sa composition chimique et des conditions ambiantes (température, pression). Un liquide à forte tension superficielle remonte en s'opposant à la gravité dans les matériaux composés de petits tubes très fins (appelés "tubes capillaires"). La progression du liquide s'arrête lorsque la gravité et la pression capillaire s'équilibrent.
|Deepen=[http://fr.wikipedia.org/wiki/Capillarit%C3%A9 La capillarité sur Wikipédia]
|Applications=Le phénomène de capillarité est visible au quotidien, quand un buvard aspire de l'encre, quand l'encre imprègne le papier lorsqu'on écrit, quand on essuie un liquide avec une éponge, ou si l'on trempe un morceau de sucre dans un liquide (cela se voit très bien avec le "canard" dans le café : le morceau de sucre se colore à mesure que le café s'infiltre dedans).

La capillarité entre en jeu (avec d'autres mécanismes) dans la montée de l'eau et de la sève dans les plantes.
|Related=[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Capillarit%C3%A9_dans_le_celeri Expérience de la capillarité dans le celeri]

[[Bateau Savon]]

[[trombonne qui flotte]]
|Objectives=Observation du phénomène de capillarité
}}
{{Tuto Status
|Complete=Draft
}}

La biodégradation

2020-05-27T08:38:24Z

Cécile Rousselot Nancy :

{{Tuto Details
|Main_Picture=La_biod_gradation_Intro.png
|Licences=Attribution (CC-BY)
|Description=Nous allons voir comment la nature se régénère. L'impact de la dégradation des végétaux morts sur les végétaux vivants.
|Disciplines scientifiques=Earth Sciences, Life Sciences
|Difficulty=Easy
|Duration=15
|Duration-type=minute(s)
|Tags=biodégradation, dégradation, déchet, terre
}}
{{Introduction
|Introduction=Sais-tu comment sont faits les sols de forêt ? Dans cette expérience tu verras comment la dégradation agit sur les sols.
}}
{{Materials
|ItemList={{ItemList
|Item=Bocal en verre
}}{{ItemList
|Item=Feuille d'arbre
}}{{ItemList
|Item=Morceaux de plastique transparent
}}{{ItemList
|Item=Carton
}}{{ItemList
|Item=Terre
}}{{ItemList
|Item=Trognon de pomme
}}
}}
{{Tuto Step
|Step_Title=Réunir le matériels
|Step_Content=Pour cette expérience tu auras besoin de verres : autant de verres que de choses à dégrader, ici 4.

Des choses à dégrader : nous avons ici un trognon de pomme, une feuille d'arbre, un bout de carton et un bout de plastique, si tu le souhaites tu peux y ajouter ce que tu veux, exemple : peau d'orange, verre, porcelaine, herbes, légumes et fruits de tout genre.

Et pour finir, il te faut de la terre végétale : du terreau ou de la terre de jardin.
|Step_Picture_00=La_biod_gradation_IMG_20200422_100808.jpg
}}
{{Tuto Step
|Step_Title=Réaliser l'expérience
|Step_Content=Prends chaque chose et place-les dans un bocal en verre.

Ensuite, recouvre chaque chose avec la terre.

Enfin, attends deux semaines pour voir le résultat.
|Step_Picture_00=La_biod_gradation_VID_20200422_100846.mp4
|Step_Picture_01=La_biod_gradation_VID_20200422_100919.mp4
}}
{{Tuto Step
|Step_Title=Résultat
|Step_Content=Après deux semaines minimum, tu peux regarder le résultat de chaque bocal.

Une fois la terre enlevée, tu peux remarquer que certains éléments que tu as placé dans les bocaux sont toujours en place (plastique, carton) et que d'autres ont soit disparu, soit changé d'aspect (feuille d'arbre, trognon de pomme).
}}
{{Notes
|Observations=Nous observons que les choses naturelles telles que le trognon de pomme et la feuille d'arbre se dégradent, ce qui n'est pas la cas pour le carton et le plastique.
|Explanations=Les choses naturelles se sont dégradées, car en effet, cela est un processus naturel. Dans la nature, les sols se régénèrent de cette manière, avec le dépôt de feuilles ou de fruits, voire même des arbres en entier. Ces éléments se dégradent avec le temps et nourrissent les sols, ainsi que tous ses habitants en commençant par les bactéries. Si tu laisses ta pomme à l'air pendant plusieurs minutes, tu peux remarquer qu'elle change de couleur : ce sont les bactéries qui agissent. Mais dans le processus de dégradation, elles ne sont pas seules, viennent ensuite les champignons, les insectes et les verres de terre qui finissent le travail avec leurs digestion.
|Applications=Le compostage est basé sur le même principe.

À l’automne les feuilles tombent des arbres et se dégradent sur le sols, si celles-ci ne sont pas ramassées. Au printemps, on ne les voit plus.
|Objectives=Comprendre ce qu'est la biodégradation.

Expliquer que certains objets du quotidien ne se dégradent pas de la même manière que les choses naturelles.

 
}}
{{Tuto Status
|Complete=Published
}}

Manger la tête en bas

2020-05-22T08:57:16Z

Cécile Rousselot Nancy :

{{Tuto Details
|Licences=Attribution (CC-BY)
|Description=Peut-on manger la tête en bas ?
Dans une cabine de vaisseau spatial en orbite, il n'y a plus ni haut ni bas, puisque rien n'attire plus un objet dans une direction. Comment font alors les aliments des spationautes pour rejoindre leur estomac ? ~~ Cet article n'a pas encore d'illustrations. Si tu veux, tu peux en ajouter en prenant en photo tes tests à la maison. Il te suffit de créer un compte sur le wikidébrouillard et tu peux modifier et compléter les expériences !~~
|Disciplines scientifiques=Life Sciences, Physics
|Difficulty=Easy
|Duration=5
|Duration-type=minute(s)
}}
{{Introduction
|Introduction=Les spationautes, lorsqu'ils se retrouvent tête en bas, peuvent-ils manger en toute tranquillité ? Les aliments vont-ils bien descendre jusqu'à leur estomac ?
}}
{{Materials
|ItemList={{ItemList
|Item=Pain
}}{{ItemList
|Item=Paille
}}{{ItemList
|Item=Eau
}}
}}
{{Tuto Step
|Step_Title=Réunir le matériel
|Step_Content=• 1 morceau de pain

• 1 verre d'eau

• 1 paille
}}
{{Tuto Step
|Step_Title=Préparer l'expérience
|Step_Content=- Plonge la paille dans le verre puis pose-le à terre, près d'un mur.

- Garde le morceau de pain dans ta main et allonge-toi à côté du verre, jambes dressées contre te mur.
}}
{{Tuto Step
|Step_Title=Réaliser la manipulation
|Step_Content=- Avance-toi vers le mur de façon à ce qu'il n'y ait plus que ta tête sur le sol.

- Mange le morceau de pain et tente de boire une gorgée d'eau à l'aide de la paille.

Est-il facile d'avaler dans cette position ? Que se passe-t-il ?

- Redresse-toi et essaye à nouveau d'avaler du pain en plaçant une main sur ta gorge.

Que ressens-tu ?
|Step_Picture_00=Manger_la_t_te_en_bas_contre_le_mur_1.jpg
|Step_Picture_01=Manger_la_t_te_en_bas_contre_le_mur_2.jpg
}}
{{Notes
|Observations=Il est possible d'avaler un aliment solide ou liquide, même en ayant la tête en bas ! En mettant la main sur son cou, on sent les mouvements de l'œsophage qui acheminent la nourriture vers l'estomac.
|Avertissement=Ne pas rester trop longtemps dans la position contre le mur ! Si vous ressentez des étourdissements ou des courbatures, remettez-vous normalement, même si vous n'avez pas terminé l'expérience. Vous la continuerez plus tard quand les douleurs auront disparu.
|Explanations=Il n'y a donc pas que l'attraction de la Terre qui entraîne les aliments vers le bas du corps.

Sur Terre, lorsqu'on lâche un morceau de pain ou une goutte d'eau, ils tombent vers le bas, attirés par la gravité, la force d'attraction de la Terre. C'est pourquoi il est facile d'imaginer que l’œsophage, par où les aliments descendent de la bouche à l'estomac, n'est qu'un simple tuyau. Heureusement, il n'en est rien, l’œsophage est un tuyau musclé qui pousse les aliments vers l'estomac, leur évitant ainsi de se coincer. Il les pousse vers le bas si nous sommes debout ou assis, horizontalement si nous sommes allongés, ou bien vers le haut si nous avons la tête en bas.
|Applications=Les spationautes n'ont pas de souci à se faire lorsqu'ils sont en Impesanteur (ou apesanteur) : le pain ne flotte pas dans leur bouche et une boisson ne reste pas en bulle dans leur gorge. L’œsophage, grâce à ses contractions, entraîne tous les aliments qu'ils ingèrent vers l'estomac, leur permettant ainsi de nourrir leur corps normalement.
}}
{{Tuto Status
|Complete=Draft
}}

Bateau savon

2020-05-19T14:08:08Z

Cécile Rousselot Nancy :

{{Tuto Details
|Licences=Attribution (CC-BY)
|Description=Démontre que l'eau possède une tension superficielle !
|Disciplines scientifiques=Chemistry, Physics
|Difficulty=Easy
|Duration=15
|Duration-type=minute(s)
|Tags=Bateau savons liquide vaiselle
}}
{{Introduction
|Introduction=Vous voulez faire une course de bateaux, mais n'avez pas de bateaux électriques pour cela ?

Qu'à cela ne tienne. Cette expérience vous permettra de vous amuser entre amis, et à moindre frais !
}}
{{Materials
|ItemList={{ItemList
|Item=Ciseaux
}}{{ItemList
|Item=Liquide vaisselle
}}{{ItemList
|Item=Eau
}}{{ItemList
|Item=Bassine
}}{{ItemList
|Item=Pique à brochette
}}{{ItemList
|Item=Papier
}}
}}
{{Tuto Step
|Step_Content=Découpe un petit bateau de la forme suivante en papier.

Étale une goutte de liquide vaisselle à l'arrière du bateau grâce au pic à brochette. Remplis la bassine d'eau. Pose le bateau sur l'eau bien à plat.
|Step_Picture_00=Bateau_savon_bateaux.png
}}
{{Notes
|Observations=Le bateau avance tout seul !
|Avertissement=Il faut changer l'eau du réservoir pour pouvoir recommencer l'expérience, car la [http://ancien.wikidebrouillard.org/index.php?title=Tension_superficielle tension superficielle] de l'eau devient trop faible en raison de l'action du savon.
|Explanations=La [http://ancien.wikidebrouillard.org/index.php?title=Tension_superficielle tension superficielle] est une force s'exerçant sur un liquide qui l'incite à diminuer sa surface de contact avec l'air. Il s'agit d'une force de contact assimilable à une force de pression.

L'eau possède donc une [http://ancien.wikidebrouillard.org/index.php?title=Tension_superficielle tension superficielle].

Lorsque le bateau est déposé sans savon, la [http://ancien.wikidebrouillard.org/index.php?title=Tension_superficielle tension superficielle] de l'eau s'applique de manière équivalente sur tous les côtés de la pièce de papier, la résultante des forces engendrées est alors nulle et le système est en équilibre. Une molécule de savon possède un coté qui se lie à l'eau (hydrophile) et un coté qui se lie avec autre chose (graisse, terre, etc.. on dit hydrophobe). En se mélangeant à l'eau, les molécules de savon cassent la [http://ancien.wikidebrouillard.org/index.php?title=Tension_superficielle tension superficielle] de l'eau. La surface de l'eau se "déchire" en entrainant le bateau, un peu comme si le bateau était la partie mobile d'une fermeture éclair qui s'ouvre.

Il faut alors changer l'eau du réservoir pour pouvoir recommencer l'expérience, car la [http://ancien.wikidebrouillard.org/index.php?title=Tension_superficielle tension superficielle] de l'eau est devenue trop faible en raison de l'action du savon.
|Applications=La tension superficielle est une force non négligeable puisqu'elle permet à certains insectes, comme les "araignées d'eau", de marcher sur l'eau.
|Related=[[Poivre dans l'eau]]

[[Trombone qui flotte]]

[[Lait Psychédélique]]

C'est également la tension superficielle qui permet l'ascension de la sève des arbres par capillarité. Voir [http://fr.wikipedia.org/wiki/Loi_de_Jurin loi de Jurin] sur Wikipedia.

 
}}
{{Tuto Status
|Complete=Published
}}