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Procès des espèces

2021-06-15T13:10:30Z

Eco6taime : Page créée avec « {{Tuto Details |Main_Picture=Proc_s_des_esp_ces_maillet.jpg |Licences=Attribution (CC-BY) |Description=Le but de cette activité est de favoriser l'argumentation auprès d... »

{{Tuto Details
|Main_Picture=Proc_s_des_esp_ces_maillet.jpg
|Licences=Attribution (CC-BY)
|Description=Le but de cette activité est de favoriser l'argumentation auprès des participants, sur des sujets de biodiversité. Les enfants (à partir d'une dizaine d'années) comme les adultes peuvent participer.
|Disciplines scientifiques=Life Sciences, Social Sciences
|Difficulty=Easy
|Duration=30
|Duration-type=minute(s)
|Tags=argumenter, procès, biodiversité
}}
{{Introduction
|Introduction=La biodiversité notamment urbaine est constamment mise en danger par les innovations humaines rendues nécessaires pour notre confort. Est-il possible de trancher et de donner raison soit à la nature, soit à l'Homme ? L'activité met les participants dans la situation d'un procès opposant une espèce à une invention humaine, chacun ayant le rôle soit d'un avocat, d'un juré, ou du juge. Le procès des espèces a été développé par la team de services civiques Eco6T'aime de Montpellier.
}}
{{Materials
|ItemList={{ItemList
|Item=Table
}}{{ItemList
|Item=Maillet
}}{{ItemList
|Item=Crayon
}}{{ItemList
|Item=Papier
}}{{ItemList
|Item=Annexes
}}{{ItemList
|Item=Table
}}
|Tuto_Attachments={{Tuto Attachments
|Attachment=Proc_s_des_esp_ces_Carte_des_jur_s.pdf
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|Attachment=Proc_s_des_esp_ces_Carte_du_juge.pdf
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|Attachment=Proc_s_des_esp_ces_Cartes_des_avocats_arguments_3_sujets_.pdf
}}{{Tuto Attachments
|Attachment=Proc_s_des_esp_ces_Grille_des_jur_s.pdf
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|Attachment=Proc_s_des_esp_ces_Grille_des_jur_s.pdf
}}
}}
{{Tuto Step
|Step_Title=Définition d'un procès
|Step_Content=Expliquer aux participants ce qu'est un procès et comment il fonctionne, ainsi que les rôles. L'accent doit être mis sur l'importance de l'argumentation par les avocats, afin de convaincre les jurés.
}}
{{Tuto Step
|Step_Title=Annonce du sujet
|Step_Content=Proposer aux participants de choisir parmi des sujets prédéfinis. Dans les annexes se trouvent les outils pour trois sujets :

# Moustiques vs. Produits anti-moustiques
# Abeilles vs. Pesticides
# Faucons crécerellettes vs. Eoliennes

Pour les prochaines "sessions", les participants peuvent choisir eux-mêmes le sujet (ex: dauphins vs. surpêche, etc.).
}}
{{Tuto Step
|Step_Title=Répartition des rôles
|Step_Content=Un rôle est attribué à chaque participant. Dans une session à 6 participants, on trouve :

*Un avocat de la défense (espèce)
*Un avocat de l'accusation (innovation)
*Trois jurés
*Un juge

Si le groupe est plus conséquent, les avocats peuvent être en duo ou plus (équipes d'avocats).

Chaque rôle est accompagné d'outils dont les participants prennent connaissance :

*Avocats : Chaque avocat reçoit une carte explicative du rôle ainsi que des exemples d'arguments propres au sujet. Ils sont invités à remanier ceux-ci et en ajouter d'autres pour faire vivre le débat.
*Jury : Les jurés reçoivent une carte explicative du rôle ainsi qu'une fiche de juré chacun, où ils seront amenés à noter les arguments qu'ils ont trouvé les plus pertinents, afin de faciliter par la suite leur verdict commun.
*Juge : Le juge reçoit une carte explicative du rôle ainsi qu'un maillet qu'il pourra utiliser pour faire régner l'ordre dans le tribunal, tel un vrai juge.
}}
{{Tuto Step
|Step_Title=Lancement de la session
|Step_Content=Le juge rappelle les termes du sujet pour le jury, demande aux avocats de se présenter, et déclare la session ouverte.

Les avocats commencent à débattre, avec les arguments inscrits sur leurs cartes et les leur, en se répondant chacun leur tour jusqu'à épuisement des arguments.

Les jurés prennent bonne note de ce qui est dit. Le juge fait régner l'ordre au besoin, si les débats deviennent trop houleux.
}}
{{Tuto Step
|Step_Title=Délibération et verdict
|Step_Content=Les jurés se réunissent et délibèrent (devant le reste du groupe) en listant chacun les arguments qu'ils ont trouvé les plus convaincants. Ils font part au juge de la solution qu'ils trouvent la plus appropriée.

Le juge peut ensuite s'exprimer sur la tenue du procès et le sujet, et rend enfin son verdict, voire une "sentence" associée.

Le groupe peut enfin débriefer, et notamment les jurés peuvent donner leur avis personnel, n'ayant pas pu le faire durant la session.

En fonction du temps restant, une nouvelle session peut commencer en changeant les rôles !
}}
{{Tuto Step
|Step_Title=Délibération et verdict
|Step_Content=Les jurés se réunissent et délibèrent (devant le reste du groupe) en listant chacun les arguments qu'ils ont trouvé les plus convaincants. Ils font part au juge de la solution qu'ils trouvent la plus appropriée.

Le juge peut ensuite s'exprimer sur la tenue du procès et le sujet, et rend enfin son verdict, voire une "sentence" associée.

Le groupe peut enfin débriefer, et notamment les jurés peuvent donner leur avis personnel, n'ayant pas pu le faire durant la session.

En fonction du temps restant, une nouvelle session peut commencer en changeant les rôles !
}}
{{Notes}}
{{Tuto Status
|Complete=Published
}}

Fichier:Proc s des esp ces Grille des jur s.pdf

2021-06-15T13:08:50Z

Eco6taime : Proc_s_des_esp_ces_Grille_des_jur_s

Proc_s_des_esp_ces_Grille_des_jur_s

Fichier:Proc s des esp ces Carte des jur s.pdf

2021-06-15T13:08:49Z

Eco6taime : Proc_s_des_esp_ces_Carte_des_jur_s

Proc_s_des_esp_ces_Carte_des_jur_s

Fichier:Proc s des esp ces Carte du juge.pdf

2021-06-15T13:08:49Z

Eco6taime : Proc_s_des_esp_ces_Carte_du_juge

Proc_s_des_esp_ces_Carte_du_juge

Fichier:Proc s des esp ces Cartes des avocats arguments 3 sujets .pdf

2021-06-15T13:08:49Z

Eco6taime : Proc_s_des_esp_ces_Cartes_des_avocats_arguments_3_sujets_

Proc_s_des_esp_ces_Cartes_des_avocats_arguments_3_sujets_

Time's up des espèces du littoral

2021-06-15T10:10:22Z

Eco6taime : Page créée avec « {{Tuto Details |Main_Picture=Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_La_baleine.png |Licences=Attribution (CC-BY) |Description=Un set de cartes made in Petits Débrouillards pou... »

{{Tuto Details
|Main_Picture=Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_La_baleine.png
|Licences=Attribution (CC-BY)
|Description=Un set de cartes made in Petits Débrouillards pour jouer au Time's up sur les espèces du littoral.
|Disciplines scientifiques=Life Sciences
|Difficulty=Easy
|Duration=40
|Duration-type=minute(s)
|Tags=Littoral, Biodiversité, jeu de société, equipe, cartes
}}
{{Introduction
|Introduction=Le time's up est un jeu célèbre et a été repris ici en version biodiversité. Il s'agit donc d'un jeu de cartes créé par l'équipe de service civique 2021 des Petits Debs Occitanie, Eco6taime. Les dessins ont été réalisés par Sylvain Lorlut.

Le but de jeu est de faire deviner le plus de cartes possibles à son équipe dans un temps imparti. Ce jeu se fait en trois manches durant lesquelles toutes les cartes doivent être devinées, la manche se termine lorsqu'il n'y a plus de cartes à piocher. A la fin de chaque manche, les équipes comptent le nombre de cartes qu'elles ont respectivement deviné, ce qui constitue leur nombre de points. Lorsque le jeu est terminé, les nombres de points de chaque équipe pour les trois manches sont additionnés et l'équipe ayant gagné le plus de points au total remporte le jeu !
}}
{{Materials
|ItemList={{ItemList
|Item=Carte
}}{{ItemList
|Item=Tableau velleda
}}{{ItemList
|Item=Feutres velleda
}}
|Tuto_Attachments={{Tuto Attachments
|Attachment=Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_La_baleine.png
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|Attachment=Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_La_crevette.png
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|Attachment=Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_L_algue.png
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|Attachment=Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_La_tortue.png
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|Attachment=Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_La_raie.png
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|Attachment=Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_La_mouette.png
}}
}}
{{Tuto Step
|Step_Title=Définir les équipes
|Step_Content=Les participants forment deux ou trois équipes avec un nombre de personnes équitable.
|Step_Picture_00=Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_201225616_306372467871353_6898005109308516875_n.jpg
}}
{{Tuto Step
|Step_Title=1ère manche
|Step_Content=Chacun leur tour, les participants ont entre 30 secondes et 1 minutes (à définir selon leur âge: plus le public est jeune plus on leur laisse de temps) pour faire deviner la carte qu'ils ont pioché aux autres membres de leur équipe. Pour se faire ils peuvent dire tout ce qu'ils veulent hormis le mot écrit sur la carte qu'ils font deviner. Si une carte leur pose problème ils peuvent la remettre dans le tas et en piocher une autre. On alterne entre des membres de chaque équipe.
|Step_Picture_00=Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_201349046_173972304739308_7204030769180282281_n.jpg
}}
{{Tuto Step
|Step_Title=2nde manche
|Step_Content=Comme à la manche précédente, les participants font deviner les cartes aux membres de leur équipe mais cette fois-ci ils doivent dessiner leur carte sur un tableau velleda pour les faire deviner. Ils ont entre 45 secondes et 1 minute par tour.
|Step_Picture_00=Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_202029924_768900627128604_5785494691590874975_n.jpg
}}
{{Tuto Step
|Step_Title=3ème manche
|Step_Content=Une fois encore, il faut faire deviner les cartes que l'on pioche aux autres membres de son équipe mais pour cette troisième et dernière manche c'est par le mime qu'il faut faire deviner ses cartes. Attention, on parle pas ! Ils ont entre 45 secondes et 1 minute pour cette manche.
}}
{{Notes
|Objectives=Découvrir les espèces du littoral de façon ludique.
|Animation=Nécessité de poser les règles bien clairement et de bien s'assurer que lorsqu'un participant pioche une carte à faire deviner il soit le seul à pouvoir la voir.
}}
{{Tuto Status
|Complete=Draft
}}

Fichier:Time s up des esp ces du littoral 201349046 173972304739308 7204030769180282281 n.jpg

2021-06-15T10:08:05Z

Eco6taime : Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_201349046_173972304739308_7204030769180282281_n

Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_201349046_173972304739308_7204030769180282281_n

Fichier:Time s up des esp ces du littoral 201225616 306372467871353 6898005109308516875 n.jpg

2021-06-15T10:07:38Z

Eco6taime : Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_201225616_306372467871353_6898005109308516875_n

Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_201225616_306372467871353_6898005109308516875_n

Fichier:Time s up des esp ces du littoral 202029924 768900627128604 5785494691590874975 n.jpg

2021-06-15T10:06:56Z

Eco6taime : Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_202029924_768900627128604_5785494691590874975_n

Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_202029924_768900627128604_5785494691590874975_n

Item:Maillet

2021-06-15T09:29:11Z

Eco6taime : Page créée avec « {{Item |Description=Outil utilisé par le juge (un objet similaire peut être utilisé, comme un casse-noix à vis). |Categories=Matériel }} {{Tuto Status |Complete=Draft }} »

{{Item
|Description=Outil utilisé par le juge (un objet similaire peut être utilisé, comme un casse-noix à vis).
|Categories=Matériel
}}
{{Tuto Status
|Complete=Draft
}}

Fichier:Time s up des esp ces du littoral La mouette.png

2021-06-15T09:26:36Z

Eco6taime : Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_La_mouette

Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_La_mouette

Fichier:Time s up des esp ces du littoral La pieuvre.png

2021-06-15T09:26:35Z

Eco6taime : Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_La_pieuvre

Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_La_pieuvre

Fichier:Time s up des esp ces du littoral La moule.png

2021-06-15T09:26:35Z

Eco6taime : Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_La_moule

Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_La_moule

Fichier:Time s up des esp ces du littoral La sirene.png

2021-06-15T09:26:34Z

Eco6taime : Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_La_sirene

Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_La_sirene

Fichier:Time s up des esp ces du littoral La raie.png

2021-06-15T09:26:34Z

Eco6taime : Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_La_raie

Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_La_raie

Fichier:Time s up des esp ces du littoral L algue.png

2021-06-15T09:26:33Z

Eco6taime : Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_L_algue

Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_L_algue

Fichier:Time s up des esp ces du littoral La tortue.png

2021-06-15T09:26:33Z

Eco6taime : Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_La_tortue

Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_La_tortue

Fichier:Time s up des esp ces du littoral Le bernard l ermite.png

2021-06-15T09:26:32Z

Eco6taime : Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_Le_bernard_l_ermite

Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_Le_bernard_l_ermite

Fichier:Time s up des esp ces du littoral L anguille.png

2021-06-15T09:26:32Z

Eco6taime : Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_L_anguille

Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_L_anguille

Fichier:Time s up des esp ces du littoral Le corail.png

2021-06-15T09:26:31Z

Eco6taime : Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_Le_corail

Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_Le_corail

Fichier:Time s up des esp ces du littoral Le calmar.png

2021-06-15T09:26:31Z

Eco6taime : Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_Le_calmar

Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_Le_calmar

Fichier:Time s up des esp ces du littoral Le dauphin.png

2021-06-15T09:26:30Z

Eco6taime : Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_Le_dauphin

Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_Le_dauphin

Fichier:Time s up des esp ces du littoral Le crabe.png

2021-06-15T09:26:30Z

Eco6taime : Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_Le_crabe

Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_Le_crabe

Fichier:Time s up des esp ces du littoral Le Morse.png

2021-06-15T09:26:29Z

Eco6taime : Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_Le_Morse

Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_Le_Morse

Fichier:Time s up des esp ces du littoral Le flamant rose.png

2021-06-15T09:26:29Z

Eco6taime : Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_Le_flamant_rose

Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_Le_flamant_rose

Fichier:Time s up des esp ces du littoral Le poisson clown.png

2021-06-15T09:26:28Z

Eco6taime : Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_Le_poisson_clown

Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_Le_poisson_clown

Fichier:Time s up des esp ces du littoral Le moustique.png

2021-06-15T09:26:28Z

Eco6taime : Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_Le_moustique

Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_Le_moustique

Fichier:Time s up des esp ces du littoral Le poisson lune.png

2021-06-15T09:26:27Z

Eco6taime : Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_Le_poisson_lune

Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_Le_poisson_lune

Fichier:Time s up des esp ces du littoral Le poisson globe.png

2021-06-15T09:26:27Z

Eco6taime : Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_Le_poisson_globe

Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_Le_poisson_globe

Fichier:Time s up des esp ces du littoral Le requin.png

2021-06-15T09:26:26Z

Eco6taime : Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_Le_requin

Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_Le_requin

Fichier:Time s up des esp ces du littoral Le requin marteau.png

2021-06-15T09:26:26Z

Eco6taime : Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_Le_requin_marteau

Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_Le_requin_marteau

Fichier:Time s up des esp ces du littoral L espadon.png

2021-06-15T09:26:25Z

Eco6taime : Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_L_espadon

Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_L_espadon

Fichier:Time s up des esp ces du littoral L eponge.png

2021-06-15T09:26:25Z

Eco6taime : Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_L_eponge

Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_L_eponge

Fichier:Time s up des esp ces du littoral logo eco6taime blanc.png

2021-06-15T09:26:24Z

Eco6taime : Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_logo_eco6taime_blanc

Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_logo_eco6taime_blanc

Fichier:Time s up des esp ces du littoral L hippocampe.png

2021-06-15T09:26:24Z

Eco6taime : Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_L_hippocampe

Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_L_hippocampe

Fichier:Time s up des esp ces du littoral L etoile de mer.png

2021-06-15T09:26:24Z

Eco6taime : Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_L_etoile_de_mer

Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_L_etoile_de_mer

Fichier:Time s up des esp ces du littoral La loutre.png

2021-06-15T09:26:23Z

Eco6taime : Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_La_loutre

Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_La_loutre

Fichier:Time s up des esp ces du littoral L otarie.png

2021-06-15T09:26:23Z

Eco6taime : Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_L_otarie

Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_L_otarie

Fichier:Time s up des esp ces du littoral La Meduse.png

2021-06-15T09:26:22Z

Eco6taime : Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_La_Meduse

Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_La_Meduse

Fichier:Time s up des esp ces du littoral La crevette.png

2021-06-15T09:25:29Z

Eco6taime : Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_La_crevette

Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_La_crevette

Fichier:Proc s des esp ces maillet.jpg

2021-06-15T09:24:37Z

Eco6taime : Proc_s_des_esp_ces_maillet

Proc_s_des_esp_ces_maillet

Item:Feutres velleda

2021-06-15T09:22:52Z

Eco6taime : Page créée avec « {{Item |Description=Feutres effaçables }} {{Tuto Status |Complete=Draft }} »

Item:Tableau velleda

2021-06-15T09:19:02Z

Eco6taime : Page créée avec « {{Item |Description=Tableau blanc }} {{Tuto Status |Complete=Draft }} »

Fichier:Time s up des esp ces du littoral La baleine.png

2021-06-15T09:10:23Z

Eco6taime : Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_La_baleine

Time_s_up_des_esp_ces_du_littoral_La_baleine

Jeu des paires biomimétiques

2021-03-31T08:16:38Z

Eco6taime :

{{Tuto Details
|Main_Picture=Jeu_des_paires_biomim_tiques_IMG20210331093132.jpg
|Licences=Attribution (CC-BY)
|Description=L'objectif est de rassembler les paires entre elles. Chaque invention humaine est associée (ou en l'occurrence inspirée) d'une espèce animale ou végétale.
|Disciplines scientifiques=Life Sciences
|Difficulty=Easy
|Duration=15
|Duration-type=minute(s)
|Tags=Biomimétisme, Invention, Jeux
}}
{{Introduction
|Introduction=Beaucoup d'inventions humaines ont trouvées leur source d'inspiration dans la nature. On appelle cela le biomimétisme. Ce jeu permet d'en présenter quelques exemples de façon ludique et éducative.
}}
{{Materials
|ItemList={{ItemList
|Item=Carte
}}{{ItemList
|Item=Imprimante
}}{{ItemList
|Item=Ficelle
}}{{ItemList
|Item=Pince à linge
}}
}}
{{Tuto Step
|Step_Title=Fabriquer les cartes
|Step_Content=Avant de réaliser ce jeu, vous aurez besoin de fabriquer les cartes. Pour cela, imprimez en recto l'image de l'espèce ou de l'invention, et en verso son nom ainsi qu'une rapide description. Cette dernière est à adapter à l'âge des participants. Face à un public très jeune, il est recommandé d'écrire les points communs entre l'espèce et l'invention.

Exemple de biomimétisme pour la création du jeu: martin pécheur/train shinkansen; bardane/velcro; lotus/super-tissus; termitière/immeuble Eastgate; papillon Greto Oto/filtre anti-reflet; tardigrade/vaccins déshydratés; moustiques/seringues à insuline; scarabée stenocara/filet à brouillard; chauve-souris/premières machines volantes; gecko/sparadrap nouvelle génération; castor/tissus super-isolant; baleine à bosse/nouvelles pales d'éolienne.
}}
{{Tuto Step
|Step_Title=Fabriquer les attaches
|Step_Content=Couper la ficelle en morceaux suffisamment longs pour être porté autour du cou. Nouer chaque extrémité des bouts de ficelle précédemment découpés autour d'une pince à linge.
}}
{{Tuto Step
|Step_Title=Distribuer une carte et une attache à chaque participant
|Step_Content=Chacun se voit attribué une carte à laquelle il fixe les pinces à linge afin de pouvoir porter sa carte autour du cou comme une pancarte visible par les autres participants.
}}
{{Tuto Step
|Step_Title=Inviter les participants à former les paires
|Step_Content=Les participants doivent se regrouper par paire. Chaque invention doit retrouver son espèce l'ayant inspirée.
}}
{{Tuto Step
|Step_Title=Discussion et potentielles corrections
|Step_Content=Chaque duo explique rapidement pourquoi il s'est formé et le lien entre l'espèce et l'invention qu'il présente.
}}
{{Notes
|Avertissement=-bien nouer la ficelle aux pinces à linge

-préciser que des explications sont notées à l'arrière des photos, beaucoup ne pensent pas à retourner les cartes.
|Related=Le jeu du loup mimétique
|Objectives=Se rendre de compte de la part des inventions humaines qui sont inspirées de la nature.

Découvrir le biomimétisme.
}}
{{Tuto Status
|Complete=Draft
}}

Fichier:Jeu des paires biomim tiques IMG20210331093132.jpg

2021-03-31T08:15:45Z

Eco6taime : Jeu_des_paires_biomim_tiques_IMG20210331093132

Jeu_des_paires_biomim_tiques_IMG20210331093132

Jeu du loup mimétique

2021-03-31T08:13:59Z

Eco6taime :

{{Tuto Details
|Main_Picture=Jeu_du_loup_mim_tique_IMG20210331093242.jpg
|Licences=Attribution (CC-BY)
|Description=Jeu expliquant le principe du mimétisme batésien
|Disciplines scientifiques=Life Sciences
|Difficulty=Easy
|Duration=15
|Duration-type=minute(s)
|Tags=Biomimétisme, Mimétisme, Jeux
}}
{{Introduction
|Introduction=Un loup se trouve face à ses proies, il doit les manger. Cependant l'une d'entre elles possède une capacité qui effraie le loup. Face à cette capacité le loup prend peur et ne mange pas la personne, qui est alors immunisée. Cependant le loup ne fait pas la différence entre les participants ayant eues cette capacité dès le début et ceux qui imitent simplement leur camarade immunisé. De ce fait, toute "proie" réalisant l'action qui effraie le loup, ou action immunisante, n'est pas mangée par celui-ci.
}}
{{Materials
|ItemList={{ItemList
|Item=Papier
}}{{ItemList
|Item=Stylo
}}
}}
{{Tuto Step
|Step_Title=Créer des coupons de papier avec les instructions
|Step_Content=Sur des petits morceaux de papier, écrire des instructions telles que "lève les bras en l'air", "saute sur place" ou "tourne sur toi-même". Seul l'organisateur du jeu sait ce qu'il y a sur les petits coupons.
}}
{{Tuto Step
|Step_Title=Définir quelle action confère l'immunité
|Step_Content=Parmi les petits coupons qui ont été fait, choisir l'action qui confèrera l'immunité à celui qui la fait. Seul le loup connait l'action immunisante.
}}
{{Tuto Step
|Step_Title=Distribuer les coupons
}}
{{Tuto Step
|Step_Title=Démarrer la 1ère partie
|Step_Content=Demander aux participants de se déplacer dans l'espace et de faire, s'ils le veulent, l'action proposée par leur coupon. Ils peuvent également imiter leurs camarades.

Le loup mange tout le monde, sauf celui (ceux) ou celle(s) qui font l'action immunisante devant le loup.
}}
{{Tuto Step
|Step_Title=Reproduire le jeu jusqu'à ce que personne (ou presque) ne se fasse manger
|Step_Content=Refaire plusieurs rounds jusqu'à ce que tout le monde comprenne comment faire en sorte de ne pas être mangé.
}}
{{Notes
|Avertissement=- bien spécifier aux participants de ne pas courir afin d'éviter un accident

- ne pas hésiter à insister sur le fait qu'il faut observer ses camarades pour comprendre qui n'est pas mangé et pourquoi
|Explanations=Une action confère l'immunité à l'un des participants, qui ne se fait pas manger par le loup lorsqu'il la fait. On s'observant entre eux, les participants remarquent que lorsque quelqu'un fait cette action, le loup ne le mange pas. En s'imitant les uns les autres, et surtout en imitant celui qui est immunisé, ils ne se font pas manger.
|Applications=Dans la nature, certains animaux inoffensifs imitent des congénères plus dangereux afin de ne pas se faire manger par leurs prédateurs. On appelle ce mécanisme le mimétisme batésien.
|Objectives=Comprendre le mimétisme dans le monde animal et son utilité.
}}
{{Tuto Status
|Complete=Draft
}}

Fichier:Jeu du loup mim tique IMG20210331093242.jpg

2021-03-31T08:13:21Z

Eco6taime : Jeu_du_loup_mim_tique_IMG20210331093242

Jeu_du_loup_mim_tique_IMG20210331093242

Group:Biomimétisme

2021-03-31T08:08:44Z

Eco6taime :

{{Group Details
|group-banner=Group-Biomim_tisme_27284523692_25dc5cdc8c_b.jpg
|group-description=Animation destinée aux enfants et aux adolescents. Elle présente le mimétisme et le biomimétisme à l'aide d'activités ludiques et pédagogiques. Elle débute par une découverte du mimétisme tel qu'on le retrouve dans la nature entre les plantes et les animaux et montre les divers types de mimétisme auxquels on peut être confrontés ainsi que leurs buts variés: se protéger, approcher ses proies plus facilement... Le focus sur le mimétisme constitue la première moitié de l'animation, le biomimétisme occupe la seconde partie. Ce dernier définit les inventions humaines inspirées de compétences retrouvées chez certaines plantes ou animaux. Cela permet de rendre compte du nombre d'éléments intégrés dans notre quotidien qui proviennent à l'origine de la nature mais aussi du potentiel que l'on peut retrouver chez certaines espèces à travers des capacités pouvant nous apparaitre à nous humains comme une forme de supers pouvoirs.
|GroupAge=8 à 15 ans
|GroupDuration=1h30
|GroupNumber=Adaptable
}}
{{Group Tabs
|group-long-description=Cette animation se déroule en petit groupe, il faut compter 1h30 pour la réaliser. Elle s'adapte à un public varié et peut s'adapter à diverses tailles de groupe. Toutefois, pour une compréhension optimale des activités et des explications il est recommandé de limiter le nombre de participants.

 

* '''Présentation à l'aide d'images d'espèce animale et/ou végétale réalisant le mimétisme.'''

Des images sont disposées sur une table (caméléon, phasme, pieuvre mimétique...), chaque participant choisi celle qu'il préfère. Ensuite chacun se présente rapidement et présente son image en expliquant pourquoi il l'a choisi et s'il connait la capacité mimétique de l'espèce qui y est représenté.

 

* '''Jeu du loup mimétique'''

Permet d'introduire l'intérêt du mimétisme de façon ludique. A la fin du jeu (explication sur la page de l'expérience), un point est fait pour voir ce que les participants ont retenus et compris du jeu. Pourquoi certains se font manger par le loup et pas d'autres ? Qu'était-il possible de faire pour ne pas être mangé ?

 

* '''Jeu des paires biomimétiques'''

Après avoir vu le mimétisme, on passe au biomimétisme. Chaque invention humaine doit être remise avec l'espèce animale/végétale l'ayant inspirée. Le jeu se clôture par une explication rapide de chaque paire. L'activité peut être réitéré une ou deux fois si les participants le souhaitent et que le nombre de cartes créées le permet.

 

* '''Hélipapier'''

Permet une activité manuelle de "biomimétisme". Les participants reproduise les samares de l'érable avec du papier, sur un public jeune très important de faire cette activité en dernier car elle remonte grandement le niveau d'énergie des enfants et il est très difficile de les reconcentrer après cela.

 

* '''Conclusion et retours'''

L'animation se conclut . Les participants peuvent donner leur avis et leur ressenti à l'oral ou bien par le biais d'une activité telle que les cinq doigts de la main (chaque doigt correspond à quelque chose: pouce ''j'ai aimé'', index ''je n'ai pas aimé'' etc.)par exemple.
|GroupObjectif=Découvrir le mimétisme et le biomimétisme.

Se rendre compte des surprenantes capacités de certaines espèces.

Voir la proportion d'inventions humaines inspirées de la nature.
}}

Group:Biomimétisme

2021-03-31T07:40:47Z

Eco6taime :

{{Group Details
|group-banner=Group-Biomim_tisme_27284523692_25dc5cdc8c_b.jpg
|group-description=Animation destinée aux enfants et aux adolescents. Elle présente le mimétisme et le biomimétisme à l'aide d'activités ludiques et pédagogiques.
|GroupAge=8 à 15 ans
|GroupDuration=1h30
|GroupNumber=Adaptable
}}
{{Group Tabs
|group-long-description=Cette animation se déroule en petit groupe, il faut compter 1h30 pour la réaliser. Elle s'adapte à un public varié et peut s'adapter à diverses tailles de groupe. Toutefois, pour une compréhension optimale des activités et des explications il est recommandé de limiter le nombre de participants.

 

* '''Présentation à l'aide d'images d'espèce animale et/ou végétale réalisant le mimétisme.'''

Des images sont disposées sur une table (caméléon, phasme, pieuvre mimétique...), chaque participant choisi celle qu'il préfère. Ensuite chacun se présente rapidement et présente son image en expliquant pourquoi il l'a choisi et s'il connait la capacité mimétique de l'espèce qui y est représenté.

 

* '''Jeu du loup mimétique'''

Permet d'introduire l'intérêt du mimétisme de façon ludique. A la fin du jeu (explication sur la page de l'expérience), un point est fait pour voir ce que les participants ont retenus et compris du jeu. Pourquoi certains se font manger par le loup et pas d'autres ? Qu'était-il possible de faire pour ne pas être mangé ?

 

* '''Jeu des paires biomimétiques'''

Après avoir vu le mimétisme, on passe au biomimétisme. Chaque invention humaine doit être remise avec l'espèce animale/végétale l'ayant inspirée. Le jeu se clôture par une explication rapide de chaque paire. L'activité peut être réitéré une ou deux fois si les participants le souhaitent et que le nombre de cartes créées le permet.

 

* '''Hélipapier'''

Permet une activité manuelle de "biomimétisme". Les participants reproduise les samares de l'érable avec du papier, sur un public jeune très important de faire cette activité en dernier car elle remonte grandement le niveau d'énergie des enfants et il est très difficile de les reconcentrer après cela.

 

* '''Conclusion et retours'''

L'animation se conclut . Les participants peuvent donner leur avis et leur ressenti à l'oral ou bien par le biais d'une activité telle que les cinq doigts de la main (chaque doigt correspond à quelque chose: pouce ''j'ai aimé'', index ''je n'ai pas aimé'' etc.)par exemple.
|GroupObjectif=Découvrir le mimétisme et le biomimétisme.

Se rendre compte des surprenantes capacités de certaines espèces.

Voir la proportion d'inventions humaines inspirées de la nature.
}}