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− | |Description=Voici le système qu'utilise un ordinateur pour ranger des chiffres/nombres dans un ordre croissant | + | |Description=Voici le système qu'utilise un ordinateur pour ranger des chiffres/nombres dans un ordre croissant. |
|Disciplines scientifiques=Computing, Mathematics | |Disciplines scientifiques=Computing, Mathematics | ||
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− | |Step_Title= | + | |Step_Title=Préparer le plateau de jeu |
− | |Step_Content= | + | |Step_Content=Sur une grande feuille ou un grand carton, reproduire le plateau de jeu comme sur la photo. |
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|Step_Content=Créer 6 cartes avec des nombres différents | |Step_Content=Créer 6 cartes avec des nombres différents | ||
− | * Pour comprendre il est plus simple de commencer avec des cartes numérotées de 1 à 6 | + | *Pour comprendre il est plus simple de commencer avec des cartes numérotées de 1 à 6 |
− | * Une fois le système du jeu acquis vous pouvez prendre des | + | *Une fois le système du jeu acquis vous pouvez prendre des nombres plus grands et qui ne se suivent pas |
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|Step_Title=Règle du jeu | |Step_Title=Règle du jeu | ||
− | |Step_Content=Chaque carte avance vers le nœud en suivant la ligne correspondante, une fois que deux cartes se retrouvent au même nœud, le plus petit chiffre/nombre se dirige vers le haut et le plus grand vers | + | |Step_Content=Chaque carte avance vers le nœud en suivant la ligne correspondante, une fois que deux cartes se retrouvent au même nœud, le plus petit chiffre/nombre se dirige vers le haut et le plus grand vers le bas. |
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− | Les chiffres/nombre seront rangés dans l'ordre décroissant, le plus grand se trouvant en haut | + | Les chiffres/nombre seront rangés dans l'ordre décroissant, le plus grand se trouvant en haut. |
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|Step_Content=Il est également possible d'adapter le jeu à taille humaine | |Step_Content=Il est également possible d'adapter le jeu à taille humaine | ||
− | * Tracer le schéma a la craie sur le sol | + | *Tracer le schéma a la craie sur le sol |
− | * Donner une carte numérotée à chaque | + | *Donner une carte numérotée à chaque participant. |
− | * Quand les | + | *Quand les participants se rencontrent à un nœud, ils se montrent leurs cartes et la règle s'applique. |
− | * Si les | + | *Si les participants se trompent, déterminer où le problème a eu lieu. |
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Auteur lucas.dupor | Dernière modification 15/12/2020 par Ben
Pas encore d'image
numérique
Sur une grande feuille ou un grand carton, reproduire le plateau de jeu comme sur la photo.
Créer 6 cartes avec des nombres différents
Poser les cartes numérotées aléatoirement sur la colonne de gauche
Chaque carte avance vers le nœud en suivant la ligne correspondante, une fois que deux cartes se retrouvent au même nœud, le plus petit chiffre/nombre se dirige vers le haut et le plus grand vers le bas.
Répéter l'opération jusqu'à ce que tous les nombres atteignent la colonne de droite
Il y a possibilité de faire l'inverse, le plus petit des deux nombres part en haut et le plus grand en bas.
Les chiffres/nombre seront rangés dans l'ordre décroissant, le plus grand se trouvant en haut.
Il est également possible d'adapter le jeu à taille humaine
Permet au plus jeune de comprendre comment un ordinateur tri les nombres.
Permet également de faire réviser aux enfant les nombres, car en effet il faut savoir quel nombre est le plus grand et lequel est le plus petit?
Dernière modification 15/12/2020 par user:Ben.
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