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Version du 23 septembre 2020 à 10:30
Découvrir et comprendre les principes de bases de la sélection naturelle en prenant l'exemple des phalènes du bouleau dans un mini jeu en équipe.
Difficulté
Facile
Durée
2 heure(s)
Disciplines scientifiques
Science de la terre
Introduction
Qu'est ce que la Sélection Naturelle et comment la comprendre ? Et bien il faut la mettre en pratique !
Le Jeu des phalènes est un mini-jeu en équipe qui met les participants dans la peau d'oiseau en quête de phalènes pour se nourrir. Les phalènes du bouleau sont un célèbre cas d'école dans le cadre de la compréhension des mécanismes les plus primaires de la sélection naturelle.
- Matériel et outils
Papier coloré 
Papier de couleur
Carton 
Le terme carton désigne certains types de papiers généralement caractérisés par une rigidité, une épaisseur et/ou un grammage relativement élevés ; cependant, la distinction peut être faite en fonction des caractéristiques et de l’emploi. Par exemple, certains matériaux cannelés légers sont considérés comme des cartons alors que les feuilles de papier buvard ou certains supports artistiques à fort grammage sont considérés comme des papiers.
Ciseaux 
Un paire de ciseaux est un outil comportant deux lames mobiles articulées qui glissent l'une sur l'autre pour trancher les matériaux minces.
Patafix 
La patafix est une gomme tackante, à l'origine jaune, mais disponible également en blanc. Créée par l'entreprise allemande UHU, elle permet de coller des objets légers. Son utilité principale est de fixer des posters sur les murs. L'avantage de la patafix dans cet usage est de n'abimer ni le poster ni le mur, et d'être réutilisable à volonté.
Crayon 
Long et fin, souvent polygonal et parfois coloré à l'extérieur, le crayon est un outil simple qui sert à écrire. Les mines sont parfois de couleurs différentes. Les mines de graphite des crayons à papier ont des duretés différentes (HB, H, etc.).
Scotch 
Scotch transparent
Colle 
Colle
Étape 1 - Conception
Créez deux panneaux de couleurs différentes symbolisant deux environnement différents. (N’hésitez pas à utiliser carton, colle et/ou scotch pour assembler votre panneaux)
Découpez deux jeux, aux mêmes couleurs que les panneaux, de petits papillons en papier imitant la silhouette des phalènes du bouleau.
La taille des panneaux est selon l'envie et le nombre de phalènes adapté à la taille des panneaux.
(Sur les photos : Format A3 pour chaque panneau. Phalènes de 3cm)
Étape 2 - Préparation de l'activité
Éparpillez aléatoirement les phalènes sur les deux panneaux en veillant bien à mélanger les deux couleurs. (Fixation avec patafix)
Décidez d'une ligne de départ.
Éloignez les panneaux sur une distance de 5 à 10m de la ligne de départ.
Constituez deux équipe. Une affectée à un panneau (ex : une équipe rouge et une équipe bleu)
Étape 3 - Jouez !
Sous la forme d'un relais, chaque équipe va devoir ramasser le maximum de phalène sur leur panneau attitré. Sans obligation de couleur, les enfants vont 1 à 1 devoir faire des aller-retour au panneau pour chercher un seul phalène à la fois et se relayer pour continuer la partie.
Le temps doit être limité et le nombre de phalène suffisamment grand pour qu'il reste des phalènes sur le panneau à la fin de la partie.
La partie peut se dérouler en plusieurs manches si les phalènes sont recollé sur leur panneaux.
Comment ça marche ?
Observations : que voit-on ?
Avant le début de la partie, on observe déjà que les phalènes d'une couleur opposé au panneau sur lequel ils sont posé sont plus facile à voir que les autres.
Dans des conditions normales de jeu, les enfants prendront naturellement les phalènes qu'ils arrivent le mieux à voir. Le jeu devant être joué dans la précipitation, les enfants sélectionnent donc les phalènes qu'il peuvent attraper le plus rapidement.
Mise en garde : qu'est-ce qui pourrait faire rater l'expérience ?
Expliquer le résultat à l'avance ou l'histoire des phalènes du bouleaux avant l'expérience pourrait la rendre moins concluante.
Si les phalènes d'une même couleur que leur panneau sont trop facilement distinguable, l'effet de sélection naturelle sera moins efficace.
Manquer de phalènes quand il y a trop de participant ne laisse pas un résultat assez visuel.
Explications
En jouant le rôle de l'oiseau prédateur, les enfants ont attrapé les phalènes les plus facilement distinguable. De cette manière, ils ont effectué un pression de sélection naturelle sur nos petit papillons de papier. Ils ont ainsi reproduit ce qu'il s'est réellement passé dans les populations de phalènes à partir du 19e Siècle.
Les enfants doivent comprendre que en n'attrapant (par exemple) que les rouges. Seul bleu et quelques rouges restant pourront se reproduire, ainsi, la génération suivante comptera beaucoup plus de papillons bleu qui à leur tour seront plus difficile à attraper car camouflé. A la fin, toute la population de phalène sera bleu car tout les rouges auront été mangé et n'auront pas pu se reproduire.
Éléments pédagogiques
Objectifs pédagogiques
Introduction à l'évolution
Compréhension de la séléction naturelle
Pistes pour animer l'expérience
Pour la conception, vous pouvez utiliser d'autre matériaux pour les panneaux et les phalènes, tant qu'il y a deux panneau de couleur différente et des papillons à attraper.
Durant l'expérience, vous pouvez remplacer les papillons attrapé par d'autre papillons de la même couleur restante pour d'autres manchesafin d'imiter la reproduction et donc les effet de la sélection naturelle.
Sources et ressources
http://www.evolution-biologique.org/mecanismes/selection-naturelle-2/melanisme-industriel.html
Dernière modification 14/10/2020 par user:Maud M..
Published