|Observations=On remarque que l’eau dérive et est attirée par le ballon, l’eau dévie vers le ballon.
|Observations=On remarque que l’eau dérive et est attirée par le ballon, l’eau dévie vers le ballon.
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|Avertissement=Si le ballon n’a pas été suffisamment frotté contre le pull et si le jet d’eau est trop fort (jet d’eau trop puissant).
|Explanations=En frottant le ballon on l’a « électrisé » c’est à dire qu’on lui a donné des électrons. L’accumulation d’électrons représente une charge négative (-). Les gouttes d’eau sont chargées négativement et positivement. Les pôles opposés s’attirent : le trop plein d’électrons (-) du ballon attire le pôle + des gouttes d’eau.
|Explanations=En frottant le ballon on l’a « électrisé » c’est à dire qu’on lui a donné des électrons. L’accumulation d’électrons représente une charge négative (-). Les gouttes d’eau sont chargées négativement et positivement. Les pôles opposés s’attirent : le trop plein d’électrons (-) du ballon attire le pôle + des gouttes d’eau.
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|Deepen=Ce phénomène est appelé la polarité électrique : les pôles opposés s’attirent, les électrons (-) et protons (+) s’attirent entre eux.
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|Applications=Cette polarité électrique permet notamment à l’eau de dissoudre certaines substances comme le sel, le sucre ou le café, c’est un solvant.
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|Related=Si vous avez aimé cette expérience, nous vous invitons à aller découvrir la page « le ballon collant » sur wikidébrouillard.
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|Objectives=- Eduquer sur l’électricité statique de manière ludique
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- Comprendre le phénomène de polarisation électrique
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- Visualiser des mécanismes normalement invisibles à l’œil nu
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|Animation=- Faire l’expérience dans une salle équipée d’un évier
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- Chaque enfant choisit son ballon
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- Privilégier les petits groupes (3-4) pour que chacun puisse observer de près l’eau
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- Penser à surveiller le gaspillage de l’eau
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- Avant les explications du professeur, demander aux enfants leur(s) hypothèse(s) sur ce phénomène
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- Une fois l’explication donnée, demander aux enfants faire un schéma de l’expérience avec ce qu’ils ont compris
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|Notes='''"Les expériences-clés des petits débrouillards, l'eau" Albin Michel jeunesse'''
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Version du 7 avril 2021 à 12:24
Découverte de l'électricité statique à l'aide d'un ballon
Ballon de baudruche, électricité statique, eau, attractionLa_douche_du_ballon_1_.jpg
Introduction
Lorsque l’on frotte un ballon sur un pull, plusieurs objets comme des miettes ou des cheveux.. On se demande alors si l’eau serait également attirée ? Quelle est l’origine de ce phénomène d’attraction ?
Gonfler le ballon (demander à l’animateur de le faire si l’enfant n’y arrive pas) puis nouer le ballon.
Étape 3 - Frotter le ballon
L’enfant doit frotter le ballon sur son pull, un mur ou ses cheveux
Étape 4 - Allumer l'eau
Mettre en marche le robinet, veillez à obtenir seulement un faible filet d'eau (attention au gaspillage !!!)
Étape 5 - Placer le ballon proche de l'eau
Placer le ballon très proche du filet d’eau
Étape 6 - Observations
Remarquer la déviation du filet d’eau
En approchant très près, observer les gouttelettes qui vont près du ballon.
Quelle direction prend l’eau ? Comment réagit l’eau ?
Comment ça marche ?
Observations : que voit-on ?
On remarque que l’eau dérive et est attirée par le ballon, l’eau dévie vers le ballon.
Explications
En frottant le ballon on l’a « électrisé » c’est à dire qu’on lui a donné des électrons. L’accumulation d’électrons représente une charge négative (-). Les gouttes d’eau sont chargées négativement et positivement. Les pôles opposés s’attirent : le trop plein d’électrons (-) du ballon attire le pôle + des gouttes d’eau.