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− | + | * Comprendre le concept de dilatation de l'air. | |
− | + | * Comprendre le concept de rétraction de l'air | |
− | + | * Expliquer ces deux concepts. | |
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Découverte des propriétés physiques de l'air liées à la température au travers d'une série d'expérience
Introduction :
la séance commence par un recueil de représentation des enfants : savez-vous ou il y a de l'air ? Quelle est la différence entre l'air chaud et l'air froid ?
Déroulement :
Les expériences sont réalisées par les enfants en petits groupes.
A l'issue du parcours pédagogique, les enfants sont capable de :
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