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|Deepen=Partir chercher et observer les bestioles de l'appartement ou les bestioles de la rue est passionnant ! C'est en capturant des êtres vivants que les scientifiques peuvent le mieux les étudier. | |Deepen=Partir chercher et observer les bestioles de l'appartement ou les bestioles de la rue est passionnant ! C'est en capturant des êtres vivants que les scientifiques peuvent le mieux les étudier. | ||
Pour bien comprendre le monde vivant, les scientifiques ont classé les êtres vivants. La classification la plus moderne et la plus juste d'un point de vue scientifique est la classification qui s'appelle "Classification Phylogénétique". C'est une classification qui classe les formes de vie selon ces règles : | Pour bien comprendre le monde vivant, les scientifiques ont classé les êtres vivants. La classification la plus moderne et la plus juste d'un point de vue scientifique est la classification qui s'appelle "Classification Phylogénétique". C'est une classification qui classe les formes de vie selon ces règles : | ||
| − | * On range les espèces dans des "boîtes", les clades. Par exemple : les coléoptères forment un clade qui est inclus dans le clade des insectes. | + | *On range les espèces dans des "boîtes", les clades. Par exemple : les coléoptères forment un clade qui est inclus dans le clade des insectes. |
| − | * On décrit une espèce par rapport à ce qu'elle possède (nombre de pattes, ailes, os...) et surtout pas par rapport à ce qu'elle n'a pas ni par rapport à ce qu'elle fait (il n'est donc pas correct de parler d'invertébrés par exemple, puisque tous les organismes "ne possédant pas de vertèbres" occupent en réalité des clades très variés de la classification). | + | *On décrit une espèce par rapport à ce qu'elle possède (nombre de pattes, ailes, os...) et surtout pas par rapport à ce qu'elle n'a pas ni par rapport à ce qu'elle fait (il n'est donc pas correct de parler d'invertébrés par exemple, puisque tous les organismes "ne possédant pas de vertèbres" occupent en réalité des clades très variés de la classification). |
| − | * La classification reflète l'évolution des espèces, c'est-à-dire qu'elle raconte les liens de parenté et de descendance entre les espèces vivantes et fossiles. | + | *La classification reflète l'évolution des espèces, c'est-à-dire qu'elle raconte les liens de parenté et de descendance entre les espèces vivantes et fossiles. |
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Version du 2 avril 2020 à 21:12
Comment capturer et observer de petits animaux sans les blesser ?
Difficulté
Technique
Durée
20 minute(s)
Disciplines scientifiques
Science de la vie
Sommaire
- 1 Introduction
- 2 Étape 1 - Perce le couvercle du bocal
- 3 Étape 2 - Coupe le tuyau
- 4 Étape 3 - Insère les tuyaux dans les trous du couvercle
- 5 Étape 4 - Bouche l'espace en trop avec la pâte à modeler
- 6 Étape 5 - Fixe le tissus ou le grillage sur le plus petit tuyau
- 7 Étape 6 - Ferme le couvercle et part en chasse!
- 8 Comment ça marche ?
- 9 Commentaires
Introduction
Voici comment réaliser un aspirateur à bestioles efficace et sans danger pour la biodiversité !
- Matériel et outils
Tuyau 
Cylindre creux
Bocal en verre 
Généralement en verre, le bocal peut être selon l’usage et l’époque ; en faïence, en grès ou en céramique. Parmi les avantages du verre, on peut noter la transparence permettant de voir son contenu et la possibilité de facilement désinfecter en chauffant à haute température.
Le couvercle de bocaux servant aux conserves comporte un joint de caoutchouc (généralement orange, voir photo ci-dessous). Il est relié au pot par un dispositif mécanique qui permet de le plaquer fermement sur l'orifice pour assurer l’étanchéité de la fermeture.
Clou 
Un clou est une pièce métallique de forme allongée servant à fixer deux objets l'un à l’autre. Il est composé d’une extrémité plate, parfois élargie, nommée tête et d'un corps, se terminant par une forme pointue.
Marteau 
Un marteau est un outil percuteur, servant par exemple à aplatir un morceau de fer ou à enfoncer un clou.
Pate à modeler 
L'invention de la pâte à modeler s'inspire de la terre glaise utilisée par les sculpteurs, qui a l'avantage de durcir en séchant. Pour des esquisses, pour l'utilisation par les enfants, ou plus récemment, pour du travail en animation, il convient d'avoir un matériau qui ne durcit pas définitivement, elle a donc naturellement évolué vers des matériaux plus consistants et malléables.
Elastique 
Un élastique est un fil, une bande ou un ruban court(e) en caoutchouc (ou dont une partie est en caoutchouc), de forme généralement circulaire.
Ciseaux 
Un paire de ciseaux est un outil comportant deux lames mobiles articulées qui glissent l'une sur l'autre pour trancher les matériaux minces.
Gaze 
La gaze est une étoffe légère, transparente, faite de fil de coton, lin, laine ou soie, quelquefois d’or ou d’argent.
Étape 1 - Perce le couvercle du bocal
Sous la surveillance d'un adulte, à l'aide du marteau et du clou, perce 2 trous dans le couvercle. Il faut que les trous soient assez grands pour permettre d'y faire passer le tuyau.
Étape 2 - Coupe le tuyau
Avec les ciseaux, coupe deux morceaux de tuyau :
- le premier d'environ 20 cm
- le second d'environ 30 cm
Étape 3 - Insère les tuyaux dans les trous du couvercle
Fixe chaque tuyau à un trou du couvercle.
Ils doivent dépasser de quelques centimètres à l'intérieur du bocal.
Tu peux ajuster la taille des trous avec le bâton (ou le tournevis).
Étape 4 - Bouche l'espace en trop avec la pâte à modeler
Pour que ton aspiration soit assez puissante pour attraper des insectes, il faut que tu colmates le trou autour du tuyau avec la pâte à modeler.
Étape 5 - Fixe le tissus ou le grillage sur le plus petit tuyau
Pour éviter d'avaler un insecte, fixe avec l’élastique le morceau de tissu ou de grillage sur le bout du plus petit tuyau, à l'intérieur du bocal.
Étape 6 - Ferme le couvercle et part en chasse!
Pour aspirer une bestiole, il suffit ensuite de la viser d'assez près avec le tuyau le plus long, tout en aspirant avec la bouche par l'autre tuyau !
Comment ça marche ?
Observations : que voit-on ?
C'est parti, on peut maintenant aspirer tout un tas de bestioles et les observer !
Tu peux te munir d'une loupe pour mieux en voir les détails et essayer de les identifier en cherchant sur Internet ou dans des livres. Hé oui, parmi ces petites bestioles, il n'y a pas que des insectes !
Penses bien à regarder le nombre de patte, si elle possède des antennes, des ailes...
Explications
L'aspiration qu'on provoque avec sa bouche à travers le tuyau et le bocal est suffisamment puissante pour capturer de petits animaux dans le milieu naturel. Ils atterrissent dans le bocal sans être blessés, on peut alors les observer facilement à l’œil nu ou avec une loupe.
Plus d'explications
Partir chercher et observer les bestioles de l'appartement ou les bestioles de la rue est passionnant ! C'est en capturant des êtres vivants que les scientifiques peuvent le mieux les étudier.
Pour bien comprendre le monde vivant, les scientifiques ont classé les êtres vivants. La classification la plus moderne et la plus juste d'un point de vue scientifique est la classification qui s'appelle "Classification Phylogénétique". C'est une classification qui classe les formes de vie selon ces règles :
- On range les espèces dans des "boîtes", les clades. Par exemple : les coléoptères forment un clade qui est inclus dans le clade des insectes.
- On décrit une espèce par rapport à ce qu'elle possède (nombre de pattes, ailes, os...) et surtout pas par rapport à ce qu'elle n'a pas ni par rapport à ce qu'elle fait (il n'est donc pas correct de parler d'invertébrés par exemple, puisque tous les organismes "ne possédant pas de vertèbres" occupent en réalité des clades très variés de la classification).
- La classification reflète l'évolution des espèces, c'est-à-dire qu'elle raconte les liens de parenté et de descendance entre les espèces vivantes et fossiles.
Dernière modification 7/09/2020 par user:Manue APD.
Draft