(Page créée avec « {{Tuto Details |Licences=Attribution (CC-BY) |Description=création d'une porte. |Disciplines scientifiques=Mechanics |Difficulty=Easy |Duration=1 |Duration-type=month(s)... ») |
|||
| (Une révision intermédiaire par le même utilisateur non affichée) | |||
| Ligne 1 : | Ligne 1 : | ||
{{Tuto Details | {{Tuto Details | ||
| + | |Main_Picture=Les_potes_door_image_porte.jpg | ||
|Licences=Attribution (CC-BY) | |Licences=Attribution (CC-BY) | ||
|Description=création d'une porte. | |Description=création d'une porte. | ||
| Ligne 6 : | Ligne 7 : | ||
|Duration=1 | |Duration=1 | ||
|Duration-type=month(s) | |Duration-type=month(s) | ||
| − | |Tags=porte | + | |Tags=porte, kinétique |
}} | }} | ||
{{Introduction | {{Introduction | ||
| Ligne 19 : | Ligne 20 : | ||
}} | }} | ||
{{Tuto Step | {{Tuto Step | ||
| − | |Step_Title= | + | |Step_Title=Trouver l'idée |
|Step_Content=Le but de cette étape est de réfléchir au projet. Savoir ce que l'on veut faire, si c'est réalisable dans le temps imparti, quels sont les outils qu'ils vont être utilisés, ... | |Step_Content=Le but de cette étape est de réfléchir au projet. Savoir ce que l'on veut faire, si c'est réalisable dans le temps imparti, quels sont les outils qu'ils vont être utilisés, ... | ||
| Ligne 25 : | Ligne 26 : | ||
Cette étape est déterminante pour le reste du projet, c'est pourquoi il est important de prendre le temps nécessaire pour que le projet ce déroule dans les meilleures conditions possibles. | Cette étape est déterminante pour le reste du projet, c'est pourquoi il est important de prendre le temps nécessaire pour que le projet ce déroule dans les meilleures conditions possibles. | ||
| + | }} | ||
| + | {{Tuto Step | ||
| + | |Step_Title=Réfléchir aux solutions techniques | ||
| + | |Step_Content=L'ouverture nous a posé problème dans le sens où il fallait trouver les liaisons adéquates pour l'idée que nous avons eu. | ||
| + | |||
| + | Ils nous a fallut donc modéliser une pièce 3D qui répond à nos attentes. | ||
| + | |||
| + | C'est une charnière. | ||
| + | |||
| + | On a aussi eu besoin de réfléchir au système de pivot car nous avions un budget limiter. On a donc opter pour des clous permettant la rotation et par la même occasion, de fixer les différents parties de la porte. | ||
| + | |||
| + | <br /> | ||
| + | |Step_Picture_00=Les_potes_door_pi_ce_3D_1.jpeg | ||
| + | |Step_Picture_01=Les_potes_door_pi_ce_3D_2.jpeg | ||
| + | |Step_Picture_02=Les_potes_door_tige_3D_3.jpeg | ||
| + | }} | ||
| + | {{Tuto Step | ||
| + | |Step_Title=Montage du prototype | ||
| + | |Step_Content=On a utilisé du contre-plaqué pour faire les battants de la porte. | ||
| + | |||
| + | On a pas pu imprimer la pièce 3D (manque de temps), on a donc opter pour des charnières traditionnelles. | ||
| + | |||
| + | On a donc monter le prototype en bois en découpant en premier les différents morceaux dans le contre-plaqué. | ||
| + | |||
| + | On a rencontré un problème avec les visses des charnières qui dépassées. Il faut donc les limer. | ||
| + | |||
| + | On a fait le cadran avec un tasseau de bois coupé aux dimensions de la porte (en laissant une marge d'erreur de 2cm). | ||
| + | |Step_Picture_00=Les_potes_door_photo_porte.jpg | ||
}} | }} | ||
{{Notes | {{Notes | ||
| − | |Observations=Il faut, dans un premier temps, cerner le problème | + | |Observations=Il faut, dans un premier temps, cerner le problème. Il est important de prendre en compte toutes les variables, les consignes et les problématiques posées. |
| + | |||
| + | Il faut que tout les membres de l'équipe soient d'accord avec l'idée proposée. | ||
| + | |||
| + | Les différentes solution techniques doivent-être vues et toute l'équipe doit en avoir connaissance sinon on peut tomber sur des désaccords au moment de la construction du prototype. | ||
| + | |||
| + | La construction du prototype est importante. Nous avons fais le choix de laisser des espaces volontairement pour mettre en évidence les liaisons et les mécanismes. | ||
| + | |Avertissement=Il ne faut pas se précipite. Il faut faire très attention au temps passer à la 1er étape car, trop peu de temps ne permettra pas une bonne préparation et à l'inverse, vous allez prendre du retard sur le projet. | ||
| + | |||
| + | Il faut aussi choisir les membres du groupe correctement pour ne pas se retrouver avec seulement la moitié qui travail. | ||
| + | |||
| + | <br /> | ||
| + | |Explanations=Le projet est initialement simple : faire une porte. La 1er contrainte est l'originalité de la porte (la manière sont elle s'ouvre). En effet, tout le monde est capable de construire une porte mais la difficulté est de trouver une manière originale pour l'ouvrir. | ||
| + | |||
| + | Nous avons choisi de faire une porte avec un double battant, cela nous permet donc de faire deux modes d'ouverture différents. | ||
| + | |||
| + | Le principe est simple, un battant est découpé en 6 triangles qui se plient grâce à des charnières. Deux triangles sont attachés au cadrant de la porte grâce à un clou (un pour chaque triangle) qui fait office de liaison pivot pour faire pivoter la porte. | ||
| + | |||
| + | Le second battant, ce sont 6 triangles qui sont tous attachés à un clou (liaison pivot) qui se superposent pour se rétracter et ouvrir la porte. | ||
| + | |||
| + | <br /> | ||
| + | |Applications=Je pense que l'application de la porte dans la vie de tous les jours n'est plus à expliquer mais bien sûr, elle sert à fermer une pièce un compartiment, des fenêtres, ... | ||
| + | |Objectives=L'objectif pédagogique est de savoir créer une cohésion dans un groupe. | ||
| + | |||
| + | De même, le travail de groupe est une compétence visée. | ||
| + | |||
| + | Aussi, la gestion du temps et des ressources sont mis en évidence dans le projet. Savoir rendre un projet dans le temps est primordial dans le monde professionnel. | ||
| + | |Animation=Après avoir fini la construction du prototype, on peut le décorer en le peignant par exemple. | ||
| + | |||
| + | La présentation du projet peut être originale et cela captera l'attention du spectateur. | ||
| + | |Notes=youtube, wikipédia, wikidébrouillard | ||
}} | }} | ||
{{Tuto Status | {{Tuto Status | ||
|Complete=Draft | |Complete=Draft | ||
}} | }} | ||
Version actuelle datée du 6 mai 2021 à 21:02
création d'une porte.
Difficulté
Facile
Durée
1 mois
Disciplines scientifiques
Mécanique
Introduction
Le but de cette expérience est de créer une porte particulière. Pour cela, nous avons utilisé différents outils comme catia (modélisation), wikidébrouillards, youtube, imprimante 3D, ...
Dans le cadre de la formation d'ingénieur, le projet est indispensable à notre évaluation.
De plus, pour réaliser ce projet, nous avons eu l'aide des petits débrouillards.Étape 1 - Trouver l'idée
Le but de cette étape est de réfléchir au projet. Savoir ce que l'on veut faire, si c'est réalisable dans le temps imparti, quels sont les outils qu'ils vont être utilisés, ...
Cette étape nous a pris 2 séances d'une heure et demie chacune. Nous avons pris le temps de réfléchir correctement à notre projet.
Cette étape est déterminante pour le reste du projet, c'est pourquoi il est important de prendre le temps nécessaire pour que le projet ce déroule dans les meilleures conditions possibles.
Étape 2 - Réfléchir aux solutions techniques
L'ouverture nous a posé problème dans le sens où il fallait trouver les liaisons adéquates pour l'idée que nous avons eu.
Ils nous a fallut donc modéliser une pièce 3D qui répond à nos attentes.
C'est une charnière.
On a aussi eu besoin de réfléchir au système de pivot car nous avions un budget limiter. On a donc opter pour des clous permettant la rotation et par la même occasion, de fixer les différents parties de la porte.
Étape 3 - Montage du prototype
On a utilisé du contre-plaqué pour faire les battants de la porte.
On a pas pu imprimer la pièce 3D (manque de temps), on a donc opter pour des charnières traditionnelles.
On a donc monter le prototype en bois en découpant en premier les différents morceaux dans le contre-plaqué.
On a rencontré un problème avec les visses des charnières qui dépassées. Il faut donc les limer.
On a fait le cadran avec un tasseau de bois coupé aux dimensions de la porte (en laissant une marge d'erreur de 2cm).
Comment ça marche ?
Observations : que voit-on ?
Il faut, dans un premier temps, cerner le problème. Il est important de prendre en compte toutes les variables, les consignes et les problématiques posées.
Il faut que tout les membres de l'équipe soient d'accord avec l'idée proposée.
Les différentes solution techniques doivent-être vues et toute l'équipe doit en avoir connaissance sinon on peut tomber sur des désaccords au moment de la construction du prototype.
La construction du prototype est importante. Nous avons fais le choix de laisser des espaces volontairement pour mettre en évidence les liaisons et les mécanismes.
Mise en garde : qu'est-ce qui pourrait faire rater l'expérience ?
Il ne faut pas se précipite. Il faut faire très attention au temps passer à la 1er étape car, trop peu de temps ne permettra pas une bonne préparation et à l'inverse, vous allez prendre du retard sur le projet.
Il faut aussi choisir les membres du groupe correctement pour ne pas se retrouver avec seulement la moitié qui travail.
Explications
Le projet est initialement simple : faire une porte. La 1er contrainte est l'originalité de la porte (la manière sont elle s'ouvre). En effet, tout le monde est capable de construire une porte mais la difficulté est de trouver une manière originale pour l'ouvrir.
Nous avons choisi de faire une porte avec un double battant, cela nous permet donc de faire deux modes d'ouverture différents.
Le principe est simple, un battant est découpé en 6 triangles qui se plient grâce à des charnières. Deux triangles sont attachés au cadrant de la porte grâce à un clou (un pour chaque triangle) qui fait office de liaison pivot pour faire pivoter la porte.
Le second battant, ce sont 6 triangles qui sont tous attachés à un clou (liaison pivot) qui se superposent pour se rétracter et ouvrir la porte.
Applications : dans la vie de tous les jours
Je pense que l'application de la porte dans la vie de tous les jours n'est plus à expliquer mais bien sûr, elle sert à fermer une pièce un compartiment, des fenêtres, ...
Éléments pédagogiques
Objectifs pédagogiques
L'objectif pédagogique est de savoir créer une cohésion dans un groupe.
De même, le travail de groupe est une compétence visée.
Aussi, la gestion du temps et des ressources sont mis en évidence dans le projet. Savoir rendre un projet dans le temps est primordial dans le monde professionnel.
Pistes pour animer l'expérience
Après avoir fini la construction du prototype, on peut le décorer en le peignant par exemple.
La présentation du projet peut être originale et cela captera l'attention du spectateur.
Sources et ressources
youtube, wikipédia, wikidébrouillard
Dernière modification 6/05/2021 par user:Les potes door.
Draft