Sel qui danse : Différence entre versions

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- parler, chanter, crier
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Positionne-toi devant le système pot + film + sel et :
  
- jouer d'un instrument
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- parle, chante, crie
  
- jouer de la musique avec une enceinte/chaîne hi-fi
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- joue d'un instrument
  
- taper dans les mains
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- joue de la musique avec une enceinte/chaîne hi-fi
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Attention à ne pas souffler sur le sel !
 
Attention à ne pas souffler sur le sel !
  
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Le pot doit être nécessairement en verre. Un pot en plastique, même rigide, ne fonctionne pas.
 
 
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Observe la forme de ta bouche lorsque tu parles, puis lorsque tu cries. Pour crier, nous ouvrons la bouche en grand. C’est pour augmenter le volume de notre voix. On peut aussi changer la position de nos lèvres et de notre langue pour changer le son.
 
Observe la forme de ta bouche lorsque tu parles, puis lorsque tu cries. Pour crier, nous ouvrons la bouche en grand. C’est pour augmenter le volume de notre voix. On peut aussi changer la position de nos lèvres et de notre langue pour changer le son.
 
|Applications=Lorsque l'on écoute de la musique un peu fort avec de belles basses, on peut sentir les organes de notre ventre/poitrine vibrer comme la musique !
 
|Applications=Lorsque l'on écoute de la musique un peu fort avec de belles basses, on peut sentir les organes de notre ventre/poitrine vibrer comme la musique !
 
  
 
Les instruments de musique eux aussi produisent des vibrations, c'est comme ça que l'on créé des notes de musique.
 
Les instruments de musique eux aussi produisent des vibrations, c'est comme ça que l'on créé des notes de musique.

Version du 5 avril 2020 à 09:32

Auteur avatarMarine Rognone | Dernière modification 22/05/2020 par Bolido

Étape 1 - Réunir le matériel

Du sel

Un pot en verre ou un récipient en verre (pot, verre, saladier, etc)

Du film étirable ou un ballon en caoutchouc peut remplacer le film étirable mais sera plus difficile à installer.


Facultatif : Un élastique pour maintenir le film étirable.





Étape 2 - Préparer l'expérience

Coupe un morceau de film étirable et tend-le sur la partie ouverte du pot en verre.

Verse du sel sur le film tendu.



Étape 3 - Réaliser la manipulation

Pour faire danser/sautiller le sel, plusieurs moyens peuvent être employés.

Positionne-toi devant le système pot + film + sel et :

- parle, chante, crie

- joue d'un instrument

- joue de la musique avec une enceinte/chaîne hi-fi

- tape dans les mains

- etc.



Comment ça marche ?

Observations : que voit-on ?

Le sel sautille sur le film tendu, comme s'il "dansait". Certains sons font plus ou moins bouger le sel.

Mise en garde : qu'est-ce qui pourrait faire rater l'expérience ?

Un son trop faible peut être un frein dans cette expérience.

Attention à ne pas souffler sur le sel !

Le pot doit être nécessairement en verre. Un pot en plastique, même rigide, ne fonctionne pas.

Explications

Place ta main sur ta gorge pendant que tu parles. Sens-tu des petits mouvements à l’intérieur de ta gorge ?  Ce sont des vibrations ! Elles sont produites par nos cordes vocales.


Lorsque l'on parle, chante, crie on fait vibrer ses cordes vocales. Ces vibrations se déplacent dans l'air, dans le film étirable et dans le bocal en verre, les faisant vibrer à leur tour.

La source du son (voix, instrument, enceinte, etc.) émet des ondes sonores qui se propagent dans l'air. Dirigées vers le dispositif pot + film + sel, elles le percutent, provoquant des vibrations sur le film tendu, et se propagent jusqu'à faire sautiller le sel.

Plus d'explications

Les cordes vocales

Les cordes vocales ne sont en réalité pas vraiment des cordes, mais des petits plis musculaires au fond de ta gorge, qui vibrent au passage de l’air. Pour pouvoir produire un son avec ta voix, tu as besoin de plusieurs parties de ton corps : les poumons, pour faire le plein d’air, la gorge dans laquelle se trouvent le larynx et les cordes vocales pour créer les vibrations, et la bouche pour faire résonner les vibrations et les rendre audible.


La résonance

Observe la forme de ta bouche lorsque tu parles, puis lorsque tu cries. Pour crier, nous ouvrons la bouche en grand. C’est pour augmenter le volume de notre voix. On peut aussi changer la position de nos lèvres et de notre langue pour changer le son.

Applications : dans la vie de tous les jours

Lorsque l'on écoute de la musique un peu fort avec de belles basses, on peut sentir les organes de notre ventre/poitrine vibrer comme la musique !

Les instruments de musique eux aussi produisent des vibrations, c'est comme ça que l'on créé des notes de musique.

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Parcours pédagogique La naissance du son

Parcours pédagogique "Transmission du son" (à paraître bientôt)

Éléments pédagogiques

Objectifs pédagogiques

  • Comprendre que le son est constitué de vibrations qui se propagent dans l'air.
  • Comprendre le fonctionnement de la voix et des cordes vocales

Pistes pour animer l'expérience

Pour prouver que ce n'est pas le souffle qui déplace le sel mais bien les ondes/vibrations sonores, il est possible de mettre un livre entre la personne qui crie/parle/chante et le dispositif pot + film + sel.

Sources et ressources


Dernière modification 22/05/2020 par user:Bolido.

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