Propagation du son dans l'eau et l'air : Différence entre versions

Ligne 1 : Ligne 1 :
 
{{Tuto Details
 
{{Tuto Details
 
|Licences=Attribution (CC-BY)
 
|Licences=Attribution (CC-BY)
|Description=Qu’est-ce que le son ? Est ce qu'on entend toujours les sons de la même manière ? Et sous l'eau, peut-on entendre ?
+
|Description=Le son est-il audible de la même manière à travers tous les matériaux ?
 
|Disciplines scientifiques=Acoustics, Physics
 
|Disciplines scientifiques=Acoustics, Physics
 
|Difficulty=Easy
 
|Difficulty=Easy
Ligne 8 : Ligne 8 :
 
|Tags=vibration, son, onde, eau, air, densité
 
|Tags=vibration, son, onde, eau, air, densité
 
}}
 
}}
{{Introduction
+
{{Introduction}}
|Introduction=Une expérience pour comprendre les déplacement du son dans différentes matières.
 
}}
 
 
{{Materials
 
{{Materials
 
|ItemList={{ItemList
 
|ItemList={{ItemList
Ligne 19 : Ligne 17 :
 
}}
 
}}
 
{{Tuto Step
 
{{Tuto Step
|Step_Title=Préparer la matériel
+
|Step_Title=Réunir le matériel
|Step_Content=Préparer deux ballons de baudruche et de l'eau.
+
|Step_Content=- 2 ballons de baudruche
 +
 
 +
- De l'eau
 
}}
 
}}
 
{{Tuto Step
 
{{Tuto Step
|Step_Title=Remplir le premier ballon d'eau
+
|Step_Title=Préparer l'expérience
|Step_Content=Remplir un premier ballon d'eau jusqu'à ce qu'il soit de la taille d'un melon et le fermer.
+
|Step_Content=- Rempli un premier ballon d'eau jusqu'à ce qu'il soit de la taille d'un melon et le fermer. Pour pouvoir le remplir plus facilement, tu peux le gonfler d'air une première fois pour détendre le plastique.
 +
 
 +
- Gonfle le deuxième ballon d'air de façon à ce qu'il ait la même taille que celui remplit d'eau.
 
}}
 
}}
 
{{Tuto Step
 
{{Tuto Step
|Step_Title=Gonfler le deuxième ballon
+
|Step_Title=Réaliser la manipulation
|Step_Content=Gonfler l’autre ballon en soufflant dedans et le fermer quand il a la même taille que le premier.
+
|Step_Content=- Mettre le ballon plein d’air contre son oreille et tapoter avec ces doigts.
 +
 
 +
Qu'entends-tu ?
 +
 
 +
- Prendre le ballon remplis d'eau et le mettre contre son oreille pour tapotter dessus de la même façon.
 +
 
 +
Est-ce différent ?
 
}}
 
}}
 
{{Tuto Step
 
{{Tuto Step
|Step_Title=Ecouter
+
|Step_Title=Pour aller plus loin
|Step_Content=Mettre le ballon plein d’air contre son oreille et lui donner une pichenette
+
|Step_Content=Essaye maintenant de coller ton oreille sur le bois de la table et demande à quelqu'un de tapoter doucement sur cette table à l'autre bout.
 +
 
 +
Qu'entend-tu ?
  
Faire la même chose avec le ballon rempli d'eau
+
Tu peux répéter l’opération avec pleins de matériaux différents (sur l'assise du canapé, sur le mur, sur le sol, sur ton lit, sur un tapis, sur ton bras, etc) Comment pourrais-tu les classer en fonction de leur efficacité à transmettre le son ?
 
}}
 
}}
 
{{Notes
 
{{Notes
|Observations=Le même tapotement n’est pas entendue avec la même puissance ! On entend le son plus fort dans le ballon d’eau.
+
|Observations=Le même tapotement n’est pas entendu avec la même puissance. On entend le son plus fort dans le ballon d’eau.
|Explanations=Le bruit ne se déplace pas de la même façon dans l’air et dans l’eau, donc on n’entend pas le même bruit pour le même tapotement.  
+
|Avertissement=Si on ne tapote pas de la même façon sur les deux ballons, on peut avoir l'impression qu'il n'y a pas de différence ou que c'est le ballon d'air qui transmet le son plus fort.
 +
|Explanations=Le bruit ne se déplace pas de la même façon dans l’air et dans l’eau, donc on n’entend pas le même bruit pour le même tapotement.  C'est le cas pour toutes les autres matières du bois au béton en passant par tous les gazes, les liquides et les solides.
 
|Deepen=Le son n’est pas quelque chose d’immatériel, c’est une onde (ou vibration), c’est-à-dire un déplacement de matière. Selon la densité de la matière déplacée, la vibration aura plus ou moins de force. L'air est formé de minuscules molécules qui sont éloignées les unes des autres. Dans l'eau, les molécules, différentes de celle de l'air, sont plus rapprochées. Les vibrations du son se transmettent donc beaucoup mieux d'une molécule à une autre.  Ainsi l'eau est plus dense que l'air et le son y circule mieux.
 
|Deepen=Le son n’est pas quelque chose d’immatériel, c’est une onde (ou vibration), c’est-à-dire un déplacement de matière. Selon la densité de la matière déplacée, la vibration aura plus ou moins de force. L'air est formé de minuscules molécules qui sont éloignées les unes des autres. Dans l'eau, les molécules, différentes de celle de l'air, sont plus rapprochées. Les vibrations du son se transmettent donc beaucoup mieux d'une molécule à une autre.  Ainsi l'eau est plus dense que l'air et le son y circule mieux.
  
Ligne 53 : Ligne 64 :
  
 
C'est aussi pour ça que les cétacés peuvent communiquer sur plusieurs centaines de kilomètres (jusqu’à 800 km).
 
C'est aussi pour ça que les cétacés peuvent communiquer sur plusieurs centaines de kilomètres (jusqu’à 800 km).
|Related=* [http://www.wikidebrouillard.org/index.php/Cuillère_cloche Cuillère cloche]
+
|Related='''Expériences sur le Wikidébrouillard''' :
* [http://www.wikidebrouillard.org/index.php/Transmission_du_son Transmission du son]
+
 
|Objectives=* Comprendre ce qu’est le son
+
*[http://www.wikidebrouillard.org/index.php/Cuillère_cloche Cuillère cloche]
* Mettre en évidence que l’eau transmet mieux le son
+
*[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Paille_%C3%A0_son Paille à son]
 +
*[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Sel_qui_danse Sel qui danse]
 +
*[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Accorder_un_verre Accorder un verre]
 +
*Transmission du son
 +
|Objectives=*Comprendre ce qu’est le son
 +
*Mettre en évidence que l’eau transmet mieux le son que l'air
 
|Animation=Il est possible de lier cette expérience à d'autres afin de faire une séance sur le son. Avec une première partie sur la découverte du son comme une vibration puis la propagation de  cette vibration dans différents milieux/matériaux.
 
|Animation=Il est possible de lier cette expérience à d'autres afin de faire une séance sur le son. Avec une première partie sur la découverte du son comme une vibration puis la propagation de  cette vibration dans différents milieux/matériaux.
 
|Notes=[http://www.cochlea.org/entendre Fiche assez complète sur le son]
 
|Notes=[http://www.cochlea.org/entendre Fiche assez complète sur le son]
 
}}
 
}}
 
{{Tuto Status
 
{{Tuto Status
|Complete=Draft
+
|Complete=Published
 
}}
 
}}

Version du 31 mars 2020 à 17:26

Auteur avatarAlexis H | Dernière modification 7/04/2020 par E.gohier

Pas encore d'image

Étape 1 - Réunir le matériel

- 2 ballons de baudruche

- De l'eau

Étape 2 - Préparer l'expérience

- Rempli un premier ballon d'eau jusqu'à ce qu'il soit de la taille d'un melon et le fermer. Pour pouvoir le remplir plus facilement, tu peux le gonfler d'air une première fois pour détendre le plastique.

- Gonfle le deuxième ballon d'air de façon à ce qu'il ait la même taille que celui remplit d'eau.

Étape 3 - Réaliser la manipulation

- Mettre le ballon plein d’air contre son oreille et tapoter avec ces doigts.

Qu'entends-tu ?

- Prendre le ballon remplis d'eau et le mettre contre son oreille pour tapotter dessus de la même façon.

Est-ce différent ?

Étape 4 - Pour aller plus loin

Essaye maintenant de coller ton oreille sur le bois de la table et demande à quelqu'un de tapoter doucement sur cette table à l'autre bout.

Qu'entend-tu ?

Tu peux répéter l’opération avec pleins de matériaux différents (sur l'assise du canapé, sur le mur, sur le sol, sur ton lit, sur un tapis, sur ton bras, etc) Comment pourrais-tu les classer en fonction de leur efficacité à transmettre le son ?

Comment ça marche ?

Observations : que voit-on ?

Le même tapotement n’est pas entendu avec la même puissance. On entend le son plus fort dans le ballon d’eau.

Mise en garde : qu'est-ce qui pourrait faire rater l'expérience ?

Si on ne tapote pas de la même façon sur les deux ballons, on peut avoir l'impression qu'il n'y a pas de différence ou que c'est le ballon d'air qui transmet le son plus fort.

Explications

Le bruit ne se déplace pas de la même façon dans l’air et dans l’eau, donc on n’entend pas le même bruit pour le même tapotement.  C'est le cas pour toutes les autres matières du bois au béton en passant par tous les gazes, les liquides et les solides.

Plus d'explications

Le son n’est pas quelque chose d’immatériel, c’est une onde (ou vibration), c’est-à-dire un déplacement de matière. Selon la densité de la matière déplacée, la vibration aura plus ou moins de force. L'air est formé de minuscules molécules qui sont éloignées les unes des autres. Dans l'eau, les molécules, différentes de celle de l'air, sont plus rapprochées. Les vibrations du son se transmettent donc beaucoup mieux d'une molécule à une autre. Ainsi l'eau est plus dense que l'air et le son y circule mieux.


Pour visualiser une onde, il est possible de lancer un caillou sur un plan d’eau. On observe ensuite des vagues à la surface. Le son se déplace exactement de la même manière mais à des vitesses bien plus élevées.

Vitesse du son dans l'air : 340 mètres par seconde – 1224 km/h

Vitesse du son dans l'eau : 1500 mètres par seconde – 5 400 km/h - dans l’eau)


Plus d'explication sur le son : https://fr.wikipedia.org/wiki/Son_(physique)

Applications : dans la vie de tous les jours

Le son se propage donc plus facilement et plus rapidement dans l’eau. C’est pour cela que quand on est dans son bain et qu'on met la tête sous l'eau, les sons de la maison sont amplifiés.

C'est aussi pour ça que les cétacés peuvent communiquer sur plusieurs centaines de kilomètres (jusqu’à 800 km).

Vous aimerez aussi

Expériences sur le Wikidébrouillard :

Éléments pédagogiques

Objectifs pédagogiques

  • Comprendre ce qu’est le son
  • Mettre en évidence que l’eau transmet mieux le son que l'air

Pistes pour animer l'expérience

Il est possible de lier cette expérience à d'autres afin de faire une séance sur le son. Avec une première partie sur la découverte du son comme une vibration puis la propagation de cette vibration dans différents milieux/matériaux.

Sources et ressources

Fiche assez complète sur le son

Dernière modification 7/04/2020 par user:E.gohier.

Commentaires

Published