(Une révision intermédiaire par le même utilisateur non affichée) | |||
Ligne 30 : | Ligne 30 : | ||
|Step_Title=Préparation du matériel et des outils | |Step_Title=Préparation du matériel et des outils | ||
|Step_Content=Matériel: | |Step_Content=Matériel: | ||
− | * 2 élastiques | + | |
− | * 1 cure-dent (un pique à brochette peut aussi faire l'affaire) | + | *2 élastiques |
− | * 2 bâtonnets de glace | + | *1 cure-dent (un pique à brochette peut aussi faire l'affaire) |
− | * Papier type imprimante : il n'est pas nécessaire que le papier soit vierge, du papier de récupération est même recommandé. | + | *2 bâtonnets de glace |
+ | *Papier type imprimante : il n'est pas nécessaire que le papier soit vierge, du papier de récupération est même recommandé. | ||
+ | |||
Outils: | Outils: | ||
− | * Ciseaux | + | |
− | * Pince coupante de précision | + | *Ciseaux |
+ | *Pince coupante de précision (peut être réalisé avec une paire de ciseaux un peu solide, attention aux projections) | ||
|Step_Picture_00=Faire_de_la_musique_avec_un_Kazu_IMG_1805.JPG | |Step_Picture_00=Faire_de_la_musique_avec_un_Kazu_IMG_1805.JPG | ||
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La bande de papier sera donc à changer par moment. | La bande de papier sera donc à changer par moment. | ||
− | |Explanations=La bande de papier est immobilisée au milieu des batonnets de glace. Quand on souffle dessus, elle vibre, et c'est cette vibration qui est à | + | |Explanations=La bande de papier est immobilisée au milieu des batonnets de glace. Quand on souffle dessus, elle vibre, et c'est cette vibration qui est à l'origine du son. Cela montre qu'un son est une onde matérielle. |
+ | |Deepen=Le son : https://www.lumni.fr/video/la-vibration-d-une-colonne-d-air-les-instruments-a-vent | ||
+ | |||
+ | Un peu plus technique : http://culturesciencesphysique.ens-lyon.fr/ressource/son-propagation.xml | ||
|Objectives=Étude du son et des vibrations auprès du groupe. | |Objectives=Étude du son et des vibrations auprès du groupe. | ||
|Animation=Permettre à chaque personne de réaliser son propre Kazu et essayer de faire différents bruits en variant l'intensité du souffle. | |Animation=Permettre à chaque personne de réaliser son propre Kazu et essayer de faire différents bruits en variant l'intensité du souffle. |
Auteur Kéna | Dernière modification 13/10/2021 par Geneviève
musique, son, vibrations Faire_de_la_musique_avec_un_Kazu_IMG_1798.JPG
Matériel:
Outils:
Souffler aussi fort que possible dans le Kazu comme on le ferait dans un harmonica.
On entend un son semblable a un sifflement.
Attention, en cas de postillons, le papier va s'humidifier et le Kazu perdra en efficacité !
La bande de papier sera donc à changer par moment.
La bande de papier est immobilisée au milieu des batonnets de glace. Quand on souffle dessus, elle vibre, et c'est cette vibration qui est à l'origine du son. Cela montre qu'un son est une onde matérielle.
Le son : https://www.lumni.fr/video/la-vibration-d-une-colonne-d-air-les-instruments-a-vent
Un peu plus technique : http://culturesciencesphysique.ens-lyon.fr/ressource/son-propagation.xml
Étude du son et des vibrations auprès du groupe.
Permettre à chaque personne de réaliser son propre Kazu et essayer de faire différents bruits en variant l'intensité du souffle.
Dernière modification 13/10/2021 par user:Geneviève.
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