Comprendre le destin des déchets plastiques dans les océans.
Difficulté
Facile
Durée
30 minute(s)
Disciplines scientifiques
Science de la terre
Introduction
Que deviennent les déchets plastiques qui sont rejetés dans l’océan ?
Quelle est l’influence des courants marins sur ces débris ?
Nous allons réaliser une expérience afin de comprendre le comportement des plastiques soumis aux courants marins.- Matériel et outils
Bassine 
Une bassine est un récipient ouvert et plus large que haut, pouvant comporter des poignées. Elles sont généralement en tôle galvanisée ou en matière plastique.
La bassine est un accessoire ménager très prisé dans les pays en voie de développement, où elle trouve de multiples usages, principalement alimentaire et pour le linge. Elle sert ainsi de récipient pour collecter et nettoyer de la nourriture (coquillages, légumes, etc.) ; elle permet de transporter le linge sale entre le domicile et le lavoir, avant de le ramener pour le faire sécher.
Le principal lieu de production des bassines est l'Asie du sud-est. Cuillère 
Une cuillère est un couvert de table ou de cuisine en acier inoxydable. Elle est constituée d'une partie creuse et concave appelée "cuilleron" reliée à un manche.
Morceaux de plastique transparent 
Plastique semi rigide type feuille de plastifieuse
Eau 
L'eau est une substance essentielle à la vie. Transparente, sans goût et sans odeur, on la consomme le plus souvent dans son état liquide.
Passoire 
Une passoire, ou égouttoir, est un ustensile de cuisine permettant d'égoutter des aliments (par exemple : des pâtes, des asperges, etc.) selon le principe de la filtration mécanique.
Étape 1 - Remplissage de la bassine
Remplir la grande bassine d'eau suffisamment pour d'avoir une surface d'eau importante ainsi qu'un peu de profondeur. Cela permettra de différencier les déchets qui coulent de ceux qui flottent.
La bassine représentera l’océan dans notre expérience.
Étape 2 - Ajout des déchets plastiques
On verse l'ensemble des déchets plastiques dans l'eau. Il est important que ces déchets soient des plastiques différents en nature et en taille. Pour cela, variez les emballages que vous utiliser pour faire les déchets.
Étape 3 - Brasser l'eau pour créer un tourbillon
Grace à la spatule, ou la grande cuillère, créez un courant dans l'eau en faisant des cercles concentriques dans la bassine.
Pensez à aller jusqu'au fond de la bassine avec votre cuillère afin de bien entraîner toute l'eau.
Vous allez ainsi créer un tourbillon dans l'eau qui va entraîner les déchets.
Étape 4 - Observation du comportement des plastiques
Arrêtez de brasser les déchets et laissez l'eau ralentir son mouvement tout en observant le comportement des déchets livrés au courant.
Comment ça marche ?
Observations : que voit-on ?
Certains déchets coulent aussitôt mis dans l'eau. D'autres flottent et d'autres encore reste au entre 2 eaux.
Au fond de la bassine le courant rassemble en un tas tous les déchets qui ont coulé.
en surface, les déchets se masse entre eux, se rassemblent pour ne former qu'une seule surface.
Mise en garde : qu'est-ce qui pourrait faire rater l'expérience ?
Prendre une bassine trop petite. Dans ce cas couper les déchets plastiques en plus petits morceaux pour augmenter la taille relative de la bassine.
Ne pas bien entraîner l’eau en rotation. Dans ce cas il faut avoir un ustensile suffisamment grand pour atteindre le fond de la bassine.
Explications
Du fait de la rotation de la Terre, les courants marins créent des tourbillons dans les océans, que l’on appelle aussi vortex ou gyres océaniques.
Ces courants vont avoir tendance à regrouper, rassembler les déchets plastiques flottants sur de très grandes surfaces au milieu des océans.
Il existe plusieurs zones différentes d'accumulation des déchets dans nos océans. la plus grande se situe dans l'océan pacifique nord, et recouvre 3 millions de km2, soit la taille de 6 fois la France.
On les appelle "continents plastiques" en raison de leur très grande étendue.
Plus d'explications
Ces continents plastiques sont constitués de millions de déchets, parfois grands : les macroplastiques, dont la taille est supérieur à 5mm mais aussi les microplastiques dont la taille est inérieur à 5mm. Ils s'accumulent sur une hauteur de 30m sous la surface. Ces plastiques ne vont pas disparaître, mais se fragmenter en particules de plus en plus fines, et ainsi se confondre avec le plancton et entrer dans la chaîne alimentaire des animaux et donc la notre.
Applications : dans la vie de tous les jours
Nous consommons du plastique tous les jours, car il est très pratique et peu coûteux, mais nous rejetons aussi un grand nombre de déchets dans l’environnement, dont la durée de vie est de plusieurs centaines d’années en ce qui concerne les plastiques.
La pluie, le vent, et les cours d’eau vont acheminer ces déchets jusqu’à la mer où ils vont s’accumuler au niveau des vortex des océans.
Si nous souhaitons réduire cette pollution, il est nécessaire de réduire notre utilisation du plastique afin de limiter les rejets dans l’environnement.
Éléments pédagogiques
Objectifs pédagogiques
Observer le comportement des plastiques soumis à des courants dans l’eau
Comprendre le concept des continents plastiques
Pistes pour animer l'expérience
Vous pouvez adapter la taille des déchets plastiques en fonction de la taille de votre bassine. Plus vous couperez les plastiques en petits morceaux, plus votre bassine semblera grande.
Il est pratique d'avoir accès à un tuyau d'arrosage pour remplir la bassine.
Sources et ressources
http://explique7econtinent.com/
https://www.youtube.com/watch?v=gnqc37adZFQ
Dernière modification 5/06/2020 par user:Claire Cantin.
Draft