Créer son puzzle à la découpeuse laser

Pour faire découvrir la découpeuse laser aux enfants, nous vous proposons cette animation permettant aux jeunes de repartir chez eux après quelques heures d'atelier, avec un puzzle de carton illustrée d'une image de leur choix

Difficulté

Technical Technique

Durée

4 hour(s) heure(s)

Disciplines scientifiques

Informatique

Découpeuse laser, Carton, Puzzle, ordinateur Cr_er_son_puzzle___la_d_coupeuse_laser_DB_vrac_pi_ces_dans_a_boite.jpeg

Introduction

Cette animation a été conçue pour que les jeunes découvrent et manipulent la découpeuse laser. Elle leur permet une démarche de concrétisation des idées : de l'imaginaire, à la phase technique, jusqu'à la finalisation d'une création qu'ils pourront ramener chez eux.

• Matériel et outils

Découpeuse laser

Découpeuse-graveuse laser CO2 - 50W

Découpeuse laser

Ordinateur

Dès sa mise sous tension, un ordinateur exécute, l'une après l'autre, des instructions qui lui font lire, manipuler, puis réécrire un ensemble de données auquel il a accès. Des tests et des sauts conditionnels permettent de changer d'instruction suivante, et donc d'agir différemment en fonction des données ou des nécessités du moment. Les données à manipuler sont obtenues, soit par la lecture de mémoires, soit par la lecture de composants d'interface (périphériques) qui représentent des données physiques extérieures en valeurs binaires (déplacement d'une souris, touche appuyée sur un clavier, température, vitesse, compression...). Une fois utilisées, ou manipulées, les données sont réécrites, soit dans des mémoires, soit dans des composants qui peuvent transformer une valeur binaire en une action physique (écriture sur une imprimante ou sur un moniteur, accélération ou freinage d'un véhicule, changement de température d'un four ...). L'ordinateur peut aussi répondre à des interruptions qui lui permettent d’exécuter des programmes de réponses spécifiques à chacune, puis de reprendre l’exécution séquentielle du programme interrompu. La technique actuelle des ordinateurs date du milieu du xxe siècle. Ils peuvent être classés selon plusieurs critères1 (domaine d'application, taille ou architecture).

Ordinateur

Carton

Le terme carton désigne certains types de papiers généralement caractérisés par une rigidité, une épaisseur et/ou un grammage relativement élevés ; cependant, la distinction peut être faite en fonction des caractéristiques et de l’emploi. Par exemple, certains matériaux cannelés légers sont considérés comme des cartons alors que les feuilles de papier buvard ou certains supports artistiques à fort grammage sont considérés comme des papiers.

Carton

Feutre de couleur

Sert a colorier

Feutre de couleur

Étape 1 - Introduction

Règles de vie, règles de sécurité, respect du matériel

Questionnements et explication sur le fonctionnement de la machine

(Notez qu'ici l'enfant est appuyé sur la machine, ce qui n'est pas un usage optimale)

Étape 2 - Démonstration

Créer un puzzle exemple, dans une optique de tutoriel pratique, ainsi tout les enfants doivent pouvoir voir ce que l'on fait

Étape 3 - Image individuel

Étape 4 - Vectorisation des images

Étape 5 - Préparation de la découpe

Étape 6 - Carton individuel

Étape 7 - Découpe au laser

Étape 8 - Décoration du puzzle (facultatif)

Étape 9 - Documentation (facultatif)

Étape 10 - Conclusion

Comment ça marche ?

Mise en garde : qu'est-ce qui pourrait faire rater l'expérience ?

Points d'attention, pédagogiques et techniques

-Marquer les pièces de puzzle pour prévenir la perte et le mélange des créations (les enfants auront tôt fait de ne plus savoir ce qui appartient à qui, d'où l'importance de marquer les morceaux de carton dans l'étape 6)

-Guider les enfants pour sauvegarder leurs fichiers

(leur apprendre à créer un dossier, et à bien enregistrer leur travail. Nous permet de ne pas perdre leurs travaux et ainsi de pouvoir réaliser tous les puzzles, et leur permet un premier apprentissage de la gestion de fichiers ,ce qui leur sera très utile dans leur futur)

Éléments pédagogiques

Objectifs pédagogiques

-Découverte et/ou manipulation d'une découpeuse laser. Cela s'inscrit dans la formation des jeunes à une utilisation poussée et pertinente du numérique, autant en autonomie qu'en travail d'équipe

-Concrétiser une idée. La création du puzzle permet de mener un projet de la phase d'imagination (choix de leur image selon leurs goûts personnels) jusqu'au résultat final palpable. Nous leur faisons ainsi réaliser un projet en entier.

-Formation sur l'ordinateur. Animation par animation, les enfants apprennent de mieux en mieux à utiliser un ordinateur (une compétence très importante pour leur futur) Ici nous allons leur faire télécharger une image, et allons les guider à travers des logiciels complets comme Inkscape et BeamBox, démystifiant ainsi la difficulté d'accès à ces outils qui peuvent faire peur aux non-initiés.

-Exprimer son individualité et ses goûts. A travers le choix personnel de leur illustration et la personnalisation post découpe de leur puzzle, les enfants affirment leurs centre d’intérêts, et sont encouragés à les mettre en valeur et à les inscrire dans des projets ambitieux

Sources et ressources

https://www.wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=D%C3%A9coupeuse_laser_Beambox_pro

Dernière modification 16/02/2023 par user:LiseCouture.

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