Introduction
- Matériel et outils
Étape 1 - Préparer le matériel
Se munir d'une cuillère entièrement en métal et d'un bout de ficelle.
Étape 2 - Nouer la ficelle
Nouer la ficelle autour de la cuillère, de façon à avoir environ un mètre de longueur de chaque côté du nœud.
Étape 3 - Ecouter
- Enrouler un bout de ficelle autour de chaque index.
- Appuyer les extrémités des fils juste à côté des oreilles.
- Sans lâcher les bouts de la ficelle, faire se balancer la cuillère pour qu’elle frappe quelque chose, une table par exemple.
Comment ça marche ?
Observations : que voit-on ?
Ecoutez bien le son. Lorsqu'on retire les ficelles collées aux tempes, nous n'entendons pas le même son.
Mise en garde : qu'est-ce qui pourrait faire rater l'expérience ?
La ficelle n'est pas bien nouée autour de la cuillère
Les bouts de la ficelle ne sont pas sur les tempes des oreilles
Explications
Lorsque l'on tape la cuillère sur la table, on fait vibrer la cuillère. La vibration va créer une onde qui va passer par la ficelle au lieu de se disperser dans l'air. Du coup, le son de la vibration est plus fort car il arrive directement dans nos oreilles grâce à la ficelle !
Plus d'explications
Le son n’est pas quelque chose d’immatériel, c’est une vibration, c’est-à-dire un déplacement de matière. Selon la densité de la matière déplacée, la vibration aura plus ou moins de force. Ici, la ficelle est plus dense que l'air et le son est perçu plus fort.
Pour en savoir plus : https://fr.wikipedia.org/wiki/Son_(physique)
Applications : dans la vie de tous les jours
Lorsque l'on porte des écouteurs filaires, quand le fil frotte contre nos vêtements, on entend le frottement dans les écouteurs.
Éléments pédagogiques
Objectifs pédagogiques
Découvrir la propagation du son.
Dernière modification 22/05/2020 par user:Bolido.
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