Cette activité consiste à réaliser le diagnostic énergétique d'un être humain.
Difficulté
Facile
Durée
1 heure(s)
Disciplines scientifiques
Science de la terre, Electricité, Science de la vie
Introduction
Pour cela, les participant.es sont séparés en quatre équipes réparties par thème : éclairage, isolation, appareils électriques et températures. Chaque équipe devra remplir le livret lié à chaque thématique au fur et à mesure de l'exploration. Le but de ces livrets est de créer une liste de « points forts » et « points faibles » qui permettront d’enquêter et de faire un diagnostic sur son école, domicile, sa bibliothèque… et un jeu avec des bâtiments pour montrer des solutions accessibles (ajout de stores/pergolas extérieurs, toitures végétalisées, points d’eau, changement de couleur et ajout d’isolant sur des surfaces les plus exposées au soleil, etc.).
- Matériel et outils
Crayon 
Long et fin, souvent polygonal et parfois coloré à l'extérieur, le crayon est un outil simple qui sert à écrire. Les mines sont parfois de couleurs différentes. Les mines de graphite des crayons à papier ont des duretés différentes (HB, H, etc.).
Étape 1 -
Éléments pédagogiques
Objectifs pédagogiques
Réaliser un diagnostic, prendre conscience du gaspillage énergétique. S'impliquer dans la gestion de l'énergie à l'échelle individuelle et collective.
Dernière modification 4/11/2020 par user:Pauline.
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