Air : bouclier invisible : Différence entre versions

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L'air est donc moins dense que l'eau, et non soluble avec celle-ci.
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Version actuelle datée du 24 mars 2020 à 21:24

Auteur avatarTess | Dernière modification 24/03/2020 par Claire Cantin

Air le bouclier invisible 52144332 1169355599896038 7938173712853893120 n.jpg

Étape 1 - Remplir

Remplis la bassine avec de l'eau (au moins l'équivalent de la hauteur du verre).




Étape 2 - Colorer

Mets, si tu en as, le colorant dans l'eau.




Étape 3 - Placer

Place le mouchoir ou le morceau de papier au fond du gobelet.




Étape 4 - Retourner

Retourne le verre et l'immerger. Attention à bien garder le verre à la verticale pendant l'opération !




Étape 5 - Résultat




Comment ça marche ?

Observations : que voit-on ?

L'eau ne remonte pas dans le gobelet et le mouchoir reste sec.( voir l'étape 5 résultat ci dessus)

Mise en garde : qu'est-ce qui pourrait faire rater l'expérience ?

Que le mouchoir tombe dans l'eau

Que l'eau s'infiltre dans le verre

Explications

Lorsqu'on plonge le verre dans l'eau, l'air bloqué à l'intérieur empêche l'eau de remonter dans le verre pour mouiller le mouchoir.

Plus d'explications

Avant de le plonger dans l'eau, le verre est, en plus du mouchoir, rempli d'air.

Lors de l'immersion, l'air présent dans le verre reste bloqué à l'intérieur. Mais si l'air ne parvient pas à s'échapper, l'eau ne peut pas non plus remonter dans le verre, c'est pourquoi le mouchoir reste sec.

Pendant l'expérience, le verre est placé dans l'eau à la verticale. Si on l'incline progressivement, l'air bloqué à l'intérieur s'échappe : on observe des bulles qui remontent vers la surface.

L'air est donc moins dense que l'eau, et non soluble avec celle-ci.

Applications : dans la vie de tous les jours

La cloche de plongée fonctionne sur ce principe. En s’assurant, pendant toute la descente, que la cloche reste verticale, l’eau ne peut pas rentrer et on garde un stock d’air important à l’intérieur de la cloche.

Vous aimerez aussi

Éléments pédagogiques

Objectifs pédagogiques

  • Comprendre que l’air n’est pas « rien », mais un fluide.
  • Mettre en évidence que la nature n’aime pas le vide.

Pistes pour animer l'expérience

Cette expérience peut être une première expérience autour de l’air. On peut, par exemple, après cette expérience s'intéresser à la bougie dans le bocal pour mettre en évidence que la nature n’aime pas le vide et cherche toujours à le combler.

Sources et ressources

Définition de l'air

Dernière modification 24/03/2020 par user:Claire Cantin.

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